Все темы с правилами, переводом и примерами

учим разным языкам
написать преподавателю оплата занятий
✕

Здесь собрана грамматика английского языка по уровням CEFR — от A1 (Beginner) до C2 (Proficiency): 356 тем и 2497 правил. Каждое правило дано на английском с переводом на русский и примером. Отдельные разделы — пунктуация, морфология, предлоги и словоупотребление. Таблица бесплатная и открыта без регистрации, по ней занимаются наши ученики.

Обновлено

Грамматика уровня A1 Beginner 37 тем

Начальный уровень: глагол to be, Present Simple и Present Continuous, артикли, местоимения, множественное число, предлоги времени и места. С этих тем начинают с нуля.

Глагол to be в Present Simple

12
  1. A

    The verb to be has three present simple forms: am for I, is for he/she/it, and are for you/we/they.

    Глагол to be в настоящем времени имеет три формы: am для I, is для he/she/it и are для you/we/they.

    I am at home, my brother is at school, and my parents are at work.Я дома, брат в школе, а родители на работе.

  2. B

    Use am with I: I am happy.

    С местоимением I используйте am: I am happy.

    I am so tired today.Я сегодня так устал.

  3. C

    Use is with singular third-person subjects: He is happy, She is happy, It is happy.

    Используйте is с подлежащими в единственном числе в третьем лице: He is happy, She is happy, It is happy.

    My sister is a nurse.Моя сестра — медсестра.

  4. D

    Use are with plural subjects and you: We are happy, You are happy, They are happy.

    Используйте are с подлежащими во множественном числе и с местоимением you: We are happy, You are happy, They are happy.

    You are right, and they are wrong.Ты прав, а они ошибаются.

  5. E

    Form a negative sentence by adding not after the verb: I am not, He is not, They are not.

    Чтобы образовать отрицательное предложение, поставьте not после глагола: I am not, He is not, They are not.

    He is not ready yet.Он ещё не готов.

  6. F

    Contract the negative forms in informal language: Im not, He isnt or Hes not, They arent or Theyre not.

    В неформальной речи используйте сокращенные отрицательные формы: I'm not, He isn't или He's not, They aren't или They're not.

    They aren't here, and I'm not surprised.Их здесь нет, и я не удивлён.

  7. G

    Exception: I am not contracts only to Im not; there is no I amnt in standard English.

    Исключение: I am not сокращается только до I'm not; формы I amn't в стандартном английском не существует.

    I'm not hungry, thanks.Я не голоден, спасибо.

  8. H

    Form a yes/no question by inverting the subject and the verb: Am I?, Is he?, Are they?.

    Чтобы образовать общий вопрос, поменяйте местами подлежащее и глагол: Am I?, Is he?, Are they?.

    Are they your neighbours?Это твои соседи?

  9. I

    Form a short positive answer with Yes + subject + verb: Yes, I am, Yes, she is, Yes, we are.

    Краткий положительный ответ строится по схеме Yes + подлежащее + глагол: Yes, I am, Yes, she is, Yes, we are.

    Is she a student? — Yes, she is.Она студентка? — Да.

  10. J

    Form a short negative answer with No + subject + verb + not: No, Im not, No, she isnt, No, we arent.

    Краткий отрицательный ответ строится по схеме No + подлежащее + глагол + not: No, I'm not, No, she isn't, No, we aren't.

    Are you busy? — No, I'm not.Ты занят? — Нет.

  11. K

    Form a wh-question by placing the question word before the inverted verb and subject: Where am I?, What is it?, Why are you late?.

    Чтобы задать специальный вопрос, поставьте вопросительное слово перед измененным порядком слов (глагол + подлежащее): Where am I?, What is it?, Why are you late?.

    Why are you so sad?Почему ты такой грустный?

  12. L

    Use be, not have, to talk about physical states, age and size: I'm hungry, I'm cold, She's 30, He's two metres tall.

    Физические состояния, возраст и размер выражаются через be, а не have: I'm hungry, I'm cold, She's 30, He's two metres tall.

    I'm thirsty — can I have some water?Я хочу пить — можно воды?

Местоимения (объектные и субъектные)

9
  1. A

    Subject pronouns replace the noun that does the action: I, you, he, she, it, we, they.

    Личные местоимения в именительном падеже заменяют существительное, которое выполняет действие: I, you, he, she, it, we, they.

    We live in a small town.Мы живём в маленьком городе.

  2. B

    Use subject pronouns before the verb: I like coffee, She works here, They are friends.

    Используйте местоимения в именительном падеже перед глаголом: I like coffee, She works here, They are friends.

    She speaks three languages.Она говорит на трёх языках.

  3. C

    Object pronouns replace the noun that receives the action: me, you, him, her, it, us, them.

    Местоимения в объектном падеже заменяют существительное, на которое направлено действие: me, you, him, her, it, us, them.

    My grandma often visits us.Бабушка часто к нам приезжает.

  4. D

    Use object pronouns after the verb: John called me, We saw her, I like them.

    Используйте местоимения в объектном падеже после глагола: John called me, We saw her, I like them.

    I called him yesterday.Я позвонил ему вчера.

  5. E

    Use object pronouns after prepositions: Look at him, Give it to us, Sit next to me.

    Используйте местоимения в объектном падеже после предлогов: Look at him, Give it to us, Sit next to me.

    This present is for her.Этот подарок для неё.

  6. F

    Exception: use the subject pronoun after the verb to be in very formal English: It is I, but this is rare; normal English uses object pronouns here: Its me, It was him.

    Исключение: в очень формальном английском после глагола to be используется именительный падеж: It is I, но это редкость; в обычном английском здесь используется объектный падеж: It's me, It was him.

    Who's at the door? — It's me.Кто там? — Это я.

  7. G

    Do not drop subject pronouns in English; always say It is cold, not Is cold.

    В английском языке нельзя опускать личные местоимения; всегда говорите It is cold, а не Is cold.

    It is raining again.Опять идёт дождь.

  8. H

    The pronoun it replaces singular things or animals: The book is good, It is good.

    Местоимение it заменяет неодушевленные предметы или животных в единственном числе: The book is good, It is good.

    I love this film. It is really funny.Обожаю этот фильм. Он очень смешной.

  9. I

    The pronoun you stays the same in subject and object position: You are late, I saw you.

    Местоимение you не меняет форму в именительном и объектном падежах: You are late, I saw you.

    You look great, and I really missed you.Ты отлично выглядишь, и я очень по тебе скучал.

Числа и номера телефона

10
  1. A

    Cardinal numbers from 1 to 20 have unique names: one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty.

    Количественные числительные от 1 до 20 имеют уникальные названия: one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty.

    There are twelve students in my class.В моей группе двенадцать студентов.

  2. B

    Numbers from 21 to 99 follow a pattern with a hyphen: twenty-one, thirty-five, sixty-two, ninety-nine.

    Числа от 21 до 99 образуются по схеме с дефисом: twenty-one, thirty-five, sixty-two, ninety-nine.

    My dad is forty-seven.Моему папе сорок семь.

  3. C

    Round tens are: ten, twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety.

    Круглые десятки: ten, twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety.

    The book costs thirty pounds.Книга стоит тридцать фунтов.

  4. D

    Exception: the spelling of forty drops the letter u from four.

    Исключение: в слове forty опускается буква u из слова four.

    My mum is forty this year.Маме в этом году исполняется сорок.

  5. E

    Exception: the spelling of fifteen and fifty use fif- not five.

    Исключение: в словах fifteen и fifty используется fif-, а не five.

    The bus leaves in fifteen minutes.Автобус уходит через пятнадцать минут.

  6. F

    Hundreds use the word hundred without an s: one hundred, two hundred, three hundred.

    Сотни образуются с помощью слова hundred без окончания -s: one hundred, two hundred, three hundred.

    About three hundred people came to the concert.На концерт пришло около трёхсот человек.

  7. G

    Large numbers combine thousands and hundreds with and in British English: one thousand and six, two hundred and thirty.

    В британском английском в больших числах между тысячами и сотнями ставится and: one thousand and six, two hundred and thirty.

    The bike cost two hundred and fifty pounds.Велосипед стоил двести пятьдесят фунтов.

  8. H

    Say phone numbers digit by digit and use oh for zero: 020 7946 0018 is oh two oh, seven nine four six, oh oh one eight.

    Номера телефонов произносятся по цифрам, а ноль произносится как oh: 020 7946 0018 произносится как oh two oh, seven nine four six, oh oh one eight.

    My number is oh seven nine, four two one, oh three six.Мой номер: ноль семь девять, четыре два один, ноль три шесть.

  9. I

    Give a double digit with the word double if the same number repeats: 55 is double five, 44 is double four.

    Если цифра повторяется, используйте слово double: 55 — double five, 44 — double four.

    The code is double three, seven, double eight.Код: три-три, семь, восемь-восемь.

  10. J

    Say your age with the verb to be and the number: I am twenty-five, She is seven.

    Возраст называется с помощью глагола to be и числительного: I am twenty-five, She is seven.

    My son is nine.Моему сыну девять лет.

Время и даты

12
  1. A

    Ask about time with What time is it? or What is the time? and answer with It is plus the time.

    Спрашивайте о времени с помощью What time is it? или What is the time? и отвечайте с помощью It is + время.

    What time is it? — It is six o'clock.Который час? — Шесть часов.

  2. B

    For full hours use oclock: It is two oclock, It is five oclock.

    Для обозначения ровного часа используйте o'clock: It is two o'clock, It is five o'clock.

    The shop opens at nine o'clock.Магазин открывается в девять часов.

  3. C

    For times before the half hour say the minutes past the hour: It is ten past three, It is a quarter past seven.

    Для времени до половины часа скажите, сколько минут прошло после часа: It is ten past three, It is a quarter past seven.

    It's twenty past four.Сейчас двадцать минут пятого.

  4. D

    For the half hour say half past: It is half past nine.

    Для половины часа скажите half past: It is half past nine.

    The film starts at half past eight.Фильм начинается в половине девятого.

  5. E

    For times after the half hour say the minutes to the next hour: It is twenty to six, It is a quarter to twelve.

    Для времени после половины часа скажите, сколько минут осталось до следующего часа: It is twenty to six, It is a quarter to twelve.

    It's ten to seven, so we need to hurry.Без десяти семь, так что нам надо поторопиться.

  6. F

    Use am for times from midnight to midday and pm for times from midday to midnight: It is eight am, It is ten pm.

    Используйте am для времени от полуночи до полудня и pm для времени от полудня до полуночи: It is eight am, It is ten pm.

    My flight lands at six pm.Мой рейс приземляется в шесть вечера.

  7. G

    In everyday English you can also say the hour then the minutes: It is three fifteen, It is seven forty-five.

    В повседневной речи можно также называть сначала час, затем минуты: It is three fifteen, It is seven forty-five.

    The meeting starts at eleven thirty.Встреча начинается в одиннадцать тридцать.

  8. H

    Exception: for 12:00 say midday or noon for daytime and midnight for night time.

    Исключение: для 12:00 днем говорите midday или noon, а для 12:00 ночи — midnight.

    Let's have lunch at noon.Давай пообедаем в полдень.

  9. I

    Ask about dates with What is the date today? and answer with It is plus the ordinal number and month: It is the first of May.

    Спрашивайте о дате с помощью What is the date today? и отвечайте с помощью It is + порядковое числительное + месяц: It is the first of May.

    What's the date today? — It's the third of March.Какое сегодня число? — Третье марта.

  10. J

    Write dates with the ordinal number and month: 1st January, 2nd February, 3rd March, 4th April.

    Даты записываются с помощью порядкового числительного и месяца: 1st January, 2nd February, 3rd March, 4th April.

    The course begins on 2nd September.Курс начинается второго сентября.

  11. K

    Say years as two pairs of numbers: 1999 is nineteen ninety-nine, 2026 is twenty twenty-six.

    Годы произносятся как две пары чисел: 1999 — nineteen ninety-nine, 2026 — twenty twenty-six.

    My grandfather was born in 1958, nineteen fifty-eight.Мой дедушка родился в 1958 году.

  12. L

    Exception: years from 2000 to 2009 use the word hundred: 2005 is two thousand and five.

    Исключение: годы с 2000 по 2009 произносятся со словом hundred: 2005 — two thousand and five.

    We moved to Moscow in 2007, two thousand and seven.Мы переехали в Москву в 2007 году.

Предлоги времени (in, at, on)

8
  1. A

    Use at for precise times and points in the day: at 5 oclock, at midnight, at lunchtime.

    Используйте at для точного времени и моментов в течение дня: at 5 o'clock, at midnight, at lunchtime.

    I usually get up at seven.Я обычно встаю в семь.

  2. B

    Use on for days and dates: on Monday, on my birthday, on 15th June.

    Используйте on для дней и дат: on Monday, on my birthday, on 15th June.

    We have English on Tuesdays.У нас английский по вторникам.

  3. C

    Use in for longer periods like months, years, seasons, and parts of the day: in July, in 2025, in winter, in the morning.

    Используйте in для более длительных периодов, таких как месяцы, годы, времена года и части дня: in July, in 2025, in winter, in the morning.

    My birthday is in October.У меня день рождения в октябре.

  4. D

    Exception: use at for the weekend in British English and on for the weekend in American English.

    Исключение: в британском английском для выходных используется at the weekend, а в американском — on the weekend.

    What are you doing at the weekend?Что ты делаешь на выходных?

  5. E

    Exception: use at for night: at night.

    Исключение: для ночи используется at: at night.

    I can't sleep at night when it's hot.Не могу спать по ночам, когда жарко.

  6. F

    Exception: use on for special days with the word day: on Christmas Day, on New Years Day.

    Исключение: для праздников со словом day используется on: on Christmas Day, on New Year's Day.

    We always visit Granny on Christmas Day.В Рождество мы всегда навещаем бабушку.

  7. G

    Do not use a preposition before last, next, every, this: I saw her last Monday, not on last Monday.

    Не используйте предлог перед last, next, every, this: I saw her last Monday (не on last Monday).

    I saw him last Friday.Я видел его в прошлую пятницу.

  8. H

    Use the same prepositions in questions and place them at the end if needed: What time does it start at?, What day is it on?.

    Используйте те же предлоги в вопросах, ставя их в конце при необходимости: What time does it start at?, What day is it on?.

    What time does the lesson start at?Во сколько начинается урок?

Указательные местоимения (this, that, these, those)

7
  1. A

    Use this for a singular thing that is close to you: This book is good.

    Используйте this для одного предмета, который находится близко к вам: This book is good.

    This coffee is too sweet.Этот кофе слишком сладкий.

  2. B

    Use that for a singular thing that is far from you: That car is fast.

    Используйте that для одного предмета, который находится далеко от вас: That car is fast.

    Who lives in that house over there?Кто живёт вон в том доме?

  3. C

    Use these for plural things that are close to you: These apples are fresh.

    Используйте these для нескольких предметов, которые находятся близко к вам: These apples are fresh.

    These shoes are really comfortable.Эти туфли очень удобные.

  4. D

    Use those for plural things that are far from you: Those houses are big.

    Используйте those для нескольких предметов, которые находятся далеко от вас: Those houses are big.

    Look at those birds on the roof!Посмотри на тех птиц на крыше!

  5. E

    Use this and these when you introduce people: This is my friend, These are my parents.

    Используйте this и these, когда представляете людей: This is my friend, These are my parents.

    Mum, this is Kate, my new classmate.Мам, это Катя, моя новая одноклассница.

  6. F

    Use that on the phone to ask who is speaking: Hello, who is that?

    Используйте that по телефону, чтобы спросить, кто говорит: Hello, who is that?

    Hello, is that the dentist's?Алло, это стоматология?

  7. G

    In questions the demonstrative stays before the verb and the answer uses it or they: What is this?, It is a pen; What are those?, They are shoes.

    В вопросах указательное местоимение ставится перед глаголом, а в ответе используются it или they: What is this? — It is a pen; What are those? — They are shoes.

    What are these? — They are my old photos.Что это? — Это мои старые фотографии.

Сравнительная и превосходная степени прилагательных

8
  1. A

    Add -er to short adjectives to make the comparative: tall becomes taller, small becomes smaller.

    Добавьте -er к коротким прилагательным для образования сравнительной степени: tall становится taller, small становится smaller.

    My room is smaller than yours.Моя комната меньше твоей.

  2. B

    Add -est to short adjectives to make the superlative: tall becomes tallest, small becomes smallest.

    Добавьте -est к коротким прилагательным для образования превосходной степени: tall становится tallest, small становится smallest.

    It was the longest day of my life.Это был самый длинный день в моей жизни.

  3. C

    Use than after a comparative adjective to compare two things: She is taller than me, This book is cheaper than that one.

    Используйте than после прилагательного в сравнительной степени для сравнения двух объектов: She is taller than me, This book is cheaper than that one.

    Trains are faster than buses.Поезда быстрее автобусов.

  4. D

    Use the before a superlative adjective because it is the number one in a group: He is the tallest in the class, This is the cheapest phone.

    Используйте the перед прилагательным в превосходной степени, так как оно обозначает лучший в группе: He is the tallest in the class, This is the cheapest phone.

    She is the oldest in our family.Она старше всех в нашей семье.

  5. E

    If a short adjective ends in one vowel and one consonant, double the final consonant: big becomes bigger and biggest, hot becomes hotter and hottest.

    Если короткое прилагательное заканчивается на одну гласную и одну согласную, удвойте конечную согласную: big становится bigger и biggest, hot становится hotter и hottest.

    July is the hottest month here.Июль здесь самый жаркий месяц.

  6. F

    If a short adjective ends in a consonant plus y, change y to i and add -er or -est: happy becomes happier and happiest, easy becomes easier and easiest.

    Если короткое прилагательное заканчивается на согласную + y, замените y на i и добавьте -er или -est: happy становится happier и happiest, easy становится easier и easiest.

    The test was easier than I expected.Тест оказался легче, чем я ожидал.

  7. G

    For long adjectives with two syllables or more, use more for the comparative and most for the superlative: more expensive, most beautiful.

    Для длинных прилагательных (из двух или более слогов) используйте more для сравнительной степени и most для превосходной: more expensive, most beautiful.

    This phone is more expensive than my laptop.Этот телефон дороже моего ноутбука.

  8. H

    Exception: good and bad are irregular: good becomes better and best, bad becomes worse and worst.

    Исключение: good и bad являются неправильными: good становится better и best, bad становится worse и worst.

    Today I feel better than yesterday.Сегодня я чувствую себя лучше, чем вчера.

Предлоги места (in, at, on)

8
  1. A

    Use at for a specific point or location: at the bus stop, at the door, at work, at home.

    Используйте at для обозначения конкретной точки или места: at the bus stop, at the door, at work, at home.

    I'll meet you at the station.Встретимся на вокзале.

  2. B

    Use on for a surface or something attached to a surface: on the table, on the wall, on the floor, on the left.

    Используйте on для поверхности или того, что к ней прикреплено: on the table, on the wall, on the floor, on the left.

    There's a picture on the wall.На стене висит картина.

  3. C

    Use in for an enclosed space or a larger area: in the room, in the box, in London, in the park.

    Используйте in для замкнутого пространства или более крупной территории: in the room, in the box, in London, in the park.

    The keys are in the drawer.Ключи в ящике.

  4. D

    Use in with water and nature when surrounded: in the water, in the rain, in the sun.

    Используйте in с водой и природой, когда вы окружены: in the water, in the rain, in the sun.

    The kids are swimming in the sea.Дети купаются в море.

  5. E

    Use on with public transport and large vehicles: on the bus, on the train, on the plane, on a ship.

    Используйте on с общественным транспортом и большими транспортными средствами: on the bus, on the train, on the plane, on a ship.

    I always read on the train.Я всегда читаю в поезде.

  6. F

    Exception: use in with cars and taxis because they are small enclosed spaces: in the car, in a taxi.

    Исключение: используйте in с машинами и такси, так как это небольшие закрытые пространства: in the car, in a taxi.

    Wait for me in the car.Подожди меня в машине.

  7. G

    Use at for addresses with a street number and on for a street name only: at 15 Church Road, on Church Road.

    Используйте at для адресов с номером дома и on только для названия улицы: at 15 Church Road, on Church Road.

    She lives on Green Street, at number 12.Она живёт на Грин-стрит, в доме номер 12.

  8. H

    Use in bed without an article and on the bed when you are sitting or lying on top of it.

    Используйте in bed без артикля и on the bed, когда вы сидите или лежите поверх кровати.

    He is still in bed, but the cat is sleeping on the bed.Он ещё в постели, а кот спит на кровати.

Оборот there is/ are

8
  1. A

    Use there is for a singular noun or uncountable noun: There is a cat, There is milk in the fridge.

    Используйте there is для существительных в единственном числе или неисчисляемых существительных: There is a cat, There is milk in the fridge.

    There is a supermarket near my house.Рядом с моим домом есть супермаркет.

  2. B

    Use there are for plural nouns: There are two dogs, There are some books on the table.

    Используйте there are для существительных во множественном числе: There are two dogs, There are some books on the table.

    There are three bedrooms in the flat.В квартире три спальни.

  3. C

    The short form of there is is theres; there are has no short form.

    Краткая форма there is — there's; у there are краткой формы нет.

    There's a message for you.Тебе сообщение.

  4. D

    Make a negative with there is not or there are not: There is not a park near here, There are not any chairs.

    Отрицание образуется с помощью there is not или there are not: There is not a park near here, There are not any chairs.

    There are not many people here today.Сегодня здесь немного людей.

  5. E

    Use the short negative forms there isnt and there arent in speaking: There isnt a garden, There arent any apples.

    В разговорной речи используйте краткие отрицательные формы there isn't и there aren't: There isn't a garden, There aren't any apples.

    There isn't any milk left.Молока не осталось.

  6. F

    Form a question by moving the verb to the front: Is there a bank?, Are there any shops?

    Вопрос образуется путем переноса глагола вперед: Is there a bank?, Are there any shops?

    Is there a pharmacy nearby?Здесь поблизости есть аптека?

  7. G

    Give a short answer with Yes or No plus there: Yes, there is, No, there isnt, Yes, there are, No, there arent.

    Краткий ответ строится по схеме Yes/No + there: Yes, there is, No, there isn't, Yes, there are, No, there aren't.

    Are there any questions? — No, there aren't.Есть вопросы? — Нет.

  8. H

    Use there is and there are to say that something exists in a place for the first time.

    Используйте there is и there are, чтобы впервые сообщить о существовании чего-либо в каком-то месте.

    There is a new café on the corner.На углу открылось новое кафе.

Разница между have и have got

8
  1. A

    Use have or have got to talk about possession: I have a car and I have got a car mean the same thing.

    Используйте have или have got, чтобы говорить о принадлежности: I have a car и I have got a car означают одно и то же.

    She has got two brothers.У неё два брата.

  2. B

    Have got is more common in spoken British English, and have is more common in American English.

    Have got чаще используется в разговорном британском английском, а have — в американском.

    I've got a headache. — I have a headache.У меня болит голова.

  3. C

    Have uses do, does, did for questions and negatives: Do you have a pen?, She does not have a cat.

    Have использует do, does, did для вопросов и отрицаний: Do you have a pen?, She does not have a cat.

    Do you have any children?У вас есть дети?

  4. D

    Have got puts have or has before the subject for questions: Have you got a pen?, Has she got a cat?

    Have got в вопросах ставит have или has перед подлежащим: Have you got a pen?, Has she got a cat?

    Has he got a car?У него есть машина?

  5. E

    Have got makes negatives with not between have/has and got: I have not got a pen, She has not got a cat.

    Have got образует отрицание с not между have/has и got: I have not got a pen, She has not got a cat.

    We haven't got much time.У нас мало времени.

  6. F

    The short forms are common: Ive got, hes got, havent got, hasnt got.

    Распространены краткие формы: I've got, he's got, haven't got, hasn't got.

    She's got beautiful eyes.У неё красивые глаза.

  7. G

    Have got is used only in the present simple; do not use it in the past or other tenses: I had a bike, not I had got a bike.

    Have got используется только в настоящем времени; не используйте его в прошедшем или других временах: I had a bike (не I had got a bike).

    When I was a child, I had a dog.В детстве у меня была собака.

  8. H

    Do not use have got when have means eat, drink, take, or experience: I have breakfast, not I have got breakfast; She has a shower, not She has got a shower.

    Не используйте have got, когда have означает «есть, пить, принимать» или «испытывать»: I have breakfast (не I have got breakfast); She has a shower (не She has got a shower)

    We usually have dinner at seven.Мы обычно ужинаем в семь.

Порядок слов в предложении

7
  1. A

    The basic word order in English is subject then verb then object: I like coffee, She reads books, We watch TV.

    Базовый порядок слов в английском предложении: подлежащее, затем сказуемое, затем дополнение: I like coffee, She reads books, We watch TV.

    My brother plays the guitar.Мой брат играет на гитаре.

  2. B

    The subject is the person or thing doing the action and comes first: John eats, The dog runs, They play.

    Подлежащее — это лицо или предмет, выполняющий действие, и оно стоит на первом месте: John eats, The dog runs, They play.

    The baby is sleeping.Малыш спит.

  3. C

    The verb follows the subject directly: I speak English, He drives a car.

    Сказуемое следует сразу за подлежащим: I speak English, He drives a car.

    We work from home.Мы работаем из дома.

  4. D

    The object is the person or thing receiving the action and comes after the verb: I love my family, She drinks water.

    Дополнение — это лицо или предмет, на которое направлено действие, и оно стоит после сказуемого: I love my family, She drinks water.

    Anna bought a new dress.Анна купила новое платье.

  5. E

    Place time expressions at the end or sometimes at the beginning: I go to work at 8 oclock, On Monday I study English.

    Обстоятельства времени ставятся в конце или иногда в начале предложения: I go to work at 8 o'clock, On Monday I study English.

    On Sundays we go to the market.По воскресеньям мы ходим на рынок.

  6. F

    Place place before time in a sentence: I go to the park every day, not I go every day to the park.

    Обстоятельство места ставится перед обстоятельством времени: I go to the park every day (не I go every day to the park).

    She goes to the gym three times a week.Она ходит в спортзал три раза в неделю.

  7. G

    Exception: sentences with there is and there are start with there: There is a dog in the garden.

    Исключение: предложения с there is и there are начинаются с there: There is a dog in the garden.

    There is a letter for you on the table.На столе для тебя письмо.

Глагол do/ does в Present Simple

11
  1. A

    Use the present simple for facts, habits, and routines: I live in London, She drinks coffee every morning, The sun rises in the east.

    Используйте настоящее простое время (Present Simple) для фактов, привычек и распорядка: I live in London, She drinks coffee every morning, The sun rises in the east.

    Water boils at 100 degrees.Вода кипит при ста градусах.

  2. B

    For I, you, we, they use the base form of the verb: I play, You work, We eat, They study.

    Для I, you, we, they используйте базовую форму глагола: I play, You work, We eat, They study.

    We walk to school every day.Мы каждый день ходим в школу пешком.

  3. C

    For he, she, it add -s or -es to the base form: He plays, She works, It eats, He studies.

    Для he, she, it добавляйте -s или -es к базовой форме: He plays, She works, It eats, He studies.

    My dad reads the news every morning.Папа каждое утро читает новости.

  4. D

    Add -es when the verb ends in -s, -x, -ch, -sh, or -o: she watches, he goes, it fixes.

    Добавляйте -es, если глагол заканчивается на -s, -x, -ch, -sh или -o: she watches, he goes, it fixes.

    She washes her hair every evening.Она моет голову каждый вечер.

  5. E

    Exception: when the verb ends in a consonant plus -y, change -y to -ies: she studies, he carries.

    Исключение: если глагол заканчивается на согласную + -y, замените -y на -ies: she studies, he carries.

    The baby cries when he is hungry.Малыш плачет, когда голоден.

  6. F

    Exception: the verb have becomes has for he, she, it: she has a dog.

    Исключение: глагол have для he, she, it становится has: she has a dog.

    My friend has a big family.У моего друга большая семья.

  7. G

    Form a negative sentence with do not or does not plus the base form: I do not play, She does not work.

    Отрицательное предложение образуется с помощью do not или does not + базовая форма: I do not play, She does not work.

    They do not eat fish.Они не едят рыбу.

  8. H

    Use short negative forms in speaking: dont and doesnt: I dont play, She doesnt work.

    В разговорной речи используйте краткие отрицательные формы don't и doesn't: I don't play, She doesn't work.

    He doesn't like horror films.Он не любит фильмы ужасов.

  9. I

    Form a yes/no question with Do or Does plus subject plus base form: Do you like tea?, Does she live here?.

    Общий вопрос образуется с помощью Do или Does + подлежащее + базовая форма: Do you like tea?, Does she live here?

    Does your brother work in a bank?Твой брат работает в банке?

  10. J

    Give a short answer with Yes or No plus subject plus do, does, dont, doesnt: Yes, I do, No, she doesnt.

    Краткий ответ: Yes/No + подлежащее + do, does, don't, doesn't: Yes, I do, No, she doesn't.

    Do they live near you? — Yes, they do.Они живут рядом с тобой? — Да.

  11. K

    Form a wh-question with a question word plus do or does plus subject plus base form: Where do you work?, What does he eat?.

    Специальный вопрос образуется с помощью вопросительного слова + do/does + подлежащее + базовая форма: Where do you work?, What does he eat?

    What time does the shop close?Во сколько закрывается магазин?

Повелительное наклонение

8
  1. A

    Use the imperative to give orders, instructions, or make invitations and it starts with the base form of the verb: Sit down, Listen to me, Come in.

    Используйте повелительное наклонение для приказов, инструкций или приглашений; оно начинается с базовой формы глагола: Sit down, Listen to me, Come in.

    Come in and make yourself at home.Заходи и чувствуй себя как дома.

  2. B

    The positive imperative uses the base verb without a subject: Open your book, Turn left here, Have a nice day.

    Утвердительное повелительное наклонение использует базовый глагол без подлежащего: Open your book, Turn left here, Have a nice day.

    Take the second street on the right.Сверните на вторую улицу направо.

  3. C

    Make a negative imperative by putting Do not or Dont before the base verb: Do not touch that, Dont be late.

    Отрицательное повелительное наклонение образуется с помощью Do not или Don't перед базовым глаголом: Do not touch that, Don't be late.

    Do not use your phone during the exam.Не пользуйтесь телефоном во время экзамена.

  4. D

    Use Dont for informal negative commands in everyday speech: Dont run, Dont forget your keys.

    В повседневной речи для неформальных отрицательных команд используйте Don't: Don't run, Don't forget your keys.

    Don't worry, everything will be fine.Не волнуйся, всё будет хорошо.

  5. E

    Add please to the beginning or end of an imperative to make it more polite: Please sit down, Close the door please.

    Добавьте please в начало или конец повелительного предложения, чтобы сделать его более вежливым: Please sit down, Close the door please.

    Please wait here for a moment.Подождите, пожалуйста, здесь минутку.

  6. F

    Use Lets plus a base verb to make a suggestion that includes yourself and the listener: Lets go now, Lets eat.

    Используйте Let's + базовый глагол, чтобы сделать предложение, включающее вас и собеседника: Let's go now, Let's eat.

    Let's order a pizza tonight.Давай закажем сегодня пиццу.

  7. G

    Make a negative suggestion with Lets not plus a base verb: Lets not wait, Lets not argue.

    Отрицательное предложение образуется с помощью Let's not + базовый глагол: Let's not wait, Let's not argue.

    Let's not tell Mum about it.Давай не будем говорить маме.

  8. H

    The imperative has no subject but the implied subject is always you.

    В повелительном наклонении нет подлежащего, но подразумеваемое подлежащее — всегда you.

    Close the window, please.Закрой, пожалуйста, окно.

Модальные глаголы для выражения разрешения и возможности (can/ could и их отрицательные формы)

9
  1. A

    Use can to show ability in the present and can is followed by the base form of the verb without to.

    Используйте can, чтобы показать способность в настоящем; после can ставится базовая форма глагола без to.

    My little sister can swim.Моя младшая сестра умеет плавать.

  2. B

    Use can to ask for and give permission in informal situations.

    Используйте can, чтобы попросить или дать разрешение в неформальных ситуациях.

    Can I use your charger?Можно взять твою зарядку?

  3. C

    Use cannot or the short form cant to show that something is impossible or not allowed in the present.

    Используйте cannot или краткую форму can't, чтобы показать, что что-то невозможно или запрещено в настоящем.

    You can't park here.Здесь нельзя парковаться.

  4. D

    Use could to show general past ability and could is followed by the base form of the verb without to.

    Используйте could, чтобы показать общую способность в прошлом; после could ставится базовая форма глагола без to.

    When I was five, I could read.В пять лет я уже умел читать.

  5. E

    Use could to ask for permission in a more polite way than can.

    Используйте could, чтобы попросить разрешения более вежливо, чем с can.

    Could I ask you a question?Можно задать вам вопрос?

  6. F

    Use could not or the short form couldnt to show that something was impossible or not allowed in the past.

    Используйте could not или краткую форму couldn't, чтобы показать, что что-то было невозможно или запрещено в прошлом.

    I couldn't sleep last night because of the noise.Я не мог уснуть прошлой ночью из-за шума.

  7. G

    The verb after can and could never takes to and never changes form for he, she, or it.

    Глагол после can и could никогда не принимает частицу to и не изменяется для he, she, it.

    She can drive, but she can't park.Она умеет водить, но не умеет парковаться.

  8. H

    Form questions by moving can or could before the subject and never use the auxiliary do for questions or negatives with these modals.

    Вопросы образуются переносом can или could перед подлежащим; никогда не используйте вспомогательный do для вопросов или отрицаний с этими модальными глаголами.

    Can you help me with this box?Можешь помочь мне с этой коробкой?

  9. I

    Exception: could is for general past ability but use was able to or managed to for a single successful past action.

    Исключение: could используется для общей способности в прошлом, но для единичного успешного действия в прошлом используйте was able to или managed to.

    The road was icy, but we managed to get home.Дорога была скользкой, но мы смогли добраться до дома.

Наречия частотности (always, usually, sometime, never)

9
  1. A

    Adverbs of frequency say how often something happens and the most common are always, usually, often, sometimes, rarely, never.

    Наречия частотности показывают, как часто что-то происходит; самые распространенные из них: always, usually, often, sometimes, rarely, never.

    I often forget where I put my keys.Я часто забываю, куда положил ключи.

  2. B

    Place the adverb of frequency before the main verb in a sentence.

    Ставьте наречие частотности перед основным глаголом в предложении.

    We usually have dinner at seven.Мы обычно ужинаем в семь.

  3. C

    Place the adverb of frequency after the verb to be in its forms am, is, are.

    Ставьте наречие частотности после глагола to be в формах am, is, are.

    She is always on time.Она всегда приходит вовремя.

  4. D

    Place the adverb of frequency after the auxiliary verb in sentences with can, must, or will.

    Ставьте наречие частотности после вспомогательного глагола в предложениях с can, must или will.

    You can always call me if you need help.Ты всегда можешь мне позвонить, если нужна помощь.

  5. E

    Use always for something that happens every time and usually for something that happens most of the time.

    Используйте always для того, что происходит каждый раз, и usually для того, что происходит большую часть времени.

    I always lock the door, and I usually check it twice.Я всегда запираю дверь и обычно проверяю её дважды.

  6. F

    Use sometimes for something that happens on some occasions but not always and never for something that does not happen at any time.

    Используйте sometimes для того, что происходит иногда, но не всегда, и never для того, что не происходит никогда.

    I sometimes cook at home, but I never bake.Иногда я готовлю дома, но никогда не пеку.

  7. G

    In negative sentences put the adverb before the main verb and never use two negatives together like not never.

    В отрицательных предложениях ставьте наречие перед основным глаголом и никогда не используйте два отрицания вместе, например not never.

    She doesn't usually drink coffee in the evening.Вечером она обычно не пьёт кофе.

  8. H

    In questions put the adverb before the main verb.

    В вопросах ставьте наречие перед основным глаголом.

    Do you often travel for work?Ты часто ездишь в командировки?

  9. I

    Exception: sometimes can also go at the very beginning or very end of a sentence.

    Исключение: sometimes также может стоять в самом начале или в самом конце предложения.

    Sometimes I walk to work.Иногда я хожу на работу пешком.

Наречия усиления (very, extremely, realy, fairly, quite, rather)

8
  1. A

    Use very before an adjective or adverb to make it stronger.

    Используйте very перед прилагательным или наречием, чтобы усилить его значение.

    The soup is very hot.Суп очень горячий.

  2. B

    Use extremely before an adjective or adverb for a very high degree, stronger than very.

    Используйте extremely перед прилагательным или наречием для очень высокой степени, сильнее, чем very.

    The final exam was extremely difficult.Выпускной экзамен был невероятно трудным.

  3. C

    The word really is less formal than very and common in spoken English before adjectives or verbs.

    Слово really менее формально, чем very, и часто используется в разговорной речи перед прилагательными или глаголами.

    That's a really good idea!Это действительно отличная идея!

  4. D

    Use fairly before an adjective or adverb to mean to a moderate or medium degree, often with a positive meaning.

    Используйте fairly перед прилагательным или наречием для обозначения умеренной или средней степени, часто с положительным оттенком.

    The hotel was fairly clean, and the staff were friendly.Отель был довольно чистым, а персонал приветливым.

  5. E

    Use quite before an adjective or adverb to mean to a fairly large degree, and note that in British English quite good is less strong than very good.

    Используйте quite перед прилагательным или наречием для обозначения довольно большой степени; обратите внимание, что в британском английском quite good слабее, чем very good.

    The film was quite good, but I've seen better.Фильм был неплохой, но я видел и получше.

  6. F

    Use rather before an adjective or adverb to mean to a fairly large degree, but rather often suggests something negative or surprising.

    Используйте rather перед прилагательным или наречием для обозначения довольно большой степени, но rather часто указывает на что-то негативное или неожиданное.

    It's rather cold for May, isn't it?Для мая довольно холодно, правда?

  7. G

    Place the intensifier directly before the adjective or adverb it modifies.

    Ставьте усилительное наречие непосредственно перед прилагательным или наречием, которое оно определяет.

    She speaks very quickly.Она говорит очень быстро.

  8. H

    Exception: use really with verbs to mean a lot or truly, but the others like very and fairly are not used directly with verbs.

    Исключение: используйте really с глаголами для значения «очень» или «действительно», но другие наречия, такие как very и fairly, с глаголами напрямую не используются.

    I really love this song.Я очень люблю эту песню.

Past Simple

12
  1. A

    Use the past simple to talk about finished actions or states in the past often with a past time expression.

    Используйте прошедшее простое время (Past Simple) для завершенных действий или состояний в прошлом, часто с указанием времени в прошлом.

    We visited Rome last summer.Прошлым летом мы были в Риме.

  2. B

    For regular verbs add -ed to the base form to make the past simple.

    Для правильных глаголов добавьте -ed к базовой форме, чтобы образовать Past Simple.

    She opened the window and looked outside.Она открыла окно и выглянула на улицу.

  3. C

    If a regular verb ends in -e add only -d.

    Если правильный глагол заканчивается на -e, добавьте только -d.

    They danced until midnight.Они танцевали до полуночи.

  4. D

    If a regular verb ends in a consonant plus -y change the -y to -i and add -ed.

    Если правильный глагол заканчивается на согласную + -y, замените -y на -i и добавьте -ed.

    He studied all weekend.Он занимался все выходные.

  5. E

    If a regular verb ends in one vowel and one consonant double the final consonant and add -ed.

    Если правильный глагол заканчивается на одну гласную и одну согласную, удвойте конечную согласную и добавьте -ed.

    The car stopped in front of our house.Машина остановилась перед нашим домом.

  6. F

    Many common verbs are irregular and their past forms must be learned individually.

    Многие распространенные глаголы являются неправильными, и их формы прошедшего времени нужно учить отдельно.

    I went to the doctor yesterday.Вчера я ходил к врачу.

  7. G

    The verb to be has two past forms: was for I, he, she, it and were for you, we, they.

    Глагол to be имеет две формы прошедшего времени: was для I, he, she, it и were для you, we, they.

    I was tired, and the kids were hungry.Я устал, а дети проголодались.

  8. H

    Form negatives with did not or the short form didnt plus the base form of the verb for all subjects.

    Отрицание образуется с помощью did not или краткой формы didn't + базовая форма глагола для всех подлежащих.

    She didn't call me back.Она мне не перезвонила.

  9. I

    Exception: the negative of was and were uses not directly: was not or wasnt and were not or werent.

    Исключение: отрицание was и were образуется с помощью not напрямую: was not или wasn't и were not или weren't.

    The shops weren't open on Sunday.В воскресенье магазины не работали.

  10. J

    Form questions with Did plus subject plus the base form of the verb for all subjects.

    Вопросы образуются с помощью Did + подлежащее + базовая форма глагола для всех подлежащих.

    Did you watch the match last night?Ты смотрел вчера матч?

  11. K

    Exception: questions with was and were put the verb before the subject without Did.

    Исключение: вопросы с was и were ставят глагол перед подлежащим без Did.

    Were you at home on Saturday?Ты был дома в субботу?

  12. L

    Short answers use Yes or No plus subject plus did or didnt for regular questions and was, were, wasnt, werent for to be.

    Краткие ответы: Yes/No + подлежащее + did/didn't для обычных глаголов и was/were/wasn't/weren't для глагола to be.

    Did they win? — No, they didn't.Они выиграли? — Нет.

Future Simple (will)

6
  1. A

    Use will plus the base form of the verb to talk about future facts, promises, offers, and decisions made at the moment of speaking.

    Используйте will + базовую форму глагола для фактов в будущем, обещаний, предложений и решений, принятых в момент речи.

    Your bag looks heavy. I'll carry it for you.У тебя тяжёлая сумка. Давай я понесу.

  2. B

    The form will does not change for any subject and the verb that follows is always the base form without to.

    Форма will не изменяется для любого подлежащего, а следующий за ним глагол всегда стоит в базовой форме без to.

    She will call you tomorrow.Она позвонит тебе завтра.

  3. C

    The short form of will is an apostrophe ll attached to the subject pronoun.

    Краткая форма will — это апостроф 'll, присоединяемый к местоимению-подлежащему.

    We'll be there at six.Мы будем там в шесть.

  4. D

    Form the negative with will not and the short form is wont followed by the base verb.

    Отрицание образуется с помощью will not, краткая форма — won't + базовый глагол.

    Don't worry, I won't tell anyone.Не переживай, я никому не скажу.

  5. E

    Form questions by putting will before the subject: Will you help me?

    Вопрос образуется так: will ставится перед подлежащим: Will you help me?

    Will you be at home tonight?Ты будешь дома вечером?

  6. F

    Short answers use Yes or No + subject + will or won't: Yes, I will; No, she won't.

    Краткие ответы: Yes или No + подлежащее + will или won't: Yes, I will; No, she won't.

    Will it be cold tomorrow? — No, it won't.Завтра будет холодно? — Нет.

Глагол + окончание -ing со словами like/ hate/ love

6
  1. A

    Use like, love, and hate followed by a verb in the -ing form to talk about how you feel about an activity.

    Используйте like, love и hate с глаголом в форме -ing, чтобы выразить свое отношение к какому-либо занятию.

    I love dancing.Я обожаю танцевать.

  2. B

    The verbs like, love, and hate change form depending on the subject in the present simple while the -ing verb does not change.

    Глаголы like, love и hate изменяются по лицам в настоящем времени, а глагол в форме -ing не изменяется.

    My brother loves playing chess.Мой брат обожает играть в шахматы.

  3. C

    Form negatives with do not or does not before like, love, or hate and keep the -ing verb unchanged.

    Отрицание образуется с помощью do not или does not перед like, love или hate, при этом глагол в форме -ing остается без изменений.

    I don't like getting up early.Я не люблю рано вставать.

  4. D

    Form questions with Do or Does plus subject plus like, love, or hate plus the -ing verb.

    Вопросы образуются с помощью Do/Does + подлежащее + like/love/hate + глагол в форме -ing.

    Does your daughter like drawing?Твоя дочка любит рисовать?

  5. E

    Short answers use Yes or No plus subject plus do, does, dont, or doesnt without repeating the -ing verb.

    Краткие ответы: Yes/No + подлежащее + do/does/don't/doesn't, без повторения глагола в форме -ing.

    Do you like skiing? — Yes, I do.Ты любишь кататься на лыжах? — Да.

  6. F

    The verb enjoy follows the same pattern and always takes an -ing verb but not an infinitive.

    Глагол enjoy следует тому же правилу и всегда требует глагола в форме -ing, но не инфинитива.

    We really enjoyed walking along the river.Нам очень понравилось гулять вдоль реки.

Present Continuous

12
  1. A

    Use the present continuous to talk about actions happening right now at the moment of speaking.

    Используйте настоящее продолженное время (Present Continuous) для действий, происходящих прямо сейчас, в момент речи.

    Shh, the baby is sleeping.Тсс, малыш спит.

  2. B

    Form the present continuous with the verb to be in its am, is, are forms plus the -ing form of the main verb.

    Present Continuous образуется с помощью глагола to be в формах am, is, are + основного глагола в форме -ing.

    The children are playing in the garden.Дети играют в саду.

  3. C

    Use am with the subject I and use is with he, she, it and use are with you, we, they.

    Используйте am с подлежащим I, is с he/she/it и are с you/we/they.

    I am cooking, she is reading, and they are watching TV.Я готовлю, она читает, а они смотрят телевизор.

  4. D

    Add -ing to the base verb to make the main verb form.

    Добавьте -ing к базовой форме глагола.

    Grandpa is reading the newspaper.Дедушка читает газету.

  5. E

    If the verb ends in -e drop the -e and add -ing.

    Если глагол заканчивается на -e, опустите -e и добавьте -ing.

    Mum is making a cake.Мама печёт торт.

  6. F

    If a one-syllable verb ends in one vowel and one consonant double the final consonant and add -ing.

    Если односложный глагол заканчивается на одну гласную и одну согласную, удвойте конечную согласную и добавьте -ing.

    We are sitting by the fire.Мы сидим у камина.

  7. G

    Form the negative by putting not between the verb to be and the -ing verb.

    Отрицание образуется постановкой not между глаголом to be и глаголом в форме -ing.

    They are not listening to the teacher.Они не слушают учителя.

  8. H

    Use short negative forms isnt and arent in spoken English and Im not keeps its full form.

    В разговорной речи используйте краткие отрицательные формы isn't и aren't; I'm not остается в полной форме.

    He isn't working today, and I'm not joking.Он сегодня не работает, и я не шучу.

  9. I

    Form questions by putting am, is, or are before the subject followed by the -ing verb.

    Вопросы образуются постановкой am, is или are перед подлежащим, за которым следует глагол в форме -ing.

    Are you waiting for the bus?Вы ждёте автобус?

  10. J

    Short answers use Yes or No plus subject plus am, is, are or the negative forms without the -ing verb.

    Краткие ответы: Yes/No + подлежащее + am/is/are или отрицательная форма, без глагола в форме -ing.

    Is it snowing? — Yes, it is.Снег идёт? — Да.

  11. K

    Also use the present continuous for temporary situations happening around now but not only at this exact moment.

    Present Continuous также используется для временных ситуаций, происходящих в настоящий период, но не обязательно в данный момент.

    I'm reading a great book this week.На этой неделе я читаю отличную книгу.

  12. L

    Do not use the present continuous with state verbs that describe thoughts, feelings, or possession at the A1 level.

    На уровне A1 не используйте Present Continuous с глаголами состояния, описывающими мысли, чувства или принадлежность.

    I know the answer.Я знаю ответ.

Конструкция to be going to

9
  1. A

    Use be going to plus the base form of the verb to talk about future plans and intentions decided before the moment of speaking.

    Используйте конструкцию be going to + базовая форма глагола для планов и намерений на будущее, принятых до момента речи.

    I'm going to visit my grandparents on Saturday.В субботу я собираюсь навестить бабушку с дедушкой.

  2. B

    Use be going to to make a prediction based on something you can see or hear in the present.

    Используйте be going to для предсказаний, основанных на том, что вы видите или слышите в настоящем.

    Be careful — you're going to fall!Осторожно, ты сейчас упадёшь!

  3. C

    The verb be changes to am for I, is for he, she, it, and are for you, we, they.

    Глагол be изменяется на am для I, is для he/she/it и are для you/we/they.

    I'm going to cook, and you are going to wash the dishes.Я буду готовить, а ты помоешь посуду.

  4. D

    The word going is followed by to plus the base verb and this part never changes form.

    После going следует to + базовый глагол, и эта часть никогда не изменяется.

    We are going to paint the kitchen.Мы собираемся покрасить кухню.

  5. E

    Form the negative by placing not after the verb be and before going to.

    Отрицание образуется постановкой not после глагола be и перед going to.

    He is not going to come to the meeting.Он не собирается приходить на встречу.

  6. F

    Use the short negative forms in speaking: Im not, he isnt, they arent going to.

    В разговорной речи используйте краткие отрицательные формы: I'm not, he isn't, they aren't going to.

    They aren't going to sell the house.Они не собираются продавать дом.

  7. G

    Form questions by putting am, is, or are before the subject followed by going to and the base verb.

    Вопросы образуются постановкой am, is или are перед подлежащим, за которым следуют going to и базовый глагол.

    Are you going to watch the final?Ты будешь смотреть финал?

  8. H

    Short answers use Yes or No plus subject plus am, is, are or the negative forms without going to.

    Краткие ответы: Yes/No + подлежащее + am/is/are или отрицательная форма, без going to.

    Is she going to stay with you? — No, she isn't.Она будет жить у тебя? — Нет.

  9. I

    Do not use be going to for decisions made at the moment of speaking; use will for spontaneous decisions.

    Не используйте be going to для решений, принятых в момент речи; для спонтанных решений используйте will.

    The phone is ringing. — I'll get it!Телефон звонит. — Я возьму!

Слова определители + счисляемые и неисчисляемые существительные

4
  1. A

    Countable nouns are things you can count and they have a singular and a plural form.

    Исчисляемые существительные — это то, что можно посчитать; они имеют формы единственного и множественного числа.

    I have one sister and two brothers.У меня одна сестра и два брата.

  2. B

    Uncountable nouns are things you cannot count as separate units and they have only one form.

    Неисчисляемые существительные — это то, что нельзя посчитать как отдельные единицы; они имеют только одну форму.

    This information is very useful.Эта информация очень полезная.

  3. C

    Use much with uncountable nouns and many with plural countable nouns in questions and negative sentences to ask or talk about quantity.

    Используйте much с неисчисляемыми и many с исчисляемыми во множественном числе существительными в вопросах и отрицаниях для обозначения количества.

    How much time do we have?Сколько у нас времени?

  4. D

    Use a lot of with both plural countable and uncountable nouns in positive sentences to mean a large quantity.

    Используйте a lot of с исчисляемыми во множественном числе и неисчисляемыми существительными в утвердительных предложениях для обозначения большого количества.

    She has a lot of friends and a lot of free time.У неё много друзей и много свободного времени.

Базовые принципы использования артикля the

9
  1. A

    Use the when the listener or reader already knows which specific person or thing you are talking about.

    Используйте the, когда слушатель или читатель уже знает, о каком конкретном лице или предмете идет речь.

    How was the party on Saturday?Как прошла вечеринка в субботу?

  2. B

    Use the when you mention the same thing or person a second time.

    Используйте the, когда вы упоминаете тот же предмет или лицо во второй раз.

    I bought a shirt and a tie. The tie was very expensive.Я купил рубашку и галстук. Галстук был очень дорогим.

  3. C

    Use the when the noun is made clear by the situation or context around you.

    Используйте the, когда существительное становится понятным из ситуации или контекста.

    Could you close the door, please?Закрой, пожалуйста, дверь.

  4. D

    Use the when a defining phrase or clause makes the noun unique and specific.

    Используйте the, когда определяющая фраза или придаточное предложение делают существительное уникальным и конкретным.

    The man who lives next door is a doctor.Мужчина, который живёт по соседству, — врач.

  5. E

    Use the with nouns that are the only one of their kind in the world.

    Используйте the с существительными, которые являются единственными в своем роде в мире.

    The sun is very bright today.Сегодня очень яркое солнце.

  6. F

    Use the with superlative adjectives because the noun is unique in its group.

    Используйте the с прилагательными в превосходной степени, так как существительное уникально в своей группе.

    It's the best café in town.Это лучшее кафе в городе.

  7. G

    Do not use the with plural nouns or uncountable nouns when you talk about them in a general sense.

    Не используйте the с существительными во множественном числе или неисчисляемыми существительными, когда вы говорите о них в общем смысле.

    Cats are very independent animals.Кошки — очень независимые животные.

  8. H

    Do not use the with most proper nouns like names of people, countries, and cities.

    Не используйте the с большинством имен собственных, таких как имена людей, названия стран и городов.

    Maria lives in Madrid.Мария живёт в Мадриде.

  9. I

    Exception: use the with a few countries that include the words kingdom, states, or republic or are plural in form.

    Исключение: используйте the с несколькими странами, в названиях которых есть слова kingdom, states или republic, или которые имеют форму множественного числа.

    My cousin lives in the United States.Мой двоюродный брат живёт в США.

Базовые принципы использования артикля a и an

8
  1. A

    Use a before a singular countable noun when you mention it for the first time and the listener does not know which one.

    Используйте a перед исчисляемым существительным в единственном числе, когда вы упоминаете его впервые и слушатель не знает, о каком именно предмете идет речь.

    I saw a fox in the garden this morning.Сегодня утром я видел в саду лису.

  2. B

    Use a when you say what someones job or role is.

    Используйте a, когда вы называете чью-то профессию или роль.

    My mother is a teacher.Моя мама — учительница.

  3. C

    Use a before words that start with a consonant sound.

    Используйте a перед словами, которые начинаются с согласного звука.

    We have a dog and a cat.У нас есть собака и кошка.

  4. D

    Use an before words that start with a vowel sound.

    Используйте an перед словами, которые начинаются с гласного звука.

    He ate an orange after lunch.После обеда он съел апельсин.

  5. E

    The sound of the word decides a or an not the written letter.

    Выбор между a и an определяется звуком, а не написанной буквой.

    I need a one-way ticket to York.Мне нужен билет в одну сторону до Йорка.

  6. F

    Use an before a silent h when the next sound is a vowel.

    Используйте an перед немой h, когда следующий звук — гласный.

    We waited for an hour.Мы прождали час.

  7. G

    Use a before u when it sounds like you and before eu when it sounds like you too.

    Используйте a перед u, когда оно звучит как you, и перед eu, когда оно звучит как you.

    She studies at a university in a European capital.Она учится в университете в одной из европейских столиц.

  8. H

    Do not use a or an with plural nouns or uncountable nouns.

    Не используйте a или an с существительными во множественном числе или неисчисляемыми существительными.

    I need new shoes and some advice.Мне нужны новые туфли и совет.

Инфинитив

7
  1. A

    An infinitive is the base form of a verb and it often appears with the word to in front of it.

    Инфинитив — это базовая форма глагола, часто с частицей to перед ним.

    I want to learn Spanish.Я хочу выучить испанский.

  2. B

    The infinitive form does not change for person, number, or tense.

    Форма инфинитива не изменяется по лицам, числам или временам.

    She wants to leave, but they want to stay.Она хочет уйти, а они хотят остаться.

  3. C

    Use the infinitive after verbs that express desire, plan, or decision such as want, need, plan, and decide.

    Используйте инфинитив после глаголов, выражающих желание, план или решение, таких как want, need, plan и decide.

    We decided to stay at home.Мы решили остаться дома.

  4. D

    Use the infinitive to express purpose and explain why someone does an action.

    Используйте инфинитив для выражения цели и объяснения, почему кто-то совершает действие.

    He went to the shop to buy some milk.Он пошёл в магазин купить молока.

  5. E

    Use the infinitive after modal verbs can, must, should without the word to.

    Используйте инфинитив без частицы to после модальных глаголов can, must, should.

    You must wear a helmet.Ты должен надеть шлем.

  6. F

    The negative infinitive is formed by placing not before the infinitive.

    Отрицательный инфинитив образуется постановкой not перед инфинитивом.

    Try not to be late.Постарайся не опаздывать.

  7. G

    Some verbs are followed by an object and then the infinitive with to.

    Некоторые глаголы требуют дополнения, а затем инфинитива с to.

    My parents want me to study law.Родители хотят, чтобы я учился на юриста.

Причастие настоящего времени (герундий)

4
  1. A

    A gerund is the -ing form of a verb that functions as a noun in a sentence.

    Герундий — это форма глагола с окончанием -ing, которая выполняет в предложении функцию существительного.

    My favourite hobby is cooking.Моё любимое хобби — готовить.

  2. B

    Use the gerund as the subject of a sentence to name an activity.

    Используйте герундий в качестве подлежащего в предложении для обозначения деятельности.

    Learning a language takes time.Чтобы выучить язык, нужно время.

  3. C

    Use the gerund after prepositions such as in, on, at, before, after, and about.

    Используйте герундий после предлогов, таких как in, on, at, before, after и about.

    Wash your hands before eating.Мой руки перед едой.

  4. D

    The gerund stays the same for all subjects and does not change form.

    Герундий остается неизменным для всех подлежащих.

    I like cooking, and my husband likes cooking too.Я люблю готовить, и мой муж тоже.

Предлоги времени (to ... from)

8
  1. A

    Use the preposition from to show the starting point of a period of time.

    Используйте предлог from для обозначения начальной точки периода времени.

    From tomorrow, the pool will be closed for repairs.С завтрашнего дня бассейн закрывается на ремонт.

  2. B

    Use the preposition to to show the end point of a period of time.

    Используйте предлог to для обозначения конечной точки периода времени.

    The exhibition runs to the end of May.Выставка продлится до конца мая.

  3. C

    Use from and to together to show the beginning and end of a time range.

    Используйте from и to вместе, чтобы показать начало и конец временного промежутка.

    I lived in London from 2015 to 2020.С 2015 по 2020 год я жил в Лондоне.

  4. D

    Place from before the starting time and to before the ending time.

    Ставьте from перед началом периода и to перед концом периода.

    The museum is open from 10 am to 6 pm.Музей работает с десяти утра до шести вечера.

  5. E

    Use from and to with clock times, days, months, years, and seasons.

    Используйте from и to с указанием времени, дней, месяцев, лет и времен года.

    We'll be on holiday from June to August.С июня по август мы будем в отпуске.

  6. F

    Use from and to without the before days of the week and months.

    Используйте from и to без артикля the перед днями недели и месяцами.

    I work from Monday to Friday.Я работаю с понедельника по пятницу.

  7. G

    Do not use from and to with the word oclock when giving the start and end of an opening time in simple form.

    Не используйте from и to со словом o'clock при указании времени открытия в простой форме.

    The café is open from nine to five.Кафе работает с девяти до пяти.

  8. H

    In questions place from or from and to at the end of the question when asking about the time period.

    В вопросах ставьте from или from и to в конце вопроса, когда спрашиваете о периоде времени.

    What time is the bank open from?Во сколько открывается банк?

Построение вопросов и вопросительные слова (why, when, where, who, how, what, which)

12
  1. A

    Use what to ask about things, actions, or ideas.

    Используйте what для вопросов о предметах, действиях или идеях.

    What are you doing tonight?Что ты делаешь сегодня вечером?

  2. B

    Use who to ask about people.

    Используйте who для вопросов о людях.

    Who is your favourite actor?Кто твой любимый актёр?

  3. C

    Use where to ask about places and locations.

    Используйте where для вопросов о местах и локациях.

    Where did you buy that coat?Где ты купила это пальто?

  4. D

    Use when to ask about time.

    Используйте when для вопросов о времени.

    When does the concert start?Когда начинается концерт?

  5. E

    Use why to ask about reasons and answer with because.

    Используйте why для вопросов о причинах; отвечайте с помощью because.

    Why are you late? — Because I missed the bus.Почему ты опоздал? — Потому что пропустил автобус.

  6. F

    Use how to ask about the way something happens or the condition of something.

    Используйте how для вопросов о способе действия или состоянии чего-либо.

    How did you find this place?Как ты нашёл это место?

  7. G

    Use which to ask about a choice from a limited group of things or people.

    Используйте which для вопросов о выборе из ограниченной группы предметов или людей.

    Which dress should I wear, the red one or the blue one?Какое платье мне надеть — красное или синее?

  8. H

    Place the question word at the beginning of the question.

    Ставьте вопросительное слово в начало вопроса.

    Where do your parents live?Где живут твои родители?

  9. I

    After the question word put the auxiliary verb or the verb to be followed by the subject and then the main verb.

    После вопросительного слова поставьте вспомогательный глагол или глагол to be, затем подлежащее и основной глагол.

    What did you have for lunch?Что ты ел на обед?

  10. J

    If the question word is the subject of the sentence do not use an auxiliary verb and keep normal statement word order.

    Если вопросительное слово является подлежащим в предложении, не используйте вспомогательный глагол и сохраняйте прямой порядок слов.

    Who called you this morning?Кто тебе звонил сегодня утром?

  11. K

    Form questions with how plus an adjective or adverb to ask about degree, amount, age, or frequency.

    Вопросы с how + прилагательное или наречие задаются о степени, количестве, возрасте или частоте.

    How often do you go to the gym?Как часто ты ходишь в спортзал?

  12. L

    Use what plus a noun to ask about a specific type or kind of something.

    Используйте what + существительное для вопроса о конкретном типе или виде чего-либо.

    What kind of music do you like?Какую музыку ты любишь?

Some, any

7
  1. A

    Use some in positive sentences with plural countable nouns and uncountable nouns to talk about an indefinite number or amount.

    Используйте some в утвердительных предложениях с исчисляемыми во множественном числе и неисчисляемыми существительными для обозначения неопределенного числа или количества.

    I bought some apples and some bread.Я купил яблок и хлеба.

  2. B

    Use any in negative sentences with plural countable nouns and uncountable nouns to mean zero quantity.

    Используйте any в отрицательных предложениях с исчисляемыми во множественном числе и неисчисляемыми существительными для обозначения нулевого количества.

    There aren't any chairs in this room.В этой комнате нет ни одного стула.

  3. C

    Use any in most questions with plural countable nouns and uncountable nouns when the answer is unknown.

    Используйте any в большинстве вопросов с исчисляемыми во множественном числе и неисчисляемыми существительными, когда ответ неизвестен.

    Have you got any brothers or sisters?У тебя есть братья или сёстры?

  4. D

    Use some in questions when you offer something to someone or when you ask for something and expect the answer yes.

    Используйте some в вопросах, когда вы предлагаете что-то кому-то или просите о чем-то, ожидая положительный ответ.

    Would you like some coffee?Хотите кофе?

  5. E

    Both some and any can be used without a following noun when the noun is understood from the context.

    Some и any могут использоваться без последующего существительного, если существительное понятно из контекста.

    I need some milk. Have we got any?Мне нужно молоко. У нас есть?

  6. F

    Do not use some or any with singular countable nouns unless the noun itself is uncountable in the context.

    Не используйте some или any с исчисляемыми существительными в единственном числе, если только существительное не является неисчисляемым в данном контексте.

    Is there a bank near here?Здесь рядом есть банк?

  7. G

    The same rules for some and any apply to the compounds someone, anyone, something, and anything.

    Те же правила для some и any применяются к составным словам someone, anyone, something и anything.

    I heard something, but I didn't see anyone.Я что-то услышал, но никого не увидел.

Притяжательный падеж

9
  1. A

    Use apostrophe s after a singular noun or a persons name to show that something belongs to them.

    Используйте апостроф + s после существительного в единственном числе или имени человека, чтобы показать принадлежность.

    This is Tom's bike.Это велосипед Тома.

  2. B

    Use an apostrophe after the final s for plural nouns that end in s to show possession.

    Для существительных во множественном числе, оканчивающихся на s, используйте апостроф после конечной s для выражения принадлежности.

    The girls' bedroom is upstairs.Спальня девочек наверху.

  3. C

    Use apostrophe s for irregular plural nouns that do not end in s.

    Для неправильных существительных во множественном числе, не оканчивающихся на s, используйте апостроф + s.

    The children's toys are everywhere.Детские игрушки разбросаны повсюду.

  4. D

    Use possessive adjectives before a noun to say who the noun belongs to and they are my, your, his, her, its, our, their.

    Используйте притяжательные прилагательные перед существительным, чтобы указать, кому оно принадлежит: my, your, his, her, its, our, their.

    Their house is very old.Их дом очень старый.

  5. E

    The possessive adjective agrees with the owner not with the thing that is owned.

    Притяжательное прилагательное согласуется с владельцем, а не с предметом принадлежности.

    Anna loves her brother, and Tom loves his sister.Анна любит своего брата, а Том — свою сестру.

  6. F

    Use the possessive adjective its without an apostrophe and only for things or animals.

    Используйте притяжательное прилагательное its без апострофа и только для предметов или животных.

    The dog wagged its tail.Собака завиляла хвостом.

  7. G

    Do not use an article like a or the together with a possessive adjective before the same noun.

    Не используйте артикль a или the вместе с притяжательным прилагательным перед одним и тем же существительным.

    My car is in the garage.Моя машина в гараже.

  8. H

    The possessive form of who is whose and it can be used in questions without a following noun.

    Притяжательная форма who — whose, и она может использоваться в вопросах без последующего существительного.

    Whose is this umbrella?Чей это зонт?

  9. I

    Use possessive adjectives once for each noun when the owner is different for each noun.

    Используйте притяжательные прилагательные один раз для каждого существительного, если владелец для каждого существительного разный.

    I invited my sister and her husband.Я пригласил сестру и её мужа.

Предлоги направления (to, into, out of)

7
  1. A

    Use the preposition to for movement towards a destination, person, or place.

    Используйте предлог to для обозначения движения к месту, человеку или точке назначения.

    We're driving to the coast tomorrow.Завтра мы едем на побережье.

  2. B

    Use into for movement from outside to inside a space or container.

    Используйте into для движения снаружи внутрь пространства или контейнера.

    She jumped into the pool.Она прыгнула в бассейн.

  3. C

    Use out of for movement from inside to outside a space or container.

    Используйте out of для движения изнутри наружу пространства или контейнера.

    He took his phone out of his pocket.Он достал телефон из кармана.

  4. D

    Do not use to before the words home, here, and there after verbs of movement.

    Не используйте to перед словами home, here и there после глаголов движения.

    It's late. Let's go home.Уже поздно. Пойдём домой.

  5. E

    Use to with verbs like go, come, walk, run, fly, and drive to show the direction of movement.

    Используйте to с глаголами, такими как go, come, walk, run, fly и drive, чтобы показать направление движения.

    I walk to work every day.Я каждый день хожу на работу пешком.

  6. F

    Place the preposition after the verb of movement and before the place or destination.

    Ставьте предлог после глагола движения и перед местом или пунктом назначения.

    The cat ran into the kitchen.Кошка вбежала на кухню.

  7. G

    In questions put the preposition at the end of the question when the place is the question word where.

    В вопросах ставьте предлог в конце вопроса, когда местом является вопросительное слово where.

    Where are you going to?Куда ты идёшь?

Предлоги для выражения отношения (with, for, from)

10
  1. A

    Use with to show that two or more people or things are together or do something together.

    Используйте with, чтобы показать, что два или более человека или предмета находятся вместе или делают что-то вместе.

    I went to the cinema with my friends.Я ходил в кино с друзьями.

  2. B

    Use with to describe the tool or object used to perform an action.

    Используйте with для описания инструмента или предмета, используемого для выполнения действия.

    She cut the bread with a knife.Она отрезала хлеб ножом.

  3. C

    Use with to describe a characteristic or something that is part of a person or thing.

    Используйте with для описания характеристики или того, что является частью человека или предмета.

    Who's the girl with long red hair?Кто эта девушка с длинными рыжими волосами?

  4. D

    Use for to show the purpose of an action or the intended use of an object.

    Используйте for для обозначения цели действия или назначения предмета.

    This knife is for cutting bread.Этот нож — для хлеба.

  5. E

    Use for to show who receives a benefit, a gift, or an action.

    Используйте for, чтобы указать, кто получает пользу, подарок или на кого направлено действие.

    I've got a present for you.У меня для тебя подарок.

  6. F

    Use for with periods of time to say how long an action lasts.

    Используйте for с периодами времени, чтобы сказать, как долго длится действие.

    We waited for two hours.Мы ждали два часа.

  7. G

    Use from to show the origin, source, or starting point of something or someone.

    Используйте from, чтобы показать происхождение, источник или отправную точку чего-либо или кого-либо.

    My new colleague is from Brazil.Мой новый коллега из Бразилии.

  8. H

    Use from to show the material something is made of when the material changes its form completely.

    Используйте from, чтобы показать материал, из которого сделан предмет, когда материал полностью меняет свою форму.

    Paper is made from wood.Бумагу делают из древесины.

  9. I

    Use from after different to show a contrast between two people or things.

    Используйте from после different, чтобы показать контраст между двумя людьми или предметами.

    My sister is very different from me.Моя сестра совсем на меня не похожа.

  10. J

    Place these prepositions before a noun or a pronoun and after the main verb or the adjective.

    Ставьте эти предлоги перед существительным или местоимением и после основного глагола или прилагательного.

    She is very good with children.Она отлично ладит с детьми.

Предлоги места (by, next to, near, between, under)

7
  1. A

    Use by to mean at the side of or very close to something, often used with the idea of beside or passing near.

    Используйте by в значении «рядом с» или «очень близко к», часто с оттенком «сбоку» или «проходя мимо».

    We stayed in a little house by the sea.Мы жили в маленьком домике у моря.

  2. B

    Use next to for a position exactly at the side of something else with nothing in between them.

    Используйте next to для положения точно сбоку от чего-то, без чего-либо между ними.

    Come and sit next to me.Иди сядь рядом со мной.

  3. C

    Use near to say something is a short distance away but not necessarily touching or right beside.

    Используйте near, чтобы сказать, что что-то находится на небольшом расстоянии, но не обязательно касается или находится прямо рядом.

    Is there a cash machine near here?Здесь поблизости есть банкомат?

  4. D

    Use between for a position in the middle of two people, places, or things that are on each side.

    Используйте between для положения посередине между двумя людьми, местами или предметами, которые находятся по обе стороны.

    The pharmacy is between the bank and the post office.Аптека находится между банком и почтой.

  5. E

    Use under for a position directly below something else, often with a covering or a gap.

    Используйте under для положения прямо под чем-то, часто с покрытием или зазором.

    The cat is hiding under the bed.Кошка прячется под кроватью.

  6. F

    Place these prepositions before the noun or pronoun they refer to.

    Ставьте эти предлоги перед существительным или местоимением, к которому они относятся.

    I found my keys under the newspaper.Я нашёл ключи под газетой.

  7. G

    In questions about location put the preposition at the end when the question word is where.

    В вопросах о местоположении ставьте предлог в конце, когда вопросительное слово — where.

    Which building is the café next to?Рядом с каким зданием находится кафе?

Базовые союзы (and, but, or, because, so)

8
  1. A

    Use and to connect two words, phrases, or clauses that are similar or added together.

    Используйте and для соединения двух похожих или складывающихся слов, фраз или предложений.

    I bought bread and milk.Я купил хлеб и молоко.

  2. B

    Use but to connect two contrasting or opposite ideas in one sentence.

    Используйте but для соединения двух противопоставленных или контрастных идей в одном предложении.

    The flat is small but very cosy.Квартира маленькая, но очень уютная.

  3. C

    Use or to offer a choice or an alternative between two or more options.

    Используйте or для предложения выбора или альтернативы между двумя или более вариантами.

    Would you like tea or coffee?Вам чай или кофе?

  4. D

    Use because to give a reason for an action or situation.

    Используйте because для объяснения причины действия или ситуации.

    I stayed at home because I was ill.Я остался дома, потому что заболел.

  5. E

    Use so to show the result or consequence of an action or situation.

    Используйте so для обозначения результата или следствия действия или ситуации.

    It was raining, so we took a taxi.Шёл дождь, поэтому мы взяли такси.

  6. F

    Place the conjunction between the two words, phrases, or clauses it connects.

    Ставьте союз между словами, фразами или предложениями, которые он соединяет.

    She is smart and funny.Она умная и весёлая.

  7. G

    When connecting two clauses with and, but, or so use a comma before the conjunction if the subject changes.

    При соединении двух предложений с помощью and, but или so ставьте запятую перед союзом, если подлежащее меняется.

    I cooked dinner, and my husband washed the dishes.Я приготовила ужин, а муж помыл посуду.

  8. H

    Do not use because and so together in the same sentence to connect the same reason and result.

    Не используйте because и so вместе в одном предложении для связи причины и следствия.

    I was tired, so I went to bed early.Я устал, поэтому рано лёг спать.

Множественное число существительных

8
  1. A

    Most nouns form the plural by adding -s to the singular: book – books, car – cars.

    Большинство существительных образуют множественное число добавлением -s: book – books, car – cars.

    I've got two cats and a dog.У меня две кошки и собака.

  2. B

    Add -es to nouns ending in -s, -ss, -sh, -ch, -x and to many nouns ending in -o: bus – buses, box – boxes, potato – potatoes.

    Добавляйте -es к существительным на -s, -ss, -sh, -ch, -x и ко многим на -o: bus – buses, box – boxes, potato – potatoes.

    There are three boxes on the table.На столе три коробки.

  3. C

    If a noun ends in a consonant + -y, change -y to -i and add -es: city – cities, baby – babies.

    Если существительное оканчивается на согласную + -y, замените -y на -i и добавьте -es: city – cities, baby – babies.

    We visited four cities in Italy.Мы побывали в четырёх городах Италии.

  4. D

    If a noun ends in a vowel + -y, just add -s: day – days, boy – boys.

    Если существительное оканчивается на гласную + -y, просто добавьте -s: day – days, boy – boys.

    I'm on holiday for ten days.Я в отпуске на десять дней.

  5. E

    Many nouns ending in -f or -fe change to -ves: knife – knives, leaf – leaves, wife – wives.

    Многие существительные на -f или -fe меняют окончание на -ves: knife – knives, leaf – leaves, wife – wives.

    Put the knives in the drawer, please.Положи, пожалуйста, ножи в ящик.

  6. F

    Some common nouns have irregular plurals: man – men, woman – women, child – children, person – people, foot – feet, tooth – teeth, mouse – mice.

    У некоторых частых существительных неправильное множественное число: man – men, woman – women, child – children, person – people, foot – feet, tooth – teeth, mouse – mice.

    Two children and three women are waiting outside.Снаружи ждут двое детей и три женщины.

  7. G

    A few nouns have the same form in the singular and plural: sheep, fish, deer.

    У некоторых существительных форма единственного и множественного числа совпадает: sheep, fish, deer.

    There are ten sheep in the field.На поле десять овец.

  8. H

    Use a plural verb with plural nouns: The books are new; People are friendly here.

    С существительными во множественном числе используйте глагол во множественном числе: The books are new; People are friendly here.

    The people in this town are very friendly.Люди в этом городе очень дружелюбные.

Would like (I'd like) — вежливое желание

8
  1. A

    Use would like to say politely what you want: I would like a coffee.

    Используйте would like, чтобы вежливо сказать, чего вы хотите: I would like a coffee.

    I would like a glass of water, please.Будьте добры, стакан воды.

  2. B

    The short form is 'd like: I'd like, you'd like, she'd like, we'd like.

    Краткая форма — 'd like: I'd like, you'd like, she'd like, we'd like.

    We'd like a table for two.Нам столик на двоих.

  3. C

    Use would like + noun for things and would like + to + verb for actions: I'd like a ticket; I'd like to go home.

    Would like + существительное — о предметах, would like + to + глагол — о действиях: I'd like a ticket; I'd like to go home.

    I'd like to book a room for tonight.Я бы хотел забронировать номер на сегодня.

  4. D

    Would like is more polite than want, so use it in shops, cafés and with people you do not know.

    Would like вежливее, чем want, поэтому его используют в магазинах, кафе и с незнакомыми людьми.

    I'd like the chicken salad, please.Мне, пожалуйста, салат с курицей.

  5. E

    Make questions with Would you like…? to offer something or to invite someone.

    Вопрос Would you like…? используют, чтобы что-то предложить или пригласить.

    Would you like some tea?Хотите чаю?

  6. F

    Answer offers with Yes, please or No, thank you; you can also say Yes, I would.

    На предложение отвечают Yes, please или No, thank you; можно также сказать Yes, I would.

    Would you like a biscuit? — No, thank you.Хотите печенье? — Нет, спасибо.

  7. G

    Do not confuse would like with like: I like coffee means you enjoy it in general; I'd like a coffee means you want one now.

    Не путайте would like и like: I like coffee — кофе вам нравится вообще; I'd like a coffee — вы хотите кофе сейчас.

    I like tea, but now I'd like a hot chocolate.Я люблю чай, но сейчас я бы выпил горячего шоколада.

  8. H

    The negative is would not like or wouldn't like, but people usually say I don't want or No, thank you instead.

    Отрицание — would not like / wouldn't like, но обычно вместо него говорят I don't want или No, thank you.

    I wouldn't like to live in a big city.Я бы не хотел жить в большом городе.

Прилагательные: место в предложении и неизменяемость

7
  1. A

    Adjectives describe nouns and usually go before the noun: a big house, a red car.

    Прилагательные описывают существительные и обычно стоят перед ними: a big house, a red car.

    She has got a small white dog.У неё маленькая белая собака.

  2. B

    Adjectives can also go after the verb to be and other verbs like look and feel: The house is big; You look tired.

    Прилагательное может стоять и после глагола to be и глаголов вроде look и feel: The house is big; You look tired.

    The soup is hot, so be careful.Суп горячий, осторожно.

  3. C

    Adjectives never change their form: they have no plural and no different forms for men and women: a tall boy, two tall boys, a tall girl.

    Прилагательные не изменяются: у них нет множественного числа и форм рода: a tall boy, two tall boys, a tall girl.

    They are very happy with their new flat.Они очень довольны новой квартирой.

  4. D

    Use a or an before an adjective + singular noun, and choose a or an by the first sound of the adjective: an old car, a new car.

    Перед прилагательным с существительным в единственном числе ставьте a или an — по первому звуку прилагательного: an old car, a new car.

    It's an interesting book.Это интересная книга.

  5. E

    Use very before an adjective to make it stronger: very cold, very good.

    Very перед прилагательным усиливает его: very cold, very good.

    The museum was very interesting.Музей был очень интересным.

  6. F

    Use and between two adjectives after the verb: The room is clean and quiet.

    Между двумя прилагательными после глагола ставьте and: The room is clean and quiet.

    The hotel is cheap and comfortable.Отель дешёвый и удобный.

  7. G

    Adjectives of nationality start with a capital letter: an English teacher, Italian food.

    Прилагательные национальности пишутся с заглавной буквы: an English teacher, Italian food.

    I love Italian food.Я обожаю итальянскую еду.

Грамматика уровня A2 Elementary 51 тема

Базовый уровень: Past Simple, Present Perfect, способы говорить о будущем, сравнение прилагательных, модальные глаголы, исчисляемые и неисчисляемые существительные.

Present Perfect Simple

15
  1. A

    Use the present perfect to talk about past experiences when the exact time is not mentioned or not important.

    Используйте настоящее совершенное время (Present Perfect) для жизненного опыта, когда точное время не упоминается или не важно.

    I've been to Japan twice.Я дважды был в Японии.

  2. B

    Use the present perfect to talk about an action that started in the past and continues to the present often with for or since.

    Используйте Present Perfect для действия, которое началось в прошлом и продолжается в настоящем, часто с for или since.

    We've lived here since 2018.Мы живём здесь с 2018 года.

  3. C

    Use the present perfect to talk about a past action with a result or relevance in the present.

    Используйте Present Perfect для действия в прошлом, результат которого важен в настоящем.

    I've lost my keys, so I can't get in.Я потерял ключи и не могу попасть домой.

  4. D

    Form the present perfect with have or has plus the past participle of the main verb.

    Present Perfect образуется с помощью have/has + причастия прошедшего времени основного глагола.

    They have finished the project.Они закончили проект.

  5. E

    Use has for he, she, and it and have for I, you, we, and they.

    Используйте has для he, she, it и have для I, you, we, they.

    She has bought a new car.Она купила новую машину.

  6. F

    Regular past participles end in -ed and follow the same spelling rules as the past simple.

    Правильные причастия прошедшего времени оканчиваются на -ed и следуют тем же правилам написания, что и Past Simple.

    I've watched this film three times.Я смотрел этот фильм три раза.

  7. G

    Many common verbs have irregular past participles that must be learned individually.

    Многие распространенные глаголы имеют неправильные причастия прошедшего времени, которые нужно учить отдельно.

    I've written three emails this morning.Сегодня утром я написал три письма.

  8. H

    Form negatives by placing not between have or has and the past participle and use short forms havent and hasnt.

    Отрицание образуется постановкой not между have/has и причастием прошедшего времени; используйте краткие формы haven't и hasn't.

    He hasn't called me.Он мне не позвонил.

  9. I

    Form yes/no questions by moving have or has before the subject followed by the past participle.

    Общие вопросы образуются переносом have или has перед подлежащим, за которым следует причастие прошедшего времени.

    Have you finished your homework?Ты сделал домашнее задание?

  10. J

    Short answers use Yes or No plus subject plus have, has, havent, or hasnt.

    Краткие ответы: Yes/No + подлежащее + have/has/haven't/hasn't.

    Has she arrived? — Yes, she has.Она приехала? — Да.

  11. K

    Use ever in questions to ask about life experience and never in statements for negative experience.

    Используйте ever в вопросах о жизненном опыте и never в утверждениях об отрицательном опыте.

    Have you ever tried sushi? — No, I've never tried it.Ты когда-нибудь пробовал суши? — Нет, ни разу.

  12. L

    Use already in positive sentences for something that happened sooner than expected and yet in negative sentences and questions for something expected up to now.

    Используйте already в утвердительных предложениях для того, что произошло раньше ожидаемого, и yet в отрицательных предложениях и вопросах для того, что ожидается до сих пор.

    I've already paid. Has the taxi arrived yet?Я уже заплатил. Такси уже приехало?

  13. M

    Use just for an action that happened a very short time ago.

    Используйте just для действия, которое произошло совсем недавно.

    The film has just started.Фильм только что начался.

  14. N

    Do not use the present perfect with a finished past time expression like yesterday or last week.

    Не используйте Present Perfect с законченными выражениями времени, такими как yesterday или last week.

    I saw her yesterday.Я видел её вчера.

  15. O

    To say how long a situation has continued up to now, use the present perfect, not the present simple: I've lived here for five years, not I live here for five years.

    Чтобы сказать, как долго ситуация длится до сих пор, нужен Present Perfect, а не Present Simple: I've lived here for five years, а не I live here for five years.

    We've known each other since school.Мы знакомы со школы.

Past Simple: ago, выражения времени, вопросы с wh-словами

4
  1. A

    Wh- questions place the question word before did or before was and were.

    Специальные вопросы ставят вопросительное слово перед did или перед was/were.

    Where did you go on holiday?Куда ты ездил в отпуск?

  2. B

    Use ago with the past simple to say how far back in time something happened.

    Используйте ago с Past Simple, чтобы сказать, как давно что-то произошло.

    I met my husband ten years ago.Я познакомилась с мужем десять лет назад.

  3. C

    Use past time expressions like yesterday, last night, in 2010, and when I was a child with the past simple.

    Используйте выражения времени, такие как yesterday, last night, in 2010 и when I was a child, с Past Simple.

    When I was a child, we lived by the sea.Когда я был ребёнком, мы жили у моря.

  4. D

    Use the past simple to tell a sequence of completed events in a story or narrative.

    Используйте Past Simple для последовательности завершенных событий в рассказе или повествовании.

    He got up, had a shower, and left the house.Он встал, принял душ и вышел из дома.

Разница между Present Perfect Simple и Past Simple

8
  1. A

    Use the past simple to talk about completed actions at a specific finished time in the past.

    Используйте Past Simple для завершенных действий в конкретное время в прошлом.

    I finished the report at five o'clock.Я закончил отчёт в пять часов.

  2. B

    Use the present perfect to talk about past experiences when the time is not specified or not important.

    Используйте Present Perfect для жизненного опыта, когда время не указано или не важно.

    I've read all his novels.Я прочитал все его романы.

  3. C

    Use the past simple with finished time expressions like yesterday, last week, in 2019, and two days ago.

    Используйте Past Simple с законченными выражениями времени, такими как yesterday, last week, in 2019 и two days ago.

    We went to the theatre two days ago.Два дня назад мы ходили в театр.

  4. D

    Use the present perfect with unfinished time expressions like today, this week, and this year when the period is not over.

    Используйте Present Perfect с незаконченными выражениями времени, такими как today, this week и this year, когда период еще не закончился.

    I've drunk three cups of coffee today.Сегодня я выпил три чашки кофе.

  5. E

    Use the past simple to ask when something happened and the present perfect to ask if something has ever happened.

    Используйте Past Simple, чтобы спросить, когда что-то произошло, и Present Perfect, чтобы спросить, случалось ли что-то когда-либо.

    Have you ever been to Italy? When did you go there?Ты когда-нибудь был в Италии? Когда ты туда ездил?

  6. F

    The past simple focuses on the past action and the time it happened while the present perfect connects the past action to the present.

    Past Simple фокусируется на действии в прошлом и времени его совершения, в то время как Present Perfect связывает прошлое действие с настоящим.

    She has left, so you can't talk to her now.Она уже ушла, так что сейчас с ней не поговорить.

  7. G

    Exception: use the past simple with just now in British English but the present perfect with just without a time expression.

    Исключение: в британском английском используйте Past Simple с just now, но Present Perfect с just без указания времени.

    I saw him just now in the corridor.Я только что видел его в коридоре.

  8. H

    When a conversation starts in the present perfect to introduce a topic it often switches to the past simple to give specific details.

    Когда разговор начинается с Present Perfect для введения темы, он часто переключается на Past Simple для приведения конкретных деталей.

    I've been to Paris. I went there last spring with my sister.Я была в Париже. Ездила туда прошлой весной с сестрой.

Past Continuous

6
  1. A

    Use the past continuous to talk about an action that was in progress at a specific moment in the past.

    Используйте Past Continuous для действия, которое происходило в определенный момент в прошлом.

    At 8 pm yesterday I was having dinner.Вчера в восемь вечера я ужинал.

  2. B

    Form the past continuous with was or were plus the -ing form of the main verb.

    Past Continuous образуется с помощью was/were + основного глагола в форме -ing.

    They were playing tennis.Они играли в теннис.

  3. C

    Use was for I, he, she, and it and use were for you, we, and they.

    Используйте was для I, he, she, it и were для you, we, they.

    I was reading, and the kids were playing outside.Я читал, а дети играли на улице.

  4. D

    Form negatives by placing not between was or were and the -ing verb and use short forms wasnt and werent.

    Отрицание образуется постановкой not между was/were и глаголом в форме -ing; используйте краткие формы wasn't и weren't.

    She wasn't listening to me.Она меня не слушала.

  5. E

    Form yes/no questions by moving was or were before the subject followed by the -ing verb.

    Общие вопросы образуются переносом was или were перед подлежащим, за которым следует глагол в форме -ing.

    Were you sleeping when I called?Ты спал, когда я позвонил?

  6. F

    Wh- questions place the question word before was or were then the subject and the -ing verb.

    Специальные вопросы ставят вопросительное слово перед was или were, затем подлежащее и глагол в форме -ing.

    What were you doing at midnight?Что ты делал в полночь?

Разница между Past Simple и Past Continuous

8
  1. A

    Use the past simple for a completed action that started and finished in the past.

    Используйте Past Simple для завершенного действия, которое началось и закончилось в прошлом.

    I wrote a letter to my grandmother.Я написал письмо бабушке.

  2. B

    Use the past continuous for an action that was in progress at a specific past time and was not finished.

    Используйте Past Continuous для действия, которое происходило в определенный момент в прошлом и не было завершено.

    At ten o'clock I was still writing the report.В десять часов я всё ещё писал отчёт.

  3. C

    The past simple focuses on the fact of a finished action and the past continuous focuses on the duration or ongoing nature of a past activity.

    Past Simple фокусируется на факте завершенного действия, а Past Continuous — на продолжительности или незавершенности действия.

    I was reading all evening, but I didn't finish the book.Я читал весь вечер, но так и не дочитал книгу.

  4. D

    Use the past continuous to set the background scene and the past simple for the main completed events in a story.

    Используйте Past Continuous для создания фона и Past Simple для основных завершенных событий в рассказе.

    It was getting dark when we finally reached the village.Уже темнело, когда мы наконец добрались до деревни.

  5. E

    Use when before the past simple action and while or when before the past continuous action when one action interrupts another.

    Используйте when перед действием в Past Simple и while или when перед действием в Past Continuous, когда одно действие прерывает другое.

    I was taking a shower when the doorbell rang.Я принимал душ, когда в дверь позвонили.

  6. F

    Use the past continuous for two actions that were happening at the same time in the past connected by while.

    Используйте Past Continuous для двух действий, происходивших одновременно в прошлом, соединенных while.

    While Dad was cooking, Mum was setting the table.Пока папа готовил, мама накрывала на стол.

  7. G

    Do not use stative verbs in the past continuous unless they change meaning to an action.

    Не используйте глаголы состояния в Past Continuous, если их значение не меняется на действие.

    I didn't believe him.Я ему не поверил.

  8. H

    Time expressions with a specific point like at 8 oclock yesterday often accompany the past continuous while finished time periods like yesterday often accompany the past simple.

    Выражения времени с конкретным моментом, например at 8 o'clock yesterday, часто сопровождают Past Continuous, а законченные временные периоды, например yesterday, часто сопровождают Past Simple.

    At 8 o'clock yesterday I was driving to work.Вчера в восемь часов я ехал на работу.

Future Simple (will/ shall)

5
  1. A

    Use will in offers when you decide to help someone at the moment of speaking.

    Используйте will в предложениях, когда вы решаете помочь кому-то в момент речи.

    You look tired. I'll make you a cup of tea.Ты выглядишь уставшим. Сейчас сделаю тебе чаю.

  2. B

    Use shall with I and we in questions to make offers or suggestions and to ask if something is a good idea.

    Используйте shall с I и we в вопросах для предложений и просьб о совете.

    Shall we go to the cinema tonight?Может, сходим сегодня в кино?

  3. C

    The question form Shall I is used to offer help and Shall we is used to suggest doing something together.

    Форма вопроса Shall I используется для предложения помощи, а Shall we — для предложения сделать что-то вместе.

    Shall I open the window?Открыть окно?

  4. D

    Do not use shall for predictions or future facts; use will for those meanings.

    Не используйте shall для предсказаний или фактов в будущем; используйте will.

    It will be sunny tomorrow.Завтра будет солнечно.

  5. E

    Shall is not used with you, he, she, or they in modern English for future meaning.

    Shall не используется с you, he, she или they в современном английском для обозначения будущего.

    Will they come to the wedding?Они придут на свадьбу?

Present Continuous для выражения будущего времени (+ конструкция to be going to)

6
  1. A

    Use the present continuous to talk about future arrangements when a specific time and place have already been planned.

    Используйте Present Continuous для будущих договоренностей, когда уже запланированы конкретное время и место.

    I'm seeing the dentist at ten tomorrow.Завтра в десять я иду к стоматологу.

  2. B

    The future arrangement often involves other people or fixed plans like appointments, meetings, or reservations.

    Будущая договоренность часто включает других людей или фиксированные планы, такие как встречи или бронирования.

    We're having dinner with the Smiths on Friday.В пятницу мы ужинаем у Смитов.

  3. C

    The form is the same as the present continuous for now: am, is, or are plus the -ing verb.

    Форма такая же, как у Present Continuous для настоящего: am, is или are + глагол в форме -ing.

    She is flying to Berlin next week.На следующей неделе она летит в Берлин.

  4. D

    A future time expression is usually included to make the future meaning clear.

    Обычно добавляется выражение будущего времени, чтобы сделать значение ясным.

    They're getting married in June.В июне они женятся.

  5. E

    The present continuous for future suggests a firmer and more fixed plan than be going to.

    Present Continuous для будущего предполагает более твердый и фиксированный план, чем be going to.

    I'm playing tennis with Max at six — we booked the court yesterday.В шесть я играю в теннис с Максом — мы вчера забронировали корт.

  6. F

    Both the present continuous and be going to can often be used for the same plan but the present continuous is preferred for fixed arrangements with a set time and place.

    И Present Continuous, и be going to часто могут использоваться для одного и того же плана, но Present Continuous предпочтительнее для фиксированных договоренностей с определенным временем и местом.

    I'm having lunch with my boss at one o'clock at the Italian place.В час я обедаю с начальником в итальянском ресторане.

Правильные и неправильные глаголы

7
  1. A

    Regular verbs form their past simple and past participle by adding -ed to the base form.

    Правильные глаголы образуют Past Simple и причастие прошедшего времени добавлением -ed к базовой форме.

    We watched a film and talked for hours.Мы посмотрели фильм и проговорили несколько часов.

  2. B

    Irregular verbs do not follow the -ed pattern and their past simple and past participle forms must be learned individually.

    Неправильные глаголы не следуют правилу -ed, и их формы Past Simple и причастия прошедшего времени нужно учить отдельно.

    I saw her at the station, and she gave me a hug.Я увидел её на вокзале, и она меня обняла.

  3. C

    Some irregular verbs have the same base, past simple, and past participle form.

    Некоторые неправильные глаголы имеют одинаковые формы базового глагола, Past Simple и причастия прошедшего времени.

    Yesterday I cut my finger and put a plaster on it.Вчера я порезал палец и заклеил его пластырем.

  4. D

    Some irregular verbs have the same past simple and past participle form but a different base form.

    Некоторые неправильные глаголы имеют одинаковые формы Past Simple и причастия прошедшего времени, но отличаются от базовой формы.

    I bought a dress yesterday, and I've already bought shoes to match it.Вчера я купила платье и уже купила к нему туфли.

  5. E

    Some irregular verbs have three different forms for the base, past simple, and past participle.

    Некоторые неправильные глаголы имеют три разные формы: базовую, Past Simple и причастие прошедшего времени.

    I wrote to him last month, but he hasn't written back.Я написал ему месяц назад, но он так и не ответил.

  6. F

    The past participle is the form used in perfect tenses and after the verb to be in passive constructions.

    Причастие прошедшего времени используется в совершенных временах и после глагола to be в пассивных конструкциях.

    The house was built in 1905.Дом построили в 1905 году.

  7. G

    A learner at A2 level should know a core set of common irregular verbs and their forms by heart.

    Учащийся уровня A2 должен знать наизусть основной набор распространенных неправильных глаголов и их форм.

    We went to the mountains, saw some deer, and took lots of photos.Мы съездили в горы, видели оленей и сделали кучу фотографий.

Конструкция there is/ are/ was/ were/ will be/ have been

9
  1. A

    Use there was with a singular noun or uncountable noun to say something existed in the past.

    Используйте there was с существительным в единственном числе или неисчисляемым существительным, чтобы сказать, что что-то существовало в прошлом.

    There was a lot of snow last winter.Прошлой зимой было много снега.

  2. B

    Use there were with a plural noun to say something existed in the past.

    Используйте there were с существительным во множественном числе, чтобы сказать, что что-то существовало в прошлом.

    There were a lot of people at the concert.На концерте было много людей.

  3. C

    Use there will be with any noun to say something will exist in the future.

    Используйте there will be с любым существительным, чтобы сказать, что что-то будет существовать в будущем.

    There will be a party at the office on Friday.В пятницу в офисе будет вечеринка.

  4. D

    The verb after there will be is always the base form and there will be does not change for singular or plural.

    Глагол после there will be всегда стоит в базовой форме, и there will be не изменяется для единственного или множественного числа.

    There will be three new teachers next year.В следующем году придут три новых учителя.

  5. E

    Use there have been with plural nouns to talk about existence from a past point up to now.

    Используйте there have been с существительными во множественном числе для существования с прошлого момента до настоящего.

    There have been a lot of changes in the company recently.В последнее время в компании произошло много изменений.

  6. F

    Use there has been with singular or uncountable nouns to talk about existence from a past point up to now.

    Используйте there has been с существительными в единственном числе или неисчисляемыми для существования с прошлого момента до настоящего.

    There has been an accident on the motorway.На трассе произошла авария.

  7. G

    Form negatives by adding not after the first auxiliary or the verb to be in each form.

    Отрицание образуется добавлением not после первого вспомогательного глагола или глагола to be в каждой форме.

    There wasn't any hot water this morning.Сегодня утром не было горячей воды.

  8. H

    Form questions by moving the verb to be, will, have, or has before there.

    Вопросы образуются переносом глагола to be, will, have или has перед there.

    Will there be a test on Monday?В понедельник будет контрольная?

  9. I

    Short answers repeat the auxiliary or verb to be and there.

    Краткие ответы повторяют вспомогательный глагол или глагол to be и there.

    Was there a problem? — Yes, there was.Была какая-то проблема? — Да, была.

Согласование подлежащего и сказуемого

7
  1. A

    The subject and the verb must agree in number so a singular subject takes a singular verb and a plural subject takes a plural verb.

    Подлежащее и глагол должны согласоваться в числе: единственное число требует глагола в единственном числе, множественное — во множественном.

    My neighbour plays the piano, and his kids play the drums.Мой сосед играет на пианино, а его дети — на барабанах.

  2. B

    When the subject is a long phrase with extra words find the simple head noun to decide if the verb is singular or plural.

    Когда подлежащее — длинная фраза с дополнительными словами, найдите основное существительное, чтобы определить число глагола.

    The box of chocolates is on the table.Коробка конфет на столе.

  3. C

    Two singular subjects joined by and take a plural verb.

    Два подлежащих в единственном числе, соединенных and, требуют глагола во множественном числе.

    Tom and Anna are getting married.Том и Анна женятся.

  4. D

    Subjects joined by or or nor take a verb that agrees with the part of the subject closest to the verb.

    Подлежащие, соединенные or или nor, требуют глагола, согласующегося с частью подлежащего, ближайшей к глаголу.

    Either my parents or my sister is coming to pick me up.За мной приедут или родители, или сестра.

  5. E

    Uncountable nouns take a singular verb even when they end in -s like news.

    Неисчисляемые существительные требуют глагола в единственном числе, даже если они оканчиваются на -s, как news.

    The news is very good.Новости очень хорошие.

  6. F

    Collective nouns like family, team, and group can take a singular or a plural verb but singular is more common in formal English.

    Собирательные существительные, такие как family, team и group, могут требовать глагола в единственном или множественном числе, но в формальном английском чаще используется единственное число.

    My family is quite large.У меня довольно большая семья.

  7. G

    There is and there are agree with the noun that follows them not with the word there.

    Конструкции there is и there are согласуются с существительным, следующим за ними, а не со словом there.

    There are two cafés near my house.Рядом с моим домом два кафе.

May и might: разрешение и возможность

5
  1. A

    Use may to ask for and give permission in a more formal way than can or could and follow it with the base verb.

    Используйте may для запроса и предоставления разрешения в более формальной обстановке, чем can или could; после may ставится базовый глагол.

    May I come in?Разрешите войти?

  2. B

    Use may to express possibility in the present or future with a meaning similar to perhaps.

    Используйте may для выражения возможности в настоящем или будущем со значением «возможно».

    Take a coat — it may get cold later.Возьми куртку — позже может похолодать.

  3. C

    Use may not for the negative of permission or possibility and do not use a short form maynt in modern English.

    Используйте may not для отрицания разрешения или возможности; в современном английском не используйте краткую форму mayn't.

    You may not leave the room during the test.Во время теста выходить из аудитории нельзя.

  4. D

    Use might for a weaker possibility than may: It might rain later.

    Might выражает меньшую вероятность, чем may: It might rain later.

    Take an umbrella — it might rain.Возьми зонт — может пойти дождь.

  5. E

    The negative of might is might not or mightn't and it means perhaps not: She might not come.

    Отрицание — might not или mightn't, значит «возможно, не»: She might not come.

    I might not be able to come tonight.Возможно, я не смогу прийти вечером.

Модальные глаголы для выражения необходимости и обязательства (should, must, have to) и их отрицательные формы

10
  1. A

    Use must to express strong obligation or necessity from the speakers personal opinion and follow it with the base verb without to.

    Используйте must для выражения сильной обязанности или необходимости, исходящей из личного мнения говорящего; после must ставится базовая форма глагола без to.

    I must call my mum tonight.Мне обязательно нужно позвонить маме сегодня вечером.

  2. B

    Use have to to express obligation or necessity that comes from an external rule, law, or situation and change have to has for the third person singular.

    Используйте have to для выражения обязанности или необходимости, исходящей из внешнего правила, закона или ситуации; have to изменяется на has для третьего лица единственного числа.

    She has to wear a uniform at work.На работе ей приходится носить форму.

  3. C

    Use must not or mustnt to express strong prohibition meaning something is not allowed.

    Используйте must not или mustn't для выражения строгого запрета, означающего, что что-то не разрешено.

    You mustn't smoke in here.Здесь нельзя курить.

  4. D

    Use do not have to or doesnt have to to express that something is not necessary or there is no obligation.

    Используйте do not have to или doesn't have to для выражения отсутствия необходимости или обязанности.

    You don't have to bring anything — we've got everything.Ничего не нужно приносить — у нас всё есть.

  5. E

    Mustnt and dont have to have completely different meanings so mustnt means it is forbidden and dont have to means it is optional.

    Mustn't и don't have to имеют совершенно разные значения: mustn't означает запрещено, а don't have to — необязательно.

    Visitors mustn't feed the animals, but they don't have to pay for parking.Посетителям запрещено кормить животных, но платить за парковку им не нужно.

  6. F

    Use should to give advice, make recommendations, or say something is a good idea and follow it with the base verb.

    Используйте should для совета, рекомендаций или утверждения, что что-то — хорошая идея; после should ставится базовый глагол.

    You should try this cake.Попробуй этот торт.

  7. G

    Use should not or shouldnt to advise against something or say it is a bad idea.

    Используйте should not или shouldn't, чтобы посоветовать против чего-то или сказать, что это плохая идея.

    You shouldn't stay up so late.Тебе не стоит так поздно ложиться.

  8. H

    Must is used only in the present and have to takes its place in other tenses.

    Must используется только в настоящем времени; have to заменяет его в других временах.

    Yesterday I had to work until eight.Вчера мне пришлось работать до восьми.

  9. I

    Form questions with have to using do or does and form questions with must and should by moving the modal before the subject.

    Вопросы с have to образуются с помощью do или does; вопросы с must и should — переносом модального глагола перед подлежащим.

    Do you have to wear a tie at work?Тебе приходится носить галстук на работе?

  10. J

    Do not use to after must or should and remember that have to includes to before the base verb.

    Не используйте to после must или should; помните, что have to включает to перед базовым глаголом.

    I must go now — I have to pick up the kids.Мне пора идти — надо забрать детей.

Притяжательные (mine, yours) и возвратные (myself) местоимения

6
  1. A

    Possessive pronouns are mine, yours, his, hers, its, ours, theirs and they replace the noun and the possessive adjective to avoid repetition.

    Притяжательные местоимения: mine, yours, his, hers, its, ours, theirs; они заменяют существительное и притяжательное прилагательное, чтобы избежать повторения.

    This isn't my coat — mine is black.Это не моё пальто — моё чёрное.

  2. B

    Possessive pronouns stand alone and never have a noun directly after them.

    Притяжательные местоимения употребляются самостоятельно и никогда не имеют существительного непосредственно после них.

    Is this bag yours?Это твоя сумка?

  3. C

    Reflexive pronouns are myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves and they refer back to the subject of the sentence.

    Возвратные местоимения: myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves; они относятся к подлежащему предложения.

    She looked at herself in the mirror.Она посмотрела на себя в зеркало.

  4. D

    Use a reflexive pronoun when the subject and the object of a verb are the same person or thing.

    Используйте возвратное местоимение, когда подлежащее и дополнение глагола — одно и то же лицо или предмет.

    Be careful, you'll hurt yourself!Осторожно, ушибёшься!

  5. E

    Use reflexive pronouns to emphasise that someone did something alone or without help.

    Используйте возвратные местоимения для подчеркивания, что кто-то сделал что-то один или без помощи.

    I painted the room myself.Я сам покрасил комнату.

  6. F

    Use a/an or this/that + noun + of + possessive pronoun to talk about one of several: a friend of mine, that brother of hers.

    A/an или this/that + существительное + of + притяжательное местоимение означает «один из…»: a friend of mine, that brother of hers.

    A colleague of mine recommended this book.Мне эту книгу посоветовал один мой коллега.

Исчисляемые и неисчисляемые существительные

3
  1. A

    Some common uncountable nouns are liquids like water and tea, materials like bread and sugar, abstract ideas like time, activities like golf, and weather words like rain.

    Распространенные неисчисляемые существительные: жидкости (water, tea), материалы (bread, sugar), абстрактные идеи (time), виды деятельности (golf), погодные явления (rain).

    I don't have time for breakfast.У меня нет времени на завтрак.

  2. B

    Some nouns can be both countable and uncountable with a change in meaning such as tea meaning the drink as uncountable and a tea meaning a cup of tea as countable.

    Некоторые существительные могут быть как исчисляемыми, так и неисчисляемыми с изменением значения: tea (напиток) — неисчисляемое, a tea (чашка чая) — исчисляемое.

    I love tea. Two teas, please.Обожаю чай. Два чая, пожалуйста.

  3. C

    Use a unit or container word like a piece of, a glass of, a slice of, or a loaf of to make uncountable nouns countable.

    Используйте слова единиц измерения, такие как a piece of, a glass of, a slice of или a loaf of, чтобы сделать неисчисляемые существительные исчисляемыми.

    Can I have a slice of cake and a glass of milk?Можно мне кусок торта и стакан молока?

Притяжательный падеж: общее владение и конструкция с of

7
  1. A

    When two or more people share the same thing put apostrophe s only on the last name.

    Когда два или более человека владеют одной вещью, поставьте апостроф + s только после последнего имени.

    We stayed at Anna and Mark's flat.Мы остановились в квартире Анны и Марка.

  2. B

    When two or more people own separate things put apostrophe s on each name.

    Когда два или более человека владеют разными вещами, поставьте апостроф + s после каждого имени.

    Anna's and Mark's cars are both red.И у Анны, и у Марка красные машины.

  3. C

    Use of to show possession for things, places, and abstract ideas.

    Используйте of для выражения принадлежности для предметов, мест и абстрактных понятий.

    The roof of the house needs repairing.Крышу дома нужно отремонтировать.

  4. D

    The structure is the thing owned plus of plus the owner.

    Структура: предмет принадлежности + of + владелец.

    I didn't like the end of the film.Мне не понравился конец фильма.

  5. E

    Use of for inanimate objects and geographical locations when the apostrophe s structure sounds unnatural.

    Используйте of для неодушевленных предметов и географических названий, когда конструкция с апострофом + s звучит неестественно.

    The capital of Australia is Canberra.Столица Австралии — Канберра.

  6. F

    Use of with phrases that describe qualities, measurements, or parts of things.

    Используйте of с фразами, описывающими качества, измерения или части предметов.

    I bought a bottle of water and a kilo of apples.Я купил бутылку воды и килограмм яблок.

  7. G

    Both apostrophe s and of can sometimes be used for the same meaning but apostrophe s is more common for people and animals while of is more common for things.

    Иногда апостроф + s и of могут использоваться для одного и того же значения, но апостроф + s чаще используется для людей и животных, а of — для предметов.

    The cat's bowl is empty, and the legs of the chair are scratched.Миска кошки пустая, а ножки стула поцарапаны.

Применение артиклей a/ an, the и нулевого артикля

5
  1. A

    Use the zero article with plural countable nouns and uncountable nouns when you talk about them in a general sense.

    Используйте нулевой артикль с исчисляемыми во множественном числе и неисчисляемыми существительными, когда вы говорите о них в общем смысле.

    Children need love and attention.Детям нужны любовь и внимание.

  2. B

    Use the zero article with most proper nouns like names of people, countries, cities, streets, and languages.

    Используйте нулевой артикль с большинством имен собственных, таких как имена людей, названия стран, городов, улиц и языков.

    Peter lives in Paris and speaks French.Питер живёт в Париже и говорит по-французски.

  3. C

    Use the zero article with meals, sports, and school subjects when you talk about them generally.

    Используйте нулевой артикль с приемами пищи, видами спорта и школьными предметами, когда вы говорите о них в общем.

    We have lunch at one, and then we play football.Мы обедаем в час, а потом играем в футбол.

  4. D

    Use the zero article with common places like school, hospital, church, and prison when you talk about their main purpose.

    Используйте нулевой артикль с общественными местами, такими как school, hospital, church и prison, когда вы говорите об их основном назначении.

    My son is at school until three.Сын в школе до трёх.

  5. E

    Exception: use the with a few country names that include kingdom, states, republic, or are plural and use the with mountain ranges, oceans, rivers, and deserts.

    Исключение: используйте the с несколькими названиями стран, которые включают kingdom, states, republic или имеют форму множественного числа, а также с горными цепями, океанами, реками и пустынями.

    They sailed across the Atlantic Ocean.Они переплыли Атлантический океан.

Использование глаголов have, make, get, do

11
  1. A

    Use have to talk about possession, relationships, and personal characteristics.

    Используйте have для выражения принадлежности, отношений и личных характеристик.

    She has two sisters and long dark hair.У неё две сестры и длинные тёмные волосы.

  2. B

    Use have in fixed expressions for eating, drinking, and experiencing things like have breakfast, have a drink, and have a shower.

    Используйте have в устойчивых выражениях для еды, питья и переживаний: have breakfast, have a drink, have a shower.

    Let's have a coffee before the meeting.Давай выпьем кофе перед встречей.

  3. C

    Use make to talk about creating, producing, or constructing something with your hands or effort.

    Используйте make для создания, производства или конструирования чего-либо руками или с усилием.

    My grandma made this cake.Этот торт испекла моя бабушка.

  4. D

    Use make in fixed expressions for causing a result or a change like make a mistake, make a decision, and make someone happy.

    Используйте make в устойчивых выражениях для обозначения результата или изменения: make a mistake, make a decision, make someone happy.

    Don't worry, everyone makes mistakes.Не переживай, все ошибаются.

  5. E

    Use get to talk about receiving, obtaining, or buying something.

    Используйте get для получения, приобретения или покупки чего-либо.

    I got a letter from my bank.Я получил письмо из банка.

  6. F

    Use get to talk about a change of state or condition like get tired, get angry, get married, and get better.

    Используйте get для изменения состояния: get tired, get angry, get married, get better.

    It's getting dark.Темнеет.

  7. G

    Use get with a place to mean arrive at or reach that place like get home and get to work.

    Используйте get с местом в значении «прибыть» или «добраться»: get home, get to work.

    What time did you get home?Во сколько ты пришёл домой?

  8. H

    Use do for general actions, tasks, and work when you do not name the specific activity.

    Используйте do для общих действий, задач и работы, когда вы не называете конкретную деятельность.

    What are you doing this weekend?Что ты делаешь на этих выходных?

  9. I

    Use do in fixed expressions for household tasks and study like do the shopping, do the washing up, and do homework.

    Используйте do в устойчивых выражениях для домашних дел и учебы: do the shopping, do the washing up, do homework.

    I'll do the shopping, and you can do the washing-up.Я схожу за продуктами, а ты помой посуду.

  10. J

    Do is used with words ending in -ing to describe activities like do some reading and do some exercise.

    Do используется со словами, оканчивающимися на -ing, для описания деятельности: do some reading, do some exercise.

    I need to do some exercise.Мне нужно немного позаниматься спортом.

  11. K

    Do not confuse make and do so use make for creating and producing and do for general actions and duties.

    Не путайте make и do: используйте make для создания и производства, а do для общих действий и обязанностей.

    She made dinner while he did his homework.Она приготовила ужин, пока он делал уроки.

Сравнительные и превосходная степени прилагательных

7
  1. A

    Some two-syllable adjectives can take either -er/-est or more/most especially those ending in -y, -le, -ow, and -er.

    Некоторые двусложные прилагательные могут использовать как -er/-est, так и more/most, особенно оканчивающиеся на -y, -le, -ow и -er.

    The second exam was simpler than the first.Второй экзамен был проще первого.

  2. B

    Adverbs form comparatives and superlatives with more and most except for a few irregular ones.

    Наречия образуют сравнительную и превосходную степени с помощью more и most, за исключением нескольких неправильных.

    Could you speak more slowly, please?Не могли бы вы говорить помедленнее?

  3. C

    The irregular forms are good and well becoming better and best and bad and badly becoming worse and worst and far becoming farther or further and farthest or furthest.

    Неправильные формы: good и well — better и best; bad и badly — worse и worst; far — farther/further и farthest/furthest.

    She sings better than her sister.Она поёт лучше сестры.

  4. D

    Use as plus adjective or adverb plus as to say two things are equal in a comparison.

    Используйте as + прилагательное/наречие + as, чтобы сказать, что два объекта равны в сравнении.

    My bag is as heavy as yours.Моя сумка такая же тяжёлая, как твоя.

  5. E

    Use not as plus adjective or adverb plus as to say the first thing is less than the second.

    Используйте not as + прилагательное/наречие + as, чтобы сказать, что первый объект меньше, чем второй.

    The book is not as good as the film.Книга не такая хорошая, как фильм.

  6. F

    Use as … as possible or as … as you can to mean to the greatest degree possible: as soon as possible.

    As … as possible или as … as you can значат «как можно…»: as soon as possible.

    Please reply as quickly as possible.Пожалуйста, ответьте как можно скорее.

  7. G

    Use as much as with uncountable nouns and as many as with plural nouns to compare quantities: I don't earn as much as you.

    As much as — с неисчисляемыми, as many as — с исчисляемыми во множественном числе: I don't earn as much as you.

    She has as many books as a small library.У неё столько книг, сколько в небольшой библиотеке.

Some, any, no, every

6
  1. A

    Use no with a noun in positive sentences to give a negative meaning and no replaces not any.

    Используйте no с существительным в утвердительных предложениях для отрицательного значения; no заменяет not any.

    There's no milk in the fridge.В холодильнике нет молока.

  2. B

    Use every with singular countable nouns to mean all of a group and it focuses on the whole group together.

    Используйте every с исчисляемыми существительными в единственном числе для обозначения всей группы; он фокусируется на группе как на целом.

    Every room in the hotel has a balcony.В каждом номере отеля есть балкон.

  3. C

    The compounds of no are no one, nobody, nothing, and nowhere and they are used with a positive verb to give a negative meaning.

    Производные от no: no one, nobody, nothing, nowhere; они используются с утвердительным глаголом для отрицательного значения.

    Nobody knows the answer.Никто не знает ответа.

  4. D

    The compounds of every are everyone, everybody, everything, and everywhere and they are used with a singular verb.

    Производные от every: everyone, everybody, everything, everywhere; они используются с глаголом в единственном числе.

    Everyone is waiting for you.Все тебя ждут.

  5. E

    Exception: use any in positive sentences with the meaning of it doesnt matter which.

    Исключение: используйте any в утвердительных предложениях в значении «неважно какой».

    Take any seat you like.Садитесь на любое место.

  6. F

    Use only one negative word in a clause: I didn't see anybody or I saw nobody, not I didn't see nobody.

    В предложении только одно отрицательное слово: I didn't see anybody или I saw nobody, а не I didn't see nobody.

    He didn't say anything about it.Он ничего об этом не сказал.

Наречия частотности и степени (sometimes, hardly ever, twice a week, often, usually, every day)

4
  1. A

    Adverbs of definite frequency like every day, every week, once a month, and twice a year usually go at the end of the sentence.

    Наречия определенной частотности, такие как every day, every week, once a month, twice a year, обычно ставятся в конце предложения.

    I call my parents every day.Я звоню родителям каждый день.

  2. B

    Use How often to ask about frequency and answer with the adverb or the time expression.

    Используйте How often для вопроса о частоте; отвечайте наречием или выражением времени.

    How often do you go swimming? — Twice a week.Как часто ты ходишь в бассейн? — Два раза в неделю.

  3. C

    Hardly ever means almost never and is placed in the same position as never in a sentence.

    Hardly ever означает «почти никогда» и ставится в то же место, что и never.

    I hardly ever watch TV.Я почти никогда не смотрю телевизор.

  4. D

    Use a negative verb with hardly ever for a negative meaning and avoid a double negative.

    Используйте отрицательный глагол с hardly ever для отрицательного значения и избегайте двойного отрицания.

    She hardly ever goes out on weekdays.По будням она почти никуда не ходит.

Согласующие союзы (For, And, Nor, But, Or, Yet, So)

6
  1. A

    Use for to give a reason and it introduces the cause after the result.

    Используйте for для объяснения причины; он вводит причину после результата.

    She went to bed early, for she was exhausted.Она рано легла спать, ибо очень устала.

  2. B

    Use yet to show a contrast that is surprising or unexpected and it has a meaning similar to but.

    Используйте yet для контраста, который является неожиданным; его значение близко к but.

    He trained hard, yet he lost the race.Он упорно тренировался и всё же проиграл забег.

  3. C

    Use nor to add a second negative idea after a first negative statement and place the auxiliary verb before the subject after nor.

    Используйте nor для добавления второй отрицательной идеи после первого отрицательного утверждения; после nor ставьте вспомогательный глагол перед подлежащим.

    I don't like horror films, nor does my wife.Я не люблю фильмы ужасов, и моя жена тоже.

  4. D

    Place the coordinating conjunction between the two clauses and use a comma before the conjunction when the subject changes in the second clause.

    Ставьте сочинительный союз между двумя предложениями и используйте запятую перед союзом, если подлежащее во втором предложении меняется.

    I wanted to go out, but my friends were busy.Я хотел погулять, но друзья были заняты.

  5. E

    Coordinating conjunctions can also join two words or phrases without a comma.

    Сочинительные союзы также могут соединять два слова или фразы без запятой.

    I'd like bread and butter, please.Мне, пожалуйста, хлеб с маслом.

  6. F

    After a negative verb use or, not and, to join two negative ideas: She doesn't drink or smoke.

    После отрицательного глагола два отрицательных понятия соединяют через or, а не and: She doesn't drink or smoke.

    I can't sing or dance.Я не умею ни петь, ни танцевать.

Вопросительные предложения (порядок слов, вопросительные слова, отрицания в вопросах)

4
  1. A

    Negative yes/no questions express surprise, check information, or show the speaker expects a positive answer and they use a negative auxiliary short form before the subject.

    Отрицательные общие вопросы выражают удивление, проверяют информацию или показывают, что говорящий ожидает положительный ответ; они используют отрицательную краткую форму вспомогательного глагола перед подлежащим.

    Don't you like it? I thought you loved pizza.Тебе не нравится? Я думал, ты любишь пиццу.

  2. B

    Negative wh- questions express surprise or criticism and they also place the negative auxiliary before the subject.

    Отрицательные специальные вопросы выражают удивление или критику; они также ставят отрицательный вспомогательный глагол перед подлежащим.

    Why didn't you tell me?Почему ты мне не сказал?

  3. C

    Prepositions usually go at the end of a question in informal English especially with who and what.

    В неформальном английском предлоги обычно ставятся в конце вопроса, особенно с who и what.

    Who are you talking to?С кем ты разговариваешь?

  4. D

    Question word plus noun forms like what time, what colour, and which book place the whole phrase at the beginning of the question.

    Вопросительное слово + существительное, например what time, what colour, which book, ставится в начало вопроса.

    What colour is your new car?Какого цвета твоя новая машина?

Использование would для повторяемых действий в прошлом

7
  1. A

    Use would plus the base form of the verb to talk about repeated actions or habits in the past that no longer happen.

    Используйте would + базовую форму глагола для повторяющихся действий или привычек в прошлом, которые больше не происходят.

    When I was little, my grandma would tell me a story every night.Когда я был маленьким, бабушка каждый вечер рассказывала мне сказку.

  2. B

    Would is similar to used to for past habits but would is used only for repeated actions not for past states.

    Would похож на used to для прошлых привычек, но would используется только для повторяющихся действий, а не для прошлых состояний.

    Every summer we would go camping by the lake.Каждое лето мы ездили в поход на озеро.

  3. C

    Do not use would for past states like being, knowing, liking, or living in a place; use used to for those meanings.

    Не используйте would для прошлых состояний, таких как being, knowing, liking или living в каком-то месте; используйте used to для этих значений.

    We used to live in a small village.Раньше мы жили в маленькой деревне.

  4. D

    The negative form would not or wouldnt shows that an action was not repeated in the past despite expectation.

    Отрицательная форма would not или wouldn't показывает, что действие не повторялось в прошлом, вопреки ожиданиям.

    My son wouldn't eat vegetables, no matter what we tried.Сын ни в какую не ел овощи, что бы мы ни делали.

  5. E

    A past time context must be established before using would for past habits so the listener knows the time frame.

    Перед использованием would для прошлых привычек должен быть установлен контекст прошлого времени, чтобы слушатель знал временные рамки.

    When we were students, we would study in the library every evening.В студенчестве мы каждый вечер занимались в библиотеке.

  6. F

    Form questions with would plus subject plus the base verb to ask about past repeated actions.

    Вопросы образуются с would + подлежащее + базовый глагол для вопросов о прошлых повторяющихся действиях.

    What would you do on Sundays when you were a child?Чем ты обычно занимался по воскресеньям в детстве?

  7. G

    Would is a modal verb so it never changes form for person or number and is followed by the base verb without to.

    Would — модальный глагол, поэтому он никогда не изменяется по лицам или числам и за ним следует базовый глагол без to.

    Every evening he would walk the dog in the park.Каждый вечер он выгуливал собаку в парке.

Использование used to

7
  1. A

    Use used to plus the base form of the verb to talk about past habits or states that no longer exist.

    Используйте used to + базовую форму глагола для привычек или состояний в прошлом, которые больше не существуют.

    I used to play the piano.Раньше я играл на пианино.

  2. B

    Used to can describe both repeated actions and past states unlike would.

    Used to может описывать как повторяющиеся действия, так и прошлые состояния, в отличие от would.

    She used to be very shy.Раньше она была очень застенчивой.

  3. C

    Form the negative with did not use to or the short form didnt use to plus the base verb and drop the final -d from used.

    Отрицание образуется с did not use to или didn't use to + базовый глагол; конечная -d в used опускается.

    I didn't use to like olives.Раньше я не любил оливки.

  4. D

    Form questions with Did plus subject plus use to plus the base verb and drop the final -d from used.

    Вопросы образуются с Did + подлежащее + use to + базовый глагол; конечная -d в used опускается.

    Did you use to have long hair?У тебя раньше были длинные волосы?

  5. E

    Short answers use Yes or No plus subject plus did or didnt without use to.

    Краткие ответы: Yes/No + подлежащее + did/didn't без use to.

    Did you use to smoke? — Yes, I did.Ты раньше курил? — Да.

  6. F

    Do not confuse used to for past habits with the verb use meaning to employ something which follows different rules.

    Не путайте used to для прошлых привычек с глаголом use (использовать), который следует другим правилам.

    I used a knife to open the box.Я открыл коробку ножом.

  7. G

    The spelling use to without the -d appears only in negative and question forms with did.

    Написание use to без -d встречается только в отрицательных и вопросительных формах с did.

    We didn't use to have a car.Раньше у нас не было машины.

Использование either, neither, both

9
  1. A

    Use both to talk about two people, things, or places together and it takes a plural verb.

    Используйте both для двух людей, предметов или мест вместе; он требует глагола во множественном числе.

    Both my parents are teachers.Оба моих родителя — учителя.

  2. B

    Place both before a plural noun or between both and the noun when you use both of with the or a possessive.

    Ставьте both перед существительным во множественном числе или между both и существительным, когда используете both of с the или притяжательным.

    Both of my sisters live abroad.Обе мои сестры живут за границей.

  3. C

    Use either to mean one or the other of two and it takes a singular verb.

    Используйте either в значении «один из двух»; он требует глагола в единственном числе.

    Either day is fine for me.Мне подходит любой из этих двух дней.

  4. D

    Use either with or to offer a choice between two possibilities and the verb agrees with the second subject.

    Используйте either с or для предложения выбора между двумя возможностями; глагол согласуется со вторым подлежащим.

    Either Tom or his parents are going to meet you.Тебя встретит либо Том, либо его родители.

  5. E

    Use neither to mean not one and not the other of two and it takes a singular verb in formal English though a plural verb is common in informal speech.

    Используйте neither в значении «ни один из двух»; в формальном английском он требует глагола в единственном числе, хотя в неформальной речи часто используется множественное число.

    Neither answer is correct.Ни один из двух ответов не верен.

  6. F

    Use neither with nor to connect two negative ideas and the verb agrees with the second subject.

    Используйте neither с nor для соединения двух отрицательных идей; глагол согласуется со вторым подлежащим.

    Neither the teacher nor the students were ready.Не были готовы ни учитель, ни ученики.

  7. G

    Neither is already negative so do not use another negative word like not with it.

    Neither уже является отрицательным, поэтому не используйте с ним другое отрицательное слово, например not.

    Neither of us wanted to go.Никто из нас двоих не хотел идти.

  8. H

    Both and neither can stand alone as pronouns or be followed by of plus the or a possessive.

    Both и neither могут использоваться самостоятельно как местоимения или с of + the или притяжательным.

    Which one do you want? — Both.Какой тебе нужен? — Оба.

  9. I

    Use both … and to emphasise that two things are true: She speaks both French and German.

    Both … and подчёркивает, что верно и то, и другое: She speaks both French and German.

    The film was both funny and sad.Фильм был одновременно смешным и грустным.

Косвенная речь (базовое использование)

10
  1. A

    Use reported speech to tell someone what another person said without using their exact words.

    Используйте косвенную речь, чтобы передать слова другого человека, не используя его точные слова.

    She said she was tired.Она сказала, что устала.

  2. B

    When the reporting verb is in the past tense shift the tense of the original words back one step so present simple becomes past simple.

    Когда глагол в главном предложении стоит в прошедшем времени, сдвиньте время исходных слов на шаг назад: Present Simple становится Past Simple.

    He said he worked in a bank.Он сказал, что работает в банке.

  3. C

    Present continuous in direct speech becomes past continuous in reported speech.

    Present Continuous в прямой речи становится Past Continuous в косвенной речи.

    Anna said she was cooking dinner.Анна сказала, что готовит ужин.

  4. D

    Past simple in direct speech becomes past perfect in reported speech though in informal speech this shift is often skipped.

    Past Simple в прямой речи становится Past Perfect в косвенной речи, хотя в неформальной речи этот сдвиг часто пропускается.

    Tom said he had lost his keys.Том сказал, что потерял ключи.

  5. E

    Will changes to would and can changes to could in reported speech.

    Will меняется на would, а can — на could в косвенной речи.

    She said she would call me later.Она сказала, что позвонит мне позже.

  6. F

    Change pronouns and possessive adjectives to match the new speaker and listener.

    Измените местоимения и притяжательные прилагательные в соответствии с новым говорящим и слушающим.

    Jim said he liked my cake.Джим сказал, что ему понравился мой торт.

  7. G

    Change time and place expressions like now to then, today to that day, tomorrow to the next day, and here to there.

    Измените выражения времени и места: now на then, today на that day, tomorrow на the next day, here на there.

    He said he would come the next day.Он сказал, что придёт на следующий день.

  8. H

    Use say when the person spoken to is not mentioned and tell when the person spoken to is mentioned without to.

    Используйте say, когда собеседник не упоминается, и tell, когда собеседник упоминается (без to).

    She told me she was leaving.Она сказала мне, что уходит.

  9. I

    The word that is optional after say and tell in reported speech.

    Слово that после say и tell в косвенной речи является необязательным.

    He told us he was busy.Он сказал нам, что занят.

  10. J

    Questions in reported speech use statement word order and the auxiliary do, does, or did disappears while yes or no questions are introduced with if or whether.

    В косвенной речи вопросы используют порядок слов утвердительного предложения; вспомогательный do, does или did исчезает, а общие вопросы вводятся с if или whether.

    She asked me where I lived and if I had a car.Она спросила, где я живу и есть ли у меня машина.

Использование much, many, a lot

8
  1. A

    Use many with plural countable nouns in questions and negative sentences to talk about a large number.

    Используйте many с исчисляемыми во множественном числе существительными в вопросах и отрицаниях для большого числа.

    There aren't many shops in our village.В нашей деревне мало магазинов.

  2. B

    Use much with uncountable nouns in questions and negative sentences to talk about a large amount.

    Используйте much с неисчисляемыми существительными в вопросах и отрицаниях для большого количества.

    I don't have much money.У меня мало денег.

  3. C

    Use a lot of or lots of with both plural countable and uncountable nouns in positive sentences for a large quantity.

    Используйте a lot of или lots of как с исчисляемыми во множественном числе, так и с неисчисляемыми существительными в утвердительных предложениях для большого количества.

    We've got lots of time and a lot of friends here.У нас много времени и много друзей здесь.

  4. D

    A lot and lots can stand alone without a noun when the meaning is clear from context.

    A lot и lots могут использоваться самостоятельно без существительного, если значение понятно из контекста.

    Do you like football? — Yes, a lot.Ты любишь футбол? — Да, очень.

  5. E

    Too many with plural countable nouns and too much with uncountable nouns express more than necessary or desired.

    Too many с исчисляемыми во множественном числе и too much с неисчисляемыми существительными выражают «слишком много» (больше необходимого).

    There are too many cars in the city centre.В центре города слишком много машин.

  6. F

    So many with plural countable nouns and so much with uncountable nouns emphasise a very large quantity.

    So many с исчисляемыми во множественном числе и so much с неисчисляемыми существительными подчеркивают очень большое количество.

    I've got so much work to do!У меня столько работы!

  7. G

    How many asks about the number of countable things and how much asks about the amount of uncountable things.

    How many спрашивает о числе исчисляемых предметов, how much — о количестве неисчисляемых.

    How many people were at the party?Сколько человек было на вечеринке?

  8. H

    In informal positive statements many and much are possible after very, so, and too.

    В неформальных утвердительных предложениях many и much возможны после very, so и too.

    We have so many things to discuss.Нам столько всего нужно обсудить.

Использование (a) little, (a) few

7
  1. A

    Use a few with plural countable nouns to mean a small number but enough and it has a positive meaning.

    Используйте a few с исчисляемыми во множественном числе существительными для небольшого, но достаточного числа; имеет положительное значение.

    I have a few friends in Moscow, so I won't be lonely.У меня есть несколько друзей в Москве, так что мне не будет одиноко.

  2. B

    Use a little with uncountable nouns to mean a small amount but enough and it has a positive meaning.

    Используйте a little с неисчисляемыми существительными для небольшого, но достаточного количества; имеет положительное значение.

    There's a little milk left — enough for your coffee.Осталось немного молока — на твой кофе хватит.

  3. C

    Use few with plural countable nouns without a to mean a small number and not enough and it has a negative meaning.

    Используйте few (без a) с исчисляемыми во множественном числе существительными для малого и недостаточного числа; имеет отрицательное значение.

    Few people came to the meeting, so we cancelled it.На собрание пришло мало людей, поэтому мы его отменили.

  4. D

    Use little with uncountable nouns without a to mean a small amount and not enough and it has a negative meaning.

    Используйте little (без a) с неисчисляемыми существительными для малого и недостаточного количества; имеет отрицательное значение.

    There is little hope that they will win.Надежды на их победу мало.

  5. E

    The difference between a few and few and between a little and little is the presence of the article a which changes the meaning from positive to negative.

    Разница между a few и few, a little и little заключается в наличии артикля a, который меняет значение с отрицательного на положительное.

    He has a few friends, so he's happy. She has few friends, so she's lonely.У него есть несколько друзей, и он счастлив. У неё мало друзей, и ей одиноко.

  6. F

    Only a little and only a few emphasise a limited quantity but still enough while only little and only few are rare.

    Only a little и only a few подчеркивают ограниченное количество, но все же достаточное; только little и few используются редко.

    Only a few seats are left, so book now.Осталось всего несколько мест, так что бронируйте сейчас.

  7. G

    Quite a few means a rather large number and quite a little means a rather large amount both with a positive sense.

    Quite a few означает довольно большое число, quite a little — довольно большое количество; оба имеют положительное значение.

    Quite a few people came to the party.На вечеринку пришло довольно много народу.

Придаточные предложения (who, that, which)

8
  1. A

    A relative clause gives extra information about a noun and comes directly after that noun.

    Придаточное определительное предложение дает дополнительную информацию о существительном и стоит непосредственно после него.

    The book that I'm reading is very exciting.Книга, которую я читаю, очень захватывающая.

  2. B

    Use who to introduce a relative clause about people.

    Используйте who для введения придаточного предложения о людях.

    I have a friend who speaks five languages.У меня есть друг, который говорит на пяти языках.

  3. C

    Use which to introduce a relative clause about things and animals.

    Используйте which для введения придаточного предложения о предметах и животных.

    This is the dog which bit my neighbour.Это та собака, которая укусила моего соседа.

  4. D

    Use that to introduce a relative clause about people, things, or animals and that is less formal than who or which.

    Используйте that для введения придаточного предложения о людях, предметах или животных; that менее формально, чем who или which.

    The phone that I bought last week has stopped working.Телефон, который я купил на прошлой неделе, перестал работать.

  5. E

    In defining relative clauses the information is essential to understand which person or thing you mean and no commas are used.

    В определяющих придаточных предложениях информация необходима для понимания, о каком человеке или предмете идет речь; запятые не используются.

    The man who called you is my uncle.Мужчина, который тебе звонил, — мой дядя.

  6. F

    Who, which, and that can be left out in defining relative clauses when they are the object of the relative clause.

    Who, which и that могут быть опущены в определяющих придаточных предложениях, когда они являются дополнением.

    The film we watched was boring.Фильм, который мы смотрели, был скучным.

  7. G

    Do not leave out the relative pronoun when it is the subject of the relative clause.

    Не опускайте относительное местоимение, когда оно является подлежащим в придаточном предложении.

    The girl who won the prize is my cousin.Девочка, которая выиграла приз, — моя двоюродная сестра.

  8. H

    The verb in the relative clause agrees with the noun the relative pronoun refers to.

    Глагол в придаточном предложении согласуется с существительным, к которому относится относительное местоимение.

    The people who live upstairs are very noisy.Люди, которые живут этажом выше, очень шумные.

Предлоги времени (from... to, until, since, for)

7
  1. A

    Use until or till to say how long a situation continues and then stops at a point in time.

    Используйте until или till, чтобы сказать, как долго продолжается ситуация, а затем останавливается в определенный момент.

    I'll wait until you come back.Я подожду, пока ты не вернёшься.

  2. B

    Until can be used with a clock time, day, date, or event as the end point.

    Until может использоваться с указанием времени, дня, даты или события как конечной точки.

    The museum is closed until Monday.Музей закрыт до понедельника.

  3. C

    Use for to say how long an action or situation lasts from start to finish.

    Используйте for, чтобы сказать, как долго длится действие или ситуация от начала до конца.

    We stayed in Rome for a week.Мы пробыли в Риме неделю.

  4. D

    Use since to say when an action or situation started and it continues to the present.

    Используйте since, чтобы сказать, когда началось действие или ситуация, и оно продолжается до настоящего времени.

    I've known her since school.Я знаю её со школы.

  5. E

    Since is followed by a specific point in time such as a date, day, month, year, or clock time.

    После since ставится конкретная точка во времени: дата, день, месяц, год или время.

    He has worked here since 2019.Он работает здесь с 2019 года.

  6. F

    Do not confuse for and since so use for with a length of time and since with a start point.

    Не путайте for и since: for используется с продолжительностью, since — с начальной точкой.

    I've been waiting for an hour — since three o'clock.Я жду уже час — с трёх часов.

  7. G

    In questions place the preposition at the end when the time word is the unknown element.

    В вопросах ставьте предлог в конце, когда слово времени является неизвестным элементом.

    What time is the shop open until?До скольки работает магазин?

Предлоги времени (before, after, during, while)

8
  1. A

    Use before to say that one action or event happens earlier than another action, event, or time.

    Используйте before, чтобы сказать, что одно действие или событие происходит раньше другого действия, события или времени.

    Brush your teeth before going to bed.Почисти зубы перед сном.

  2. B

    Use after to say that one action or event happens later than another action, event, or time.

    Используйте after, чтобы сказать, что одно действие или событие происходит позже другого действия, события или времени.

    After dinner, we went for a walk.После ужина мы пошли прогуляться.

  3. C

    Place before or after before a noun or a clause to show the order of events.

    Ставьте before или after перед существительным или придаточным предложением, чтобы показать порядок событий.

    Call me after you finish work.Позвони мне, когда закончишь работу.

  4. D

    Use during to say that something happens within a specific period of time or event.

    Используйте during, чтобы сказать, что что-то происходит в течение определенного периода времени или события.

    I fell asleep during the film.Я уснул во время фильма.

  5. E

    During is followed by a noun and never by a clause with a subject and verb.

    После during ставится существительное, но не придаточное предложение с подлежащим и сказуемым.

    Nobody spoke during the meeting.Во время собрания никто не произнёс ни слова.

  6. F

    Use while to say that two actions happen at the same time.

    Используйте while, чтобы сказать, что два действия происходят одновременно.

    I listen to podcasts while I'm driving.Я слушаю подкасты за рулём.

  7. G

    While is followed by a clause with a subject and verb.

    После while ставится придаточное предложение с подлежащим и сказуемым.

    While she was sleeping, someone stole her bag.Пока она спала, кто-то украл у неё сумку.

  8. H

    Do not confuse during and while so use during plus noun and while plus subject plus verb.

    Не путайте during и while: используйте during + существительное, while + подлежащее + сказуемое.

    I met him during my holiday — while I was in Spain.Я познакомился с ним в отпуске — пока был в Испании.

Предлоги места: at home, in hospital, on the way

5
  1. A

    Use at for a specific point, location, or address including at home, at work, at school, at the station, at the airport, at someones house, and at a party.

    Используйте at для конкретной точки, места или адреса: at home, at work, at school, at the station, at the airport, at someone's house, at a party.

    Let's meet at the airport.Давай встретимся в аэропорту.

  2. B

    Use in for enclosed or surrounded spaces including in bed, in hospital, in the sky, in the world, and in a newspaper.

    Используйте in для закрытых или окруженных пространств: in bed, in hospital, in the sky, in the world, in a newspaper.

    I read about it in a newspaper.Я прочитал об этом в газете.

  3. C

    Exception: use at home, at work, and at school without an article when talking about the usual place or activity.

    Исключение: используйте at home, at work и at school без артикля, когда говорите об обычном месте или деятельности.

    She's still at work.Она ещё на работе.

  4. D

    Exception: use in bed and in hospital without an article when talking about rest or medical treatment and use at the hospital for visiting.

    Исключение: используйте in bed и in hospital без артикля для отдыха или лечения; at the hospital используется для посещения.

    Grandpa is in hospital, so we're visiting him at the hospital tonight.Дедушка в больнице, поэтому сегодня вечером мы едем его навестить.

  5. E

    Use on the way to describe a position during a journey to a destination.

    Используйте on the way для описания положения во время путешествия к месту назначения.

    I'll buy some bread on the way home.По дороге домой куплю хлеба.

Предлоги движения (onto, into, out of, from)

6
  1. A

    Use onto for movement from a lower surface to a higher surface with contact.

    Используйте onto для движения с более низкой поверхности на более высокую с контактом.

    The cat jumped onto the table.Кошка запрыгнула на стол.

  2. B

    Use from to show the starting point or origin of movement.

    Используйте from, чтобы показать начальную точку или происхождение движения.

    I've just come back from the gym.Я только что вернулся из спортзала.

  3. C

    From is often paired with to to show the start and end of a journey.

    From часто используется с to для обозначения начала и конца путешествия.

    We drove from Moscow to Saint Petersburg.Мы ехали на машине из Москвы в Санкт-Петербург.

  4. D

    Place the preposition after the verb of movement and before the noun or place.

    Ставьте предлог после глагола движения и перед существительным или местом.

    He climbed onto the roof.Он залез на крышу.

  5. E

    Do not use to after these prepositions because they already include the idea of direction.

    Не используйте to после этих предлогов, так как они уже включают идею направления.

    The kids ran into the house.Дети вбежали в дом.

  6. F

    In questions with where the preposition goes at the end of the sentence.

    В вопросах с where предлог ставится в конце предложения.

    Where did that noise come from?Откуда этот шум?

Предлоги места (on/ off, up/ down, over/ under)

7
  1. A

    Use on to show contact with a surface and off to show separation or removal from a surface.

    Используйте on для контакта с поверхностью и off для отделения или удаления с поверхности.

    The picture fell off the wall.Картина упала со стены.

  2. B

    Use up to show movement or position to a higher point and down to show movement or position to a lower point.

    Используйте up для движения или положения в более высокую точку и down для движения или положения в более низкую точку.

    We walked up the hill and ran down the other side.Мы поднялись на холм и сбежали вниз с другой стороны.

  3. C

    Use over to show a position above something with or without contact and across the top to the other side.

    Используйте over для положения выше чего-то (с контактом или без) и для перемещения через верх на другую сторону.

    A plane flew over the city.Над городом пролетел самолёт.

  4. D

    Use under to show a position directly below something often with a covering or protection.

    Используйте under для положения прямо под чем-то, часто с покрытием или защитой.

    The dog is sleeping under the table.Собака спит под столом.

  5. E

    On and off often pair with verbs of movement or state and off suggests no longer on something.

    On и off часто используются с глаголами движения или состояния; off означает «больше не на чем-то».

    Get off the bus at the next stop.Выйди из автобуса на следующей остановке.

  6. F

    Up and down can be used with or without a following noun when the place is understood from context.

    Up и down могут использоваться с последующим существительным или без него, если место понятно из контекста.

    Come down! Dinner is ready.Спускайся! Ужин готов.

  7. G

    Over and under are precise opposites and over means above with space while under means below with space.

    Over и under являются точными противоположностями: over — выше (с пространством), under — ниже (с пространством).

    The bridge goes over the river, and the tunnel goes under it.Мост проходит над рекой, а туннель — под ней.

Предлоги места (next to, beside, between, in front of, behind, opposite, by, under, above, below)

8
  1. A

    Use next to and beside to mean at the side of something with nothing in between and they have the same meaning.

    Используйте next to и beside для положения рядом с чем-то без промежутка; они имеют одинаковое значение.

    She sat beside me on the plane.В самолёте она сидела рядом со мной.

  2. B

    Use in front of for a position facing or directly ahead of something.

    Используйте in front of для положения лицом к чему-то или прямо перед чем-то.

    There's a big tree in front of our house.Перед нашим домом растёт большое дерево.

  3. C

    Use behind for a position at the back of something.

    Используйте behind для положения сзади чего-то.

    The garden is behind the house.Сад находится за домом.

  4. D

    Use opposite for a position facing something on the other side of a space, street, or table.

    Используйте opposite для положения напротив чего-то через пространство, улицу или стол.

    The pharmacy is opposite the station.Аптека напротив вокзала.

  5. E

    Use above for a position higher than something without contact.

    Используйте above для положения выше чего-то без контакта.

    There's a shelf above my desk.Над моим столом висит полка.

  6. F

    Use below for a position lower than something without contact.

    Используйте below для положения ниже чего-то без контакта.

    Our neighbours live in the flat below us.Соседи живут в квартире под нами.

  7. G

    Place the preposition before the noun or pronoun it describes.

    Ставьте предлог перед существительным или местоимением, которое он описывает.

    The keys are behind the vase.Ключи за вазой.

  8. H

    In questions with where the preposition goes at the end of the sentence.

    В вопросах с where предлог ставится в конце предложения.

    Which house do you live next to?Рядом с каким домом ты живёшь?

Предлоги места (through, round, along, across, past)

8
  1. A

    Use through to show movement from one side of an enclosed or surrounded space to the other side.

    Используйте through для движения с одной стороны замкнутого или окруженного пространства на другую.

    We walked through the forest.Мы прошли через лес.

  2. B

    Use round or around to show movement in a circle or following the outer edge of something.

    Используйте round или around для движения по кругу или по внешнему краю чего-то.

    The children ran round the tree.Дети бегали вокруг дерева.

  3. C

    Use along to show movement following the length of a line or a surface like a road or a river.

    Используйте along для движения вдоль линии или поверхности, например дороги или реки.

    We cycled along the river.Мы ехали на велосипедах вдоль реки.

  4. D

    Use across to show movement from one side of an open surface or area to the other side.

    Используйте across для движения с одной стороны открытой поверхности или территории на другую.

    She swam across the lake.Она переплыла озеро.

  5. E

    Use past to show movement going beyond a point or in front of something without stopping.

    Используйте past для движения мимо точки или перед чем-то без остановки.

    Go past the church and turn left.Пройдите мимо церкви и поверните налево.

  6. F

    Place the preposition after the verb of movement and before the place or thing.

    Ставьте предлог после глагола движения и перед местом или предметом.

    The train went through a long tunnel.Поезд проехал по длинному туннелю.

  7. G

    Do not confuse through and across so use through for movement inside a space and across for movement on a surface.

    Не путайте through и across: through — движение внутри пространства, across — движение по поверхности.

    We walked across the field and then through the woods.Мы перешли поле, а потом прошли через лес.

  8. H

    In questions with where the preposition goes at the end of the sentence.

    В вопросах с where предлог ставится в конце предложения.

    Which park did you walk through?Через какой парк ты шёл?

Предлог by (дополнительные значения)

8
  1. A

    Use by to show the means of transport and place it before the vehicle without an article.

    Используйте by для обозначения средства передвижения; ставьте перед транспортным средством без артикля.

    I usually go to work by bus.Я обычно езжу на работу на автобусе.

  2. B

    Use by before the -ing form of a verb to explain how an action is done or how a result is achieved.

    Используйте by перед формой -ing глагола, чтобы объяснить, как выполняется действие или достигается результат.

    You can improve your English by reading every day.Можно улучшить английский, если читать каждый день.

  3. C

    Use by to show the agent or the person who does the action in a passive sentence.

    Используйте by для обозначения деятеля или лица, выполняющего действие, в пассивном залоге.

    This picture was painted by my grandfather.Эту картину написал мой дедушка.

  4. D

    In passive sentences place by after the past participle and before the agent.

    В пассивных предложениях ставьте by после причастия прошедшего времени и перед деятелем.

    The letter was signed by the director.Письмо подписал директор.

  5. E

    Use by with a time to mean not later than that time.

    Используйте by со временем в значении «не позже чем».

    Please send me the report by Friday.Пришлите мне, пожалуйста, отчёт до пятницы.

  6. F

    Use by to show location meaning near or beside something.

    Используйте by для обозначения местоположения «рядом» или «у».

    We had a picnic by the river.Мы устроили пикник у реки.

  7. G

    Do not use by before the vehicle when you use a possessive or an article with it so use in my car not by my car.

    Не используйте by перед транспортным средством, если используете притяжательное местоимение или артикль: используйте in my car, а не by my car.

    I came in my brother's car.Я приехал на машине брата.

  8. H

    The agent with by in passive sentences is only mentioned when it is new or important information.

    Деятель с by в пассивных предложениях упоминается только тогда, когда это новая или важная информация.

    The bridge was designed by a famous architect.Мост спроектировал известный архитектор.

Предлоги для обозначения сопутствующих обстоятельств (with, without)

3
  1. A

    Use without to show the absence of a person, thing, or quality.

    Используйте without для обозначения отсутствия человека, предмета или качества.

    I can't live without coffee.Я не могу жить без кофе.

  2. B

    Use without plus a noun or a gerund to say that something does not happen or is missing.

    Используйте without + существительное или герундий, чтобы сказать, что что-то не происходит или отсутствует.

    She left without saying goodbye.Она ушла, не попрощавшись.

  3. C

    Place with or without before the noun, pronoun, or gerund they refer to.

    Ставьте with или without перед существительным, местоимением или герундием, к которым они относятся.

    A coffee without sugar, please.Кофе без сахара, пожалуйста.

Предлог обозначения темы (about)

7
  1. A

    Use about to introduce the topic or subject of a conversation, thought, feeling, book, film, or piece of information.

    Используйте about для введения темы разговора, мысли, чувства, книги, фильма или информации.

    It's a film about a family in Italy.Это фильм об одной семье в Италии.

  2. B

    Place about after verbs such as talk, think, know, ask, learn, read, write, forget, and care.

    Ставьте about после глаголов, таких как talk, think, know, ask, learn, read, write, forget, care.

    We talked about our holiday plans.Мы поговорили о планах на отпуск.

  3. C

    Place about after adjectives that describe feelings or opinions such as happy, sorry, excited, worried, angry, serious, and right.

    Ставьте about после прилагательных, описывающих чувства или мнения, таких как happy, sorry, excited, worried, angry, serious, right.

    I'm worried about my exam.Я волнуюсь из-за экзамена.

  4. D

    Place about after nouns that describe information or communication such as a book, a film, a story, a question, an idea, and news.

    Ставьте about после существительных, описывающих информацию или общение, таких как a book, a film, a story, a question, an idea, news.

    Have you heard the news about the new metro line?Ты слышал новости о новой ветке метро?

  5. E

    Use about with the verb to be to mean the main subject or purpose of something.

    Используйте about с глаголом to be для обозначения основной темы или цели чего-либо.

    This meeting is about the new budget.Это совещание посвящено новому бюджету.

  6. F

    In questions with what the preposition about usually goes at the end of the sentence.

    В вопросах с what предлог about обычно ставится в конце предложения.

    What are you thinking about?О чём ты думаешь?

  7. G

    Do not confuse about with of so think about means to consider something in your mind and think of means to have an idea or remember something.

    Не путайте about с of: think about означает обдумывать, think of — иметь идею или вспоминать.

    I'm thinking about changing jobs, but I can't think of a good reason.Я подумываю сменить работу, но не могу придумать вескую причину.

Предлог для выражения точности измерения (at)

6
  1. A

    Use at to show the exact age when something happens.

    Используйте at для обозначения точного возраста, когда что-то происходит.

    She started school at six.Она пошла в школу в шесть лет.

  2. B

    Use at to show the exact speed of movement.

    Используйте at для обозначения точной скорости движения.

    The train travels at 200 kilometres per hour.Поезд едет со скоростью двести километров в час.

  3. C

    Use at to show the exact temperature of something.

    Используйте at для обозначения точной температуры чего-либо.

    Water freezes at zero degrees Celsius.Вода замерзает при нуле градусов по Цельсию.

  4. D

    Place at before the number or value it describes.

    Ставьте at перед числом или значением, которое он описывает.

    He retired at sixty-five.Он вышел на пенсию в шестьдесят пять.

  5. E

    At introduces a specific point on a scale for age, speed, or temperature.

    At вводит конкретную точку на шкале для возраста, скорости или температуры.

    Bake the cake at 180 degrees for forty minutes.Выпекайте торт при ста восьмидесяти градусах сорок минут.

  6. F

    Do not confuse at with in for these meanings so in shows a range or general condition while at shows a precise value.

    Не путайте at с in для этих значений: in показывает диапазон или общее состояние, а at — точное значение.

    My grandfather is in his eighties, and he learnt to swim at seventy.Моему дедушке за восемьдесят, а плавать он научился в семьдесят.

Предлог для указания наконтекст или среду, в которой происходит действие или состояние (on)

7
  1. A

    Use on to specify the medium or surface through which an action occurs or information is shared.

    Используйте on для указания среды или поверхности, через которую происходит действие или передается информация.

    I found the recipe on a cooking blog.Я нашла рецепт в кулинарном блоге.

  2. B

    Use on with electronic media including on the radio, on television, on the internet, and on the phone.

    Используйте on с электронными средствами: on the radio, on television, on the internet, on the phone.

    I heard the news on the radio.Я услышал новости по радио.

  3. C

    Use on with travel and organised periods away including on holiday, on a trip, on a tour, and on a journey.

    Используйте on с путешествиями и организованными периодами отсутствия: on holiday, on a trip, on a tour, on a journey.

    They are on holiday in Greece.Они в отпуске в Греции.

  4. D

    Use on to describe a state of burning or active use of a device including on fire and on time meaning punctual.

    Используйте on для описания состояния горения или активного использования устройства: on fire, on time (пунктуальный).

    The house next door was on fire!Соседний дом горел!

  5. E

    Use on with the left and on the right to describe position within a space or picture.

    Используйте on с left и right для описания положения в пространстве или на картинке.

    The bathroom is on the left.Ванная слева.

  6. F

    Place on before the noun that names the medium, state, or context.

    Ставьте on перед существительным, называющим среду, состояние или контекст.

    There's a good film on TV tonight.Сегодня по телевизору хороший фильм.

  7. G

    In questions with what or which the preposition on goes at the end when asking about the medium.

    В вопросах с what или which предлог on ставится в конце, когда спрашивают о среде.

    Which channel is the match on?По какому каналу матч?

Пассивный залог (основы)

9
  1. A

    Use the passive voice when the action is more important than the person or thing who does it.

    Используйте пассивный залог, когда действие важнее лица или предмета, который его выполняет.

    This bridge was built in 1890.Этот мост построили в 1890 году.

  2. B

    Form the present simple passive with am, is, or are plus the past participle of the main verb.

    Настоящее время пассивного залога образуется с помощью am, is или are + причастие прошедшего времени основного глагола.

    English is spoken all over the world.На английском говорят во всём мире.

  3. C

    Form the past simple passive with was or were plus the past participle of the main verb.

    Прошедшее время пассивного залога образуется с помощью was или were + причастие прошедшего времени основного глагола.

    The windows were cleaned yesterday.Окна вымыли вчера.

  4. D

    The object of an active sentence becomes the subject of the passive sentence.

    Дополнение активного предложения становится подлежащим в пассивном.

    My bike was stolen last night.Вчера ночью у меня украли велосипед.

  5. E

    Use by to introduce the agent or the person who does the action only when this information is important or new.

    Используйте by для введения деятеля, только когда эта информация важна или нова.

    Romeo and Juliet was written by Shakespeare.«Ромео и Джульетту» написал Шекспир.

  6. F

    Form negatives by placing not after the verb to be in the passive construction.

    Отрицание образуется постановкой not после глагола to be в пассивной конструкции.

    The rooms are not cleaned on Sundays.По воскресеньям в номерах не убирают.

  7. G

    Form questions by moving the verb to be before the subject.

    Вопросы образуются переносом глагола to be перед подлежащим.

    Was the parcel delivered on time?Посылку доставили вовремя?

  8. H

    Short answers use Yes or No plus subject plus the verb to be or its negative form.

    Краткие ответы: Yes/No + подлежащее + глагол to be или его отрицательная форма.

    Is breakfast included? — Yes, it is.Завтрак включён? — Да.

  9. I

    Use the passive with regular and irregular past participles following the same spelling rules as active forms.

    Используйте пассивный залог с правильными и неправильными причастиями прошедшего времени, следуя тем же правилам написания, что и в активных формах.

    The match was won by our team, and the cup was presented to the captain.Матч выиграла наша команда, и кубок вручили капитану.

Конструкция: сказуемое + глагол + -ing или сказуемое + to + глагол или возможность употребления обоих вариантов

7
  1. A

    Use the infinitive with to after verbs that express desire, intention, decision, effort, and expectation such as want, plan, decide, try, hope, expect, offer, forget, need, promise, refuse, and learn.

    Используйте инфинитив с to после глаголов, выражающих желание, намерение, решение, усилие и ожидание: want, plan, decide, try, hope, expect, offer, forget, need, promise, refuse, learn.

    I hope to see you soon.Надеюсь скоро тебя увидеть.

  2. B

    Use the gerund with -ing after verbs that express enjoyment, stopping, completing, and suggesting such as enjoy, mind, stop, finish, and suggest.

    Используйте герундий с -ing после глаголов, выражающих удовольствие, прекращение, завершение и предложение: enjoy, mind, stop, finish, suggest.

    Do you mind waiting a few minutes?Вы не против подождать пару минут?

  3. C

    Use either the infinitive with to or the gerund with -ing after verbs of liking and preference such as like, love, start, prefer, hate, begin, and continue with no change in meaning.

    Используйте инфинитив с to или герундий с -ing после глаголов предпочтения: like, love, start, prefer, hate, begin, continue — значение не меняется.

    It started raining just as we left.Дождь начался, как только мы вышли.

  4. D

    Exception: the verb try changes meaning so try plus infinitive with to means attempt an effort and try plus gerund means experiment with something to see the result.

    Исключение: глагол try меняет значение: try + инфинитив означает попытку, try + герундий — эксперимент.

    I tried to open the jar, but it was stuck, so I tried hitting the lid.Я пытался открыть банку, но крышку заело, и я попробовал постучать по ней.

  5. E

    Exception: the verb stop changes meaning so stop plus gerund means end an action completely and stop plus infinitive with to means pause in order to do something else.

    Исключение: глагол stop меняет значение: stop + герундий означает полное прекращение, stop + инфинитив — паузу для другого действия.

    He stopped smoking last year, and on the way home he stopped to buy flowers.Он бросил курить в прошлом году, а по дороге домой остановился купить цветы.

  6. F

    Exception: the verb forget changes meaning so forget plus infinitive with to means fail to remember a duty and forget plus gerund means lose the memory of a past event.

    Исключение: глагол forget меняет значение: forget + инфинитив означает забыть сделать, forget + герундий — забыть о прошлом событии.

    Don't forget to lock the door. I'll never forget meeting you.Не забудь запереть дверь. Я никогда не забуду нашу встречу.

  7. G

    Exception: the verb remember changes meaning so remember plus infinitive with to means not forget a duty and remember plus gerund means recall a past memory.

    Исключение: глагол remember меняет значение: remember + инфинитив означает не забыть сделать, remember + герундий — вспоминать о прошлом.

    Remember to buy milk. I remember visiting this place as a child.Не забудь купить молоко. Я помню, как приезжал сюда в детстве.

Present Perfect Continuous

10
  1. A

    Use the present perfect continuous to talk about an action that started in the past and is still happening now often with for or since.

    Используйте Present Perfect Continuous для действия, которое началось в прошлом и все еще происходит в настоящем, часто с for или since.

    I've been learning English for three years.Я учу английский уже три года.

  2. B

    Use the present perfect continuous to talk about a recent action that has just stopped but its result is visible in the present.

    Используйте Present Perfect Continuous для недавнего действия, которое только что закончилось, но его результат виден в настоящем.

    You're out of breath. Have you been running?Ты запыхался. Бегал?

  3. C

    Form the present perfect continuous with have been or has been plus the -ing form of the main verb.

    Present Perfect Continuous образуется с помощью have been или has been + форма -ing основного глагола.

    They have been working all day.Они работают весь день.

  4. D

    Use has been for he, she, and it and have been for I, you, we, and they.

    Используйте has been для he, she, it и have been для I, you, we, they.

    She has been waiting for you since noon.Она ждёт тебя с полудня.

  5. E

    Form negatives by placing not between have or has and been and use short forms havent been and hasnt been.

    Отрицание образуется постановкой not между have/has и been; используйте краткие формы haven't been и hasn't been.

    I haven't been sleeping well lately.В последнее время я плохо сплю.

  6. F

    Form questions by moving have or has before the subject followed by been and the -ing verb.

    Вопросы образуются переносом have или has перед подлежащим, за которым следуют been и глагол в форме -ing.

    How long have you been living here?Сколько ты уже здесь живёшь?

  7. G

    Use for with a period of time and since with a starting point in time.

    Используйте for с периодом времени и since с начальной точкой во времени.

    It has been raining since this morning.Дождь идёт с самого утра.

  8. H

    Stative verbs are not normally used in the present perfect continuous so use the present perfect simple instead.

    Глаголы состояния обычно не используются в Present Perfect Continuous; используйте Present Perfect Simple.

    I've known him for ten years.Я знаю его десять лет.

  9. I

    The present perfect continuous focuses on the duration and ongoing nature of the action while the present perfect simple focuses on the result or completion.

    Present Perfect Continuous фокусируется на продолжительности и незавершенности действия, а Present Perfect Simple — на результате или завершении.

    I've been reading this book all week, and I've read two hundred pages.Я читаю эту книгу всю неделю и прочитал двести страниц.

  10. J

    The question How long is very common with the present perfect continuous to ask about the duration of an ongoing action.

    Вопрос How long часто используется с Present Perfect Continuous.

    How long have you been learning English?Сколько ты уже учишь английский?

Глаголы действия и бездействия в формах Continuous

11
  1. A

    Dynamic verbs describe actions, activities, and processes and they can be used in both simple and continuous tenses.

    Глаголы действия описывают действия, активности и процессы; они могут использоваться в простых и продолженных временах.

    She is writing an email at the moment.Сейчас она пишет письмо.

  2. B

    Stative verbs describe states, thoughts, feelings, senses, possession, and being and they are not normally used in continuous tenses.

    Глаголы состояния описывают состояния, мысли, чувства, ощущения, принадлежность и бытие; они обычно не используются в продолженных временах.

    This bag belongs to my sister.Эта сумка принадлежит моей сестре.

  3. C

    Common stative verbs include know, believe, understand, like, love, hate, want, need, see, hear, smell, taste, have for possession, belong, and be.

    Распространенные глаголы состояния: know, believe, understand, like, love, hate, want, need, see, hear, smell, taste, have (принадлежность), belong, be.

    I believe you.Я тебе верю.

  4. D

    Use stative verbs in simple tenses even when the meaning refers to the present moment.

    Используйте глаголы состояния в простых временах, даже если значение относится к настоящему моменту.

    I hear someone at the door.Я слышу, кто-то стоит за дверью.

  5. E

    Some stative verbs have a dynamic meaning when used in the continuous form and the meaning changes to an active process.

    Некоторые глаголы состояния меняют значение на динамическое при использовании в продолженной форме.

    You are being very rude today.Ты сегодня ведёшь себя очень грубо.

  6. F

    The verb have is stative for possession and dynamic in expressions like have lunch, have a shower, and have fun.

    Глагол have — состояние для принадлежности и действие в выражениях have lunch, have a shower, have fun.

    We're having lunch. Can I call you back?Мы обедаем. Можно я перезвоню?

  7. G

    The verb think is stative for opinion and dynamic for the process of considering something in the mind.

    Глагол think — состояние для мнения и действие для процесса обдумывания.

    I think it's a good idea, but I'm still thinking about the details.Я считаю, что идея хорошая, но ещё обдумываю детали.

  8. H

    The verb see is stative for the sense of sight and dynamic for meeting someone or checking something.

    Глагол see — состояние для зрения и действие для встречи или проверки.

    I see what you mean, but I'm seeing the doctor tomorrow.Я понимаю, о чём ты, но завтра я иду к врачу.

  9. I

    The verb taste and smell are stative for describing the quality of something and dynamic for the action of testing with the senses.

    Глаголы taste и smell — состояние для описания качества и действие для проверки органами чувств.

    The soup tastes salty — the chef is tasting it now.Суп пересолен — повар как раз пробует его.

  10. J

    The verb be is normally stative but can be used in the continuous form to describe temporary behaviour with an adjective.

    Be обычно состояние, но может использоваться в продолженной форме для временного поведения с прилагательным.

    You're being silly.Ты ведёшь себя глупо.

  11. K

    The verb feel is stative for an emotional state and can be both stative and action for physical sensation or the action of touching.

    Feel — состояние для эмоций, может быть состоянием и действием для физического ощущения или прикосновения.

    I feel happy today, and I'm feeling much better after the flu.Сегодня я счастлив, и после гриппа мне намного лучше.

I Wish...

7
  1. A

    Use I wish plus the past simple to express a desire for a present situation to be different from what it is.

    Используйте I wish + Past Simple для выражения желания, чтобы текущая ситуация была другой.

    I wish I had more free time.Жаль, что у меня мало свободного времени.

  2. B

    The verb after I wish is in the past simple even though the meaning refers to the present.

    Глагол после I wish стоит в Past Simple, даже если значение относится к настоящему.

    I wish I lived closer to the sea.Хотел бы я жить ближе к морю.

  3. C

    Use were for all subjects after I wish in formal English though was is common in informal speech for I, he, she, and it.

    В формальном английском используйте were для всех подлежащих после I wish; в неформальной речи для I, he, she, it используется was.

    I wish I were taller.Жаль, что я невысокий.

  4. D

    The negative form uses I wish plus subject plus didnt plus the base verb or I wish plus subject plus wasnt or werent.

    Отрицательная форма: I wish + подлежащее + didn't + базовый глагол или I wish + подлежащее + wasn't/weren't.

    I wish it wasn't so cold today.Жаль, что сегодня так холодно.

  5. E

    Use I wish to express regret or dissatisfaction about a current fact that cannot be changed.

    Используйте I wish для выражения сожаления или недовольства текущим фактом, который нельзя изменить.

    I wish I knew the answer.Жаль, что я не знаю ответа.

  6. F

    Do not use I wish plus present simple for present unreal wishes.

    Не используйте I wish + Present Simple для нереальных желаний в настоящем.

    I wish you didn't work so much.Жаль, что ты так много работаешь.

  7. G

    I wish is followed by a clause with a subject and verb and the wish is always contrary to reality.

    После I wish следует придаточное предложение с подлежащим и сказуемым; желание всегда противоречит реальности.

    I wish my friends lived in my city.Жаль, что мои друзья живут не в моём городе.

Наречия образа действия (-ly, well, fast, hard)

9
  1. A

    Adverbs of manner say how something happens and usually describe a verb: She sings beautifully.

    Наречия образа действия показывают, как происходит действие, и обычно относятся к глаголу: She sings beautifully.

    He drives carefully.Он водит машину осторожно.

  2. B

    Form most adverbs of manner by adding -ly to the adjective: slow – slowly, quiet – quietly.

    Большинство наречий образуются добавлением -ly к прилагательному: slow – slowly, quiet – quietly.

    Please speak slowly.Говорите, пожалуйста, медленно.

  3. C

    If the adjective ends in a consonant + -y, change -y to -i and add -ly: easy – easily, happy – happily.

    Если прилагательное оканчивается на согласную + -y, замените -y на -i и добавьте -ly: easy – easily, happy – happily.

    She passed the exam easily.Она легко сдала экзамен.

  4. D

    If the adjective ends in -le, change -le to -ly; if it ends in -ic, add -ally: gentle – gently, terrible – terribly, automatic – automatically.

    Если прилагательное оканчивается на -le, меняйте -le на -ly; если на -ic — добавляйте -ally: gentle – gently, terrible – terribly, automatic – automatically.

    The doors open automatically.Двери открываются автоматически.

  5. E

    The adverb from good is well: She is a good cook; She cooks well.

    Наречие от good — well: She is a good cook; She cooks well.

    You speak English very well.Вы очень хорошо говорите по-английски.

  6. F

    Some adverbs have the same form as the adjective: fast, hard, early, late: a fast car – he drives fast.

    Некоторые наречия совпадают с прилагательным: fast, hard, early, late: a fast car – he drives fast.

    She works hard and often stays late.Она много работает и часто задерживается допоздна.

  7. G

    Hardly and lately are not the adverbs of hard and late: hardly means almost not and lately means recently.

    Hardly и lately — не наречия от hard и late: hardly значит «почти не», lately — «в последнее время».

    I've hardly slept lately.В последнее время я почти не сплю.

  8. H

    Put the adverb of manner after the verb, or after the object if there is one: She speaks French fluently, not She speaks fluently French.

    Наречие образа действия ставится после глагола, а если есть дополнение — после дополнения: She speaks French fluently, а не She speaks fluently French.

    He closed the door quietly.Он тихо закрыл дверь.

  9. I

    After linking verbs like be, look, feel, sound, taste and smell use an adjective, not an adverb: You look happy; It smells good.

    После связочных глаголов be, look, feel, sound, taste, smell нужно прилагательное, а не наречие: You look happy; It smells good.

    This cake tastes delicious.Этот торт очень вкусный.

Too и enough

8
  1. A

    Use too before an adjective or adverb to say that something is more than is good or possible: too hot, too fast.

    Too перед прилагательным или наречием означает «больше, чем нужно или возможно»: too hot, too fast.

    This coffee is too hot to drink.Этот кофе слишком горячий, его невозможно пить.

  2. B

    Use too much with uncountable nouns and too many with plural nouns: too much sugar, too many people.

    Too much — с неисчисляемыми существительными, too many — с существительными во множественном числе: too much sugar, too many people.

    There are too many people on this bus.В этом автобусе слишком много людей.

  3. C

    Use enough after an adjective or adverb to say that something is as much as necessary: old enough, fast enough.

    Enough ставится после прилагательного или наречия и значит «достаточно»: old enough, fast enough.

    He isn't old enough to drive.Он ещё недостаточно взрослый, чтобы водить машину.

  4. D

    Use enough before a noun: enough money, enough time.

    Перед существительным enough ставится до него: enough money, enough time.

    We haven't got enough chairs for everyone.У нас не хватает стульев на всех.

  5. E

    Add to + verb after too or enough to say what is not possible or what is possible: too tired to work, warm enough to swim.

    После too или enough можно добавить to + глагол, чтобы сказать, что невозможно или возможно: too tired to work, warm enough to swim.

    It's warm enough to swim today.Сегодня достаточно тепло, чтобы купаться.

  6. F

    Add for + person to say who the problem is for: too expensive for me, easy enough for children.

    For + человек показывает, для кого: too expensive for me, easy enough for children.

    The test was too difficult for most students.Тест оказался слишком трудным для большинства учеников.

  7. G

    Do not confuse too and very: very hot is just a strong description, but too hot means it is a problem.

    Не путайте too и very: very hot — просто «очень горячий», а too hot — «слишком горячий», это проблема.

    The film was very long, but it wasn't too long for me.Фильм был очень длинным, но для меня не слишком.

  8. H

    Use not … enough as the opposite of too: The room is too small = The room isn't big enough.

    Not … enough — противоположность too: The room is too small = The room isn't big enough.

    The jacket isn't big enough for me.Куртка мне мала.

Глаголы с предлогами (listen to, wait for, look at)

8
  1. A

    Many verbs are followed by a fixed preposition before an object: listen to, wait for, look at.

    После многих глаголов перед дополнением стоит постоянный предлог: listen to, wait for, look at.

    I'm listening to the radio.Я слушаю радио.

  2. B

    Use listen to, talk to, belong to and happen to with to: This bag belongs to me.

    С предлогом to: listen to, talk to, belong to, happen to: This bag belongs to me.

    What happened to your phone?Что случилось с твоим телефоном?

  3. C

    Use wait for, look for, ask for and pay for with for: I'm looking for my keys.

    С предлогом for: wait for, look for, ask for, pay for: I'm looking for my keys.

    We waited for the bus for twenty minutes.Мы ждали автобус двадцать минут.

  4. D

    Use look at, laugh at and point at with at: Don't laugh at me.

    С предлогом at: look at, laugh at, point at: Don't laugh at me.

    Look at this photo!Посмотри на эту фотографию!

  5. E

    Use think about, talk about, dream about and worry about with about: Don't worry about it.

    С предлогом about: think about, talk about, dream about, worry about: Don't worry about it.

    What are you thinking about?О чём ты думаешь?

  6. F

    Use depend on, rely on and concentrate on with on: It depends on the weather.

    С предлогом on: depend on, rely on, concentrate on: It depends on the weather.

    Our plans depend on the weather.Наши планы зависят от погоды.

  7. G

    In questions the preposition usually goes to the end: Who are you waiting for?

    В вопросах предлог обычно уходит в конец: Who are you waiting for?

    What are you looking at?На что ты смотришь?

  8. H

    Some verbs take no preposition in English although Russian has one: phone someone, answer a question, enter a room, discuss something.

    Некоторые глаголы в английском употребляются без предлога, хотя в русском он есть: phone someone, answer a question, enter a room, discuss something.

    Can you phone me tonight?Ты можешь позвонить мне вечером?

Прилагательные с предлогами (good at, interested in, afraid of)

8
  1. A

    Many adjectives are followed by a fixed preposition before a noun, pronoun or -ing form: good at, afraid of.

    После многих прилагательных стоит постоянный предлог перед существительным, местоимением или -ing формой: good at, afraid of.

    She's good at maths.У неё хорошо с математикой.

  2. B

    Use at after good, bad, excellent and surprised: He's bad at remembering names.

    At — после good, bad, excellent, surprised: He's bad at remembering names.

    I'm terrible at drawing.Я ужасно рисую.

  3. C

    Use of after afraid, scared, tired, proud and full: I'm tired of waiting.

    Of — после afraid, scared, tired, proud, full: I'm tired of waiting.

    My little brother is afraid of dogs.Мой младший брат боится собак.

  4. D

    Use in after interested: Are you interested in art?

    In — после interested: Are you interested in art?

    I'm interested in history.Я интересуюсь историей.

  5. E

    Use with after angry with (a person), pleased with, happy with and bored with: She's angry with me.

    With — после angry with (о человеке), pleased with, happy with, bored with: She's angry with me.

    Are you happy with your new job?Ты доволен новой работой?

  6. F

    Use about after worried, excited, sorry, angry (about a situation) and nervous: I'm excited about the trip.

    About — после worried, excited, sorry, angry (о ситуации), nervous: I'm excited about the trip.

    Don't be nervous about the interview.Не волнуйся из-за собеседования.

  7. G

    Use to after kind, nice and married: She is married to an actor.

    To — после kind, nice, married: She is married to an actor.

    Be nice to your sister!Будь добрее к сестре!

  8. H

    After the preposition use an -ing form of the verb, not the infinitive: interested in learning, not interested in learn.

    После предлога глагол ставится в -ing форме, а не в инфинитиве: interested in learning, а не interested in learn.

    He's interested in learning Spanish.Он хочет выучить испанский.

Восклицательные предложения (What a…!, How…!)

7
  1. A

    Use What a/an + (adjective) + singular countable noun to express a strong feeling: What a beautiful day!

    What a/an + (прилагательное) + исчисляемое в единственном числе выражает сильное чувство: What a beautiful day!

    What a nice surprise!Какой приятный сюрприз!

  2. B

    Use What + (adjective) + plural or uncountable noun without a/an: What lovely flowers! What awful weather!

    What + (прилагательное) + существительное во множественном числе или неисчисляемое — без a/an: What lovely flowers! What awful weather!

    What terrible news!Какие ужасные новости!

  3. C

    Use How + adjective or adverb alone: How kind! How fast she runs!

    How + прилагательное или наречие: How kind! How fast she runs!

    How interesting!Как интересно!

  4. D

    After How or What + noun you can add subject + verb in normal order: How you've grown! What a mess you've made!

    После How или What + существительное можно добавить подлежащее + глагол в прямом порядке: How you've grown! What a mess you've made!

    What a lovely garden you have!Какой у вас чудесный сад!

  5. E

    Do not use question word order in exclamations: How beautiful she is!, not How beautiful is she!

    В восклицаниях не используют вопросительный порядок слов: How beautiful she is!, а не How beautiful is she!

    How tired I am!Как же я устал!

  6. F

    Do not leave out a/an with singular countable nouns: What a pity!, not What pity!

    С исчисляемыми в единственном числе a/an не опускают: What a pity!, а не What pity!

    What a shame you can't come!Как жаль, что ты не сможешь прийти!

  7. G

    A negative question can also be an exclamation, said with falling intonation: Isn't it hot! Wasn't it a great party!

    Отрицательный вопрос с понижающейся интонацией тоже может быть восклицанием: Isn't it hot! Wasn't it a great party!

    Isn't this view amazing!Вот это вид!

Грамматика уровня B1 Intermediate 48 тем

Средний уровень: условные предложения, пассивный залог, косвенная речь, герундий и инфинитив, фразовые глаголы, относительные придаточные.

Разделительные вопросы (tag questions)

7
  1. A

    Tag questions are short question phrases added to the end of a statement to check information or seek agreement.

    Разделительные вопросы — это короткие вопросительные фразы в конце утверждения для проверки информации или поиска согласия.

    It's a lovely day, isn't it?Чудесный день, правда?

  2. B

    After a positive statement use a negative tag and after a negative statement use a positive tag.

    После утвердительного предложения используется отрицательный разделительный вопрос, после отрицательного — утвердительный.

    You don't eat meat, do you?Ты ведь не ешь мясо, да?

  3. C

    The tag uses the same auxiliary or modal verb as the main clause and if there is no auxiliary use do, does, or did.

    В разделительном вопросе используется тот же вспомогательный или модальный глагол, что и в главном предложении; если вспомогательного нет, используйте do, does или did.

    She lives in Rome, doesn't she?Она ведь живёт в Риме?

  4. D

    The pronoun in the tag matches the subject of the main clause.

    Местоимение в разделительном вопросе соответствует подлежащему главного предложения.

    Your brother plays the guitar, doesn't he?Твой брат ведь играет на гитаре?

  5. E

    The tag for I am is arent I in standard English.

    Для I am разделительный вопрос — aren't I (например: I'm late, aren't I?).

    I'm late, aren't I?Я опоздал, да?

  6. F

    The tag for imperative sentences is will you or would you and for lets the tag is shall we.

    Для повелительных предложений разделительный вопрос — will you или would you; для let's — shall we.

    Close the door, will you? Let's go, shall we?Закрой дверь, ладно? Пойдём, а?

  7. G

    Use a falling intonation on the tag when you expect agreement and a rising intonation when you are genuinely checking information.

    Используйте нисходящую интонацию, когда ожидаете согласия, и восходящую, когда проверяете информацию.

    You've locked the door, haven't you?Ты ведь запер дверь? (с восходящей интонацией — говорящий не уверен и проверяет)

Present Continuous для изменений и тенденций

4
  1. A

    Use the present continuous to describe a gradual change or development over a long period of time.

    Используйте Present Continuous для описания постепенного изменения или развития в течение длительного периода.

    The climate is getting warmer.Климат становится теплее.

  2. B

    Use the present continuous to talk about a current trend or progress in society, technology, or a situation.

    Используйте Present Continuous для обсуждения текущих тенденций или прогресса в обществе, технологиях или ситуации.

    More and more people are working from home these days.Сейчас всё больше людей работают из дома.

  3. C

    Time expressions like at the moment, currently, nowadays, and these days often accompany these uses.

    Выражения времени, такие как at the moment, currently, nowadays, these days, часто сопровождают эти случаи.

    Currently, she's writing her second novel.Сейчас она пишет свой второй роман.

  4. D

    The present continuous for change often uses comparative adjectives or verbs like get, become, increase, and improve.

    Present Continuous для изменения часто использует сравнительные прилагательные или глаголы, такие как get, become, increase, improve.

    Your English is improving every day.Твой английский с каждым днём становится лучше.

Последовательность событий в рассказе (after that, the next day, minutes later)

4
  1. A

    Use after that to show the next step in a sequence of events and it starts a new sentence or clause.

    Используйте after that для следующего шага в последовательности событий; он начинает новое предложение или придаточное.

    We had lunch. After that, we visited the museum.Мы пообедали. После этого сходили в музей.

  2. B

    Use next day or the next day to say what happened on the day following a past event and place it at the beginning or end of the sentence.

    Используйте next day или the next day для того, что произошло на следующий день после события; ставьте в начало или конец предложения.

    We arrived late at night, and the next day we went to the beach.Мы приехали поздно вечером, а на следующий день пошли на пляж.

  3. C

    Use minutes later or a time period plus later to show how much time passed between two past actions.

    Используйте minutes later или период времени + later, чтобы показать, сколько времени прошло между двумя прошлыми действиями.

    He left the house, and five minutes later it started to rain.Он вышел из дома, и через пять минут начался дождь.

  4. D

    Place time sequencers at the beginning of a sentence followed by a comma or at the end of a sentence for emphasis.

    Ставьте временные последователи в начале предложения с запятой или в конце для акцента.

    The following morning, we left for the airport.На следующее утро мы уехали в аэропорт.

Will или be going to: выбор формы

8
  1. A

    Use will for a decision made at the moment of speaking and be going to for a decision or plan made before.

    Will — для решения, принятого в момент речи, be going to — для решения или плана, принятого заранее.

    The phone's ringing. — I'll get it.Телефон звонит. — Я возьму.

  2. B

    Use be going to for a prediction based on something you can see or know now, and will for a prediction based on your opinion or experience.

    Be going to — для прогноза по тому, что видно или известно сейчас, will — для прогноза по мнению или опыту.

    Look at those clouds — it's going to rain.Посмотри на эти тучи — сейчас пойдёт дождь.

  3. C

    Use will with I think, I'm sure, I expect, probably and perhaps to give an opinion about the future.

    Will употребляют с I think, I'm sure, I expect, probably, perhaps, когда высказывают мнение о будущем.

    I'm sure you'll enjoy the film.Уверен, фильм тебе понравится.

  4. D

    With I think the negative usually goes on think: I don't think he'll come, not I think he won't come.

    С I think отрицание обычно ставят при think: I don't think he'll come, а не I think he won't come.

    I don't think it will be easy.Не думаю, что это будет легко.

  5. E

    Use will for promises, offers, threats and requests: I'll call you tonight; Will you help me?

    Will используют для обещаний, предложений, угроз и просьб: I'll call you tonight; Will you help me?

    I promise I won't tell anyone.Обещаю, никому не скажу.

  6. F

    Use will for future facts that do not depend on anyone's decision: The sun will rise at 6.10 tomorrow.

    Will используют для будущих фактов, не зависящих ни от чьего решения: The sun will rise at 6.10 tomorrow.

    She'll be thirty next month.В следующем месяце ей исполнится тридцать.

  7. G

    Do not use will for plans you have already made; use be going to instead: I'm going to visit my aunt tomorrow (already planned).

    Для уже принятых планов will не используют — нужно be going to: I'm going to visit my aunt tomorrow.

    We're going to paint the kitchen this weekend.В эти выходные мы будем красить кухню.

  8. H

    Use won't to talk about a refusal, even for things: She won't listen to me; The car won't start.

    Won't выражает отказ, даже о предметах: She won't listen to me; The car won't start.

    The door won't open — it's stuck.Дверь никак не открывается — заело.

Present Simple для расписаний и графиков

3
  1. A

    Use the present simple to talk about future events that are fixed by a timetable, schedule, or calendar.

    Используйте Present Simple для будущих событий, зафиксированных расписанием, графиком или календарем.

    The train leaves at 6:15 tomorrow morning.Поезд отправляется завтра в 6:15 утра.

  2. B

    The present simple for future is common with verbs like start, finish, leave, arrive, open, and close.

    Present Simple для будущего часто используется с глаголами start, finish, leave, arrive, open, close.

    The film starts at eight.Фильм начинается в восемь.

  3. C

    The present simple for future cannot be used for personal plans so use the present continuous or be going to instead.

    Present Simple для будущего не используется для личных планов; используйте Present Continuous или be going to.

    We're having a party on Saturday.В субботу у нас вечеринка.

Идентифицирующие и неидентифицирующие придаточные предложения с who, which, where, that, whose

10
  1. A

    A defining relative clause gives essential information to identify which person, thing, or place you mean and it is never separated by commas.

    Определяющее придаточное предложение дает важную информацию для идентификации лица, предмета или места; запятые не используются.

    The woman who lives upstairs is a pilot.Женщина, которая живёт этажом выше, — лётчица.

  2. B

    A non-defining relative clause gives extra non-essential information about a person, thing, or place and it is always separated by commas.

    Неопределяющее придаточное предложение дает дополнительную необязательную информацию; всегда отделяется запятыми.

    My brother, who lives in Canada, is visiting us next week.Мой брат, который живёт в Канаде, приезжает к нам на следующей неделе.

  3. C

    Use who for people in both defining and non-defining relative clauses.

    Используйте who для людей в определяющих и неопределяющих придаточных.

    I spoke to the man who repaired our roof.Я поговорил с мужчиной, который чинил нам крышу.

  4. D

    Use which for things and animals in both defining and non-defining relative clauses.

    Используйте which для предметов и животных в определяющих и неопределяющих придаточных.

    Our cat, which is fifteen, still loves to play.Наша кошка, которой пятнадцать лет, до сих пор любит играть.

  5. E

    Use that for people, things, and animals but only in defining relative clauses never in non-defining clauses.

    Используйте that для людей, предметов и животных, но только в определяющих придаточных, никогда в неопределяющих.

    The book that you gave me is amazing.Книга, которую ты мне подарил, потрясающая.

  6. F

    Use where for places in both defining and non-defining relative clauses to mean in which or at which.

    Используйте where для мест в определяющих и неопределяющих придаточных в значении in which или at which.

    This is the café where we first met.Это кафе, где мы впервые встретились.

  7. G

    Use whose to show possession for people, things, and animals in both defining and non-defining relative clauses.

    Используйте whose для выражения принадлежности для людей, предметов и животных в определяющих и неопределяющих придаточных.

    I have a friend whose father is a famous actor.У меня есть друг, чей отец — известный актёр.

  8. H

    The relative pronoun can be left out in defining relative clauses when it is the object of the clause.

    Относительное местоимение может быть опущено в определяющих придаточных, когда оно является дополнением.

    The jacket I bought was too small.Куртка, которую я купил, оказалась мала.

  9. I

    The relative pronoun cannot be left out in non-defining relative clauses or when it is the subject of the clause.

    Относительное местоимение нельзя опускать в неопределяющих придаточных или когда оно является подлежащим.

    The man who called you left a message.Мужчина, который тебе звонил, оставил сообщение.

  10. J

    In non-defining relative clauses never use that and never leave out the relative pronoun.

    В неопределяющих придаточных никогда не используйте that и никогда не опускайте относительное местоимение.

    Moscow, which is the capital of Russia, has a huge metro system.В Москве, столице России, огромное метро.

Неопределенные местоимения something, anything, nothing (люди, места, вещи)

3
  1. A

    All these indefinite pronouns take a singular verb even when they refer to more than one person or thing.

    Все эти неопределенные местоимения требуют глагола в единственном числе, даже если относятся к нескольким лицам или предметам.

    Somebody has taken my pen.Кто-то взял мою ручку.

  2. B

    Use an adjective after the indefinite pronoun and not before it.

    Используйте прилагательное после неопределенного местоимения, а не перед ним.

    Let's go somewhere quiet.Пойдём куда-нибудь, где потише.

  3. C

    Use else after indefinite pronouns to mean another, different, or additional person, thing, or place.

    Используйте else после неопределенных местоимений в значении «другой», «еще» или «дополнительный».

    Can I ask someone else?Можно я спрошу кого-нибудь другого?

Сравнительная степень прилагательных и наречий, конструкция as...as

4
  1. A

    Use the same as with a noun to say that two things are identical or very similar.

    Используйте the same as с существительным для идентичности или сходства.

    Your phone is the same as mine.У тебя такой же телефон, как у меня.

  2. B

    Use less and the least with adjectives and adverbs to show a smaller degree or the smallest degree.

    Используйте less и the least для меньшей или наименьшей степени.

    This road is less crowded than the motorway.На этой дороге меньше машин, чем на трассе.

  3. C

    The irregular forms for far are farther and farthest for physical distance and further and furthest for physical distance and also for additional or extra.

    Для far: farther/further и farthest/furthest (физическое расстояние); further/furthest также для дополнительного значения.

    Let's not discuss it any further.Давай больше не будем это обсуждать.

  4. D

    When you compare two people or things in a group of two, use the + comparative: the taller of the two brothers.

    Сравнивая двух людей или предмета из пары, используют the + сравнительную степень: the taller of the two brothers.

    I'll take the cheaper of the two rooms.Я возьму тот из двух номеров, что подешевле.

Превосходная степень сравнения прилагательных (ever + Present Perfect)

7
  1. A

    Use a superlative adjective plus the present perfect with ever to say that something is the most or the least in your entire life experience.

    Используйте прилагательное в превосходной степени + Present Perfect с ever, чтобы сказать, что что-то самое или наименее в вашем жизненном опыте.

    This is the best pizza I've ever eaten.Это лучшая пицца, которую я когда-либо ел.

  2. B

    The structure is superlative adjective plus noun plus subject plus have or has ever plus past participle.

    Структура: прилагательное в превосходной степени + существительное + подлежащее + have/has ever + причастие прошедшего времени.

    It's the most difficult exam I have ever taken.Это самый трудный экзамен из всех, что я сдавал.

  3. C

    Use this structure to emphasise that an experience is unique or extreme up to now.

    Используйте эту структуру, чтобы подчеркнуть, что опыт уникален или экстремален до настоящего времени.

    That was the scariest film I've ever seen.Страшнее фильма я ещё не видел.

  4. D

    The superlative with ever plus present perfect can also be used without a noun when the noun is understood from context.

    Превосходная степень с ever + Present Perfect может использоваться без существительного, если оно понятно из контекста.

    I loved that concert — it was the best I've ever been to.Мне очень понравился концерт — лучший из всех, на которых я был.

  5. E

    Do not use a past time expression with this structure because ever covers all time up to the present.

    Не используйте выражение прошлого времени с этой структурой, так как ever охватывает все время до настоящего.

    It's the most expensive meal I've ever had.Дороже обеда у меня ещё не было.

  6. F

    The verb have or has agrees with the subject and the past participle follows ever immediately.

    Глагол have или has согласуется с подлежащим; причастие прошедшего времени следует сразу за ever.

    She is the kindest person he has ever met.Она самый добрый человек из всех, кого он встречал.

  7. G

    This structure is common with adjectives like best, worst, most beautiful, most interesting, and most difficult.

    Эта структура распространена с прилагательными best, worst, most beautiful, most interesting, most difficult.

    That was the worst flight I've ever had.Хуже перелёта у меня ещё не было.

Количество: several, a number of, plenty of, a great deal of, one

5
  1. A

    Use one to refer to a single countable noun and it replaces a previously mentioned noun to avoid repetition.

    Используйте one для замены ранее упомянутого исчисляемого существительного в единственном числе, чтобы избежать повторения.

    I've lost my umbrella, so I need to buy a new one.Я потерял зонт, так что придётся купить новый.

  2. B

    Use several with plural countable nouns to mean more than two but not many.

    Several с исчисляемыми во множественном числе значит «несколько» — больше двух, но не много.

    I've read several books by this author.Я прочитал несколько книг этого автора.

  3. C

    Use a number of with a plural countable noun and a plural verb to mean several or many.

    Используйте a number of с исчисляемым во множественном числе и глаголом во множественном числе для значения several или many.

    A number of students have complained about the noise.Несколько студентов пожаловались на шум.

  4. D

    Use a great deal of with uncountable nouns in formal positive sentences to mean a lot of.

    A great deal of с неисчисляемыми в официальных утвердительных предложениях значит «много».

    The project took a great deal of time.Проект отнял очень много времени.

  5. E

    Use plenty of with both plural countable and uncountable nouns to mean more than enough or a sufficient quantity.

    Используйте plenty of с исчисляемыми во множественном числе и неисчисляемыми для «более чем достаточно».

    Don't hurry — we have plenty of time.Не спеши — у нас полно времени.

Использование инфинитива с to и без to

3
  1. A

    Use the infinitive with to after adjectives that express feelings, opinions, or qualities such as happy, sorry, surprised, easy, difficult, and important.

    Используйте инфинитив с to после прилагательных, выражающих чувства, мнения или качества: happy, sorry, surprised, easy, difficult, important.

    I was surprised to see him there.Я удивился, увидев его там.

  2. B

    The structure is subject plus verb to be plus adjective plus to infinitive.

    Структура: подлежащее + глагол to be + прилагательное + to-инфинитив.

    This book is easy to read.Эту книгу легко читать.

  3. C

    Use the infinitive with to after adjectives to give a reason for a feeling or opinion using for plus object plus to infinitive.

    Используйте инфинитив с to после прилагательных для объяснения причины чувства или мнения: for + объект + to-инфинитив.

    It's difficult for me to get up early.Мне трудно рано вставать.

Использование герундия

7
  1. A

    Use the gerund after verbs of thinking and considering such as consider, imagine, and risk to talk about mental processes involving an activity.

    Используйте герундий после глаголов обдумывания: consider, imagine, risk — для умственных процессов, связанных с деятельностью.

    We're considering moving to the countryside.Мы подумываем переехать за город.

  2. B

    Use the gerund in the fixed expression cant help to mean you cannot stop yourself from doing something.

    Используйте герундий в устойчивом выражении can't help — «не могу не сделать».

    I can't help laughing when I see him.Не могу удержаться от смеха, когда вижу его.

  3. C

    Use the gerund in the fixed expression it is no use to mean there is no point in doing something.

    Используйте герундий в устойчивом выражении it is no use — «бесполезно делать».

    It's no use crying about it now.Теперь плакать из-за этого бесполезно.

  4. D

    Use the gerund in the fixed expression it is worth to mean something is a good idea or has value.

    Используйте герундий в устойчивом выражении it is worth — «стоит сделать».

    This museum is worth visiting.Этот музей стоит посетить.

  5. E

    Go on + -ing means continue the same activity; go on + to-infinitive means move on to something new.

    Go on + -ing — продолжать то же занятие; go on + инфинитив — перейти к чему-то новому.

    After the break she went on to talk about prices.После перерыва она перешла к разговору о ценах.

  6. F

    Regret + -ing means be sorry about something in the past; regret + to-infinitive is used in formal language to give bad news: We regret to inform you….

    Regret + -ing — сожалеть о прошлом; regret + инфинитив — официальная формула плохих новостей: We regret to inform you….

    I regret not studying harder at school.Жалею, что не учился в школе прилежнее.

  7. G

    Mean + -ing means involve; mean + to-infinitive means intend.

    Mean + -ing — «означать, влечь за собой»; mean + инфинитив — «намереваться».

    Sorry, I didn't mean to hurt you.Прости, я не хотел тебя обидеть.

Совет и рекомендация: should, ought to, had better, could

8
  1. A

    Use should + base form to give advice or say what is right; ought to has the same meaning and is a little stronger or more formal.

    Should + базовая форма — совет или то, как правильно; ought to значит то же, чуть сильнее или официальнее.

    You should see a doctor about that cough.Тебе стоит показаться врачу с этим кашлем.

  2. B

    The negatives are shouldn't and ought not to: You shouldn't eat so late.

    Отрицания — shouldn't и ought not to: You shouldn't eat so late.

    You ought not to drive when you're tired.Не стоит садиться за руль уставшим.

  3. C

    Use had better + base form for strong advice about a particular situation, often with a warning about what will happen otherwise.

    Had better + базовая форма — настойчивый совет в конкретной ситуации, часто с предупреждением о последствиях.

    You'd better leave now or you'll miss the train.Лучше выходи сейчас, а то опоздаешь на поезд.

  4. D

    Had better refers to the present or near future, not the past; the negative is had better not and there is no to after better.

    Had better относится к настоящему или ближайшему будущему, а не к прошлому; отрицание — had better not, после better нет to.

    We'd better not be late again.Нам лучше больше не опаздывать.

  5. E

    Use could to make a gentle suggestion or offer one of several possible options.

    Could выражает мягкое предложение — один из возможных вариантов.

    You could try calling her at work.Можешь попробовать позвонить ей на работу.

  6. F

    Soften advice with I think, maybe or perhaps, and put the negative on think: I don't think you should go.

    Совет смягчают с помощью I think, maybe, perhaps; отрицание ставят при think: I don't think you should go.

    Maybe you should talk to him first.Может, тебе сначала стоит поговорить с ним.

  7. G

    Ask for advice with Should I…? or What do you think I should…?; ought to is rare in questions.

    Совета просят так: Should I…? или What do you think I should…?; ought to в вопросах почти не используют.

    What do you think I should wear?Как думаешь, что мне надеть?

  8. H

    Use should to say that something is expected or probable: The parcel should arrive tomorrow.

    Should выражает ожидание или вероятность: The parcel should arrive tomorrow.

    They left at six, so they should be here soon.Они выехали в шесть, так что скоро должны быть здесь.

Нулевой и первый тип условных предложений

7
  1. A

    Use the zero conditional to talk about general truths, scientific facts, and rules where the result always happens when the condition is met.

    Используйте нулевое условное предложение для общих истин, научных фактов и правил, где результат всегда следует за условием.

    If you heat ice, it melts.Если нагреть лёд, он тает.

  2. B

    Form the zero conditional with if plus present simple in the condition clause and present simple in the result clause.

    Нулевое условное: if + Present Simple (условие) + Present Simple (результат).

    If I drink coffee in the evening, I can't sleep.Если я пью кофе вечером, то не могу уснуть.

  3. C

    If and when have the same meaning in the zero conditional for things that are always true.

    If и when имеют одинаковое значение в нулевом условном для всегда истинных вещей.

    When it rains, the roads get slippery.Когда идёт дождь, дороги становятся скользкими.

  4. D

    Use the first conditional to talk about a future situation that is real or possible and its likely result.

    Используйте первое условное для реальной или возможной будущей ситуации и ее результата.

    If it's sunny tomorrow, we'll go to the beach.Если завтра будет солнечно, мы пойдём на пляж.

  5. E

    Form the first conditional with if plus present simple in the condition clause and will plus base verb in the result clause.

    Первое условное: if + Present Simple (условие) + will + базовый глагол (результат).

    If you study hard, you will pass the exam.Если будешь усердно заниматься, сдашь экзамен.

  6. F

    The condition clause and the result clause can swap places and use a comma after the condition clause when it comes first.

    Части условия и результата можно менять местами; запятая после условия, если оно стоит первым.

    We'll stay at home if it rains.Если пойдёт дождь, мы останемся дома.

  7. G

    The verb after if, unless, as long as, as soon as, and in case is always in the present simple even though the meaning is future.

    Глагол после if, unless, as long as, as soon as, in case всегда в Present Simple, даже если значение относится к будущему.

    I'll wait here until you come back.Я подожду здесь, пока ты не вернёшься.

Вторая форма условных предложений

9
  1. A

    Use the second conditional to talk about unreal, imaginary, or unlikely situations in the present or future.

    Используйте второе условное для нереальных, воображаемых или маловероятных ситуаций в настоящем или будущем.

    If I won the lottery, I would travel the world.Если бы я выиграл в лотерею, я бы путешествовал по миру.

  2. B

    Form the second conditional with if plus past simple in the condition clause and would plus base verb in the result clause.

    Второе условное: if + Past Simple (условие) + would + базовый глагол (результат).

    If I had more time, I would learn to play the guitar.Будь у меня больше времени, я бы научился играть на гитаре.

  3. C

    The past simple in the condition clause refers to present or future time and not to the past.

    Past Simple в условии относится к настоящему или будущему времени, а не к прошлому.

    If I knew his number, I would call him.Если бы я знал его номер, я бы ему позвонил.

  4. D

    Use were for all subjects after if in the second conditional in formal English especially in fixed phrases.

    В формальном английском используйте were для всех подлежащих после if; особенно в устойчивых фразах.

    If I were rich, I'd buy a house by the sea.Будь я богат, я бы купил дом у моря.

  5. E

    Was is acceptable in informal spoken English for I, he, she, and it but were is preferred in formal writing and exams.

    В неформальной речи was допустимо для I, he, she, it, но were предпочтительнее в формальном письме и на экзаменах.

    If she was here, she'd know what to do.Будь она здесь, она бы знала, что делать.

  6. F

    The result clause uses would plus the base verb but could or might can replace would to show possibility or uncertainty.

    В результате можно использовать could или might вместо would для возможности или неопределенности.

    If we had a car, we could visit Grandma more often.Будь у нас машина, мы могли бы чаще навещать бабушку.

  7. G

    The condition clause and the result clause can swap places and use a comma after the condition clause when it comes first.

    Части условия и результата можно менять местами; запятая после условия, если оно стоит первым.

    I'd help you if I could.Я бы помог тебе, если бы мог.

  8. H

    Do not use will in the condition clause of the second conditional and keep the verb in the past simple.

    Не используйте will в условии второго условного; используйте Past Simple.

    If you asked him, he would help you.Если бы ты его попросил, он бы тебе помог.

  9. I

    Use If I were you to give advice in a polite and hypothetical way.

    Используйте If I were you для вежливого гипотетического совета.

    If I were you, I'd take the job.На твоём месте я бы согласился на эту работу.

Own и of one's own

3
  1. A

    Use own after a possessive adjective such as my, your, his, her, its, our, or their to add emphasis to the idea of possession.

    Используйте own после притяжательного прилагательного для акцента на принадлежности.

    I'd love to have my own room.Я бы очень хотел иметь собственную комнату.

  2. B

    Own can also be used in the phrase of ones own to emphasise that something belongs to a person independently.

    Own также используется в фразе of one's own для независимой принадлежности.

    She wants a car of her own.Она хочет собственную машину.

  3. C

    The possessive adjective plus own plus noun structure does not use an article before the possessive adjective.

    В структуре притяжательное прилагательное + own + существительное артикль не используется.

    They grow their own vegetables.Они сами выращивают овощи.

Разница между Present Simple и Present Continuous

8
  1. A

    Use the present simple for permanent situations, general truths, and long-term states that are not expected to change soon.

    Используйте Present Simple для постоянных ситуаций, общих истин и долгосрочных состояний, которые не ожидаются к изменению.

    My brother lives in Berlin.Мой брат живёт в Берлине.

  2. B

    Use the present continuous for temporary situations and actions that are happening around the present time but are not permanent.

    Используйте Present Continuous для временных ситуаций и действий, происходящих в настоящий период, но не постоянных.

    My brother is living with us while his flat is being renovated.Пока в квартире брата ремонт, он живёт у нас.

  3. C

    Use the present simple for habits and routines that happen regularly over a long period.

    Используйте Present Simple для привычек и распорядка, регулярно происходящих в течение длительного периода.

    I go to the gym three times a week.Я хожу в спортзал три раза в неделю.

  4. D

    Use the present continuous for habits that are temporary or happening more often than expected in a limited period.

    Используйте Present Continuous для привычек, которые являются временными или происходят чаще обычного в ограниченный период.

    I'm going to bed early this week because I have exams.На этой неделе я ложусь рано, потому что у меня экзамены.

  5. E

    Use the present continuous with always to express irritation or criticism about a repeated action that happens too often.

    Используйте Present Continuous с always для выражения раздражения или критики по поводу повторяющегося действия.

    You're always leaving your socks on the floor!Ты вечно разбрасываешь носки по полу!

  6. F

    Use the present simple with always for a regular habit without the emotional meaning of annoyance.

    Используйте Present Simple с always для регулярной привычки без эмоционального оттенка раздражения.

    She always has porridge for breakfast.На завтрак она всегда ест кашу.

  7. G

    Stative verbs that describe states, thoughts, and feelings are normally used in the present simple even for temporary meanings.

    Глаголы состояния обычно используются в Present Simple даже для временных значений.

    I don't understand this word.Я не понимаю это слово.

  8. H

    Exception: some stative verbs take the present continuous when they describe a temporary state, a change, or an active behaviour.

    Исключение: некоторые глаголы состояния используются в Present Continuous для временного состояния, изменения или активного поведения.

    He's being very patient with the kids today.Сегодня он ведёт себя с детьми очень терпеливо.

Used to и Past Continuous: разница

3
  1. A

    Use was doing or were doing in the past continuous to describe a single action that was in progress at a specific moment in the past.

    Используйте was/were doing (Past Continuous) для одного действия, происходившего в определенный момент.

    I was watching TV when you called.Я смотрел телевизор, когда ты позвонил.

  2. B

    Used to focuses on the repetition or duration of a past habit or state while was doing focuses on the ongoing nature of one action at one time.

    Used to фокусируется на повторении или продолжительности; was doing — на процессе одного действия в одно время.

    As a student, I used to work in a café. One evening I was serving coffee when a famous actor came in.Студентом я работал в кафе. Однажды вечером я подавал кофе, и вдруг вошёл известный актёр.

  3. C

    A past habit described with used to is finished and no longer happens but a past continuous action may or may not have finished.

    Привычка с used to завершена; Past Continuous может быть завершена или нет.

    I used to smoke, but I gave up years ago.Раньше я курил, но бросил много лет назад.

Модальныe глаголы may/ might/ can/ could/ would с местоимениями I и You для выражения вежливых запросов

10
  1. A

    Use May I plus the base verb to make a formal and polite request with I as the subject.

    Используйте May I + базовый глагол для формальной вежливой просьбы от первого лица (I).

    May I use your bathroom?Позвольте воспользоваться вашей ванной?

  2. B

    Use Could I plus the base verb to make a polite request that is slightly less formal than a request with May.

    Используйте Could I + базовый глагол для вежливой просьбы, чуть менее формальной, чем просьба с May.

    Could I leave a little early today?Можно мне сегодня уйти пораньше?

  3. C

    Use Can I plus the base verb to make an informal request with I as the subject and it is common in everyday speech.

    Используйте Can I + базовый глагол для неформальной просьбы от первого лица (I) в повседневной речи.

    Can I have a glass of water?Можно стакан воды?

  4. D

    Might I plus the base verb is very formal and rarely used in modern English for requests.

    Might I + базовый глагол — очень формально и редко используется для просьб в современном английском.

    Might I ask you a personal question?Позвольте задать вам личный вопрос?

  5. E

    Use Would you plus the base verb to make a common and polite request with you as the subject.

    Используйте Would you + базовый глагол для распространённой вежливой просьбы к собеседнику.

    Would you close the window, please?Не могли бы вы закрыть окно?

  6. F

    Use Will you plus the base verb to make a request similar to Would you but slightly less formal and less common in polite contexts.

    Используйте Will you + базовый глагол для просьбы, похожей на Would you, но чуть менее формальной и реже употребляемой в вежливой речи.

    Will you pass me the salt?Передашь мне соль?

  7. G

    Use Could you plus the base verb to make a polite request with you as the subject and it is equally polite as Would you.

    Используйте Could you + базовый глагол для вежливой просьбы к собеседнику; это так же вежливо, как Would you.

    Could you help me with my luggage?Не могли бы вы помочь мне с багажом?

  8. H

    Use Can you plus the base verb for informal requests with you as the subject in casual situations.

    Используйте Can you + базовый глагол для неформальных просьб в непринуждённой обстановке.

    Can you give me a lift?Подбросишь меня?

  9. I

    Adding please to any of these requests makes them more polite regardless of the modal verb used.

    Слово please делает любую из этих просьб вежливее, независимо от модального глагола.

    Could you please speak more slowly?Не могли бы вы, пожалуйста, говорить помедленнее?

  10. J

    The response to a polite request normally uses a short answer with the modal verb or a phrase like of course or certainly.

    На вежливую просьбу обычно отвечают кратким ответом с модальным глаголом или фразами of course, certainly.

    Could I borrow your pen? — Of course.Можно взять вашу ручку? — Конечно.

Ответы с so, neither + вспомогательный глагол

9
  1. A

    Use So plus auxiliary verb plus subject to agree with a positive statement and say that the same is true for another person or thing.

    Используйте So + вспомогательный глагол + подлежащее для согласия с утвердительным предложением.

    I love jazz. — So do I.Я обожаю джаз. — Я тоже.

  2. B

    The auxiliary verb after So must match the tense and verb form of the original statement.

    Вспомогательный глагол после So должен соответствовать времени и форме исходного предложения.

    I'm tired. — So am I.Я устал. — Я тоже.

  3. C

    If the original statement has no auxiliary verb use do, does, or did in the response depending on the tense and subject.

    Если в исходном предложении нет вспомогательного глагола, используйте do/does/did.

    She plays chess. — So does her brother.Она играет в шахматы. — Её брат тоже.

  4. D

    Use Neither or Nor plus auxiliary verb plus subject to agree with a negative statement and say that the same is true for another person or thing.

    Используйте Neither или Nor + вспомогательный глагол + подлежащее для согласия с отрицательным предложением.

    I can't swim. — Neither can I.Я не умею плавать. — Я тоже.

  5. E

    Neither and Nor have the same meaning and Nor is slightly more formal than Neither in this structure.

    Neither и Nor имеют одинаковое значение; Nor немного формальнее.

    I haven't been to Rome. — Nor have I.Я не был в Риме. — И я не был.

  6. F

    The word order after So, Neither, and Nor is verb before subject and this is an inversion structure.

    После So, Neither, Nor порядок слов — глагол перед подлежащим (инверсия).

    We went to the concert, and so did they.Мы ходили на концерт, и они тоже.

  7. G

    The auxiliary verb after Neither or Nor must be positive because Neither and Nor already carry the negative meaning.

    Вспомогательный глагол после Neither/Nor должен быть утвердительным, так как Neither/Nor уже несут отрицание.

    I didn't like the film. — Neither did I.Мне не понравился фильм. — Мне тоже.

  8. H

    Use Neither plus auxiliary plus subject when the original negative statement uses a negative auxiliary like dont, doesnt, cant, or wont.

    Используйте Neither + вспомогательный + подлежащее, если исходное отрицание с don't/doesn't/can't/won't.

    He won't come. — Neither will his sister.Он не придёт. — Его сестра тоже.

  9. I

    Short responses with So and Neither can stand alone without repeating the main verb and the meaning is understood from context.

    Краткие ответы с So и Neither могут использоваться без повторения основного глагола.

    I've finished. — So have I.Я закончил. — Я тоже.

Past Perfect

9
  1. A

    Use the past perfect to show that one past action happened before another past action.

    Используйте Past Perfect, чтобы показать, что одно прошлое действие произошло раньше другого.

    When we got to the cinema, the film had started.Когда мы добрались до кинотеатра, фильм уже начался.

  2. B

    Form the past perfect with had plus the past participle of the main verb for all subjects.

    Past Perfect образуется с had + причастие прошедшего времени основного глагола для всех подлежащих.

    She had lived in Spain before she moved to London.До переезда в Лондон она жила в Испании.

  3. C

    The past perfect is used to make the order of past events clear when the sequence is not obvious from time expressions like after or before.

    Past Perfect используется для ясности порядка событий, когда последовательность не очевидна из выражений времени.

    I realised I had left my keys at home.Я понял, что оставил ключи дома.

  4. D

    Use the past perfect with the past simple to show which of two past actions happened first and the earlier action takes the past perfect.

    Используйте Past Perfect с Past Simple, чтобы показать, какое из двух действий произошло первым; более раннее действие — в Past Perfect.

    By the time I arrived, everyone had gone home.К моему приходу все уже разошлись по домам.

  5. E

    Form negatives with had not or hadnt plus the past participle.

    Отрицание: had not или hadn't + причастие прошедшего времени.

    I hadn't seen her for years.Я не видел её много лет.

  6. F

    Form questions by moving had before the subject followed by the past participle.

    Вопросы: had перед подлежащим + причастие прошедшего времени.

    Had you met him before the party?Ты был знаком с ним до вечеринки?

  7. G

    Use the past perfect with time expressions like already, just, ever, never, and by the time.

    Используйте Past Perfect с already, just, ever, never, by the time.

    The train had already left when we reached the station.Когда мы добрались до вокзала, поезд уже ушёл.

  8. H

    The past perfect is not necessary when the order of events is clear from the context or when time connectors like after and before already show the sequence.

    Past Perfect не обязателен, если порядок событий ясен из контекста или временных союзов.

    After I finished work, I went to the gym.После работы я пошёл в спортзал.

  9. I

    The past perfect is common in reported speech to backshift the past simple or present perfect from direct speech.

    Past Perfect распространен в косвенной речи для согласования времен.

    She said she had seen the film.Она сказала, что уже видела этот фильм.

Косвенная речь (базовое использование, модальные глаголы, особенности)

5
  1. A

    Will changes to would, can changes to could, must changes to had to, and may changes to might in reported speech when the reporting verb is in the past.

    Will -> would, can -> could, must -> had to, may -> might (при глаголе в прошедшем времени).

    He said he had to leave early.Он сказал, что ему нужно уйти пораньше.

  2. B

    Would, could, should, might, and ought to do not change in reported speech because they are already past forms.

    Would, could, should, might, ought to не меняются.

    She said I should see a doctor.Она сказала, что мне стоит сходить к врачу.

  3. C

    When the reporting verb is in the present, present perfect, or future tense no tense shift occurs in the reported clause.

    При глаголе в настоящем, настоящем совершенном или будущем времени сдвиг времени не происходит.

    He says he is busy.Он говорит, что занят.

  4. D

    General truths, scientific facts, and permanent situations do not change tense in reported speech even when the reporting verb is in the past.

    Общие истины, научные факты и постоянные ситуации не меняют время в косвенной речи.

    Our teacher said that water boils at 100 degrees.Учитель сказал, что вода кипит при ста градусах.

  5. E

    If something is reported immediately after it is said tense shifts are often not made in informal speech.

    При немедленной передаче слов сдвиг времени часто не делается в неформальной речи.

    What did he say? — He said he's coming in five minutes.Что он сказал? — Сказал, что будет через пять минут.

Can и could: глаголы восприятия и возможность

4
  1. A

    Use can with verbs of senses such as see, hear, feel, smell, and taste to describe what is happening at the moment of speaking.

    Используйте can с глаголами чувств (see, hear, feel, smell, taste) для описания происходящего в момент речи.

    I can hear someone knocking.Я слышу, как кто-то стучит.

  2. B

    Use can to express that something is possible in the present or future.

    Используйте can для возможности в настоящем или будущем.

    It can get very hot here in July.В июле здесь бывает очень жарко.

  3. C

    Use could with verbs of senses in the past to describe what was happening at a past moment.

    Используйте could с глаголами чувств в прошлом для описания происходящего в прошлый момент.

    We could hear music from the flat upstairs.Нам было слышно музыку из квартиры сверху.

  4. D

    Use could to express that something was possible in the past but did not necessarily happen.

    Используйте could для возможности в прошлом, которая не обязательно произошла.

    In those days, you could travel without a passport.В те времена можно было путешествовать без паспорта.

Формы пассивного залога (simple, continuous, perfect, perfect continuous, модальные глаголы)

6
  1. A

    Form the present continuous passive with am being, is being, or are being plus the past participle and the past continuous passive with was being or were being plus the past participle.

    Настоящее продолженное пассивное: am/is/are being + причастие прошедшего времени; прошедшее продолженное: was/were being + причастие прошедшего времени.

    The road is being repaired, so we have to take a detour.Дорогу ремонтируют, поэтому придётся ехать в объезд.

  2. B

    Form the present perfect passive with have been or has been plus the past participle and the past perfect passive with had been plus the past participle.

    Настоящее совершенное пассивное: have/has been + причастие прошедшего времени; прошедшее совершенное: had been + причастие прошедшего времени.

    All the tickets have been sold.Все билеты распроданы.

  3. C

    Form the passive with modal verbs using the modal verb plus be plus the past participle.

    Пассивный залог с модальными глаголами: модальный глагол + be + причастие прошедшего времени.

    The work must be finished by Friday.Работа должна быть закончена к пятнице.

  4. D

    The same structure modal plus be plus past participle works for all modals including can, could, must, should, will, would, may, and might.

    Структура модальный + be + причастие работает для всех модальных глаголов.

    This problem can be solved easily.Эту проблему легко решить.

  5. E

    Form negatives in the passive by placing not after the first auxiliary or modal verb.

    Отрицание в пассивном залоге: not после первого вспомогательного или модального глагола.

    The documents haven't been signed yet.Документы ещё не подписаны.

  6. F

    Form questions in the passive by moving the first auxiliary or modal verb before the subject.

    Вопросы в пассивном залоге: первый вспомогательный или модальный глагол перед подлежащим.

    Has the parcel been delivered?Посылку доставили?

Конструкции с пассивным залогом (I was told..., I dont like being..., I was born..., использование get)

7
  1. A

    A passive sentence can start with a person as the subject such as I was told or She was given to focus on the receiver of the action.

    Пассивное предложение может начинаться с лица как подлежащего: I was told, She was given — фокус на получателе действия.

    I was told to wait outside.Мне сказали подождать снаружи.

  2. B

    Use the fixed passive expression I was born to say your place or date of birth and the past simple of be plus born never uses an agent with by.

    Фиксированное выражение I was born — место или дата рождения; никогда не используется с by.

    I was born in Novosibirsk in 1995.Я родился в Новосибирске в 1995 году.

  3. C

    Use get plus the past participle as an alternative to be plus the past participle in informal English to describe an action or event.

    Используйте get + причастие прошедшего времени как неформальную альтернативу be в пассиве.

    He got promoted last month.В прошлом месяце его повысили.

  4. D

    The get passive is common with verbs that describe unexpected, accidental, or negative events such as get hurt, get lost, get broken, and get stolen.

    Get passive распространен с неожиданными, случайными или негативными событиями: get hurt, get lost, get broken, get stolen.

    We got lost in the old town.Мы заблудились в старом городе.

  5. E

    Get in the passive changes tense like a regular verb so use get for present, got for past, and have got for present perfect.

    Get в пассиве изменяется по временам: get (настоящее), got (прошедшее), have got (настоящее совершенное).

    Our car got damaged in the storm.Нашу машину повредило во время бури.

  6. F

    Form negatives and questions with get in the passive using the auxiliary do, does, or did.

    Отрицания и вопросы с get в пассиве образуются с do/does/did.

    Did your luggage get lost?Твой багаж потерялся?

  7. G

    The get passive is not normally used with stative verbs and is more common with dynamic verbs that describe an action or change of state.

    Get passive обычно не используется с глаголами состояния; чаще с динамическими глаголами.

    Be careful, or you'll get hurt.Осторожнее, а то поранишься.

Модальные глаголы may, might/ can, couldn/ must (и их отрицательные формы) + to be для выражения вероятности в настоящем времени

8
  1. A

    Express one hundred percent certainty by stating something as a fact without any modal verb.

    Стопроцентная уверенность выражается фактом без модального глагола.

    She is at home — I can see her car outside.Она дома — я вижу её машину у дома.

  2. B

    Use must plus the base verb to express about ninety-five percent certainty based on a logical conclusion or strong evidence.

    Используйте must + базовый глагол для ~95% уверенности на основе логического вывода.

    You must be exhausted after such a long flight.Ты, должно быть, вымотался после такого долгого перелёта.

  3. C

    Use may, might, or could plus the base verb to express fifty percent certainty or less when something is possible but not sure.

    Используйте may, might или could + базовый глагол для ~50% уверенности или меньше (возможность).

    He might be in a meeting.Возможно, он на совещании.

  4. D

    May, might, and could are very similar in meaning for possibility and might suggests a slightly lower probability than may.

    May, might, could близки по значению; might — чуть менее вероятно, чем may.

    Take an umbrella — it may rain later, though it might not.Возьми зонт — позже может пойти дождь, хотя, может, и не пойдёт.

  5. E

    Use cant or couldnt plus the base verb to express strong negative certainty when something is impossible based on evidence.

    Используйте can't или couldn't + базовый глагол для сильной отрицательной уверенности (невозможно).

    That can't be Tom — he's in London.Это не может быть Том — он в Лондоне.

  6. F

    Use must not or mustnt for prohibition and not for logical negative deduction so do not confuse mustnt with cant for impossibility.

    Mustn't — запрет, а не отрицательная уверенность; не путайте с can't.

    You mustn't smoke here. That can't be his car — he sold it.Здесь курить нельзя. Это не может быть его машина — он её продал.

  7. G

    Must, may, might, could, and cant for degrees of certainty refer to the present or future and are followed by the base verb.

    Must, may, might, could, can't для уверенности относятся к настоящему/будущему; за ними следует базовый глагол.

    She must be at work now.Сейчас она, должно быть, на работе.

  8. H

    The choice between these modals depends on how sure the speaker is based on the available facts or evidence.

    Выбор модального глагола зависит от степени уверенности говорящего на основе фактов.

    The lights are on, so they must be at home; they might be watching TV.Свет горит, значит, они дома; может, смотрят телевизор.

Третий тип условных предложений

10
  1. A

    Use the third conditional to talk about unreal or imaginary situations in the past that did not happen.

    Используйте третье условное для нереальных или воображаемых ситуаций в прошлом, которые не произошли.

    If I had known about the party, I would have come.Если бы я знал о вечеринке, я бы пришёл.

  2. B

    Form the third conditional with if plus past perfect in the condition clause and would have plus past participle in the result clause.

    Третье условное: if + Past Perfect (условие) + would have + причастие прошедшего времени (результат).

    If we had left earlier, we wouldn't have missed the train.Если бы мы вышли раньше, мы бы не опоздали на поезд.

  3. C

    The condition clause describes a hypothetical situation in the past that did not occur.

    Условие описывает гипотетическую ситуацию в прошлом, которая не произошла.

    If she had studied harder, she would have passed.Если бы она занималась усерднее, она бы сдала.

  4. D

    The result clause describes the imagined outcome of that unreal past condition.

    Результат описывает воображаемый исход этого нереального условия.

    If it hadn't rained, we would have had a picnic.Если бы не дождь, мы бы устроили пикник.

  5. E

    Use would have plus past participle to express the desired or expected result in the result clause.

    Используйте would have + причастие для желаемого результата.

    If you had asked me, I would have helped you.Если бы ты меня попросил, я бы тебе помог.

  6. F

    Use could have plus past participle instead of would have to express a possible option or ability in the imagined result.

    Используйте could have + причастие вместо would have для возможного варианта.

    If I had saved more money, I could have bought a car.Если бы я копил усерднее, я мог бы купить машину.

  7. G

    Use might have plus past participle to express a less certain possible result in the imagined outcome.

    Используйте might have + причастие для менее определенного возможного результата.

    If you had called, she might have answered.Если бы ты позвонил, она, может, и ответила бы.

  8. H

    The condition clause and the result clause can swap places and use a comma after the if clause when it comes first.

    Части условия и результата можно менять местами; запятая после if-clause.

    We would have won if our goalkeeper hadn't been injured.Мы бы выиграли, если бы наш вратарь не получил травму.

  9. I

    The third conditional is used to contrast the imagined past scenario with what really happened.

    Третье условное противопоставляет воображаемый сценарий тому, что произошло на самом деле.

    If I had taken the job, I would have moved to Canada — but I said no.Если бы я согласился на эту работу, я бы переехал в Канаду — но я отказался.

  10. J

    Do not use would have in the if clause and keep the past perfect in the condition clause.

    Не используйте would have в if-clause; используйте Past Perfect в условии.

    If I had seen you, I would have said hello.Если бы я тебя увидел, я бы поздоровался.

Местоимения: собирательные существительные и обобщённые one / you / they

6
  1. A

    Collective nouns like team, family, government, and company can take a singular pronoun it and its when the group is seen as one unit.

    Собирательные существительные (team, family, government, company) могут использовать it/its, когда группа как единое целое.

    The company has opened its new office.Компания открыла новый офис.

  2. B

    Collective nouns can take a plural pronoun they and their when the focus is on the individual members of the group.

    Собирательные существительные могут использовать they/their, когда фокус на отдельных членах.

    My family are all coming for dinner, and they're bringing their dogs.Вся моя семья придёт на ужин, и они возьмут с собой собак.

  3. C

    Use the impersonal pronoun one in formal English to make a general reference to people in general including the speaker.

    Используйте one в формальном английском для обобщения (включая говорящего).

    One should always be polite.Всегда следует быть вежливым.

  4. D

    Use the impersonal pronoun you in informal English to make a general reference to people in general.

    Используйте you в неформальном английском для обобщения.

    You never know what will happen.Никогда не знаешь, что случится.

  5. E

    Use the impersonal pronoun they to refer to unspecified people in general or to refer to people in authority without naming them.

    Используйте they для неуказанных людей или властей без имен.

    They say it's going to be a cold winter.Говорят, зима будет холодной.

  6. F

    In informal English use object pronouns after be, than and as: It was her; He's taller than me; She's as tired as me.

    В разговорной речи после be, than и as используют объектные местоимения: It was her; He's taller than me; She's as tired as me.

    Who's there? — It's me.Кто там? — Это я.

Использование although, though, even, though, in spite of, despite

8
  1. A

    Use although or even though before a clause with a subject and a verb to introduce a contrasting idea.

    Используйте although или even though перед придаточным с подлежащим и сказуемым для контраста.

    Although it was late, the shop was still open.Хотя было поздно, магазин ещё работал.

  2. B

    Even though is stronger than although and emphasises a bigger or more surprising contrast.

    Even though сильнее, чем although, подчеркивает больший или более неожиданный контраст.

    Even though he had a fever, he went to work.Несмотря на то что у него был жар, он пошёл на работу.

  3. C

    Use in spite of or despite before a noun, a pronoun, or a gerund to introduce a contrasting idea without a full clause.

    Используйте in spite of или despite перед существительным, местоимением или герундием для контраста без полного придаточного.

    In spite of the rain, we enjoyed the trip.Несмотря на дождь, поездка нам понравилась.

  4. D

    In spite of and despite have the same meaning and despite is slightly more formal.

    In spite of и despite имеют одинаковое значение; despite немного формальнее.

    Despite being tired, she finished the marathon.Несмотря на усталость, она добежала марафон.

  5. E

    Add the fact that after in spite of or despite to introduce a clause with a subject and a verb.

    Добавьте the fact that после in spite of или despite для придаточного с подлежащим и сказуемым.

    Despite the fact that he was injured, he kept playing.Несмотря на травму, он продолжал играть.

  6. F

    Place the although or even though clause at the beginning or in the middle of a sentence and use a comma when it comes first.

    Ставьте придаточное с although/even though в начало или середину; запятая, если в начале.

    We went out, although it was cold.Мы пошли гулять, хотя было холодно.

  7. G

    Do not use a clause with a subject and verb directly after in spite of or despite without adding the fact that.

    Не используйте придаточное с подлежащим и сказуемым сразу после in spite of/despite без the fact that.

    In spite of the fact that it was expensive, we bought it.Хоть это и было дорого, мы купили.

  8. H

    Never use of after despite and always use of after in spite.

    Никогда не используйте of после despite; всегда используйте of после in spite.

    Despite the traffic, we arrived on time.Несмотря на пробки, мы приехали вовремя.

Сравнительная и превосходная степень (a bit/ much, far, slightly, the ... the ..., any, no, better and better)

8
  1. A

    Use a bit or slightly before a comparative adjective to show a small difference.

    Используйте a bit или slightly перед сравнительной степенью для малой разницы.

    This jacket is slightly cheaper than that one.Эта куртка чуть дешевле той.

  2. B

    Use much or far before a comparative adjective to show a large difference.

    Используйте much или far перед сравнительной степенью для большой разницы.

    The new phone is much faster than the old one.Новый телефон гораздо быстрее старого.

  3. C

    Use the plus comparative plus the plus comparative to show that two things change together and one depends on the other.

    Используйте the + сравнительная + the + сравнительная для пропорционального изменения.

    The more you practise, the better you get.Чем больше практикуешься, тем лучше получается.

  4. D

    Use any with a comparative in negative sentences and questions to talk about a difference.

    Используйте any со сравнительной степенью в отрицаниях и вопросах для разницы.

    Is the new route any shorter?Новый маршрут хоть немного короче?

  5. E

    Use no with a comparative in positive sentences to mean not at all different.

    Используйте no со сравнительной степенью в утверждениях для «совсем не».

    The second hotel was no better than the first.Второй отель был ничуть не лучше первого.

  6. F

    Use the structure comparative plus and plus comparative with the same adjective to describe a gradual increase or decrease.

    Используйте структуру сравнительная + and + сравнительная для постепенного увеличения/уменьшения.

    The days are getting longer and longer.Дни становятся всё длиннее.

  7. G

    The structure better and better means something is improving or increasing in quality over time.

    Структура better and better означает улучшение или рост качества.

    Your English is getting better and better.Твой английский становится всё лучше и лучше.

  8. H

    Place a bit, slightly, much, far, any, and no directly before the comparative adjective in the sentence.

    Ставьте a bit, slightly, much, far, any, no непосредственно перед сравнительной степенью.

    The train is a bit more expensive than the bus.На поезде чуть дороже, чем на автобусе.

Использование конструкции Would rather для выражения предпочтения

8
  1. A

    Use would rather plus the base verb to express a general preference for one action or situation over another.

    Используйте would rather + базовый глагол для выражения предпочтения одного действия другому.

    I would rather stay in tonight.Сегодня вечером я бы лучше посидел дома.

  2. B

    The short form of would rather is a contraction of would and rather and it is common in spoken English with a pronoun.

    Краткая форма would rather — 'd rather (с местоимением).

    I'd rather walk — it's a lovely day.Я лучше пройдусь пешком — такой чудесный день.

  3. C

    Form the negative with would rather not plus the base verb to express a preference against doing something.

    Отрицание: would rather not + базовый глагол.

    I'd rather not talk about it.Я бы предпочёл об этом не говорить.

  4. D

    Use would rather plus subject plus past simple to express a preference about another persons action in the present or future.

    Используйте would rather + подлежащее + Past Simple для предпочтения о действии другого человека.

    I'd rather you didn't smoke in the car.Я бы предпочёл, чтобы ты не курил в машине.

  5. E

    When the same verb is implied after than it is usually omitted to avoid repetition.

    После than глагол обычно опускается для избежания повторения.

    I'd rather have tea than coffee.Я бы лучше выпил чаю, чем кофе.

  6. F

    Use than to introduce the second less preferred option after would rather.

    Используйте than для введения второго, менее предпочтительного варианта.

    She'd rather work from home than go to the office.Она предпочла бы работать из дома, а не ездить в офис.

  7. G

    Do not use to after would rather and keep the base verb directly after rather.

    Не используйте to после would rather; базовый глагол сразу после rather.

    We'd rather leave now.Мы бы лучше ушли сейчас.

  8. H

    Would rather does not change for person or number and is always followed by the base verb or a clause with the past simple.

    Would rather не изменяется по лицам и числам; за ним следует базовый глагол или придаточное с Past Simple.

    He'd rather we came tomorrow.Он предпочёл бы, чтобы мы пришли завтра.

Конструкция выражение обязательств be supposed to

8
  1. A

    Use be supposed to plus the base verb to indicate what is expected to happen or what someone is expected to do.

    Используйте be supposed to + базовый глагол для указания на ожидаемое действие.

    You're supposed to be at work at nine.Ты должен быть на работе в девять.

  2. B

    The verb be changes to am, is, or are for the present and was or were for the past.

    Be изменяется на am/is/are для настоящего и was/were для прошедшего.

    We are supposed to meet at the station.Мы должны встретиться на вокзале.

  3. C

    Use be supposed to for scheduled events and correct procedures that are part of a plan or official arrangement.

    Используйте be supposed to для запланированных событий и правильных процедур.

    The meeting is supposed to start at ten.Совещание должно начаться в десять.

  4. D

    Use be supposed to for behaviour to say what the correct, polite, or required action is according to rules or social norms.

    Используйте be supposed to для поведения, правильного с точки зрения правил или социальных норм.

    You're supposed to take your shoes off in a Japanese home.В японском доме принято снимать обувь.

  5. E

    The negative be not supposed to means something is not allowed or not expected according to rules or expectations.

    Отрицание be not supposed to — что-то не разрешено или не ожидается.

    You're not supposed to park here.Здесь нельзя парковаться.

  6. F

    Use was supposed to or were supposed to plus the base verb to express unfulfilled expectations in the past meaning something was expected but did not happen.

    Используйте was/were supposed to + базовый глагол для невыполненных ожиданий в прошлом.

    He was supposed to call me yesterday, but he forgot.Он должен был позвонить мне вчера, но забыл.

  7. G

    Form questions by moving am, is, are, was, or were before the subject followed by supposed to and the base verb.

    Вопросы: am/is/are/was/were перед подлежащим + supposed to + базовый глагол.

    What are we supposed to bring?Что нам нужно принести?

  8. H

    Do not drop the d at the end of supposed and always use to after supposed before the base verb.

    Не опускайте -d в supposed; всегда используйте to после supposed перед базовым глаголом.

    I'm supposed to finish this by tomorrow.Мне нужно закончить это к завтрашнему дню.

Конструкция have somethin done

8
  1. A

    Use have something done to say that you arrange for someone else to do something for you.

    Используйте have something done, когда вы договариваетесь, чтобы кто-то другой сделал что-то для вас.

    I'm having my car serviced tomorrow.Завтра я отдаю машину на техобслуживание.

  2. B

    Form the structure with have plus an object plus the past participle of the main verb.

    Структура: have + объект + причастие прошедшего времени основного глагола.

    She had her nails done.Она сделала маникюр.

  3. C

    The verb have changes tense to show the time of the action such as present simple, past simple, present perfect, or will.

    Глагол have изменяется по временам (Present Simple, Past Simple, Present Perfect, will).

    We've had the kitchen painted.Нам покрасили кухню.

  4. D

    Form negatives and questions with have something done using the auxiliary do, does, or did for simple tenses.

    Отрицания и вопросы с have something done образуются с do/does/did для простых времен.

    Did you have your eyes tested?Ты проверил зрение?

  5. E

    Use have something done for services like getting your hair cut, your car repaired, or your house painted.

    Используйте have something done для услуг: стрижка, ремонт машины, покраска дома.

    I need to have my hair cut.Мне нужно подстричься.

  6. F

    Use have something done to talk about negative experiences that happen to someone caused by another person.

    Используйте have something done для негативных событий, вызванных другим человеком.

    He had his wallet stolen on the train.У него украли кошелёк в поезде.

  7. G

    Use get something done as an informal alternative to have something done with the same meaning and structure.

    Используйте get something done как неформальную альтернативу have something done.

    I'll get the window fixed tomorrow.Завтра я отдам окно в ремонт.

  8. H

    The past participle stays the same regardless of the tense of have and does not change for person or number.

    Причастие прошедшего времени не изменяется независимо от времени have.

    She has her car washed every week, and they had their roof repaired last year.Она моет машину на мойке каждую неделю, а им в прошлом году отремонтировали крышу.

Причастные прилагательные

9
  1. A

    Participial adjectives are formed from the present participle ending in -ing or the past participle ending in -ed and they function as adjectives to describe nouns.

    Причастные прилагательные образуются от причастия настоящего времени (-ing) или прошедшего времени (-ed) и выполняют функцию прилагательных.

    She has a charming smile.У неё очаровательная улыбка.

  2. B

    Present participial adjectives ending in -ing describe the cause of a feeling or the quality of a thing or situation.

    Прилагательные на -ing описывают причину чувства или качество предмета/ситуации.

    The lecture was really boring.Лекция была очень скучной.

  3. C

    Past participial adjectives ending in -ed describe the effect on a person and how someone feels.

    Прилагательные на -ed описывают эффект на человека и его чувства.

    I was bored during the lecture.Мне было скучно на лекции.

  4. D

    The -ing and -ed participial adjectives of the same verb have different and often opposite meanings so -ing describes the cause and -ed describes the receiver.

    -ing и -ed формы одного глагола имеют разные значения: -ing — причина, -ed — получатель.

    The film was frightening, and the children were frightened.Фильм был страшным, и дети испугались.

  5. E

    Some participial adjectives from irregular verbs have unique past participle forms and they follow the same rule of -ing for cause and the irregular form for effect.

    Некоторые причастные прилагательные от неправильных глаголов имеют уникальные формы; правило то же: -ing для причины, неправильная форма для эффекта.

    We went skating on the frozen lake.Мы катались на коньках по замёрзшему озеру.

  6. F

    Place participial adjectives before a noun or after a linking verb such as be, feel, seem, look, get, and become.

    Ставьте причастные прилагательные перед существительным или после глагола-связки (be, feel, seem, look, get, become).

    She seemed really worried.Она выглядела по-настоящему обеспокоенной.

  7. G

    Participial adjectives can be modified by adverbs of degree such as very, really, quite, extremely, and absolutely.

    Причастные прилагательные могут модифицироваться наречиями степени (very, really, quite, extremely, absolutely).

    The view was absolutely amazing.Вид был просто потрясающий.

  8. H

    Some participial adjectives have meanings that are not directly connected to the original verb and they function as normal adjectives.

    Некоторые причастные прилагательные имеют значения, не связанные напрямую с исходным глаголом.

    He's a very accomplished pianist.Он очень искусный пианист.

  9. I

    Common mistakes include confusing the -ing and -ed forms so remember that -ing refers to the cause and -ed refers to the feeling or result.

    Распространенная ошибка — путаница -ing и -ed: -ing = причина, -ed = чувство или результат.

    I'm interested in history because it's so interesting.Мне интересна история, потому что она очень увлекательна.

Порядок прилагательных

13
  1. A

    Adjectives in English follow a fixed order before a noun and the order is opinion then size then physical quality then shape then age then colour then pattern then origin then material then type then purpose.

    Прилагательные в английском следуют фиксированному порядку: мнение → размер → физическое качество → форма → возраст → цвет → узор → происхождение → материал → тип → назначение.

    She drives a lovely little red sports car.Она ездит на чудесной маленькой красной спортивной машине.

  2. B

    Opinion adjectives that express a subjective judgement always come before factual descriptive adjectives.

    Прилагательные мнения всегда перед фактическими описательными.

    It was a delicious hot soup.Это был вкусный горячий суп.

  3. C

    Size adjectives describing how big or small something is come after opinion and before other physical descriptions.

    Размер после мнения, перед другими физическими описаниями.

    We stayed in a charming big house.Мы жили в очаровательном большом доме.

  4. D

    Physical quality adjectives that describe texture, weight, or other tactile properties come after size.

    Физическое качество (текстура, вес) после размера.

    He sat on a large heavy wooden chair.Он сидел на большом тяжёлом деревянном стуле.

  5. E

    Shape adjectives describing form or outline come after physical quality and before age.

    Форма после физического качества, перед возрастом.

    There's a small round table in the kitchen.На кухне стоит маленький круглый стол.

  6. F

    Age adjectives describing how old or new something is come after shape and before colour.

    Возраст после формы, перед цветом.

    They live in a big old house.Они живут в большом старом доме.

  7. G

    Colour adjectives come after age and before any pattern or design description.

    Цвет после возраста, перед узором.

    She bought a new black jacket.Она купила новую чёрную куртку.

  8. H

    Pattern adjectives describing designs or prints come after colour and before origin.

    Узор после цвета, перед происхождением.

    He was wearing a blue striped shirt.На нём была синяя полосатая рубашка.

  9. I

    Origin adjectives telling where something comes from come after pattern and before material.

    Происхождение после узора, перед материалом.

    We had a delicious Japanese meal.Мы отлично поужинали в японском ресторане.

  10. J

    Material adjectives describing what something is made of come after origin and before type or purpose.

    Материал после происхождения, перед типом/назначением.

    She wore a beautiful Italian silk scarf.На ней был красивый итальянский шёлковый шарф.

  11. K

    Type and purpose adjectives that describe the function or classification of the noun come last directly before the noun.

    Тип/назначение — последним, непосредственно перед существительным.

    I need a comfortable pair of running shoes.Мне нужны удобные беговые кроссовки.

  12. L

    Do not use more than three or four adjectives before a noun in a single sequence because longer strings sound unnatural.

    Не используйте более 3-4 прилагательных перед существительным (длинные ряды звучат неестественно).

    They live in a lovely old stone cottage.Они живут в чудесном старом каменном домике.

  13. M

    Adjectives of the same category are separated by commas while adjectives of different categories are not separated by commas.

    Прилагательные одной категории разделяются запятыми; разных категорий — без запятых.

    She's a kind, honest, generous person.Она добрый, честный и щедрый человек.

Использование other (another)

10
  1. A

    Use another with a singular noun to mean one more or an additional one and another is written as one word.

    Используйте another с существительным в ед. числе для «еще один» или «дополнительный»; пишется слитно.

    Can I have another cup of tea?Можно мне ещё чашку чая?

  2. B

    Use other with a plural noun to mean several more or additional ones.

    Используйте other с существительным во мн. числе для «еще несколько» или «дополнительные».

    Some students prefer online classes; other students like the classroom.Одни студенты предпочитают онлайн-занятия, другие — аудиторию.

  3. C

    Use the other with a singular noun and the others as a pronoun to refer to the rest of a specific group.

    Используйте the other с существительным в ед. числе и the others как местоимение для остальных из конкретной группы.

    One of my sisters lives in Rome, and the other lives in Oslo.Одна моя сестра живёт в Риме, а другая — в Осло.

  4. D

    Use another with a number and a plural noun to mean an additional amount of something.

    Используйте another с числом и существительным во мн. числе для дополнительного количества.

    We need another two chairs.Нам нужно ещё два стула.

  5. E

    Use each other or one another to show a reciprocal action between two or more people and they have the same meaning.

    Используйте each other или one another для взаимного действия между двумя или более людьми; значения одинаковы.

    We've known each other for years.Мы знаем друг друга много лет.

  6. F

    Use every other before a singular noun to mean alternation such as every other day meaning every two days.

    Используйте every other перед существительным в ед. числе для чередования (every other day = через день).

    I go swimming every other day.Я хожу в бассейн через день.

  7. G

    Use the other day as a fixed expression to refer to a recent past event without naming the exact day.

    Используйте the other day как устойчивое выражение для недавнего прошлого события без точной даты.

    I saw your brother the other day.На днях я видел твоего брата.

  8. H

    Use one after the other or one after another to describe actions that happen in close sequence.

    Используйте one after the other или one after another для действий в близкой последовательности.

    The guests left one after the other.Гости уходили один за другим.

  9. I

    Use other than to mean except or apart from and it is common in negative sentences.

    Используйте other than в значении «кроме» или «за исключением»; часто в отрицательных предложениях.

    I don't know anyone here other than you.Я здесь никого не знаю, кроме тебя.

  10. J

    Use in other words to introduce a clarification or a simpler explanation of what was just said.

    Используйте in other words для введения пояснения или более простого объяснения.

    He's between jobs — in other words, he's unemployed.Он «в поиске» — иными словами, безработный.

Каузативные глаголы (have, get, make, let, help)

7
  1. A

    Use make plus object plus base verb without to to emphasise authority or force someone to do something.

    Используйте make + объект + базовый глагол (без to) для принуждения.

    My parents made me do my homework.Родители заставили меня сделать уроки.

  2. B

    Use let plus object plus base verb without to to express permission or allow someone to do something.

    Используйте let + объект + базовый глагол (без to) для разрешения.

    She let me borrow her car.Она разрешила мне взять её машину.

  3. C

    Use have plus object plus base verb without to when the object is a person to express a request or arrangement for someone to do something.

    Используйте have + объект (человек) + базовый глагол (без to) для просьбы или договоренности.

    I'll have the receptionist call you a taxi.Я попрошу администратора вызвать вам такси.

  4. D

    Use get plus object plus to plus base verb when the object is a person to express persuasion or convincing someone to do something.

    Используйте get + объект (человек) + to + базовый глагол для убеждения.

    I finally got my brother to help me.Я наконец уговорил брата мне помочь.

  5. E

    Use help plus object plus the base verb with or without to to express assistance and both forms are correct.

    Используйте help + объект + базовый глагол (с to или без) для помощи; обе формы правильны.

    Can you help me carry these boxes?Поможешь мне донести эти коробки?

  6. F

    Make, let, and have with a person take the base verb without to while get with a person takes the full infinitive with to.

    Make, let, have с человеком — базовый глагол без to; get с человеком — полный инфинитив с to.

    They made us wait, but we got the manager to apologise.Нас заставили ждать, но мы добились извинений от менеджера.

  7. G

    All causative verbs place the object directly after the causative verb and before the following verb form.

    Все каузативные глаголы ставят объект непосредственно после каузативного глагола и перед следующей глагольной формой.

    Don't let the children stay up too late.Не разрешай детям ложиться слишком поздно.

Использование Every и Each

8
  1. A

    Use each to focus on items or people one by one and consider them individually.

    Используйте each для акцента на отдельных предметах или людях по одному.

    Each student received a certificate.Каждый студент получил сертификат.

  2. B

    Use every to view items or people as a whole group and the meaning is closer to all.

    Используйте every для группы как целого; значение ближе к all.

    Every child loves presents.Все дети любят подарки.

  3. C

    Use each for a small number of items and every for a large number of items.

    Используйте each для небольшого числа предметов; every для большого числа.

    Each of the four candidates gave a short speech.Каждый из четырёх кандидатов выступил с короткой речью.

  4. D

    Use every to talk about frequency with time expressions like every day and every week.

    Используйте every для частоты с выражениями времени (every day, every week).

    I go running every morning.Я бегаю каждое утро.

  5. E

    Use each for two things and every for three or more things in a group.

    Используйте each для двух вещей; every для трех или более.

    She wore a ring on each hand.У неё было по кольцу на каждой руке.

  6. F

    Each can stand alone as a pronoun without a noun but every must be followed by a noun or the word one.

    Each может стоять как местоимение без существительного; every требует существительного или one.

    The tickets cost ten pounds each.Билеты стоят по десять фунтов.

  7. G

    Everyone written as one word refers to all people and every one written as two words refers to each individual item in a specific group.

    Everyone (слитно) — все люди; every one (раздельно) — каждый отдельный предмет в конкретной группе.

    Everyone enjoyed the party, and every one of the cakes was eaten.Всем понравилась вечеринка, и все торты до единого съели.

  8. H

    Both each and every are followed by a singular verb and a singular noun.

    После each и every — глагол и существительное в единственном числе.

    Every room has a TV.В каждой комнате есть телевизор.

Имена с и без артикля the

14
  1. A

    Use the zero article with plural nouns for general reference like Men or Women meaning all people.

    Нулевой артикль с существительными во мн. числе для общего значения (Men, Women — все люди).

    Women usually live longer than men.Женщины обычно живут дольше мужчин.

  2. B

    Use the zero article with continents, most countries that do not include Republic, Kingdom, or State, and with cities.

    Нулевой артикль с континентами, большинством стран (без Republic/Kingdom/State) и городами.

    She has worked all over Asia and now lives in Tokyo.Она работала по всей Азии, а теперь живёт в Токио.

  3. C

    Use the zero article with individual mountains and lakes and with streets, parks, and squares.

    Нулевой артикль с отдельными горами, озерами, улицами, парками, площадями.

    We climbed Mount Fuji and later walked along Oxford Street.Мы поднялись на Фудзи, а потом гуляли по Оксфорд-стрит.

  4. D

    Use the zero article with shops, restaurants, and hotels that end in s or a possessive form.

    Нулевой артикль с магазинами, ресторанами, отелями на -s или в притяжательной форме.

    Let's meet at McDonald's.Давай встретимся в «Макдоналдсе».

  5. E

    Use the zero article with churches named after a saint.

    Нулевой артикль с церквями, названными в честь святого.

    They got married at St Mary's Church.Они венчались в церкви Святой Марии.

  6. F

    Use the with buildings and institutions that include the word of in their name.

    The со зданиями и учреждениями, содержащими of в названии.

    We visited the Tower of London.Мы побывали в Тауэре.

  7. G

    Use the with companies, organisations, and newspapers that have the in the official name or are plural.

    The с компаниями, организациями, газетами с The в официальном названии или во мн. числе.

    My father reads The Times every morning.Папа каждое утро читает «Таймс».

  8. H

    Use the with the north, the south, the east, and the west as nouns and use zero article with northern, southern, eastern, and western plus a place name.

    The с north/south/east/west как существительными; нулевой артикль с northern/southern/eastern/western + место.

    They live in the north of Scotland, not in northern England.Они живут на севере Шотландии, а не в северной Англии.

  9. I

    Use the with university names that start with the University of and use zero article with university names that start with the place name then University.

    The с университетами The University of; нулевой артикль с University после места.

    She studied at the University of Oxford, and her brother went to Harvard University.Она училась в Оксфордском университете, а её брат — в Гарвардском.

  10. J

    Use the zero article with days of the week, months, seasons, and holidays.

    Нулевой артикль с днями недели, месяцами, временами года, праздниками.

    We'll see you on Monday — or in May at the latest.Увидимся в понедельник — или в мае, самое позднее.

  11. K

    Use the with theatres, cinemas, museums, galleries, hotels, and ships that do not end in a possessive form (s).

    The с театрами, кинотеатрами, музеями, галереями, отелями, кораблями (не на притяжательную форму).

    We saw a play at the Globe Theatre.Мы посмотрели спектакль в театре «Глобус».

  12. L

    Use the with unique objects: the sun, the moon, the sky, the environment, the world, the universe.

    The с уникальными объектами: sun, moon, sky, environment, world, universe.

    The sky was clear, and the moon was bright.Небо было ясным, луна светила ярко.

  13. M

    Use the with ordinal numbers, superlative adjectives, and the words same, only, and very (meaning that exact one).

    The с порядковыми числительными, превосходной степенью, same, only, very (в значении «тот самый»).

    She was the only person who knew the truth.Она была единственной, кто знал правду.

  14. N

    Use the with musical instruments when talking about playing them in general. Use zero article with instruments in jazz, rock, or pop music.

    The с музыкальными инструментами в общем значении; нулевой артикль в джазе, роке, поп-музыке.

    He plays the piano, but in his jazz band he plays bass.Он играет на фортепиано, а в своём джаз-бэнде — на басу.

Разница there и it

7
  1. A

    Use there plus the verb to be to introduce or state the existence of something for the first time.

    Используйте there + глагол to be для введения или констатации существования впервые.

    There's a new bakery on our street.На нашей улице открылась новая пекарня.

  2. B

    Use it to refer to a specific thing, place, action, or situation that has already been mentioned or is known from context.

    Используйте it для ссылки на конкретный предмет, место, действие или ситуацию, уже упомянутые или известные из контекста.

    I bought a new jacket. It was on sale.Я купил новую куртку. Она была со скидкой.

  3. C

    Use there to indicate a location meaning in, at, or to that place and it is different from the existence there.

    Используйте there для указания местоположения («там»); отличается от существования there.

    I left my bag over there.Я оставил сумку вон там.

  4. D

    Use the fixed expression there is sure to or there was sure to to express certainty about existence.

    Используйте устойчивое выражение there is sure to / there was sure to для уверенности в существовании.

    There's sure to be traffic at this time of day.В это время наверняка будут пробки.

  5. E

    Use it in fixed expressions for weather, time, distance, and temperature where there is no specific noun.

    Используйте it в устойчивых выражениях для погоды, времени, расстояния, температуры (без конкретного существительного).

    It's raining, and it's ten kilometres to the next town.Идёт дождь, а до следующего города десять километров.

  6. F

    Do not confuse there for existence with it for specific reference so use there to introduce and it to refer back.

    Не путайте there для существования и it для конкретной ссылки: there вводит, it ссылается.

    There's a letter for you. It's from the bank.Тебе письмо. Оно из банка.

  7. G

    Use there + seem/appear + to be to talk about existence less directly: There seems to be a problem.

    There + seem/appear + to be говорит о наличии чего-то менее категорично: There seems to be a problem.

    There appears to be a mistake in the bill.Похоже, в счёте ошибка.

Конструкция Would you mind (вежливый запрос)

8
  1. A

    Use 'Would you mind if + past simple' to politely ask for permission to do something yourself.

    Чтобы вежливо спросить разрешение сделать что-то самому, используйте 'Would you mind if + Past Simple' (например, 'Would you mind if I opened the window?').

    Would you mind if I opened the window?Вы не против, если я открою окно?

  2. B

    Use 'Would you mind + verb-ing' to politely ask another person to do something.

    Чтобы вежливо попросить другого человека что-то сделать, используйте 'Would you mind + глагол с -ing' (например, 'Would you mind opening the window?').

    Would you mind closing the door?Не могли бы вы закрыть дверь?

  3. C

    Keep the verb after 'Would you mind' in the -ing form, never in the infinitive.

    После 'Would you mind' глагол всегда стоит в форме -ing, а не в инфинитиве. 'Would you mind to open' — ошибка.

    Would you mind waiting outside for a moment?Вас не затруднит подождать минутку снаружи?

  4. D

    Answer 'No, not at all' or 'Of course not' to agree, and 'I'd rather you didn't' or 'Sorry, but...' to refuse politely.

    Согласие выражают ответами 'No, not at all' или 'Of course not'; отказ — 'I'd rather you didn't' или 'Sorry, but...'.

    Would you mind if I smoked? — I'd rather you didn't.Вы не против, если я закурю? — Лучше не надо.

  5. E

    Understand that 'Would you mind...?' means 'Is it a problem for you?', so a negative answer signals agreement.

    'Would you mind...?' буквально значит 'Вас это затруднит?', поэтому отрицательный ответ ('No') означает согласие, а не отказ.

    Would you mind helping me? — No, not at all.Вас не затруднит мне помочь? — Нисколько.

  6. F

    Use 'Would you mind if I + past simple' with 'I' to ask about your own action, and 'Would you mind + verb-ing' with 'you' to ask about the other person's action.

    Конструкция с 'if I + Past Simple' используется, когда речь о вашем собственном действии; конструкция с '-ing' — когда речь о действии собеседника.

    Would you mind if I borrowed your car, or would you mind driving me there?Можно взять вашу машину — или, может, вы меня отвезёте?

  7. G

    Soften the request with 'Would' instead of 'Do' to sound more polite and less direct.

    'Would' звучит вежливее и мягче, чем 'Do', поэтому в вежливых просьбах предпочтительнее именно 'Would you mind...'.

    Would you mind turning the music down?Не могли бы вы сделать музыку потише?

  8. H

    Avoid mixing the two patterns, e.g. do not say 'Would you mind if I opening the window' or 'Would you mind to open the window'.

    Не смешивайте две конструкции: нельзя сказать 'Would you mind if I opening the window' или 'Would you mind to open the window'.

    Would you mind if I left a bit early today?Вы не против, если я сегодня уйду чуть пораньше?

Условное длительное время

8
  1. A

    Use the present progressive in the if clause of a real conditional to describe an action happening right now or a current temporary situation.

    Используйте Present Progressive в if-придаточном реального условного для действия, происходящего сейчас, или текущей временной ситуации.

    If you're working right now, I'll call you back later.Если ты сейчас работаешь, я перезвоню позже.

  2. B

    The present progressive in the if clause is paired with a present simple or will plus base verb in the result clause.

    Present Progressive в if-придаточном сочетается с Present Simple или will + базовый глагол в результате.

    If it's raining, we'll take the car.Если идёт дождь, поедем на машине.

  3. C

    Use the past progressive in the if clause of a second conditional to describe an unreal or imaginary condition in the present.

    Используйте Past Progressive в if-придаточном второго условного для нереального или воображаемого условия в настоящем.

    If I were lying on a beach now, I'd be much happier.Лежи я сейчас на пляже, я был бы куда счастливее.

  4. D

    The past progressive in an unreal present condition is paired with would plus base verb in the result clause.

    Past Progressive в нереальном настоящем условии сочетается с would + базовый глагол в результате.

    If the baby weren't sleeping, we would go out.Если бы малыш не спал, мы бы пошли гулять.

  5. E

    Use the past progressive in the if clause to describe a true past condition that was in progress at a specific time.

    Используйте Past Progressive в if-придаточном для истинного прошлого условия, которое происходило в определенное время.

    If he was working late, he always took a taxi home.Если он задерживался на работе, то всегда брал такси домой.

  6. F

    A true past progressive condition is paired with the past simple or would plus base verb in the result clause for repeated actions.

    Истинное прошлое прогрессивное условие сочетается с Past Simple или would + базовый глагол в результате для повторяющихся действий.

    If it was snowing, we stayed indoors.Если шёл снег, мы сидели дома.

  7. G

    Use the past perfect progressive in the if clause of a third conditional to describe an unreal past condition that was in progress.

    Используйте Past Perfect Progressive в if-придаточном третьего условного для нереального прошлого условия, которое было в процессе.

    If I hadn't been driving so fast, I wouldn't have crashed.Если бы я не гнал так быстро, я бы не разбился.

  8. H

    The past perfect progressive in an unreal past condition is paired with would have plus past participle in the result clause.

    Past Perfect Progressive в нереальном прошлом условии сочетается с would have + причастие прошедшего времени в результате.

    If she had been paying attention, she would have noticed the mistake.Если бы она была внимательнее, она бы заметила ошибку.

Косвенные вопросы (Could you tell me where…, I wonder if…)

7
  1. A

    Use indirect questions to ask politely, especially to people you do not know: Could you tell me where the station is?

    Косвенные вопросы помогают спрашивать вежливо, особенно у незнакомых людей: Could you tell me where the station is?

    Could you tell me what time the museum opens?Не подскажете, во сколько открывается музей?

  2. B

    Start with a polite phrase such as Could you tell me…, Do you know…, I wonder… or Can you remember….

    Начинайте с вежливой фразы: Could you tell me…, Do you know…, I wonder…, Can you remember….

    Do you know where Anna lives?Ты не знаешь, где живёт Анна?

  3. C

    After the polite phrase use statement word order: subject before verb: Where is the bank? → Do you know where the bank is?

    После вежливой фразы порядок слов как в утверждении — подлежащее перед глаголом: Where is the bank? → Do you know where the bank is?

    Can you tell me how much this costs?Не подскажете, сколько это стоит?

  4. D

    Do not use do, does or did in the indirect part: Where does he work? → Do you know where he works?

    Do, does, did в косвенной части не используются: Where does he work? → Do you know where he works?

    I wonder what she thinks about it.Интересно, что она об этом думает.

  5. E

    For yes/no questions use if or whether: Is the shop open? → Do you know if the shop is open?

    Для общих вопросов используйте if или whether: Is the shop open? → Do you know if the shop is open?

    Could you tell me whether there is a lift?Не подскажете, есть ли здесь лифт?

  6. F

    The question mark depends on the first part: Could you tell me…? ends with a question mark, I wonder… ends with a full stop.

    Знак в конце зависит от вводной части: после Could you tell me…? — вопросительный, после I wonder… — точка.

    I wonder if they've arrived yet.Интересно, приехали ли они уже.

  7. G

    Use indirect questions after expressions like I don't know, I'm not sure and I can't remember too: I don't know where I put my keys.

    Тот же порядок слов — после I don't know, I'm not sure, I can't remember: I don't know where I put my keys.

    I'm not sure when the meeting starts.Я не уверен, когда начинается встреча.

So и such (so … that, such … that)

7
  1. A

    Use so before an adjective or adverb without a noun to make it stronger: so cold, so quickly.

    So ставится перед прилагательным или наречием без существительного и усиливает его: so cold, so quickly.

    The film was so boring.Фильм был таким скучным.

  2. B

    Use such before a noun or adjective + noun: such a nice day, such good friends.

    Such ставится перед существительным или прилагательным + существительное: such a nice day, such good friends.

    They're such good friends.Они такие хорошие друзья.

  3. C

    Use such a/an with singular countable nouns and such without an article with plural and uncountable nouns: such a mess, such people, such weather.

    Such a/an — с исчисляемыми в единственном числе, such без артикля — со множественным числом и неисчисляемыми: such a mess, such people, such weather.

    We had such terrible weather on holiday.В отпуске у нас была ужасная погода.

  4. D

    Use so many, so much, so few and so little with nouns: so many people, so much time.

    С существительными используйте so many, so much, so few, so little: so many people, so much time.

    There were so many people that we couldn't move.Там было столько народу, что мы не могли пошевелиться.

  5. E

    Add a that-clause to show the result: It was so hot that we stayed inside; It was such a hot day that we stayed inside.

    Придаточное с that показывает результат: It was so hot that we stayed inside; It was such a hot day that we stayed inside.

    She spoke so quietly that nobody heard her.Она говорила так тихо, что её никто не услышал.

  6. F

    In informal English that is often left out: I was so tired I fell asleep.

    В разговорной речи that часто опускают: I was so tired I fell asleep.

    It was such a good book I read it in one day.Книга была такая хорошая, что я прочитал её за день.

  7. G

    Do not use very instead of so or such before a that-clause: It was so expensive that…, not It was very expensive that….

    Перед придаточным с that нельзя заменить so или such на very: It was so expensive that…, а не It was very expensive that….

    The test was so easy that everyone passed.Тест был таким лёгким, что сдали все.

Be able to и manage to

7
  1. A

    Be able to means the same as can for ability: I am able to swim = I can swim.

    Be able to значит то же, что can в значении умения: I am able to swim = I can swim.

    She is able to speak four languages.Она говорит на четырёх языках.

  2. B

    Use be able to in tenses and forms where can is not possible: will be able to, have been able to, to be able to.

    Be able to используют там, где can невозможно: will be able to, have been able to, to be able to.

    I'll be able to help you tomorrow.Я смогу помочь тебе завтра.

  3. C

    Use be able to after other modal verbs and after verbs like want, hope and would like: You might be able to get a ticket.

    Be able to используют после других модальных глаголов и после want, hope, would like: You might be able to get a ticket.

    I'd like to be able to play the guitar.Я бы хотел уметь играть на гитаре.

  4. D

    For one successful action in the past use was/were able to or managed to, not could: The fire spread quickly, but everyone was able to escape.

    Для однократного удавшегося действия в прошлом используют was/were able to или managed to, а не could: The fire spread quickly, but everyone was able to escape.

    After three hours we managed to find the hotel.Через три часа нам удалось найти отель.

  5. E

    Manage to suggests that the action was difficult but you succeeded.

    Manage to подчёркивает, что действие было трудным, но всё получилось.

    He managed to finish the report before midnight.Ему удалось закончить отчёт до полуночи.

  6. F

    In the negative couldn't, wasn't able to and didn't manage to are all possible for a single past action.

    В отрицании для однократного действия в прошлом подходят couldn't, wasn't able to и didn't manage to.

    We couldn't find a parking space.Мы не смогли найти, где припарковаться.

  7. G

    Form questions with be able to like other forms of be: Were you able to call him?

    Вопросы с be able to строятся как с глаголом be: Were you able to call him?

    Were you able to get tickets for the concert?Тебе удалось достать билеты на концерт?

Фразовые глаголы: разделяемые и неразделяемые

8
  1. A

    A phrasal verb is a verb + particle (up, down, on, off, out, etc.) and its meaning is often different from the verb alone: give up = stop doing something.

    Фразовый глагол — это глагол + частица (up, down, on, off, out и т. д.), и его значение часто отличается от значения самого глагола: give up = бросить.

    My dad gave up smoking last year.Папа бросил курить в прошлом году.

  2. B

    Some phrasal verbs have no object: get up, sit down, break down, grow up.

    Некоторые фразовые глаголы не имеют дополнения: get up, sit down, break down, grow up.

    Our car broke down on the motorway.Наша машина сломалась на трассе.

  3. C

    With separable phrasal verbs a noun object can go before or after the particle: turn off the light / turn the light off.

    В разделяемых фразовых глаголах существительное-дополнение может стоять до или после частицы: turn off the light / turn the light off.

    Can you turn the music down?Можешь сделать музыку потише?

  4. D

    With separable phrasal verbs a pronoun object must go between the verb and the particle: turn it off, not turn off it.

    В разделяемых фразовых глаголах местоимение-дополнение стоит только между глаголом и частицей: turn it off, а не turn off it.

    This jacket is dirty — I'll take it off.Куртка грязная — я её сниму.

  5. E

    With inseparable phrasal verbs the object always goes after the particle: look after the baby, look after her.

    В неразделяемых фразовых глаголах дополнение всегда стоит после частицы: look after the baby, look after her.

    Who looks after your dog when you travel?Кто присматривает за твоей собакой, когда ты в поездках?

  6. F

    Common inseparable phrasal verbs include look after, look for, get on (a bus), come across and run into.

    Частые неразделяемые глаголы: look after, look for, get on (a bus), come across, run into.

    I ran into an old friend at the station.Я случайно встретил старого друга на вокзале.

  7. G

    Many phrasal verbs have more than one meaning: take off = remove clothes or leave the ground (for a plane).

    У многих фразовых глаголов несколько значений: take off — снять одежду или взлететь (о самолёте).

    The plane took off an hour late.Самолёт взлетел с опозданием на час.

  8. H

    Phrasal verbs are more informal than one-word verbs with the same meaning: find out / discover, put off / postpone.

    Фразовые глаголы звучат разговорнее однословных синонимов: find out / discover, put off / postpone.

    We had to put off the meeting until Friday.Нам пришлось перенести встречу на пятницу.

Future Continuous

7
  1. A

    Use the future continuous for an action that will be in progress at a particular time in the future.

    Future Continuous используют для действия, которое будет длиться в определённый момент в будущем.

    This time tomorrow I'll be flying to Rome.Завтра в это время я буду лететь в Рим.

  2. B

    Form the future continuous with will be + -ing form of the verb for all subjects.

    Future Continuous образуется так: will be + глагол с -ing для всех лиц.

    At eight o'clock we'll be having dinner.В восемь мы будем ужинать.

  3. C

    Form the negative with won't be + -ing and questions with Will + subject + be + -ing.

    Отрицание — won't be + -ing, вопрос — Will + подлежащее + be + -ing.

    Will you be working on Saturday?Ты будешь работать в субботу?

  4. D

    Use the future continuous for something that will happen as part of a normal routine or plan, not because of a new decision.

    Future Continuous используют для того, что произойдёт само собой, по обычному распорядку или плану, а не по новому решению.

    I'll be seeing Tom at work tomorrow, so I can give him the book.Я завтра всё равно увижу Тома на работе, так что передам ему книгу.

  5. E

    Use Will you be + -ing? to ask politely about someone's plans, especially before asking for something.

    Will you be + -ing? помогает вежливо спросить о чьих-то планах, особенно перед просьбой.

    Will you be using the car this evening?Ты будешь брать машину сегодня вечером?

  6. F

    Use typical time expressions like this time next week, at 10 o'clock tomorrow, all day and when you arrive.

    Типичные выражения времени: this time next week, at 10 o'clock tomorrow, all day, when you arrive.

    When you arrive, I'll be waiting at the gate.Когда ты приедешь, я буду ждать у выхода.

  7. G

    Do not use the future continuous with stative verbs like know, believe or own; use will + base form instead.

    Со стативными глаголами (know, believe, own) Future Continuous не используют — нужно will + базовая форма.

    By then I'll know the results.К тому времени я уже буду знать результаты.

Ответные вопросы и краткие реакции (Have you? Did she? Really?)

7
  1. A

    Use a short reply question (auxiliary + pronoun) to show interest in what someone says: I've just got married. — Have you?

    Короткий ответный вопрос (вспомогательный глагол + местоимение) показывает интерес к сказанному: I've just got married. — Have you?

    I went to Japan last year. — Did you? How was it?В прошлом году я ездил в Японию. — Да? И как?

  2. B

    The reply question uses the same auxiliary as the statement; if there is none, use do, does or did.

    В ответном вопросе — тот же вспомогательный глагол, что в утверждении; если его нет — do, does или did.

    She speaks five languages. — Does she?Она говорит на пяти языках. — Правда?

  3. C

    Answer a positive statement with a positive reply question and a negative statement with a negative one: I can't swim. — Can't you?

    На утверждение отвечают утвердительным вопросом, на отрицание — отрицательным: I can't swim. — Can't you?

    I don't eat meat. — Don't you?Я не ем мясо. — Да ты что?

  4. D

    Reply questions with rising intonation show interest or surprise; with falling intonation they simply show you are listening.

    С повышающейся интонацией ответный вопрос выражает интерес или удивление, с понижающейся — что вы просто слушаете.

    It's my birthday today. — Is it? Happy birthday!У меня сегодня день рождения. — Правда? С днём рождения!

  5. E

    Short answers repeat the auxiliary and are more polite than just yes or no: Do you like it? — Yes, I do.

    Краткие ответы повторяют вспомогательный глагол и звучат вежливее, чем просто yes или no: Do you like it? — Yes, I do.

    Have you finished? — No, I haven't.Ты закончил? — Нет ещё.

  6. F

    Do not answer with a full verb or with the main verb repeated: Yes, I do, not Yes, I like.

    В кратком ответе не повторяют смысловой глагол: Yes, I do, а не Yes, I like.

    Can you drive? — Yes, I can.Ты умеешь водить? — Да.

  7. G

    Use Really?, Oh, did you?, I see and Right in conversation to react briefly without asking for more information.

    Really?, Oh, did you?, I see, Right — краткие реакции в разговоре, когда не нужно ничего уточнять.

    I've lost my keys again. — Oh no, have you?Я опять потерял ключи. — Ой, нет!

Грамматика уровня B2 Upper-Intermediate 41 тема

Уровень выше среднего: смешанные условные, модальные глаголы о прошлом, связующие слова, тонкости артиклей, косвенная речь и согласование времён.

Артикли: абстрактные существительные, the + прилагательное, a = per

4
  1. A

    Use the zero article with abstract nouns used in a general sense such as love, freedom, happiness, and education.

    Используйте нулевой артикль с абстрактными существительными в общем смысле: love, freedom, happiness, education.

    Education is the key to success.Образование — ключ к успеху.

  2. B

    Use the with adjectives used as nouns to describe a class or group of people such as the rich, the poor, and the elderly.

    Используйте the с прилагательными как существительными для группы людей: the rich, the poor, the elderly.

    The rich should pay more taxes.Богатые должны платить больше налогов.

  3. C

    Use a or an to introduce a new specific example of a general class or to mean per in expressions of frequency and measurement.

    Используйте a/an для нового конкретного примера общего класса или для per в выражениях частоты и измерения.

    I go to the gym three times a week.Я хожу в спортзал три раза в неделю.

  4. D

    After a preposition use the, not a possessive, with parts of the body when the person has already been mentioned: He hit me on the head.

    После предлога с частями тела используют the, а не притяжательное местоимение, если человек уже назван: He hit me on the head.

    She took him by the arm.Она взяла его под руку.

Квантификаторы и определители: all, whole, none, most

8
  1. A

    Use all with plural and uncountable nouns to talk about everything in a group: all children, all water; with singular time nouns it means the whole of: all day, all week.

    All — с существительными во множественном числе и неисчисляемыми: all children, all water; с существительными времени в единственном числе значит «весь»: all day, all week.

    I've been waiting all morning.Я жду всё утро.

  2. B

    Use the whole + singular countable noun to mean complete: the whole day, the whole story; use all the with uncountable nouns: all the money.

    The whole + исчисляемое в единственном числе значит «целый, весь»: the whole day, the whole story; с неисчисляемыми — all the: all the money.

    She told me the whole story.Она рассказала мне всю историю.

  3. C

    Use none of + plural noun or pronoun to mean not any; the verb can be singular (more formal) or plural.

    None of + существительное во множественном числе или местоимение значит «ни один»; глагол — в единственном (официальнее) или множественном числе.

    None of my friends has seen the film.Никто из моих друзей не видел этот фильм.

  4. D

    Use none as a pronoun to replace no + noun: How much milk is there? — None.

    None как местоимение заменяет no + существительное: How much milk is there? — None.

    I wanted some cake, but there was none left.Я хотел торта, но его не осталось.

  5. E

    Use most + noun for people or things in general and most of + the/my/these + noun for a particular group; do not say the most of.

    Most + существительное — о людях или предметах вообще, most of + the/my/these + существительное — о конкретной группе; the most of не говорят.

    Most of the guests left before midnight.Большинство гостей ушли до полуночи.

  6. F

    Use of after a quantifier only before the, possessives, demonstratives and pronouns: all students / all of the students / all of them.

    Of после квантификатора ставят только перед the, притяжательными, указательными и местоимениями: all students / all of the students / all of them.

    Some of these photos are really old.Некоторые из этих фотографий совсем старые.

  7. G

    Use both, either and neither for two people or things, and all, any and none for three or more.

    Both, either, neither — о двух людях или предметах, all, any, none — о трёх и более.

    I asked five people, but none of them knew.Я спросил пятерых, но никто не знал.

  8. H

    Use each of and every one of + plural noun or pronoun with a singular verb.

    Each of и every one of + существительное во множественном числе или местоимение употребляются с глаголом в единственном числе.

    Each of the rooms has a balcony.В каждом из номеров есть балкон.

Возвратные и взаимные местоимения

5
  1. A

    Use a reflexive pronoun after a preposition when the object of the preposition is the same as the subject of the sentence.

    Используйте возвратное местоимение после предлога, когда объект предлога — тот же, что и подлежащее.

    She bought a present for herself.Она купила подарок самой себе.

  2. B

    Use each other traditionally for two people and one another for more than two people though in modern English they are used interchangeably.

    Традиционно each other для двух человек, one another для более чем двух; в современном языке взаимозаменяемы.

    The team members support one another.Члены команды поддерживают друг друга.

  3. C

    Reciprocal pronouns can take the possessive form by adding an apostrophe plus s to the end.

    Взаимные местоимения могут иметь притяжательную форму с апострофом + s.

    We often borrow each other's clothes.Мы часто берём одежду друг у друга.

  4. D

    Do not use a reflexive pronoun when the verb describes a routine action that people normally do to themselves unless you want to emphasise who did it.

    Не используйте возвратное местоимение для рутинных действий, которые люди обычно делают сами, если только не хотите подчеркнуть, кто сделал.

    I shaved and got dressed.Я побрился и оделся.

  5. E

    Some verbs such as concentrate, relax, hurry, and sit down do not normally take a reflexive pronoun in English.

    Некоторые глаголы (concentrate, relax, hurry, sit down) обычно не требуют возвратного местоимения в английском.

    Try to relax and concentrate.Постарайся расслабиться и сосредоточиться.

Родовые местоимения

7
  1. A

    The traditional use of he and his as generic pronouns for a person of unknown gender is outdated and now considered non-inclusive.

    Традиционное использование he и his как общих местоимений для лица неизвестного пола устарело и считается неинклюзивным.

    If a student needs help, they should ask the teacher.Если студенту нужна помощь, ему стоит обратиться к преподавателю.

  2. B

    The phrase he or she and his or her is grammatically correct but often avoided because it is repetitive and stylistically awkward.

    Фраза he or she и his or her грамматически правильна, но часто избегается из-за повторений и стилистической неловкости.

    Each applicant must submit his or her CV by Friday.Каждый соискатель должен прислать резюме до пятницы.

  3. C

    Singular they and their are the preferred modern alternatives for referring to a person of unspecified gender in both informal and formal English.

    Единственное число they и their — предпочтительный современный вариант для лица неуказанного пола в неформальном и формальном английском.

    Someone left their umbrella in the office.Кто-то забыл в офисе зонт.

  4. D

    Singular they takes a plural verb form even when referring to one person.

    Единственное число they требует глагола во множественном числе, даже когда относится к одному человеку.

    My new colleague is very friendly — they are always happy to help.Мой новый коллега очень дружелюбный — всегда рад помочь.

  5. E

    Singular they is used with singular indefinite antecedents such as someone, anyone, nobody, every person, and a student.

    Единственное число they используется с неопределенными антецедентами в единственном числе: someone, anyone, nobody, every person, a student.

    Nobody wants to lose their job.Никто не хочет потерять работу.

  6. F

    Using plural nouns instead of singular generic nouns avoids the need for gendered pronouns and ensures clarity and neutrality.

    Использование существительных во множественном числе вместо общих в единственном числе позволяет избежать гендерных местоимений и обеспечивает ясность и нейтральность.

    Students must submit their essays by Monday.Студенты должны сдать эссе до понедельника.

  7. G

    Singular they is now accepted by most major style guides and academic institutions for inclusive and gender-neutral language.

    Единственное число they теперь принято большинством руководств по стилю и академических институтов для инклюзивного и гендерно-нейтрального языка.

    Each candidate will be informed of their results by email.Каждому кандидату сообщат результаты по электронной почте.

Относительные придаточные: продвинутое употребление

8
  1. A

    Use whom in formal English when the person is the object of the relative clause or comes after a preposition; who is normal in everyday English.

    Whom в официальной речи — когда человек является дополнением в придаточном или стоит после предлога; в обычной речи — who.

    The candidate whom we interviewed was excellent.Кандидат, с которым мы беседовали, оказался отличным.

  2. B

    In formal English put the preposition before which or whom; in informal English put it at the end of the clause: the house in which I grew up / the house I grew up in.

    В официальной речи предлог ставят перед which или whom, в разговорной — в конец придаточного: the house in which I grew up / the house I grew up in.

    This is the company I told you about.Это та компания, о которой я тебе рассказывал.

  3. C

    Do not use a preposition before that or who, and do not leave out the pronoun after a preposition: the man to whom I spoke, not the man to who I spoke.

    Перед that и who предлог не ставят, а после предлога местоимение не опускают: the man to whom I spoke, а не the man to who I spoke.

    The colleague with whom I share an office is on holiday.Коллега, с которым мы делим кабинет, в отпуске.

  4. D

    Use which in a non-defining clause to refer to the whole previous clause: He failed the exam, which surprised everyone.

    Which в неопределительном придаточном может относиться ко всему предыдущему предложению: He failed the exam, which surprised everyone.

    She didn't call back, which was strange.Она не перезвонила, что было странно.

  5. E

    Use when after nouns of time and why after the reason: the day when we met, the reason why she left.

    When используют после существительных времени, why — после the reason: the day when we met, the reason why she left.

    I'll never forget the day when we first met.Я никогда не забуду день, когда мы познакомились.

  6. F

    Use what to mean the thing(s) that; it has no noun before it: What I need is a holiday.

    What значит «то, что»; перед ним нет существительного: What I need is a holiday.

    I didn't understand what she said.Я не понял, что она сказала.

  7. G

    Reduce a relative clause to an -ing participle for an active meaning and to a past participle for a passive meaning: the man standing there, the car stolen last week.

    Придаточное можно сократить до причастия на -ing (активное значение) или до причастия прошедшего времени (пассивное): the man standing there, the car stolen last week.

    Most of the people invited to the party came.Большинство приглашённых пришли на вечеринку.

  8. H

    Whose can refer to things as well as people: a company whose profits are rising.

    Whose может относиться не только к людям, но и к предметам: a company whose profits are rising.

    It's a city whose history goes back 2,000 years.Это город, чья история насчитывает две тысячи лет.

Сложные существительные и притяжательные формы

8
  1. A

    A compound noun is formed by combining two or more words to create a single noun with a new meaning.

    Сложное существительное образуется путем соединения двух или более слов в одно с новым значением.

    I need a new toothbrush.Мне нужна новая зубная щётка.

  2. B

    The most common pattern for compound nouns is noun plus noun where the first noun acts like an adjective and describes the second noun.

    Наиболее распространенная модель: существительное + существительное, где первое описывает второе.

    I'll wait for you at the bus stop.Я подожду тебя на автобусной остановке.

  3. C

    Compound nouns can be written as one word, as two separate words, or with a hyphen and there is no single fixed rule so usage must be learned.

    Сложные существительные могут писаться слитно, раздельно или через дефис; единого правила нет, употребление нужно запоминать.

    We bought a bookshelf, a coffee table, and a sofa-bed.Мы купили книжную полку, журнальный столик и диван-кровать.

  4. D

    The primary stress in compound nouns usually falls on the first word to distinguish the compound from a descriptive phrase.

    Основное ударение в сложном существительном обычно падает на первое слово, чтобы отличить его от описательной фразы.

    We grow tomatoes in a greenhouse, not in a green house.Помидоры мы выращиваем в теплице, а не в зелёном доме.

  5. E

    The plural form of a compound noun is normally made by adding -s to the most important word which is usually the last word.

    Множественное число обычно образуется добавлением -s к главному слову (обычно последнему).

    This route needs two more bus stops.На этом маршруте нужны ещё две остановки.

  6. F

    Exception: when a compound noun includes a preposition or a particle the plural -s is added to the first element.

    Исключение: когда сложное существительное включает предлог или частицу, -s добавляется к первому элементу.

    Both my sisters-in-law are teachers.Обе мои невестки — учительницы.

  7. G

    Compound nouns can also be formed with adjective plus noun, verb plus noun, gerund plus noun, and preposition plus noun patterns.

    Сложные существительные могут также образовываться по моделям: прилагательное + существительное, глагол + существительное, герундий + существительное, предлог + существительное.

    Let's meet in the waiting room near the swimming pool.Давай встретимся в зале ожидания у бассейна.

  8. H

    Possessive forms of compound nouns are made by adding apostrophe plus s to the end of the whole compound.

    Притяжательная форма сложного существительного образуется добавлением апострофа + s к концу всего сложного слова.

    My sister-in-law's car is red.У моей невестки красная машина.

Притяжательный s с выражениями времени

9
  1. A

    Use apostrophe-s with singular time units to express possession or association with a period of time.

    Используйте апостроф + s с единицами времени в единственном числе для принадлежности или связи с периодом времени.

    All I need is a day's rest.Мне нужен всего лишь день отдыха.

  2. B

    Use an apostrophe only after the s with plural time units to express possession or association.

    Используйте апостроф после s с единицами времени во множественном числе.

    We booked two weeks' holiday in Greece.Мы забронировали двухнедельный отпуск в Греции.

  3. C

    This rule applies to parts of the day, seasons, and special periods in the same way as it applies to days, weeks, months, and years.

    Это правило применяется к частям дня, временам года и особым периодам, как и к дням, неделям, месяцам, годам.

    Today's news was terrible, and last summer's heat broke all records.Сегодняшние новости ужасны, а прошлогодняя летняя жара побила все рекорды.

  4. D

    Time-distance expressions follow the same singular and plural possessive pattern.

    Выражения времени-расстояния следуют тому же образцу.

    The station is ten minutes' walk from here.До вокзала отсюда десять минут пешком.

  5. E

    Certain fixed expressions use the possessive form with an apostrophe and they must be learned as set phrases.

    Некоторые устойчивые выражения используют притяжательную форму с апострофом; их нужно запоминать.

    I'll see you in a week's time.Увидимся через неделю.

  6. F

    An of-phrase can replace the possessive form in formal or poetic contexts but the possessive form is more natural in modern usage.

    Of-фраза может заменить притяжательную форму в формальных или поэтических контекстах, но притяжательная форма более естественна в современном употреблении.

    The events of that night changed everything.События той ночи изменили всё.

  7. G

    Do not use an apostrophe with indefinite periods or abstract time concepts because they do not express a specific measured duration.

    Не используйте апостроф с неопределенными периодами или абстрактными временными понятиями, так как они не выражают конкретную измеряемую продолжительность.

    We waited for a long time.Мы долго ждали.

  8. H

    Use apostrophes with precise time references and time-as-money phrases to show value or worth tied to a specific period.

    Используйте апострофы с точными временными ссылками и фразами «время-деньги» для обозначения ценности.

    He earned a month's salary in one week.За одну неделю он заработал месячную зарплату.

  9. I

    Typical mistakes are omitting the apostrophe, placing it in the wrong position with plural forms, or doubling it with an unnecessary extra s.

    Типичные ошибки: пропуск апострофа, неправильное положение с формами мн. числа или удвоение с лишней s.

    She took three weeks' leave.Она взяла трёхнедельный отпуск.

Исчисляемые и неисчисляемые существительные (продвинутый уровень)

10
  1. A

    Some nouns can be both countable and uncountable with a clear change in meaning between the two uses.

    Некоторые существительные могут быть как исчисляемыми, так и неисчисляемыми с изменением значения.

    We had a great time, although we didn't have much time.Мы отлично провели время, хотя времени было немного.

  2. B

    Uncountable abstract nouns such as experience, time, and life become countable when they refer to specific instances or events.

    Неисчисляемые абстрактные существительные (experience, time, life) становятся исчисляемыми для конкретных случаев или событий.

    Working abroad was an unforgettable experience.Работа за границей стала незабываемым опытом.

  3. C

    Material nouns such as glass, paper, iron, and wood are uncountable when referring to the substance and countable when referring to objects made from that substance.

    Существительные материалов (glass, paper, iron, wood) неисчисляемы для вещества и исчисляемы для предметов из него.

    Can I have a glass of water? This vase is made of glass.Можно стакан воды? Эта ваза сделана из стекла.

  4. D

    Food and drink nouns such as coffee, tea, cake, and chicken are uncountable when referring to the substance in general and countable when referring to a portion or a whole item.

    Существительные еды и напитков (coffee, tea, cake, chicken) неисчисляемы для вещества в целом и исчисляемы для порции или целого предмета.

    Two coffees and a piece of cake, please.Два кофе и кусок торта, пожалуйста.

  5. E

    Some uncountable nouns end in -s and look plural but take a singular verb including news, politics, economics, and athletics.

    Некоторые неисчисляемые существительные оканчиваются на -s и выглядят как мн. число, но требуют глагола в ед. числе: news, politics, economics, athletics.

    Economics is my favourite subject.Экономика — мой любимый предмет.

  6. F

    Certain nouns that refer to groups of items such as furniture, luggage, equipment, advice, information, and money are uncountable in English even though they may be countable in other languages.

    Некоторые существительные для групп предметов (furniture, luggage, equipment, advice, information, money) неисчисляемы в английском, хотя могут быть исчисляемыми в других языках.

    Let me give you some advice.Позволь дать тебе совет.

  7. G

    Use a piece of, an item of, or a bit of plus an uncountable noun to express a singular unit or a small amount.

    Используйте a piece of, an item of, a bit of + неисчисляемое существительное для единичной единицы или малого количества.

    That's an interesting piece of information.Это интересные сведения.

  8. H

    Some plural-only nouns such as trousers, scissors, glasses, and police have no singular form and take a plural verb.

    Некоторые существительные только во мн. числе (trousers, scissors, glasses, police) не имеют ед. числа и требуют глагола во мн. числе.

    My glasses are on the table.Мои очки на столе.

  9. I

    Nouns such as staff, crew, family, and audience are collective nouns that can take either a singular or a plural verb depending on whether the group is seen as a unit or as individuals.

    Собирательные существительные (staff, crew, family, audience) могут требовать глагола в ед. или мн. числе в зависимости от того, рассматривается группа как единое целое или как отдельные лица.

    The staff are very friendly.Персонал очень приветливый.

  10. J

    Quantifiers such as a great deal of and a large amount of are used with uncountable nouns while a large number of is used with plural countable nouns in formal English.

    Квантификаторы a great deal of и a large amount of используются с неисчисляемыми; a large number of — с исчисляемыми во мн. числе в формальном английском.

    The project required a great deal of time and a large number of volunteers.Проект потребовал уймы времени и большого числа волонтёров.

Have: вспомогательный или основной глагол

6
  1. A

    Have functions as a main verb when it expresses possession, relationships, characteristics, or experiences and it requires the auxiliary do, does, or did for questions and negatives in simple tenses.

    Have выступает как основной глагол для принадлежности, отношений, характеристик или опыта; требует do/does/did для вопросов и отрицаний в простых временах.

    Do you have any brothers or sisters?У тебя есть братья или сёстры?

  2. B

    Have functions as an auxiliary verb in perfect tenses where it is followed by a past participle to form the present perfect, past perfect, and future perfect.

    Have выступает как вспомогательный глагол в совершенных временах (Present Perfect, Past Perfect, Future Perfect) с причастием прошедшего времени.

    I have lived here for ten years.Я живу здесь десять лет.

  3. C

    When have is a main verb in the present simple and past simple it can form questions and negatives either with do or does or by inverting have and the subject in more formal British English.

    Когда have — основной глагол в Present/Past Simple, вопросы и отрицания могут образовываться с do/does или инверсией have и подлежащего в формальном британском английском.

    Have you any idea what time it is?Ты хоть представляешь, который час?

  4. D

    Have to expresses obligation and it functions as a main verb using do, does, or did for questions and negatives.

    Have to выражает обязательство; функционирует как основной глагол с do/does/did для вопросов и отрицаний.

    Do you have to work on Saturday?Тебе нужно работать в субботу?

  5. E

    Have as a causative verb in the structure have something done is a main verb and uses do for questions and negatives.

    Have как каузативный глагол в have something done — основной глагол; использует do для вопросов и отрицаний.

    Did you have your hair cut?Ты подстригся?

  6. F

    Exception: the auxiliary use of have in perfect tenses never uses do for questions or negatives and always inverts have and the subject.

    Исключение: вспомогательное have в совершенных временах никогда не использует do для вопросов/отрицаний; всегда инверсия have и подлежащего.

    Have you finished your report? — No, I haven't.Ты закончил отчёт? — Нет.

Эллипсис и замещение

9
  1. A

    Ellipsis is the omission of words that are understood from the context and it avoids repetition and makes language more concise.

    Эллипсис — это пропуск слов, понятных из контекста; избегает повторений и делает язык более кратким.

    I'd love to come, but I can't.Я бы с радостью пришёл, но не могу.

  2. B

    Use ellipsis after auxiliary and modal verbs when the main verb or the rest of the clause is understood from a previous sentence.

    Используйте эллипсис после вспомогательных и модальных глаголов, когда основной глагол понятен из предыдущего предложения.

    I can't swim, but my brother can.Я не умею плавать, а мой брат умеет.

  3. C

    Use ellipsis in short answers and replies by keeping only the auxiliary or modal verb and dropping the main verb and the rest of the clause.

    Используйте эллипсис в кратких ответах, оставляя только вспомогательный или модальный глагол.

    Have you finished? — Yes, I have.Ты закончил? — Да.

  4. D

    Use ellipsis after the infinitive marker to when the verb phrase is understood from the context and the meaning is clear without it.

    Используйте эллипсис после to, когда глагольная фраза понятна из контекста.

    Do you want to come with us? — I'd love to.Хочешь пойти с нами? — С удовольствием.

  5. E

    Use ellipsis in comparative structures with than when the verb or clause after than is understood and can be omitted.

    Используйте эллипсис в сравнительных конструкциях с than, когда глагол или придаточное опускается.

    She earns more than her husband.Она зарабатывает больше мужа.

  6. F

    Substitution replaces a repeated noun or noun phrase with one for singular countable nouns and ones for plural countable nouns.

    Замещение: one заменяет повторяющееся исчисляемое существительное в ед. числе, ones — во мн. числе.

    I don't like the red shoes; I prefer the black ones.Мне не нравятся красные туфли, я предпочитаю чёрные.

  7. G

    Substitution replaces a repeated clause or idea with so after verbs of thinking and believing to avoid repeating the whole clause.

    Замещение: so заменяет повторяющееся придаточное или идею после глаголов мышления/убеждения.

    Will it rain tomorrow? — I hope not, but I think so.Завтра будет дождь? — Надеюсь, что нет, но думаю, что будет.

  8. H

    Substitution uses do, does, and did to replace a previously mentioned verb phrase in positive and negative statements.

    Замещение: do/does/did заменяют ранее упомянутую глагольную фразу в утвердительных и отрицательных предложениях.

    I promised to call her, and I did.Я обещал ей позвонить и позвонил.

  9. I

    Ellipsis and substitution are common in both spoken and written English and they improve fluency and cohesion by reducing unnecessary repetition.

    Эллипсис и замещение распространены в устной и письменной речи; улучшают беглость и связность, сокращая ненужные повторения.

    Are you coming to the party? — I think so, if I can.Ты придёшь на вечеринку? — Думаю, да, если получится.

Разделительные вопросы (продвинутый уровень)

8
  1. A

    When must expresses necessity the tag uses mustnt and when must expresses logical deduction the tag uses a form matching the main verb or time reference.

    Когда must выражает необходимость, в хвосте mustn't; когда логический вывод — хвост соответствует основному глаголу.

    She must be his sister, isn't she?Она, должно быть, его сестра, да?

  2. B

    Perfect tenses use the auxiliary have, has, or had in the tag and passive voice uses the appropriate form of the verb to be in the tag.

    В совершенных временах в хвосте have/has/had; в пассиве — соответствующая форма to be.

    The window has been fixed, hasn't it?Окно ведь уже починили?

  3. C

    The semi-modals need and dare can take either a modal-style tag without do or a lexical verb tag with do depending on their use in the main clause.

    Полумодалы need и dare могут иметь хвост без do (модальный стиль) или с do (лексический) в зависимости от употребления.

    You needn't come, need you?Тебе ведь не обязательно приходить?

  4. D

    Ought to formally takes oughtnt or ought plus subject in the tag but it is increasingly replaced by shouldnt or a do tag in modern usage.

    Ought to формально имеет oughtn't или ought + подлежащее, но в современном языке часто заменяется shouldn't или do-хвостом.

    We ought to leave now, shouldn't we?Нам ведь пора уходить?

  5. E

    There-constructions use the matching auxiliary or verb to be plus there in the tag so there is becomes isnt there and there were becomes werent there.

    There-конструкции: хвост с соответствующим вспомогательным + there (there is — isn't there, there were — weren't there).

    There's a problem, isn't there?Что-то не так, правда?

  6. F

    Imperatives take will you for neutral requests, wont you for invitations, cant you for insistence, and lets takes shall we as a tag.

    Для повелительного наклонения: will you (нейтральная просьба), won't you (приглашение), can't you (настояние); для let's — shall we.

    Come in and sit down, won't you?Проходите, присаживайтесь!

  7. G

    Indefinite pronouns such as nobody, nothing, no one, and someone take a plural tag with they because they are notionally plural.

    Неопределенные местоимения (nobody, nothing, no one, someone) требуют хвоста с they (так как они понятийно во мн. числе).

    Nobody called, did they?Никто ведь не звонил?

  8. H

    Subjects such as this, that, gerunds, infinitive phrases, and reported speech clauses take a singular tag with it or the appropriate auxiliary plus it.

    Подлежащие this, that, герундий, инфинитивные фразы, придаточные косвенной речи — хвост с it или соответствующим вспомогательным + it.

    Smoking is bad for you, isn't it?Курить ведь вредно, правда?

So, neither, nor: удивление и соединение отрицаний

2
  1. A

    Use So plus subject plus auxiliary verb without inversion to express surprised agreement or confirmation of what someone has just said.

    Используйте So + подлежащее + вспомогательный глагол (без инверсии) для удивленного согласия или подтверждения.

    You've left the oven on! — So I have!Ты не выключил духовку! — И правда!

  2. B

    Use Neither and Nor to connect two negative clauses in one sentence and when Nor begins a clause the subject and auxiliary verb are inverted.

    Используйте Neither и Nor для соединения двух отрицательных придаточных; при Nor в начале — инверсия подлежащего и вспомогательного.

    He didn't call, nor did he send a message.Он не позвонил и не написал.

Сравнение: продвинутые структуры

9
  1. A

    Use even and still before a comparative to emphasise that something is greater than expected: even better, still more difficult.

    Even и still перед сравнительной степенью подчёркивают, что разница больше ожидаемой: even better, still more difficult.

    The second film was even better than the first.Второй фильм оказался даже лучше первого.

  2. B

    Use considerably, significantly and substantially before comparatives in formal English, and way and loads in very informal English.

    Considerably, significantly, substantially перед сравнительной степенью — в официальной речи, way и loads — в очень разговорной.

    Prices are significantly higher this year.В этом году цены заметно выше.

  3. C

    Use twice / three times + as … as or + the + noun + of to express multiples: twice as big as, three times the size of.

    Twice / three times + as … as или + the + существительное + of выражают кратность: twice as big as, three times the size of.

    Their house is twice as big as ours.Их дом в два раза больше нашего.

  4. D

    Use half as … as to say that something is fifty percent of something else.

    Half as … as значит «вдвое меньше».

    This phone is half as expensive as the new model.Этот телефон вдвое дешевле новой модели.

  5. E

    Use by far, easily and much before a superlative for emphasis, and the second, the third + superlative for ranking.

    By far, easily, much перед превосходной степенью усиливают её; the second, the third + превосходная степень задают место в ряду.

    It's by far the best restaurant in town.Это, безусловно, лучший ресторан в городе.

  6. F

    Use like + noun or pronoun and as + clause for comparisons: She sings like a professional; Do it as I showed you.

    Like + существительное/местоимение и as + придаточное используют в сравнениях: She sings like a professional; Do it as I showed you.

    He behaves like a child.Он ведёт себя как ребёнок.

  7. G

    Use as + noun to describe a role or function, not a comparison: He works as a teacher.

    As + существительное описывает роль или функцию, а не сравнение: He works as a teacher.

    She used her coat as a pillow.Она подложила пальто вместо подушки.

  8. H

    Use similar to, different from and the same + noun + as to compare similarity and difference.

    Similar to, different from, the same + существительное + as выражают сходство и различие.

    My bag is similar to yours, but it isn't the same colour as yours.Моя сумка похожа на твою, но другого цвета.

  9. I

    A comparative can mean relatively or more than average, without than: older people, higher education, a larger company.

    Сравнительная степень без than может значить «относительно, выше среднего»: older people, higher education, a larger company.

    The shop is popular with younger customers.Магазин популярен у молодых покупателей.

Сложные прилагательные

9
  1. A

    A compound adjective is formed by combining two or more words and it is usually hyphenated when it comes before a noun.

    Сложное прилагательное образуется из двух или более слов; обычно пишется через дефис перед существительным.

    She's a well-known writer.Она известная писательница.

  2. B

    The most common pattern is number plus singular noun in a hyphenated adjective and the noun stays singular even with a number greater than one.

    Наиболее распространенная модель: число + существительное в ед. числе (существительное остается в ед. числе).

    We went on a two-week holiday.Мы съездили в двухнедельный отпуск.

  3. C

    Adjective plus noun in the -ed form creates a compound adjective that describes a physical characteristic or attribute.

    Прилагательное + существительное в -ed описывает физическую характеристику.

    He was a quiet, blue-eyed boy.Это был тихий голубоглазый мальчик.

  4. D

    Adjective or adverb plus present participle forms a compound adjective that describes an ongoing quality.

    Прилагательное/наречие + причастие настоящего времени описывает продолжающееся качество.

    It was a long-lasting friendship.Это была долгая дружба.

  5. E

    Adjective or adverb plus past participle forms a compound adjective that describes a completed quality or state.

    Прилагательное/наречие + причастие прошедшего времени описывает завершенное качество или состояние.

    It's a well-paid job.Это хорошо оплачиваемая работа.

  6. F

    Noun plus adjective or noun plus past participle can form a compound adjective that describes a specific quality.

    Существительное + прилагательное или существительное + причастие прошедшего времени описывает конкретное качество.

    Can I have a sugar-free drink?Можно мне напиток без сахара?

  7. G

    Compound adjectives are not hyphenated when they come after a linking verb unless the dictionary shows them as permanent hyphenated compounds.

    Сложные прилагательные не пишутся через дефис после глагола-связки, если только в словаре они не указаны как постоянные.

    The writer is well known in France.Во Франции этот писатель хорошо известен.

  8. H

    Adverbs ending in -ly are not hyphenated when they form part of a compound adjective before a noun.

    Наречия на -ly не пишутся через дефис в составе сложного прилагательного перед существительным.

    It's a beautifully designed building.Это здание с прекрасной архитектурой.

  9. I

    Use a hyphen to avoid ambiguity when two different meanings are possible without it.

    Используйте дефис для избежания неоднозначности, когда без него возможны два значения.

    There was a man-eating shark in the film.В фильме была акула-людоед.

Придаточные предложения противопоставления, цели, причины и следствия

7
  1. A

    Use while and whereas to contrast two facts or situations and they can go at the beginning or in the middle of a sentence.

    Используйте while и whereas для противопоставления фактов или ситуаций; в начале или середине.

    My brother loves sport, whereas I prefer reading.Мой брат обожает спорт, а я предпочитаю читать.

  2. B

    Use in order to, so as to, and to plus the base verb to introduce a purpose clause and for plus a gerund to describe the purpose of an object.

    Используйте in order to, so as to, to + базовый глагол для цели; for + герундий для описания назначения предмета.

    She moved to London in order to study art.Она переехала в Лондон, чтобы изучать искусство.

  3. C

    Use so that plus a clause with a modal verb to introduce a purpose clause when the subject of the purpose is different from the main subject.

    Используйте so that + придаточное с модальным глаголом для цели, когда субъект цели отличается от главного.

    I'll speak slowly so that everyone can understand.Я буду говорить медленно, чтобы все поняли.

  4. D

    Use because, since, and as to introduce a cause clause and because is the strongest while since and as are used when the reason is already known or less important.

    Используйте because, since, as для причины; because — сильнее, since/as — когда причина уже известна или менее важна.

    As it was raining, we stayed indoors.Поскольку шёл дождь, мы остались дома.

  5. E

    Use so and therefore to introduce an effect or result and so is a conjunction while therefore is an adverb that starts a new clause.

    Используйте so и therefore для результата; so — союз, therefore — наречие (начинает новое придаточное).

    The trains were on strike; therefore, we took the bus.Поезда бастовали, поэтому мы поехали на автобусе.

  6. F

    Use such plus adjective plus noun plus that and so plus adjective or adverb plus that to express a strong cause with an effect.

    Используйте such + прилагательное + существительное + that и so + прилагательное/наречие + that для сильной причины со следствием.

    It was such a good film that I watched it twice.Фильм был таким хорошим, что я посмотрел его дважды.

  7. G

    Use in order that with a modal verb as a more formal alternative to so that and for fear that or lest with should in very formal English to express a negative purpose.

    Используйте in order that с модальным глаголом как более формальную альтернативу so that; for fear that или lest с should в очень формальном английском для отрицательной цели.

    He wore a hat in order that nobody would recognise him.Он надел шляпу, чтобы никто его не узнал.

Дискурсивные маркеры и связующие слова

12
  1. A

    Use firstly, secondly, finally, to begin with, and to conclude to sequence points in a structured argument.

    Используйте firstly, secondly, finally, to begin with, to conclude для последовательности в аргументе.

    Firstly, we need to set a budget; secondly, we need a timeline.Во-первых, нужно определить бюджет, во-вторых — сроки.

  2. B

    Use furthermore, moreover, in addition, and besides to add extra information and strengthen a point.

    Используйте furthermore, moreover, in addition, besides для добавления информации и усиления.

    The flat is close to the station. Moreover, it's very affordable.Квартира рядом с вокзалом. Более того, она недорогая.

  3. C

    Use however, nevertheless, on the other hand, and in contrast to introduce a contrasting idea that qualifies or opposes the previous point.

    Используйте however, nevertheless, on the other hand, in contrast для контраста.

    The plan is ambitious. However, it is realistic.План амбициозный. Тем не менее он реалистичен.

  4. D

    Use as a result, consequently, therefore, and for this reason to show a logical consequence or effect.

    Используйте as a result, consequently, therefore, for this reason для следствия или эффекта.

    He missed the deadline; consequently, he lost the contract.Он сорвал сроки и в результате потерял контракт.

  5. E

    Use because of, due to, and owing to before a noun or noun phrase to introduce a cause and because, since, and as before a clause.

    Используйте because of, due to, owing to перед существительным для причины; because, since, as перед придаточным.

    The flight was delayed due to fog.Рейс задержали из-за тумана.

  6. F

    Use in other words, that is to say, and to put it simply to clarify, paraphrase, or rephrase a statement.

    Используйте in other words, that is to say, to put it simply для пояснения или перефразирования.

    He's economical with the truth — in other words, he lies.Он экономит на правде — иными словами, врёт.

  7. G

    Use for example, for instance, such as, and namely to introduce an illustration or a specific case of a general idea.

    Используйте for example, for instance, such as, namely для иллюстрации или конкретного случая.

    Citrus fruits, such as oranges and lemons, are rich in vitamin C.Цитрусовые, например апельсины и лимоны, богаты витамином C.

  8. H

    Use in conclusion, to sum up, on the whole, and overall to signal the end of a discussion and summarise the main points.

    Используйте in conclusion, to sum up, on the whole, overall для завершения и резюме.

    To sum up, the project was a success.Подводя итог, проект удался.

  9. I

    Use actually, as a matter of fact, and in fact to correct a previous statement, introduce surprising information, or emphasise a point.

    Используйте actually, as a matter of fact, in fact для исправления, удивления или акцента.

    I thought it would be boring, but actually, it was great.Я думал, будет скучно, а на самом деле было здорово.

  10. J

    Use on the contrary to introduce a direct opposite of what was just said and in contrast to compare two different things.

    Используйте on the contrary для прямого противопоставления; in contrast для сравнения двух разных вещей.

    He isn't lazy; on the contrary, he works very hard.Он не ленивый — наоборот, очень много работает.

  11. K

    Use after all, anyway, and at least to minimise importance, justify a point, or show a positive side.

    Используйте after all, anyway, at least для минимизации, оправдания или положительной стороны.

    Don't be too hard on him — after all, he's only five.Не будь к нему слишком строг — ему всего пять.

  12. L

    Use by the way, incidentally, and speaking of to introduce a new topic or add related information in a conversation.

    Используйте by the way, incidentally, speaking of для новой темы или связанной информации.

    By the way, have you heard from Anna?Кстати, есть новости от Анны?

Союзы времени

6
  1. A

    Use when to say that one action happens at the same time as or just after another action and the verb tense depends on whether the time reference is present, past, or future.

    Используйте when, чтобы сказать, что одно действие происходит одновременно с другим или сразу после него; время глагола зависит от того, о настоящем, прошлом или будущем идёт речь.

    When I got home, I made dinner.Когда я пришёл домой, я приготовил ужин.

  2. B

    Use as soon as and once to say that one action happens immediately after another and they are followed by the present simple for future meaning.

    Используйте as soon as и once, когда одно действие следует сразу за другим; при значении будущего после них ставится Present Simple.

    Once the rain stops, we'll go out.Как только дождь закончится, пойдём гулять.

  3. C

    Use whenever and every time to say that one action always happens when another action happens.

    Используйте whenever и every time, чтобы сказать, что одно действие происходит всякий раз, когда происходит другое.

    Whenever I hear this song, I think of you.Каждый раз, когда я слышу эту песню, я думаю о тебе.

  4. D

    Use the moment that, the minute that, and the instant that as stronger alternatives to as soon as for immediate sequence.

    Используйте the moment that, the minute that и the instant that как более выразительные замены as soon as для немедленной последовательности.

    The moment I saw her face, I knew something was wrong.Едва увидев её лицо, я понял, что что-то не так.

  5. E

    Use by the time to say that one action will be completed or was completed before another action starts or started.

    Используйте by the time, чтобы сказать, что одно действие будет завершено или было завершено до начала другого.

    By the time the guests arrive, dinner will be ready.К приходу гостей ужин будет готов.

  6. F

    Do not use a future tense after temporal conjunctions and use the present simple instead when the time reference is future.

    Не используйте будущее время после временных союзов: если речь о будущем, употребляйте Present Simple.

    I'll text you when I get to the airport.Напишу тебе, когда доберусь до аэропорта.

Союзы условия

12
  1. A

    Use if to introduce a condition that may or may not happen and it is the most common and neutral conditional conjunction.

    Используйте if для условия, которое может произойти или нет; самый распространенный нейтральный союз.

    If you're hungry, there's soup in the fridge.Если проголодаешься, в холодильнике есть суп.

  2. B

    Use unless to mean if not and it introduces a negative condition that must fail in order for the result to happen.

    Используйте unless = if not; отрицательное условие, которое должно не выполниться для результата.

    We won't finish on time unless we work late.Мы не успеем, если не задержимся на работе.

  3. C

    Use provided that, providing that, as long as, and so long as to mean only if and they emphasise that the condition is necessary and often sufficient.

    Используйте provided that, providing that, as long as, so long as = only if; подчеркивают необходимость условия.

    You can go to the party, provided that you're home by midnight.Можешь пойти на вечеринку при условии, что вернёшься к полуночи.

  4. D

    Use on condition that with the same meaning as provided that but in more formal contexts.

    Используйте on condition that с тем же значением, что provided that, но в более формальных контекстах.

    The loan was approved on condition that it is repaid within a year.Кредит одобрили при условии погашения в течение года.

  5. E

    Use suppose and supposing at the beginning of a sentence to introduce a hypothetical situation and ask about its imagined result.

    Используйте suppose и supposing в начале для гипотетической ситуации и ее воображаемого результата.

    Suppose you lost your job — what would you do?Допустим, ты потеряешь работу — что будешь делать?

  6. F

    Use in case to describe a precaution taken now against a possible future event and the verb after in case is in the present simple for future reference.

    Используйте in case для предосторожности против возможного будущего события; после in case — Present Simple для будущего.

    Take my number in case you get lost.Возьми мой номер на случай, если заблудишься.

  7. G

    Use even if to introduce a condition that does not change the result and it is stronger than if with a similar meaning to it does not matter if.

    Используйте even if для условия, не меняющего результат; сильнее if, значение «неважно, если».

    Even if it rains, the concert will go ahead.Даже если пойдёт дождь, концерт состоится.

  8. H

    Use whether or not or whether to introduce two alternatives as a condition and the or not can be placed immediately after whether or at the end of the clause.

    Используйте whether or not или whether для двух альтернатив как условия; or not может быть после whether или в конце.

    Whether or not you agree, the decision is final.Согласен ты или нет, решение окончательное.

  9. I

    Use as long as and so long as for time duration with a verb but the conditional meaning is only when the emphasis is on the necessary condition not on the length of time.

    Используйте as long as и so long as для продолжительности; условное значение только при акценте на необходимом условии.

    You can stay with us as long as you like.Можешь жить у нас сколько хочешь.

  10. J

    Do not use unless when the main clause describes a feeling or result caused by the condition not happening: I'll be surprised if he doesn't come, not unless he comes.

    Unless не подходит, если главное предложение — реакция на то, что условие не выполнится: I'll be surprised if he doesn't come, а не unless he comes.

    I'll be upset if you don't call me.Я расстроюсь, если ты не позвонишь.

  11. K

    In case means as a precaution; if means only when the condition happens: Take an umbrella in case it rains / I'll open it if it rains.

    In case — «на случай, если» (мера предосторожности), if — «если» (только при условии): Take an umbrella in case it rains / I'll open it if it rains.

    Write it down in case you forget.Запиши, на случай если забудешь.

  12. L

    In case of + noun is used in formal notices to mean if there is: In case of fire, break the glass.

    In case of + существительное в официальных объявлениях значит «в случае»: In case of fire, break the glass.

    In case of emergency, call 112.В экстренной ситуации звоните 112.

Причастные обороты

9
  1. A

    A participle clause begins with a present participle or a past participle and it replaces a full clause to make the sentence shorter and more formal.

    Причастный оборот начинается с причастия настоящего или прошедшего времени; заменяет полное придаточное, делая предложение короче и формальнее.

    Feeling tired, she went to bed early.Почувствовав усталость, она рано легла спать.

  2. B

    Use a present participle clause to replace an active verb in the same tense as the main verb and to show that the two actions happen at the same time.

    Используйте причастие настоящего времени для замены активного глагола в том же времени, что и главный; показывает одновременность.

    Walking along the beach, we saw a dolphin.Гуляя по пляжу, мы увидели дельфина.

  3. C

    Use a present participle clause to give the reason or cause for the action in the main clause and it can replace because, since, or as.

    Используйте причастие настоящего времени для причины; заменяет because, since, as.

    Not knowing what to do, I called my mum.Не зная, что делать, я позвонил маме.

  4. D

    Use a past participle clause to replace a passive verb and the past participle shows that the subject receives the action.

    Используйте причастие прошедшего времени для замены пассивного глагола; субъект получает действие.

    Built in 1850, the bridge is still in use.Мост, построенный в 1850 году, используется до сих пор.

  5. E

    Use a perfect participle clause with having plus past participle to show that one action was completed before another action started.

    Используйте perfect participle (having + причастие) для действия, завершенного до другого.

    Having finished the report, he went home.Закончив отчёт, он пошёл домой.

  6. F

    The subject of the participle clause and the subject of the main clause must be the same person or thing to avoid a dangling participle.

    Подлежащее причастного оборота и главного предложения должно быть одним и тем же, чтобы избежать «висячего» причастия.

    Looking out of the window, I saw a fox.Выглянув в окно, я увидел лису.

  7. G

    A participle clause can come before or after the main clause and a comma separates it from the main clause.

    Причастный оборот может стоять перед или после главного; запятая отделяет его.

    We left the party, feeling exhausted.Мы ушли с вечеринки совершенно вымотанными.

  8. H

    Use a participle clause after the main clause without a comma when it describes the action of the main clause in more detail.

    Причастный оборот после главного без запятой, когда он детализирует действие главного.

    She came into the room carrying a huge cake.Она вошла в комнату с огромным тортом в руках.

  9. I

    Use a participle clause with conjunctions such as when, while, before, after, since, on, and by to make the time relationship clearer.

    Используйте причастный оборот с союзами (when, while, before, after, since, on, by) для ясности времени.

    After reading the instructions, I assembled the bookcase.Прочитав инструкцию, я собрал книжный шкаф.

Get: различные значения и употребления

5
  1. A

    Use get plus an object plus an adjective to mean cause someone or something to reach a particular state.

    Используйте get + объект + прилагательное для «привести к состоянию».

    Don't get your shoes dirty!Не испачкай туфли!

  2. B

    Use get in a large number of phrasal verbs with particles to express specific meanings.

    Используйте get во фразовых глаголах с частицами для конкретных значений.

    How do you get on with your new boss?Как ты ладишь с новым начальником?

  3. C

    Use get in fixed idiomatic expressions that have meanings beyond the literal words.

    Используйте get в устойчивых идиоматических выражениях.

    Let's get to the point.Давай перейдём к делу.

  4. D

    Use get plus an -ing form to mean start doing something or begin moving.

    Используйте get + -ing для «начать делать» или «начать двигаться».

    Let's get going, or we'll be late.Давай выдвигаться, а то опоздаем.

  5. E

    Get is more informal than become for changes of state and more informal than receive for obtaining things.

    Get менее формален, чем become (для изменений) и receive (для получения).

    He got really angry, but later he became calmer.Он сильно разозлился, но позже успокоился.

Глаголы и структуры передачи речи

12
  1. A

    Use a that-clause after verbs like say, tell, think, believe, admit, claim, and deny to report information, opinions, or emotions and the word that is optional.

    Используйте that-придаточное после say, tell, think, believe, admit, claim, deny для информации, мнений, эмоций; that необязательно.

    He claimed he had never met her.Он утверждал, что никогда с ней не встречался.

  2. B

    Use an infinitive with to after verbs like agree, promise, threaten, offer, refuse, and decide to report intentions, promises, and decisions.

    Используйте инфинитив с to после agree, promise, threaten, offer, refuse, decide для намерений, обещаний, решений.

    She refused to answer the question.Она отказалась отвечать на вопрос.

  3. C

    Use an object plus the infinitive with to after verbs like ask, beg, advise, encourage, warn, remind, order, force, and forbid to report commands, advice, and requests directed at a specific person.

    Используйте объект + инфинитив с to после ask, beg, advise, encourage, warn, remind, order, force, forbid для команд, советов, просьб к конкретному лицу.

    My parents encouraged me to study abroad.Родители поддержали моё желание учиться за границей.

  4. D

    Use a gerund after verbs like admit, deny, suggest, and apologise to report admitting, denying, or suggesting an action.

    Используйте герундий после admit, deny, suggest, apologise для признания, отрицания, предложения.

    He denied breaking the vase.Он отрицал, что разбил вазу.

  5. E

    Use a preposition plus a gerund after verbs like apologise for, insist on, accuse of, blame for, and congratulate on to report the reason, focus, or target of the speech act.

    Используйте предлог + герундий после apologise for, insist on, accuse of, blame for, congratulate on для причины, фокуса или цели речевого акта.

    They accused him of lying.Его обвинили во лжи.

  6. F

    Verbs like suggest, recommend, and advise can be followed by a gerund, a that-clause with should or the subjunctive, or an object plus infinitive structure.

    Глаголы suggest, recommend, advise могут быть с герундием, that-придаточным с should/субъюнктивом или объектом + инфинитивом.

    The doctor recommended that I take a week off.Врач порекомендовал мне взять неделю отдыха.

  7. G

    Report yes or no questions using asked plus if or whether followed by statement word order and wh- questions using asked plus the wh- word followed by statement word order.

    Общие вопросы: asked + if/whether + порядок слов утверждения; специальные: asked + wh-слово + порядок слов утверждения.

    She asked me if I had seen her keys.Она спросила, не видел ли я её ключи.

  8. H

    Report commands with told plus object plus the infinitive with to and requests with asked plus object plus the infinitive with to.

    Команды: told + объект + инфинитив с to; просьбы: asked + объект + инфинитив с to.

    The officer told us to stay calm.Полицейский велел нам сохранять спокойствие.

  9. I

    Report suggestions with lets using suggested plus a gerund or suggested that plus subject plus should or the subjunctive.

    Предложения с let's: suggested + герундий или suggested that + подлежащее + should/субъюнктив.

    He suggested going for a walk.Он предложил прогуляться.

  10. J

    Strong emotions in reported speech use verbs like exclaimed, complained, and congratulated followed by that-clauses or prepositional phrases to capture the emotional tone.

    Сильные эмоции: exclaimed, complained, congratulated + that-придаточное или предложная фраза для эмоционального тона.

    She complained that the room was too cold.Она пожаловалась, что в номере слишком холодно.

  11. K

    Do not change the tense when what you report is still true or still in the future: She said she is coming tomorrow.

    Время не меняют, если сообщаемое всё ещё верно или всё ещё в будущем: She said she is coming tomorrow.

    He told me he's starting a new job next month.Он сказал, что со следующего месяца выходит на новую работу.

  12. L

    Must usually stays must when it expresses a deduction or the speaker's own feeling of obligation, but can change to had to for external obligation.

    Must обычно остаётся must, если выражает вывод или внутреннюю обязанность, и может смениться на had to при внешней обязанности.

    She said the key must be in the car.Она сказала, что ключ, должно быть, в машине.

Сослагательное наклонение

10
  1. A

    The subjunctive mood is a verb form used to express hypothetical, unreal, desirable, or demanded actions and it often follows certain verbs, nouns, and adjectives.

    Сослагательное наклонение используется для гипотетических, нереальных, желательных или требуемых действий; часто после определенных глаголов, существительных и прилагательных.

    If I were you, I'd wait a little longer.На твоём месте я бы ещё немного подождал.

  2. B

    The mandative subjunctive uses the base form of the verb for all persons after verbs such as suggest, recommend, insist, and demand and after adjectives such as important, essential, and necessary.

    Мандативный субъюнктив: базовая форма глагола для всех лиц после suggest, recommend, insist, demand; после important, essential, necessary.

    The doctor insisted that he stay in bed.Врач настоял, чтобы он соблюдал постельный режим.

  3. C

    The passive mandative subjunctive follows the same rule with the structure that plus subject plus be plus past participle.

    Пассивный мандативный субъюнктив: that + подлежащее + be + причастие прошедшего времени.

    It is essential that the documents be signed today.Крайне важно, чтобы документы были подписаны сегодня.

  4. D

    In British English should plus the infinitive is common after mandative triggers while in American English the bare infinitive is preferred.

    В британском английском после триггеров часто используется should + инфинитив; в американском — базовый инфинитив.

    They suggested that we should leave early.Они предложили нам выехать пораньше.

  5. E

    The past subjunctive uses the past simple form of the verb and uses were for all subjects of the verb be in formal English to express unreal present or future situations.

    Прошедший субъюнктив: Past Simple; were для всех подлежащих be в формальном английском для нереальных настоящих/будущих ситуаций.

    If I were taller, I'd play basketball.Будь я повыше, я бы играл в баскетбол.

  6. F

    Use the past subjunctive after as if and as though to describe something that appears true but is not.

    Используйте прошедший субъюнктив после as if и as though для того, что кажется правдой, но не является.

    He talks as if he were the boss.Он говорит так, будто он здесь начальник.

  7. G

    Use wish or if only plus the past perfect to express regret about a past situation that cannot be changed.

    Используйте wish или if only + Past Perfect для сожаления о прошлом, которое нельзя изменить.

    If only I had listened to you!Если бы только я тебя послушал!

  8. H

    Use wish plus would plus the base verb to express a desire for someone or something to change behaviour in the future.

    Используйте wish + would + базовый глагол для желания изменения поведения в будущем.

    I wish you would stop interrupting me.Хоть бы ты перестал меня перебивать.

  9. I

    Use would rather plus subject plus past perfect to express regret about a past action that someone else did.

    Используйте would rather + подлежащее + Past Perfect для сожаления о прошлом действии другого.

    I'd rather you hadn't told her.Лучше бы ты ей не рассказывал.

  10. J

    Use it is time or it is high time plus the past simple to say that something should be done now and it is already late.

    Используйте it is time / it is high time + Past Simple для того, что должно быть сделано сейчас (уже поздно).

    It's high time we went home.Нам давно пора домой.

Смешанные условные предложения

7
  1. A

    Use a mixed conditional with a past condition and a present result when a past action has a consequence in the present.

    Используйте смешанное условное с прошлым условием и настоящим результатом, когда прошлое действие имеет последствие в настоящем.

    If I had taken that job, I would be living in London now.Если бы я согласился на ту работу, сейчас бы жил в Лондоне.

  2. B

    Form the past condition with if plus past perfect and the present result with would plus base verb.

    Прошлое условие: if + Past Perfect; настоящий результат: would + базовый глагол.

    If we had left earlier, we would be there by now.Если бы мы выехали раньше, то уже были бы на месте.

  3. C

    Use a mixed conditional with a present condition and a past result when a present state affects an imagined past action.

    Используйте смешанное условное с настоящим условием и прошлым результатом, когда настоящее состояние влияет на воображаемое прошлое действие.

    If I were braver, I would have told her the truth.Будь я смелее, я бы сказал ей правду.

  4. D

    Form the present condition with if plus past simple and the past result with would have plus past participle.

    Настоящее условие: if + Past Simple; прошлый результат: would have + причастие прошедшего времени.

    If he spoke French, he would have got the job.Если бы он говорил по-французски, его бы взяли на эту работу.

  5. E

    Mixed conditionals connect two different times so the time in the if clause and the time in the result clause are not the same.

    Смешанные условные соединяют два разных времени; время в if-придаточном и в результате не совпадают.

    If I hadn't missed the flight, I'd be in Paris now.Если бы я не опоздал на рейс, я бы сейчас был в Париже.

  6. F

    The verb forms in each clause follow the rules of the conditional type that matches the time of that clause.

    Глагольные формы в каждом придаточном следуют правилам условного типа, соответствующего времени этого придаточного.

    If she had studied medicine, she would be a doctor today.Если бы она училась на медицинском, сегодня была бы врачом.

  7. G

    Use mixed conditionals to express regret, explanation, or contrast between past and present situations.

    Используйте смешанные условные для выражения сожаления, объяснения или контраста между прошлым и настоящим.

    If I had listened to my parents, I wouldn't be in this mess now.Если бы я послушал родителей, я бы сейчас не влип в эту историю.

Past Perfect Continuous

7
  1. A

    The past perfect continuous is formed with had been plus the -ing form of the main verb.

    Past Perfect Continuous образуется с had been + форма -ing основного глагола.

    They had been waiting for an hour.Они прождали уже час.

  2. B

    It shows an action that was ongoing and in progress before a specific point or another action in the past.

    Показывает действие, которое продолжалось до определенного момента или другого действия в прошлом.

    I had been reading for a while when the lights went out.Я какое-то время читал, когда погас свет.

  3. C

    It often expresses the duration of the action, background activity leading up to a past event, or the cause of a past state.

    Часто выражает продолжительность действия, фоновую деятельность или причину прошлого состояния.

    His clothes were dirty because he had been working in the garden.Его одежда была грязной, потому что он работал в саду.

  4. D

    Typical time markers used with the past perfect continuous include for, since, before, when, and expressions like all day or all night.

    Типичные маркеры: for, since, before, when, all day, all night.

    She had been living in Paris since 2015 when she met him.Она жила в Париже с 2015 года, когда познакомилась с ним.

  5. E

    It emphasises the process and the continuity of the action rather than the completion or the result.

    Подчеркивает процесс и непрерывность действия, а не завершение или результат.

    We had been driving all day, so we were exhausted.Мы были за рулём весь день и совершенно вымотались.

  6. F

    It is not used with stative verbs such as know or believe and not with momentary or single-action verbs such as arrive or drop.

    Не используется с глаголами состояния и с моментальными глаголами.

    I had known him for years before we worked together.Я знал его много лет до того, как мы стали работать вместе.

  7. G

    It often implies that the action was not completed or was interrupted by the later past event.

    Часто подразумевает, что действие не было завершено или было прервано последующим событием.

    I had been writing an email when my laptop crashed.Я писал письмо, когда ноутбук вдруг завис.

Другие способы выражения будущего (be about to, be due to и т.д.)

5
  1. A

    Use be about to plus the base verb to indicate that something is imminent and will happen very soon.

    Используйте be about to + базовый глагол для того, что вот-вот произойдет.

    Quick, the concert is about to begin!Быстрее, концерт вот-вот начнётся!

  2. B

    Use be due to plus the base verb to refer to an event that is scheduled or expected at a specific time.

    Используйте be due to + базовый глагол для события, запланированного или ожидаемого в определенное время.

    The plane is due to land at 6:30.Самолёт должен приземлиться в 6:30.

  3. C

    Use be bound to plus the base verb to express inevitability and say that something is certain to happen.

    Используйте be bound to + базовый глагол для неизбежности и уверенности.

    It's bound to rain on the day of the wedding.В день свадьбы наверняка пойдёт дождь.

  4. D

    Use be likely to and be unlikely to plus the base verb to convey probability or improbability about a future event.

    Используйте be likely/unlikely to + базовый глагол для вероятности.

    Prices are likely to rise next year.В следующем году цены, скорее всего, вырастут.

  5. E

    Use be set to plus the base verb to signal that someone or something is ready or prepared to do something.

    Используйте be set to + базовый глагол для готовности.

    The new stadium is set to open in May.Новый стадион откроется в мае.

Будущее в прошедшем

7
  1. A

    Future in the past expresses an action that was seen as future from a specific point in the past.

    Будущее в прошедшем выражает действие, которое рассматривалось как будущее из определенной точки в прошлом.

    I knew it would be a difficult year.Я знал, что год будет трудным.

  2. B

    Use would plus the base verb to replace will when reporting predictions, promises, or intentions from the past.

    Используйте would + базовый глагол для замены will при передаче предсказаний, обещаний или намерений из прошлого.

    She promised she would write every week.Она пообещала писать каждую неделю.

  3. C

    Use was going to or were going to plus the base verb to show plans or predictions with evidence that were held in the past.

    Используйте was/were going to + базовый глагол для планов или предсказаний, существовавших в прошлом.

    I was going to call you, but I forgot.Я собирался тебе позвонить, но забыл.

  4. D

    Use the past continuous to express an arranged future action as seen from a past perspective.

    Используйте Past Continuous для будущих договоренностей с точки зрения прошлого.

    We were leaving for Rome the next day, so we went to bed early.На следующий день мы уезжали в Рим, поэтому рано легли спать.

  5. E

    In conditional sentences would is used in the main clause to describe an unreal present or past result.

    В условных предложениях would используется в главном для нереального настоящего или прошлого результата.

    If I had more money, I would buy a bigger flat.Будь у меня больше денег, я бы купил квартиру побольше.

  6. F

    Would also expresses repeated past actions when the time context is clear and it carries a narrative or nostalgic tone.

    Would также выражает повторяющиеся прошлые действия с повествовательным или ностальгическим оттенком.

    On summer evenings, we would sit on the porch for hours.Летними вечерами мы часами сидели на крыльце.

  7. G

    Time expressions change in reported speech so tomorrow becomes the next day, today becomes that day, now becomes then, and next week becomes the following week.

    В косвенной речи выражения времени меняются: tomorrow -> the next day, today -> that day, now -> then, next week -> the following week.

    He said he would see me the following week.Он сказал, что увидится со мной на следующей неделе.

Future Perfect и Future Perfect Continuous

8
  1. A

    The future perfect is formed with will plus have plus the past participle and it describes an action that will be completed by a certain point in the future.

    Future Perfect образуется с will have + причастие прошедшего времени; описывает действие, завершенное к определенному моменту.

    By 2030, I will have paid off my mortgage.К 2030 году я выплачу ипотеку.

  2. B

    The future perfect focuses on the result or the completed action before a future time marker.

    Future Perfect фокусируется на результате или завершенном действии.

    By the time you get here, I'll have finished the report.К твоему приходу я уже закончу отчёт.

  3. C

    The future perfect continuous is formed with will plus have plus been plus the -ing form and it emphasises the duration of an action leading up to a specific future moment.

    Future Perfect Continuous образуется с will have been + -ing; подчеркивает продолжительность действия до момента.

    By June, she will have been teaching for twenty years.В июне исполнится двадцать лет, как она преподаёт.

  4. D

    The future perfect continuous focuses on the ongoing process or the length of time rather than the completed result.

    Future Perfect Continuous фокусируется на процессе или длительности.

    Next month, we'll have been living here for a decade.В следующем месяце будет десять лет, как мы здесь живём.

  5. E

    Time markers for the future perfect include by, before, by the time, and within and time markers for the future perfect continuous often add for or since to show duration.

    Маркеры Future Perfect: by, before, by the time, within; для Future Perfect Continuous часто добавляют for/since.

    The builders will have finished the roof within two weeks.Строители закончат крышу в течение двух недель.

  6. F

    Stative verbs such as know, own, and believe are not used in the future perfect continuous and take the future perfect simple instead.

    Глаголы состояния не используются в Future Perfect Continuous; используйте Future Perfect Simple.

    By next year, I'll have known her for ten years.В следующем году будет десять лет, как я её знаю.

  7. G

    These tenses are used in planning, predictions, personal goals, and conditional sentences to describe the timing of future outcomes.

    Эти времена используются для планирования, предсказаний, целей и условных предложений.

    If we leave now, we'll have arrived before dark.Если выедем сейчас, доберёмся до темноты.

  8. H

    Common mistakes include using an incorrect verb form after will have or omitting the auxiliary been in the continuous form.

    Распространенные ошибки: неправильная форма после will have или пропуск been.

    By midnight, they'll have been travelling for twelve hours.К полуночи они будут в пути уже двенадцать часов.

Модальные глаголы: разрешение, обязательство, запрет, необходимость

5
  1. A

    Use be allowed to for permission in all tenses and in more official contexts.

    Используйте be allowed to для разрешения во всех временах и официальных контекстах.

    Were you allowed to use your phone at school?Вам разрешали пользоваться телефонами в школе?

  2. B

    Use be permitted to for even more formal permission especially in official rules and written regulations.

    Используйте be permitted to для более формального разрешения.

    Visitors are permitted to take photos in the main hall.В главном зале посетителям разрешено фотографировать.

  3. C

    Use be supposed to for expectations based on rules or social norms and be obliged to for a forced formal duty.

    Используйте be supposed to для ожиданий, be obliged to для формальной обязанности.

    We're supposed to check in an hour before the flight.Регистрироваться нужно за час до вылета.

  4. D

    Use mustnt for strict prohibition, cant for informal prohibition, and may not for formal prohibition.

    Используйте mustn't для строгого запрета, can't для неформального, may not для формального.

    You mustn't touch the exhibits.Экспонаты трогать запрещено.

  5. E

    Use not allowed to and not permitted to for formal prohibitions in rules and regulations.

    Используйте not allowed to и not permitted to для формальных запретов.

    Students are not allowed to use dictionaries in the exam.На экзамене студентам запрещено пользоваться словарями.

Выражения вероятности (be likely to, bound to, the chances are)

3
  1. A

    Probability can also be expressed with phrases such as be likely to, be unlikely to, be bound to, appear to, seem to, look like, and sound like.

    Вероятность также выражается фразами be likely to, be unlikely to, be bound to, appear to, seem to, look like, sound like.

    He's unlikely to agree to such a low price.Вряд ли он согласится на такую низкую цену.

  2. B

    For informal predictions use I bet or Id say and for more formal expressions use the chances are or in all likelihood.

    Для неформальных предсказаний используйте I bet, I'd say; для формальных — the chances are, in all likelihood.

    The chances are he's already forgotten about it.Скорее всего, он уже об этом забыл.

  3. C

    Degrees of certainty range from weak to strong with might and could at around thirty to forty percent, may at fifty percent, should and ought to at seventy percent, must at ninety percent, and cant and couldnt at ninety-five percent.

    Степени уверенности: might/could ~30-40%, may ~50%, should/ought to ~70%, must ~90%, can't/couldn't ~95%.

    It may be Tom at the door — actually, it must be him; he said he'd come at six.Может быть, это Том звонит в дверь — да нет, точно он: он обещал прийти в шесть.

Модальные глаголы для выводов о прошлом

8
  1. A

    Use must have plus past participle for strong logical conclusions about a past event.

    Используйте must have + причастие для сильных логических выводов о прошлом.

    The ground is wet — it must have rained last night.Земля мокрая — должно быть, ночью был дождь.

  2. B

    Use cant have or couldnt have plus past participle to express strong disbelief or near impossibility about a past event.

    Используйте can't have / couldn't have + причастие для сильного неверия о прошлом.

    She can't have finished the book already — she only started it yesterday.Не может быть, чтобы она уже дочитала книгу — она начала её только вчера.

  3. C

    Use may have, might have, and could have plus past participle to express less certain possibilities about past events.

    Используйте may have, might have, could have + причастие для менее определенных возможностей.

    He might have missed the train.Возможно, он опоздал на поезд.

  4. D

    Use should have and ought to have plus past participle for something that was expected to happen but did not or did not happen as expected.

    Используйте should have / ought to have + причастие для ожидаемого, но не случившегося.

    The train should have arrived ten minutes ago.Поезд должен был прийти десять минут назад.

  5. E

    Use would have plus past participle to describe a hypothetical past outcome that did not actually occur.

    Используйте would have + причастие для гипотетического прошлого результата.

    I would have helped you, but you didn't ask.Я бы тебе помог, но ты не попросил.

  6. F

    Use could have or might have plus past participle to express unrealised potential or missed chances in the past.

    Используйте could have / might have + причастие для нереализованного потенциала.

    She could have been a great pianist.Из неё могла бы выйти великая пианистка.

  7. G

    Use should have and ought to have for criticism or regret about past actions and shouldnt have for regret about something that was done but was a bad idea.

    Используйте should have / ought to have для критики или сожаления; shouldn't have для сожаления о сделанном.

    I shouldn't have eaten that last piece of cake.Зря я съел последний кусок торта.

  8. H

    The scale of certainty for past deductions ranges from might have with low confidence to must have with high confidence and cant have with almost impossibility.

    Шкала уверенности: от might have (низкая) до must have (высокая) и can't have (почти невозможность).

    He might have left already — no, his coat is still here, so he can't have gone far.Может, он уже ушёл — нет, пальто на месте, значит, далеко уйти он не мог.

Глаголы восприятия

9
  1. A

    Verbs of perception such as see, hear, feel, smell, taste, notice, observe, and watch describe sensing through the five senses.

    Глаголы восприятия (see, hear, feel, smell, taste, notice, observe, watch) описывают восприятие через органы чувств.

    I noticed a strange smell in the kitchen.Я заметил на кухне странный запах.

  2. B

    Use the base form of the verb after a verb of perception to describe a complete action that was heard or seen from start to finish.

    Используйте базовую форму глагола после глагола восприятия для завершенного действия.

    I saw him cross the road.Я видел, как он перешёл дорогу.

  3. C

    Use the -ing form of the verb after a verb of perception to describe an action in progress that was heard or seen while it was happening.

    Используйте -ing форму для действия в процессе.

    I heard someone singing in the next room.Я слышал, как кто-то поёт в соседней комнате.

  4. D

    The difference between the base form and the -ing form after perception verbs is that the base form focuses on the completed fact and the -ing form focuses on the ongoing activity.

    Разница: базовая форма — завершенный факт, -ing — процесс.

    I saw the boys playing football, and then I saw one of them break a window.Я видел, как мальчишки играли в футбол, а потом — как один из них разбил окно.

  5. E

    Verbs of perception are not normally used in continuous tenses when they describe passive sensing and they take can or could instead.

    Глаголы восприятия обычно не используются в продолженных временах для пассивного восприятия.

    Can you hear that noise?Слышишь этот шум?

  6. F

    The verb feel is used for physical sensations and emotions in simple tenses and can be used in the continuous form for both meanings with a slight change in focus.

    Feel используется в простых временах для эмоций; может использоваться в продолженной форме с изменением фокуса.

    I'm feeling much better today.Сегодня я чувствую себя гораздо лучше.

  7. G

    The verbs look, sound, smell, taste, and feel are used with adjectives to describe the quality or impression of something through the senses.

    Look, sound, smell, taste, feel с прилагательными описывают качество.

    This soup smells delicious.Этот суп восхитительно пахнет.

  8. H

    Use as if or as though plus a clause after verbs of perception to describe an impression that may or may not be true.

    Используйте as if/as though + придаточное для впечатления, которое может быть ложным.

    You look as if you haven't slept for days.Ты выглядишь так, будто не спал несколько дней.

  9. I

    The verbs see and hear can be used with that-clauses to mean understand or be informed and they are not describing physical perception in this use.

    See и hear с that-придаточным означают understand или be informed.

    I hear that you're moving to Canada.Я слышал, ты переезжаешь в Канаду.

Формы страдательного залога (все времена)

7
  1. A

    The future simple passive is formed with will be plus the past participle and the future perfect passive with will have been plus the past participle.

    Будущее простое пассивное: will be + причастие; будущее совершенное: will have been + причастие.

    The results will be announced on Monday, and by then all the votes will have been counted.Результаты объявят в понедельник, а к тому времени все голоса уже подсчитают.

  2. B

    The be going to passive is formed with am, is, or are going to be plus the past participle and modals in the passive use modal plus be plus past participle.

    Be going to пассивное: am/is/are going to be + причастие; модальные: модальный + be + причастие.

    The old cinema is going to be demolished, but the facade must be preserved.Старый кинотеатр собираются снести, но фасад нужно сохранить.

  3. C

    Modal perfect passive is formed with modal plus have been plus past participle and passive infinitives and participles use to be, being, or having been plus past participle.

    Модальный перфект: модальный + have been + причастие; пассивные инфинитивы и причастия: to be, being, having been + причастие.

    The letter must have been delivered to the wrong address.Письмо, должно быть, доставили не по тому адресу.

  4. D

    Intransitive verbs cannot be used in the passive voice and the verb have for possession is not used in the passive.

    Непереходные глаголы не используются в пассиве; have для принадлежности не используется.

    The accident happened at midnight.Авария произошла в полночь.

  5. E

    Stative verbs are rarely used in progressive passive forms and the get passive is often avoided in formal writing.

    Глаголы состояния редко используются в прогрессивном пассиве; get passive избегается в формальном письме.

    The proposal was approved by the board.Предложение было одобрено советом директоров.

  6. F

    The agent with by is often omitted in impersonal or official styles and many past participles function as adjectives.

    Деятель с by часто опускается; многие причастия функционируют как прилагательные.

    Passengers are requested to remain seated.Пассажиров просят оставаться на своих местах.

  7. G

    Be + past participle can describe a state rather than an action: The shop is closed; My suitcase is packed.

    Be + причастие прошедшего времени может описывать состояние, а не действие: The shop is closed; My suitcase is packed.

    Everything is ready — the table is laid.Всё готово — стол накрыт.

Дистанцирование: выражения и страдательный залог глаголов речи

8
  1. A

    Distancing is used to show that the speaker is not the source of the information and it creates objectivity and neutrality.

    Дистанцирование используется, чтобы показать, что говорящий не является источником информации; создает объективность.

    There are said to be over a thousand species of birds on the island.Говорят, на острове обитает более тысячи видов птиц.

  2. B

    Use the structure it plus passive reporting verb plus that-clause with verbs such as say, report, believe, claim, and think to express information from other sources.

    Используйте it + пассивный глагол передачи речи + that-придаточное (say, report, believe, claim, think) для информации из других источников.

    It is believed that the painting was stolen in 1990.Считается, что картину украли в 1990 году.

  3. C

    Use the structure subject plus passive reporting verb plus to-infinitive to shift the focus to the agent of the reported information.

    Используйте подлежащее + пассивный глагол передачи речи + to-инфинитив для фокуса на деятеле.

    The suspect is thought to have left the country.Предполагается, что подозреваемый покинул страну.

  4. D

    Use distancing phrases such as according to, it appears that, and it seems that to attribute information to an external source.

    Используйте фразы according to, it appears that, it seems that для атрибуции внешнему источнику.

    According to the forecast, it will snow tomorrow.По прогнозу, завтра пойдёт снег.

  5. E

    Use adverbs such as apparently, allegedly, supposedly, and seemingly to suggest different degrees of certainty or hearsay.

    Используйте наречия apparently, allegedly, supposedly, seemingly для разных степеней уверенности.

    The man allegedly stole over a million dollars.Этот человек якобы украл более миллиона долларов.

  6. F

    Formal expressions such as it is understood that, it is acknowledged that, it is assumed that, and it is estimated that convey institutional or collective opinions.

    Формальные выражения: it is understood that, it is acknowledged that, it is assumed that, it is estimated that для институциональных мнений.

    It is estimated that two million people visit the museum every year.По оценкам, музей ежегодно посещают два миллиона человек.

  7. G

    Journalistic phrases such as sources say, it has emerged that, and it has come to light that report unofficial or leaked information.

    Журналистские фразы: sources say, it has emerged that, it has come to light that для неофициальной информации.

    It has emerged that the CEO knew about the problem for months.Выяснилось, что генеральный директор знал о проблеме несколько месяцев.

  8. H

    High certainty is expressed with it is confirmed that and it is proven that, medium certainty with it is thought that and it appears that, and low certainty with it is alleged that and it is rumoured that.

    Высокая уверенность: it is confirmed that, it is proven that; средняя: it is thought that, it appears that; низкая: it is alleged that, it is rumoured that.

    It is rumoured that the band will split up, but nothing has been confirmed.Ходят слухи, что группа распадётся, но ничего не подтверждено.

Страдательный залог глаголов с двумя дополнениями

6
  1. A

    Some verbs take two objects, a direct object answering what and an indirect object answering to whom or for whom, and in passive voice either object can become the subject.

    Некоторые глаголы принимают два объекта: прямое (что) и косвенное (кому/для кого); в пассиве любой объект может стать подлежащим.

    The students were shown a short film.Студентам показали короткий фильм.

  2. B

    When the indirect object becomes the subject the passive sentence sounds more natural and is more common.

    Когда косвенное дополнение становится подлежащим, пассив звучит естественнее.

    I was given a second chance.Мне дали второй шанс.

  3. C

    When the direct object becomes the subject a preposition to or for is required before the indirect object.

    Когда прямое дополнение становится подлежащим, требуется предлог to или for перед косвенным.

    The prize was awarded to a young scientist.Премию вручили молодому учёному.

  4. D

    Use to with verbs such as give, send, show, tell, and offer and use for with verbs such as make, buy, bring, and sing.

    Используйте to с give, send, show, tell, offer; for с make, buy, bring, sing.

    A birthday cake was made for my daughter.Для моей дочери испекли торт на день рождения.

  5. E

    Certain verbs such as ask, deny, and refuse follow specific passive patterns that differ from the standard two-object rule.

    Некоторые глаголы (ask, deny, refuse) следуют особым пассивным моделям.

    He was refused entry to the club.Его не пустили в клуб.

  6. F

    The choice of passive construction depends on whether the focus is on the recipient or on the item transferred.

    Выбор пассивной конструкции зависит от фокуса: на получателе или на переданном предмете.

    The tickets were sent to all the guests last week.Билеты всем гостям разослали на прошлой неделе.

Глагол + дополнение + инфинитив/герундий (модели глаголов)

5
  1. A

    Use verb plus object plus the infinitive with to after verbs such as want, ask, tell, advise, encourage, persuade, remind, warn, and force to express a desired or directed action.

    Используйте глагол + объект + инфинитив с to после want, ask, tell, advise, encourage, persuade, remind, warn, force.

    My doctor advised me to take more exercise.Врач посоветовал мне больше двигаться.

  2. B

    Use verb plus object plus the gerund after verbs such as catch, find, keep, and spend to describe an action continuing over time.

    Используйте глагол + объект + герундий после catch, find, keep, spend.

    I caught him reading my diary.Я застал его за чтением моего дневника.

  3. C

    Some verbs such as advise, allow, encourage, forbid, permit, and recommend can take either the gerund without an object or the infinitive with an object.

    Некоторые глаголы (advise, allow, encourage, forbid, permit, recommend) могут принимать герундий без объекта или инфинитив с объектом.

    They don't allow smoking here, and they don't allow guests to smoke on the balcony either.Здесь не разрешают курить, и на балконе гостям курить тоже нельзя.

  4. D

    Verbs such as suggest, propose, recommend, and insist take a that-clause with the subjunctive or should when followed by an object and the action is directed at someone.

    Suggest, propose, recommend, insist требуют that-придаточного с субъюнктивом или should, когда действие направлено на кого-то.

    The doctor recommended that she stay in bed for a week.Врач порекомендовал ей неделю соблюдать постельный режим.

  5. E

    The choice of infinitive or gerund after the object depends on the main verb and sometimes on whether the meaning is active, passive, or ongoing.

    Выбор зависит от основного глагола и значения (активное, пассивное, процесс).

    Nobody likes being kept waiting.Никто не любит, когда его заставляют ждать.

Перфектные инфинитив и герундий

7
  1. A

    A perfect infinitive is formed with to have plus the past participle and it refers to an action that happened before the time of the main verb.

    Перфектный инфинитив: to have + причастие прошедшего времени; относится к действию до основного.

    I'm sorry to have kept you waiting.Простите, что заставил вас ждать.

  2. B

    Use the perfect infinitive after modal verbs such as must, should, could, would, might, and may to express past possibility, obligation, or deduction.

    Используйте после модальных глаголов (must, should, could, would, might, may) для прошлой возможности, обязанности, вывода.

    You should have told me earlier.Надо было сказать мне раньше.

  3. C

    Use the perfect infinitive after reporting verbs such as seem, appear, claim, and pretend to report speech or thoughts about an earlier action.

    Используйте после глаголов передачи речи (seem, appear, claim, pretend) для сообщения о более раннем действии.

    He claims to have met the Queen.Он утверждает, что встречался с королевой.

  4. D

    A perfect gerund is formed with having plus the past participle and it refers to an action completed before another past action.

    Перфектный герундий: having + причастие; относится к действию, завершенному до другого прошлого.

    He was accused of having lied to the police.Его обвинили в том, что он солгал полиции.

  5. E

    Use the perfect gerund as the subject or object of a sentence to emphasise that one action was completed before another.

    Используйте как подлежащее или дополнение для акцента на завершении до другого.

    Having lived abroad helped me become more independent.Жизнь за границей помогла мне стать самостоятельнее.

  6. F

    Use the perfect gerund after prepositions and after verbs such as regret, admit, deny, thank for, and apologise for to show an action completed before the main verb.

    Используйте после предлогов и после regret, admit, deny, thank for, apologise for.

    She apologised for having forgotten my birthday.Она извинилась, что забыла о моём дне рождения.

  7. G

    After verbs such as remember, forget, and regret the simple gerund can sometimes replace the perfect gerund for past reference especially in informal speech.

    После remember, forget, regret простой герундий иногда может заменять перфектный для прошлого в неформальной речи.

    I remember meeting her at a party years ago.Я помню, как познакомился с ней на вечеринке много лет назад.

Страдательные инфинитив и герундий

6
  1. A

    A passive infinitive is formed with to be plus past participle for the simple form and to have been plus past participle for the perfect form.

    Пассивный инфинитив: to be + причастие (простая форма) или to have been + причастие (перфектная).

    The work was supposed to have been finished last week.Работу должны были закончить ещё на прошлой неделе.

  2. B

    Passive infinitives follow modal verbs, certain verbs such as want and expect, and adjectives expressing potential or necessity.

    Следуют за модальными глаголами, want, expect, прилагательными возможности/необходимости.

    All homework must be handed in by Monday.Все домашние задания нужно сдать до понедельника.

  3. C

    A passive gerund is formed with being plus past participle for the simple form and having been plus past participle for the perfect form.

    Пассивный герундий: being + причастие (простая) или having been + причастие (перфектная).

    I'm tired of being told what to do.Мне надоело, что мной командуют.

  4. D

    Passive gerunds appear after prepositions, as subjects of sentences, or after verbs that require a gerund.

    Встречаются после предлогов, как подлежащие или после глаголов, требующих герундия.

    She left the party without being noticed.Она ушла с вечеринки незамеченной.

  5. E

    Both passive infinitives and passive gerunds emphasise what happens to the receiver of the action rather than who performs the action.

    Обе формы подчеркивают, что происходит с получателем действия, а не с исполнителем.

    The patient needs to be examined immediately.Пациента нужно немедленно осмотреть.

  6. F

    After a noun the active and passive infinitive can have the same meaning: There is a lot of work to do / to be done.

    После существительного активный и пассивный инфинитив могут значить одно и то же: There is a lot of work to do / to be done.

    There's nothing to worry about.Беспокоиться не о чем.

Be used to и get used to + -ing

6
  1. A

    Be used to + noun or -ing means to be familiar with something, so it is no longer strange or difficult.

    Be used to + существительное или -ing значит «привыкнуть, иметь привычку»: что-то уже не кажется странным или трудным.

    I'm used to getting up early.Я привык рано вставать.

  2. B

    Get used to + noun or -ing means to become familiar with something over time.

    Get used to + существительное или -ing значит «привыкать», постепенно осваиваться.

    It took me a year to get used to the weather here.Мне понадобился год, чтобы привыкнуть к здешней погоде.

  3. C

    To is a preposition in these structures, so it is followed by a noun, pronoun or -ing form, not the base verb: I'm used to driving, not I'm used to drive.

    В этих конструкциях to — предлог, поэтому после него идёт существительное, местоимение или -ing форма, а не инфинитив: I'm used to driving, а не I'm used to drive.

    She isn't used to working at night.Она не привыкла работать по ночам.

  4. D

    Both structures can be used in any tense: I was used to…, I'll get used to…, I've got used to….

    Обе конструкции употребляются в любом времени: I was used to…, I'll get used to…, I've got used to….

    Don't worry, you'll soon get used to it.Не волнуйся, скоро привыкнешь.

  5. E

    Do not confuse be used to + -ing with used to + base form for past habits: I used to live in Paris (past habit) / I'm used to living in a big city (familiar).

    Не путайте be used to + -ing и used to + базовая форма (прошлая привычка): I used to live in Paris / I'm used to living in a big city.

    I used to hate coffee, but now I'm used to drinking it every morning.Раньше я терпеть не мог кофе, а теперь привык пить его каждое утро.

  6. F

    Form negatives and questions with the verb be or get: Are you used to the noise? I can't get used to it.

    Отрицания и вопросы строятся с помощью be или get: Are you used to the noise? I can't get used to it.

    Have you got used to your new job yet?Ты уже привык к новой работе?

Градуируемые и неградуируемые прилагательные (very / absolutely)

7
  1. A

    Gradable adjectives describe qualities that can have different degrees: cold, big, tired, interesting.

    Градуируемые прилагательные обозначают качества, которые могут быть в разной степени: cold, big, tired, interesting.

    It's quite cold today.Сегодня довольно холодно.

  2. B

    Non-gradable adjectives describe extreme or absolute qualities: freezing, huge, exhausted, fascinating, perfect, impossible.

    Неградуируемые прилагательные обозначают крайнюю или абсолютную степень качества: freezing, huge, exhausted, fascinating, perfect, impossible.

    After the race I was exhausted.После забега я был совершенно вымотан.

  3. C

    Use very, extremely, really and a bit with gradable adjectives: very cold, extremely tired.

    С градуируемыми прилагательными используют very, extremely, really, a bit: very cold, extremely tired.

    The exam was extremely difficult.Экзамен был чрезвычайно трудным.

  4. D

    Use absolutely, completely, totally and utterly with non-gradable adjectives: absolutely freezing, completely impossible.

    С неградуируемыми — absolutely, completely, totally, utterly: absolutely freezing, completely impossible.

    The view from the top was absolutely amazing.Вид с вершины был просто потрясающим.

  5. E

    Do not use very with non-gradable adjectives: absolutely exhausted, not very exhausted.

    С неградуируемыми прилагательными very не используют: absolutely exhausted, а не very exhausted.

    Your plan is absolutely perfect.Твой план просто идеален.

  6. F

    Really can be used with both gradable and non-gradable adjectives: really cold, really freezing.

    Really сочетается с обоими типами: really cold, really freezing.

    The hotel was really tiny.Отель был совсем крошечным.

  7. G

    Quite means fairly with gradable adjectives but completely with non-gradable ones: quite good (fairly good), quite impossible (completely impossible).

    Quite с градуируемыми значит «довольно», а с неградуируемыми — «совершенно»: quite good, quite impossible.

    I'm quite sure he's telling the truth.Я совершенно уверен, что он говорит правду.

Место наречий в предложении

7
  1. A

    Adverbs can go in three main positions: at the front, in the middle (before the main verb) or at the end of the clause.

    У наречия три основные позиции: в начале, в середине (перед смысловым глаголом) и в конце предложения.

    Fortunately, nobody was hurt.К счастью, никто не пострадал.

  2. B

    Do not put an adverb between a verb and its object: I like coffee very much, not I like very much coffee.

    Наречие не ставится между глаголом и дополнением: I like coffee very much, а не I like very much coffee.

    She speaks English fluently.Она бегло говорит по-английски.

  3. C

    Mid-position adverbs (always, often, probably, already, just, even) go before the main verb, after the first auxiliary, and after be.

    Наречия середины (always, often, probably, already, just, even) стоят перед смысловым глаголом, после первого вспомогательного и после be.

    They have probably left already.Они, наверное, уже ушли.

  4. D

    When there are several adverbials at the end, the usual order is manner, then place, then time: She worked hard in the garden all day.

    Если в конце несколько обстоятельств, обычный порядок: образ действия, место, время: She worked hard in the garden all day.

    He waited patiently at the station for an hour.Он терпеливо ждал на вокзале целый час.

  5. E

    Comment adverbs that show the speaker's opinion (luckily, obviously, surprisingly) usually go at the front, followed by a comma.

    Наречия-оценки мнения говорящего (luckily, obviously, surprisingly) обычно стоят в начале и отделяются запятой.

    Surprisingly, the test was quite easy.Как ни странно, тест оказался довольно лёгким.

  6. F

    Put probably and certainly after will in positive sentences but before won't in negative ones: He'll probably come / He probably won't come.

    Probably и certainly ставятся после will в утверждении, но перед won't в отрицании: He'll probably come / He probably won't come.

    She probably won't be at the meeting.Её, скорее всего, не будет на встрече.

  7. G

    Focusing adverbs (only, even, also, just) go next to the word they refer to, and changing their position changes the meaning.

    Наречия фокуса (only, even, also, just) стоят рядом со словом, к которому относятся, и от их места меняется смысл.

    Only Tom knows the answer.Ответ знает только Том.

Повелительное наклонение: продвинутое употребление (Do sit down, Don't you dare, let him)

8
  1. A

    Use do + imperative to make a request or invitation more emphatic or polite: Do sit down; Do help yourself.

    Do + повелительное наклонение делает просьбу или приглашение настойчивее или вежливее: Do sit down; Do help yourself.

    Do come in — it's cold outside.Да заходите же — на улице холодно.

  2. B

    Put the subject before an imperative to show who you are talking to or to be more forceful: You sit here; Somebody answer the phone.

    Подлежащее перед повелительным наклонением показывает, к кому обращаются, или усиливает приказ: You sit here; Somebody answer the phone.

    Everybody stop talking, please.Всем перестать разговаривать, пожалуйста.

  3. C

    In negative imperatives with a subject, put don't before the subject: Don't you dare; Don't anybody move.

    В отрицательном повелительном наклонении с подлежащим don't ставят перед подлежащим: Don't you dare; Don't anybody move.

    Don't you touch my phone!Не смей трогать мой телефон!

  4. D

    Use don't be with adjectives and nouns, and do be in emphatic positive commands: Don't be silly; Do be careful.

    Don't be — с прилагательными и существительными, do be — в настойчивых утвердительных просьбах: Don't be silly; Do be careful.

    Don't be late again.Только не опаздывай опять.

  5. E

    Use let me + verb to offer or announce what you are going to do, and let him/her/them + verb to say that another person should do something.

    Let me + глагол — предложить или объявить своё действие, let him/her/them + глагол — сказать, что пусть это сделает другой.

    If he wants the money, let him ask for it himself.Если ему нужны деньги, пусть сам попросит.

  6. F

    Use get + past participle as a passive imperative: Get dressed; Get vaccinated.

    Get + причастие прошедшего времени — повелительное наклонение в пассивном значении: Get dressed; Get vaccinated.

    Get changed — we're leaving in ten minutes.Переоденься — мы выходим через десять минут.

  7. G

    Add a question tag to make an imperative softer or more insistent: Sit down, will you? Help me, can you? Don't tell anyone, will you?

    Разделительный вопрос смягчает или усиливает повелительное наклонение: Sit down, will you? Help me, can you? Don't tell anyone, will you?

    Pass me the salt, would you?Передай мне соль, пожалуйста.

  8. H

    Always and never go before an imperative: Always check your work; Never open the door to strangers.

    Always и never ставятся перед повелительным наклонением: Always check your work; Never open the door to strangers.

    Never leave your bag unattended.Никогда не оставляйте сумку без присмотра.

Грамматика уровня C1 Advanced 73 темы

Продвинутый уровень: тонкости времён и модальности, сложные придаточные, инверсия и эмфаза, разговорная грамматика и связность текста.

Инверсия после отрицательных наречий и в условных предложениях

9
  1. A

    Inversion puts an auxiliary verb before the subject; it happens after negative or restrictive adverbials at the start of a sentence and is typical of formal English.

    Инверсия — вспомогательный глагол перед подлежащим; она возникает после отрицательных или ограничительных оборотов в начале предложения и характерна для официальной речи.

    Never have I seen such a beautiful sunset.Никогда я не видел такого красивого заката.

  2. B

    Invert after never, rarely, seldom, hardly ever and scarcely ever at the start of a sentence.

    Инверсия нужна после never, rarely, seldom, hardly ever, scarcely ever в начале предложения.

    Rarely do we get such an opportunity.Такая возможность выпадает нечасто.

  3. C

    Use Hardly/Scarcely + past perfect + when and No sooner + past perfect + than to say that one event happened immediately after another.

    Hardly/Scarcely + past perfect + when и No sooner + past perfect + than показывают, что одно событие случилось сразу после другого.

    No sooner had I arrived than it started to rain.Едва я приехал, как начался дождь.

  4. D

    Invert after not only (… but also), little, not until and not since at the start of a clause.

    Инверсия нужна после not only (… but also), little, not until, not since в начале предложения.

    Not only did he forget my birthday, but he also forgot our anniversary.Он не только забыл о моём дне рождения, но и о нашей годовщине.

  5. E

    When there is no auxiliary, use do, does or did: Little did she know what would happen.

    Если вспомогательного глагола нет, используют do, does, did: Little did she know what would happen.

    Little did they realise the danger.Они и не подозревали об опасности.

  6. F

    In formal conditionals leave out if and invert were, had or should: Were I you…, Had I known…, Should you need help….

    В официальных условных предложениях if опускают и выносят вперёд were, had или should: Were I you…, Had I known…, Should you need help….

    Had I known about the problem, I would have helped.Знай я о проблеме, я бы помог.

  7. G

    In negative inverted conditionals put not after the subject: Had I not seen it, I wouldn't have believed it; not Hadn't I seen it.

    В отрицательных условных с инверсией not ставят после подлежащего: Had I not seen it…, а не Hadn't I seen it.

    Were it not so expensive, I'd buy it.Не будь это так дорого, я бы купил.

  8. H

    After here and there + verb of movement the noun subject follows the verb, but a pronoun subject does not: Here comes the bus / Here it comes.

    После here и there + глагол движения подлежащее-существительное идёт после глагола, а местоимение — нет: Here comes the bus / Here it comes.

    There goes our last chance!Вот и упустили последний шанс!

  9. I

    Do not invert when the negative word stays in its normal position inside the sentence: I have never seen such a thing.

    Если отрицательное слово стоит на обычном месте внутри предложения, инверсии нет: I have never seen such a thing.

    I have rarely felt so tired.Я редко так уставал.

Номинализация

6
  1. A

    Nominalisation is the transformation of verbs, adjectives, or clauses into nouns to create more formal, abstract, or condensed expressions.

    Номинализация — преобразование глаголов, прилагательных или придаточных в существительные для более формальных, абстрактных или сжатых выражений.

    The decision to close the factory shocked everyone.Решение закрыть завод потрясло всех.

  2. B

    Verbs are nominalised using suffixes such as -tion, -sion, -ment, -ure, and -al to form nouns that name the action or its result.

    Глаголы номинализируются с суффиксами -tion, -sion, -ment, -ure, -al для существительных действия или результата.

    The introduction of the new rules caused confusion.Введение новых правил вызвало путаницу.

  3. C

    Adjectives are nominalised using suffixes such as -ness, -ity, and -cy to form nouns that name the quality or state.

    Прилагательные номинализируются с суффиксами -ness, -ity, -cy для существительных качества или состояния.

    Her kindness surprised us.Её доброта нас удивила.

  4. D

    Nominalised structures often replace full clauses and shift the focus from who did the action to the outcome, process, or abstract concept.

    Номинализированные структуры часто заменяют полные придаточные, смещая фокус с деятеля на результат, процесс или абстрактное понятие.

    The cancellation of the flight caused chaos at the airport.Отмена рейса вызвала хаос в аэропорту.

  5. E

    Nominalisation is common in academic, technical, and professional writing because it increases formality and packs more information into fewer words.

    Номинализация распространена в академическом, техническом и профессиональном письме, так как повышает формальность и сжимает информацию.

    The implementation of the policy requires careful planning.Реализация этой политики требует тщательного планирования.

  6. F

    Overusing nominalisation can make writing dense, impersonal, and difficult to read so a balance with verb-based clauses is necessary for clarity.

    Чрезмерное использование номинализации делает текст плотным, безличным и трудным для чтения; необходим баланс с глагольными придаточными для ясности.

    We cancelled the trip because it was too expensive.Мы отменили поездку, потому что она была слишком дорогой.

Расщепленные предложения и вынос на передний план для эмфазы

10
  1. A

    An it-cleft follows the pattern it plus be plus the focused element plus a relative clause and it emphasises one specific part of the sentence.

    It-cleft: it + be + выделяемый элемент + относительное придаточное; подчеркивает конкретную часть.

    It was Tom who broke the window.Окно разбил именно Том.

  2. B

    A wh-cleft or pseudo-cleft uses what, where, when, or why plus a verb plus be plus the focused element to place the emphasis at the end.

    Wh-cleft (псевдорасщепленное): what/where/when/why + глагол + be + выделяемый элемент; акцент в конце.

    What I really need is a long holiday.Что мне действительно нужно, так это долгий отпуск.

  3. C

    A reversed wh-cleft places the focused element first and the wh-clause second to shift the emphasis forward.

    Обратное wh-cleft: выделяемый элемент первым, wh-придаточное вторым; акцент вперед.

    A long holiday is what I really need.Долгий отпуск — вот что мне действительно нужно.

  4. D

    Fronting moves an object, a complement, or an adverbial to the beginning of the sentence before the subject for emphasis or contrast.

    Fronting: вынос объекта, дополнения или обстоятельства в начало предложения для акцента или контраста.

    This book I really enjoyed; that one I found boring.Эта книга мне очень понравилась, а та показалась скучной.

  5. E

    The auxiliary verbs do, does, and did are added before the base verb in positive sentences to emphasise the truth or contrast of the statement.

    Вспомогательные do/does/did перед базовым глаголом в утверждениях для подчеркивания истины или контраста.

    I did lock the door — I'm sure of it!Я точно запер дверь — я уверен!

  6. F

    Modal verbs carry emphatic stress in speech to strengthen the force of obligation, willingness, or certainty.

    Модальные глаголы с ударением в речи для усиления обязанности, готовности или уверенности.

    You really must see this film!Тебе обязательно нужно посмотреть этот фильм!

  7. G

    Existential there constructions introduce new information or declare the existence of something and the subject comes after the verb.

    Конструкции there вводят новую информацию или существование; подлежащее после глагола.

    There's a strange man at the door.У двери стоит какой-то странный мужчина.

  8. H

    Existential have conveys possession or availability and often replaces there is or there are in informal speech.

    Существующее have передает принадлежность или доступность; часто заменяет there is/there are в неформальной речи.

    We have a problem with the server.У нас проблема с сервером.

  9. I

    Cleft structures are used in presentations to highlight key points and in writing to express contrast between two ideas.

    Расщепленные структуры используются в презентациях для ключевых моментов и в письме для контраста.

    It's not the price that worries me, it's the quality.Меня беспокоит не цена, а качество.

  10. J

    Common errors include using the wrong relative pronoun in an it-cleft or adding an unnecessary pronoun after the wh-clause in a pseudo-cleft.

    Распространенные ошибки: неправильное относительное местоимение в it-cleft или лишнее местоимение после wh-придаточного в псевдорасщепленном.

    What surprised me was his reaction.Удивила меня его реакция.

Present Continuous и Present Simple: тонкости употребления

9
  1. A

    We can use the present continuous with some state verbs when we want to emphasise that a situation is temporary or for a period of time around the present. State verbs which we rarely use with the present continuous include believe, consist of, doubt, own.

    Present Continuous можно использовать с некоторыми глаголами состояния, когда мы хотим подчеркнуть, что ситуация временная или относится к периоду вокруг настоящего момента. К глаголам состояния, которые редко употребляются в Present Continuous, относятся believe, consist of, doubt, own.

    At the moment, I'm feeling rather tired.Сейчас я чувствую себя довольно уставшим.

  2. B

    Some verbs have different meanings when they are used to talk about states and when they describe actions. With their state meanings, they usually take simple rather than continuous forms. With their action meanings, they may take simple or continuous forms, depending on context. Other verbs like this include anticipate, cost, expect, feel, fit, have, imagine, measure, weigh.

    Некоторые глаголы имеют разное значение, когда обозначают состояние и когда описывают действие. В значении состояния они обычно употребляются в простых, а не в продолженных формах. В значении действия они могут употребляться и в простых, и в продолженных формах в зависимости от контекста. К таким глаголам относятся anticipate, cost, expect, feel, fit, have, imagine, measure, weigh.

    This suitcase weighs twenty kilos — the man at the desk is weighing it now.Этот чемодан весит двадцать килограммов — сотрудник у стойки как раз его взвешивает.

  3. C

    With some verbs describing mental states we can use the present continuous to emphasise that we have recently started to think about something or that we are not sure about something. Some other verbs describing preferences and mental states are rarely used with the present continuous.

    С некоторыми глаголами, описывающими состояние ума, Present Continuous используется, чтобы подчеркнуть, что мы недавно начали о чём-то думать или в чём-то не уверены. Другие глаголы, описывающие предпочтения и состояния ума, в Present Continuous употребляются редко.

    I'm considering moving abroad, but I haven't decided yet.Я подумываю о переезде за границу, но ещё не решил.

  4. D

    We use the present simple with verbs which perform the action they describe. Other verbs like this (sometimes called performatives) include acknowledge, advise, beg, confess, congratulate, declare, deny, forbid, guarantee, name, order, permit, predict, promise, refuse, remind, request, thank, warn. Some verbs used as performatives in affirmative (= positive) sentences (apologise, deny, guarantee, promise, suggest) have a similar meaning with either the present simple or the present continuous in negative sentences. Note that we can use modals with performatives, often to make what we say more tentative or polite.

    Present Simple используется с глаголами, которые сами совершают называемое действие. К таким глаголам (их иногда называют перформативами) относятся acknowledge, advise, beg, confess, congratulate, declare, deny, forbid, guarantee, name, order, permit, predict, promise, refuse, remind, request, thank, warn. Некоторые глаголы, употребляемые как перформативы в утвердительных предложениях (apologise, deny, guarantee, promise, suggest), в отрицательных предложениях имеют похожее значение и в Present Simple, и в Present Continuous. С перформативами можно использовать модальные глаголы, часто чтобы сказанное звучало мягче или вежливее.

    I promise I'll be there on time.Обещаю, что приду вовремя.

  5. E

    We often use the present simple and present continuous in stories and jokes in informal spoken English to create the impression that events are happening now. This can make them more direct and exciting and hold peoples attention. The main events are usually described in sequence using the present simple and longer background events are described using the present continuous. In narratives and anecdotes the present simple can be used to highlight an event. Often it is used after past tenses and with a phrase such as suddenly or all of a sudden.

    В неформальной устной речи Present Simple и Present Continuous часто используются в историях и анекдотах, чтобы создать впечатление, что события происходят прямо сейчас: так рассказ звучит живее и увлекательнее и удерживает внимание слушателей. Основные события обычно описываются по порядку в Present Simple, а более длительные фоновые события — в Present Continuous. В рассказах Present Simple может выделять отдельное событие; часто его употребляют после прошедших времён и с такими фразами, как suddenly или all of a sudden.

    So this man walks into a bar, and the barman is cleaning glasses.Значит, заходит мужик в бар, а бармен протирает стаканы.

  6. F

    We also use the present simple and present continuous in live commentaries when the report takes place at the same time as the action.

    Present Simple и Present Continuous также используются в прямых репортажах, когда рассказ ведётся одновременно с действием.

    Smith passes to Jones, and Jones shoots — it's a goal!Смит пасует Джонсу, Джонс бьёт — гол!

  7. G

    We can use the present simple in phrases such as It says here, I hear, I gather, I see, I understand and They say, (Someone) says, (Someone) tells me to introduce news that we have heard, read, seen (e.g. on television), or been told. We can also use past tenses (e.g. It said here, I heard).

    Present Simple используется во фразах It says here, I hear, I gather, I see, I understand, They say, (Someone) says, (Someone) tells me, чтобы сообщить новость, которую мы услышали, прочитали, увидели (например, по телевизору) или узнали от кого-то. Можно использовать и прошедшие времена: It said here, I heard.

    I hear you're moving to Spain.Я слышал, ты переезжаешь в Испанию.

  8. H

    The present simple is often used in newspaper headlines to talk about events that have recently happened. We can use the present simple to refer to the contents of books, films, newspapers, etc.

    Present Simple часто используется в газетных заголовках для недавних событий, а также когда мы пересказываем содержание книг, фильмов, газет и т. п.

    Prime Minister visits flood victims.Премьер-министр посетил пострадавших от наводнения.

  9. I

    We can use the present (or past) continuous rather than the present (or past) simple with the verb wonder if we want to be especially friendly or polite, particularly if we are unsure about the other persons feelings towards something or how they will react to what we say.

    С глаголом wonder можно использовать Present (или Past) Continuous вместо Present (или Past) Simple, чтобы прозвучать особенно дружелюбно или вежливо, особенно если мы не уверены, как собеседник относится к чему-то или как отреагирует на наши слова.

    I was wondering if you could help me.Я хотел спросить, не могли бы вы мне помочь.

Past Simple и Present Perfect: тонкости употребления

4
  1. A

    Time expressions that refer to the present, such as this morning/week/month and today, can be used with either past simple or present perfect verbs. If we think of this morning (etc.) as a past, completed time period, then we use the past simple; if we think of this morning (etc.) as a time period which includes the present moment, then we use the present perfect. In news reports, you will often read about or hear about recent events introduced with the present perfect, and then the past simple or other past tenses are used to give details.

    Обстоятельства времени, относящиеся к настоящему, например this morning/week/month и today, можно использовать и с Past Simple, и с Present Perfect. Если мы воспринимаем this morning (и т. п.) как прошедший, завершённый период, используем Past Simple; если этот период включает настоящий момент — Present Perfect. В новостях о недавних событиях часто сначала сообщают о них в Present Perfect, а затем приводят подробности в Past Simple или других прошедших временах.

    I've written two reports today, and it's only noon.Сегодня я уже написал два отчёта, а ещё только полдень.

  2. B

    In a sentence which includes a time clause with since, we generally prefer a past simple verb in the time clause and a present perfect verb in the main clause. The time clause refers to a particular point in the past. Notice, however, that we use the present perfect in the time clause if the two situations described in the main clause and time clause extend until the present.

    В предложении с придаточным времени с since в придаточном обычно используется Past Simple, а в главном — Present Perfect: придаточное указывает на определённый момент в прошлом. Однако если обе ситуации, в главном и в придаточном предложении, продолжаются до настоящего момента, в придаточном тоже используется Present Perfect.

    Since I moved to Moscow, I've made a lot of new friends.С тех пор как я переехал в Москву, у меня появилось много новых друзей.

  3. C

    After the pattern It/This/That is/will be the first time… we generally use the present perfect in the next clause. Notice, however, that after It/This/That was the first time… we generally use the past perfect.

    После конструкции It/This/That is/will be the first time… в следующей части предложения обычно используется Present Perfect. А после It/This/That was the first time… обычно используется Past Perfect.

    This is the first time I've flown business class.Я впервые лечу бизнес-классом.

  4. D

    With time clauses introduced by after, when, until, as soon as, once, by the time and the time expressions the minute/second/moment, the past simple refers to past, completed events and the present perfect refers to future events. Compare these examples. In the time clauses in sentences like this it is possible to use the past perfect instead of the past simple (e.g. After she had left…), and the present simple instead of the present perfect (e.g. After Dominic leaves…) with the same meaning.

    В придаточных времени с after, when, until, as soon as, once, by the time и выражениями the minute/second/moment Past Simple обозначает прошедшие завершённые события, а Present Perfect — будущие. В таких придаточных вместо Past Simple можно использовать Past Perfect (например, After she had left…), а вместо Present Perfect — Present Simple (например, After Dominic leaves…) с тем же значением.

    As soon as I've finished this email, I'll call you.Как только допишу это письмо, позвоню тебе.

Past Continuous и Past Simple: тонкости употребления

3
  1. A

    When we talk about two events or activities that went on over the same period of past time, we can often use the past continuous or the past simple for both. Using the past continuous emphasises that the event or activity (was reading) was in progress during the past period of time (while Kevin was washing up). When we talk about two or more past completed events that followed one another, we use the past simple, not the past continuous, for both.

    Говоря о двух событиях или действиях, которые происходили в один и тот же период в прошлом, часто можно использовать для обоих Past Continuous или Past Simple. Past Continuous подчёркивает, что действие было в процессе на протяжении этого периода. Если же речь идёт о двух или более завершённых событиях, следовавших одно за другим, для них используется Past Simple, а не Past Continuous.

    While Kevin was washing up, I was reading the paper.Пока Кевин мыл посуду, я читал газету.

  2. B

    We usually use the past simple rather than the past continuous to talk about repeated past actions. However, we can use the past continuous, particularly in spoken English, when we want to emphasise that repeated actions went on for a limited and temporary period of past time.

    Для повторявшихся действий в прошлом обычно используется Past Simple, а не Past Continuous. Однако Past Continuous можно использовать, особенно в устной речи, чтобы подчеркнуть, что повторяющиеся действия продолжались ограниченный, временный период в прошлом.

    I was cycling to work every day while the metro was closed.Пока метро было закрыто, я каждый день ездил на работу на велосипеде.

  3. C

    We can use either the past continuous or past simple (or past perfect) to talk about things we intended to do but didnt. Other verbs used like this include: consider + -ing; expect to; hope to; intend to; plan to/on + -ing; think about + -ing/of + -ing; want to. These verbs (with the exception of mean and expect) can also be used with the present and past continuous to report what we might do in the future. The past continuous is less definite than the present continuous.

    Говоря о том, что мы собирались сделать, но не сделали, можно использовать Past Continuous или Past Simple (или Past Perfect). Так же употребляются consider + -ing, expect to, hope to, intend to, plan to/on + -ing, think about + -ing/of + -ing, want to. Эти глаголы (кроме mean и expect) можно использовать и в Present или Past Continuous, чтобы сообщить о том, что мы, возможно, сделаем в будущем; Past Continuous звучит менее определённо, чем Present Continuous.

    We were planning to go to the cinema, but we stayed in instead.Мы собирались в кино, но в итоге остались дома.

Past Perfect и Past Simple: тонкости употребления

3
  1. A

    When we understand that we are talking about events before another past event, we dont have to continue using the past perfect.

    Когда уже понятно, что речь идёт о событиях, предшествовавших другому событию в прошлом, продолжать использовать Past Perfect не обязательно.

    I had worked there for two years. I learnt a lot and made some good friends.Я проработал там два года. Многому научился и завёл хороших друзей.

  2. B

    The past perfect is often used in reporting what was originally said or thought in the present perfect or past simple.

    Past Perfect часто используется, когда мы передаём то, что изначально было сказано или подумано в Present Perfect или Past Simple.

    She said she had never been to Paris.Она сказала, что никогда не была в Париже.

  3. C

    We can use either the past perfect or past simple when we talk about things that we intended to do, but didnt or wont now do in the future. Other verbs used like this include:consider + -ing; expect to; intend to; mean to; think about + -ing; want to.

    Говоря о том, что мы собирались сделать, но не сделали или уже не сделаем в будущем, можно использовать Past Perfect или Past Simple. Так же употребляются consider + -ing, expect to, intend to, mean to, think about + -ing, want to.

    I had intended to call you, but I didn't have time.Я собирался тебе позвонить, но не успел.

Present Perfect Continuous и Present Perfect: тонкости

3
  1. A

    We use the present perfect continuous to express the idea of an activity (a task, piece of work, etc.) in progress until recently or until the time of speaking. Notice that we often use time expressions to say how long the activity has been in progress. We dont use the present perfect continuous with verbs such as belong, know, (dis)like, and understand that describe unchanging states. When we talk about situations (general characteristics or circumstances) that exist until the present we often use either the present perfect or present perfect continuous.

    Present Perfect Continuous выражает, что деятельность (задача, работа и т. п.) продолжалась до недавнего времени или до момента речи. Часто с ним используются обстоятельства времени, показывающие, как долго длится деятельность. Present Perfect Continuous не используется с глаголами неизменных состояний, например belong, know, (dis)like, understand. Говоря о ситуациях (общих характеристиках или обстоятельствах), существующих до настоящего момента, часто можно использовать и Present Perfect, и Present Perfect Continuous.

    I've been writing this report all morning.Я пишу этот отчёт всё утро.

  2. B

    We often use the present perfect or the present perfect continuous to talk about something that has recently finished if we can still see its results. However, we generally use the present perfect continuous with verbs that suggest extended or repeated activity. We use the present perfect continuous rather than the present perfect when we draw a conclusion from what we can see, hear, etc. We often use this form to complain or criticise. When we talk about the result of circumstances or an activity, we use the present perfect rather than the present perfect continuous. When we focus on the process we often use either the present perfect or the present perfect continuous.

    Present Perfect или Present Perfect Continuous часто используются, когда что-то недавно закончилось, но результат ещё виден. С глаголами, предполагающими длительную или повторяющуюся деятельность, обычно используется Present Perfect Continuous. Present Perfect Continuous, а не Present Perfect, используется, когда мы делаем вывод из того, что видим, слышим и т. п.; часто так выражают жалобу или критику. Говоря о результате обстоятельств или деятельности, используют Present Perfect, а не Present Perfect Continuous. Когда в центре внимания сам процесс, часто подходят обе формы.

    Someone's been using my computer — all the settings have changed!Кто-то пользовался моим компьютером — все настройки сбиты!

  3. C

    We use the present perfect continuous to emphasise that an activity is ongoing and repeated, while the present perfect suggests that the activity happened only once or on a specified number of occasions.

    Present Perfect Continuous подчёркивает, что деятельность продолжается и повторяется, а Present Perfect показывает, что действие произошло один раз или определённое количество раз.

    I've been calling her all day, but I've only spoken to her once.Я весь день ей названиваю, но поговорить удалось всего раз.

Past Perfect Continuous, Past Perfect и Past Continuous

5
  1. A

    We use the past perfect continuous to talk about something that was in progress recently before or up to a past point in time, and the past perfect when we talk about a finished activity before a past time. Sometimes we can use either the past perfect continuous or the past perfect with a very similar meaning.

    Past Perfect Continuous используется для того, что происходило незадолго до определённого момента в прошлом или вплоть до него, а Past Perfect — для деятельности, завершённой до этого момента. Иногда обе формы можно использовать с очень похожим значением.

    She was exhausted because she had been working all night.Она была измотана, потому что проработала всю ночь.

  2. B

    If we talk about how many times something happened in a period up to a particular past time, we use the past perfect, not the past perfect continuous.

    Если мы говорим, сколько раз что-то произошло за период до определённого момента в прошлом, используется Past Perfect, а не Past Perfect Continuous.

    By the end of the season, he had scored twenty goals.К концу сезона он забил двадцать голов.

  3. C

    The past perfect continuous can be used to talk about a situation or activity that went on before a particular past time and: (i) finished at that time, (ii) continued beyond it, or (iii) finished shortly before it. If we are not interested in how long the activity went on, we can use the past continuous instead of the past perfect continuous.

    Past Perfect Continuous может описывать ситуацию или деятельность, которая продолжалась до определённого момента в прошлом и (1) закончилась в этот момент, (2) продолжилась после него или (3) закончилась незадолго до него. Если нам не важно, как долго длилась деятельность, вместо Past Perfect Continuous можно использовать Past Continuous.

    When I arrived, they had been waiting for over an hour.Когда я пришёл, они ждали уже больше часа.

  4. D

    Remember that we dont describe states with continuous tenses, and we use the past perfect, not the past perfect continuous, even when we focus on the length of a situation up to a particular past time.

    Состояния не описываются продолженными временами: даже когда мы подчёркиваем длительность ситуации до определённого момента в прошлом, используется Past Perfect, а не Past Perfect Continuous.

    I had known him for years before we became friends.Я знал его много лет, прежде чем мы подружились.

  5. E

    The past perfect continuous is mainly used in written texts and is less common in speech.

    Past Perfect Continuous в основном используется в письменных текстах и реже встречается в устной речи.

    The witness stated that she had been walking her dog when she heard the shots.Свидетельница показала, что гуляла с собакой, когда услышала выстрелы.

Will и be going to: тонкости выбора

3
  1. A

    We can use either will or be going to to talk about something that is planned, or something we think is likely to happen in the future. We often prefer be going to in informal contexts.

    И will, и be going to можно использовать, говоря о запланированном или о том, что, по нашему мнению, вероятно произойдёт в будущем. В неформальной речи чаще предпочитают be going to.

    We're going to visit my parents next weekend.В следующие выходные мы поедем к моим родителям.

  2. B

    To predict the future we often use will with I bet (informal), I expect, I hope, I imagine, I reckon (informal), I think, I wonder, and Im sure, and in questions with think and reckon. Be going to can also be used with these phrases, particularly in informal contexts.

    Делая предсказания, will часто используют с I bet (неформально), I expect, I hope, I imagine, I reckon (неформально), I think, I wonder, I'm sure, а в вопросах — с think и reckon. Be going to тоже можно использовать с этими фразами, особенно в неформальной речи.

    I bet it'll rain on the day of the picnic.Спорим, в день пикника пойдёт дождь.

  3. C

    We can use will or be going to with little difference in meaning in the main clause of an if-sentence when we say that something (often something negative) is conditional on something else. When the future event does not depend on the action described in the if-clause, we use be going to, not will. This kind of sentence is mainly found in spoken English. However, we use will, not be going to, when the main clause refers to offers, requests, promises, etc., and ability.

    В главной части предложения с if will и be going to можно использовать почти без разницы в значении, когда мы говорим, что что-то (часто нежелательное) зависит от чего-то другого. Если будущее событие не зависит от действия в придаточном с if, используется be going to, а не will; такие предложения встречаются в основном в устной речи. Однако когда главная часть выражает предложение помощи, просьбу, обещание и т. п. или способность, используется will, а не be going to.

    If we don't hurry, we're going to miss the train.Если не поторопимся, опоздаем на поезд.

Present Simple, Present Continuous и will для будущего: тонкости

2
  1. A

    We can often use either the present simple or will to talk about future events that are part of some timetabled or programmed arrangement or routine. However, we prefer the present simple for fixed, unchangeable events.  We avoid the present simple when we talk about less formal or less routine arrangements, or predictions. Instead we use will, be going to, or the present continuous.

    О будущих событиях, которые входят в расписание, программу или распорядок, часто можно говорить и в Present Simple, и с will. Однако для фиксированных, неизменных событий предпочтителен Present Simple. Для менее официальных или нерегулярных договорённостей, а также для предсказаний Present Simple не используется — вместо него употребляют will, be going to или Present Continuous.

    The next train to London leaves at 10:15.Следующий поезд до Лондона отправляется в 10:15.

  2. B

    Many people avoid be going to + go/come and use the present continuous forms of go and come instead.

    Многие избегают сочетаний be going to + go/come и вместо них используют Present Continuous глаголов go и come.

    We're going to the seaside next week.На следующей неделе мы едем на море.

Future Continuous и Future Perfect: тонкости

3
  1. A

    We can use the future continuous to talk about something that is predicted to start before a particular point of future time, and that may continue after this point. Often it is the result of a previous decision or arrangement. We can also use the future continuous to talk about a future activity that is part of the normal course of events or that is one of a repeated or regular series of events. We can often use either the future continuous or the present continuous when we talk about arranged activities or events in the future.

    Future Continuous используется для того, что, как ожидается, начнётся до определённого момента в будущем и может продолжиться после него; часто это результат принятого ранее решения или договорённости. Future Continuous также используется для будущей деятельности, которая входит в обычный ход событий или является одним из регулярно повторяющихся событий. О запланированных будущих событиях часто можно говорить и в Future Continuous, и в Present Continuous.

    This time tomorrow, I'll be lying on a beach.Завтра в это время я буду лежать на пляже.

  2. B

    The future continuous is sometimes used to indicate that a future activity is pre-arranged. Using will can indicate willingness, intention, invitation, etc. When we dont want to indicate willingness, intention, invitation, etc., we prefer to use the future continuous instead of will.

    Future Continuous иногда показывает, что будущая деятельность оговорена заранее. Will может выражать готовность, намерение, приглашение и т. п.; если мы не хотим передавать эти оттенки, вместо will предпочитаем Future Continuous.

    Will you be using the car this evening?Тебе сегодня вечером понадобится машина?

  3. C

    The future continuous, future perfect and future perfect continuous can also be used to say what we believe or imagine is happening around now.

    Future Continuous, Future Perfect и Future Perfect Continuous также используются, чтобы сказать, что, по нашему мнению или предположению, происходит примерно сейчас.

    Don't call him now — he'll be having dinner.Не звони ему сейчас — он, наверное, ужинает.

Be to + инфинитив

2
  1. A

    Be to + infinitive is commonly used in news reports to talk about events that are likely to happen in the near future. It is used to talk about formal or official arrangements, formal instructions, and to give orders. Notice that we only use be to + infinitive to talk about future events that can be controlled by people. However, when be to + infinitive refers to the future from the past, we often use it to describe what happened to someone, whether they were able to influence events or not.

    Be to + инфинитив часто используется в новостях, чтобы сообщить о событиях, которые, вероятно, произойдут в ближайшем будущем. Конструкция используется для официальных договорённостей, официальных инструкций и приказов. Be to + инфинитив употребляется только для будущих событий, которые зависят от людей. Однако когда be to + инфинитив обозначает будущее по отношению к прошлому, им часто описывают то, что случилось с человеком, независимо от того, мог ли он повлиять на события.

    The new bridge is to be opened by the mayor on Friday.В пятницу мэр откроет новый мост.

  2. B

    We often use be to + infinitive in if-clauses to say that something must happen first (in the main clause) before something else can happen (in the if-clause).

    Be to + инфинитив часто используется в придаточных с if, чтобы сказать, что сначала должно произойти одно (в главной части), прежде чем станет возможным другое (в придаточном с if).

    If we are to win this match, we need to defend better.Если мы хотим выиграть этот матч, нам нужно лучше обороняться.

Другие способы говорить о будущем (on the verge of, intend to, shall)

3
  1. A

    We can use be on the verge of, be on the brink of and be on the point of + -ing or noun to say that something will happen very soon; be on the brink of usually refers to something important, exciting or very bad.

    Be on the verge of, be on the brink of, be on the point of + -ing или существительное значат, что что-то вот-вот произойдёт; be on the brink of обычно говорят о чём-то важном, волнующем или очень плохом.

    The company is on the brink of collapse.Компания на грани краха.

  2. B

    We use some verbs with a to-infinitive to talk about intentions.  Other verbs like this include agree, aim, expect, hope, intend, plan, promise, propose, resolve, undertake, and want. The present continuous + to-infinitive or present simple + to-infinitive can be used with aim, expect, hope, intend, plan, propose, and want to talk about intentions. Some people, particularly in speech and in journalism, use be looking + to-infinitive to mean planning a course of action. When these verbs are used with past tense forms, they are concerned with future events seen from the past.

    Некоторые глаголы с to-инфинитивом выражают намерения: agree, aim, expect, hope, intend, plan, promise, propose, resolve, undertake, want. С aim, expect, hope, intend, plan, propose и want для выражения намерений можно использовать Present Continuous или Present Simple + to-инфинитив. Некоторые, особенно в устной речи и журналистике, используют be looking + to-инфинитив в значении «планировать». В прошедших формах эти глаголы относятся к будущим событиям, увиденным из прошлого.

    We're hoping to move to the coast next year.В следующем году мы надеемся переехать на побережье.

  3. C

    Some people use shall (and shant) instead of will (and wont) in statements about the future with I and we. However, it is more common to use will (particularly its contracted form ll) and wont. In current English we dont usually use shall/shant with other subjects (it, she, they, etc.) to talk about the future, although this is found in formal rules and in older literary styles.

    Некоторые используют shall (и shan't) вместо will (и won't) в утверждениях о будущем с I и we. Однако чаще употребляются will (особенно краткая форма 'll) и won't. В современном английском shall/shan't обычно не используются для будущего с другими подлежащими (it, she, they и т. д.), хотя такое встречается в официальных правилах и в старом литературном стиле.

    We shall need more chairs for the meeting.Для собрания нам понадобится больше стульев.

Будущее в прошедшем: продвинутые формы

9
  1. A

    Use would be plus the -ing form as the past equivalent of the future continuous for an action in progress at a future time seen from the past.

    Would be + форма на -ing — прошедший эквивалент Future Continuous для действия, которое будет в процессе в будущий момент, увиденный из прошлого.

    I knew that at ten she would be sitting her exam.Я знал, что в десять она будет сдавать экзамен.

  2. B

    Use would have plus the past participle as the past equivalent of the future perfect for an action completed before a future point seen from the past.

    Would have + причастие прошедшего времени — прошедший эквивалент Future Perfect для действия, завершённого к будущему моменту, увиденному из прошлого.

    He hoped he would have finished the book by Christmas.Он надеялся дописать книгу к Рождеству.

  3. C

    Use was or were to plus the infinitive for official future arrangements seen from the past that actually happened.

    Was/were to + инфинитив используется для официальных будущих договорённостей, увиденных из прошлого, которые действительно осуществились.

    In 1990 she met the man she was to marry.В 1990 году она познакомилась с человеком, за которого ей суждено было выйти замуж.

  4. D

    Use was or were to have plus past participle for past future arrangements that were expected but did not happen.

    Was/were to have + причастие прошедшего времени используется для ожидавшихся в прошлом событий, которые не произошли.

    The minister was to have opened the hospital, but he fell ill.Больницу должен был открыть министр, но он заболел.

  5. E

    In informal English was or were to plus the infinitive can also be used to talk about things that did not happen.

    В неформальной речи was/were to + инфинитив тоже может обозначать то, что не произошло.

    I was to meet him at six, but he never turned up.Мы должны были встретиться в шесть, но он так и не пришёл.

  6. F

    Use was or were about to plus the base verb as the past equivalent of be about to for an action that was imminent at a past moment.

    Was/were about to + базовый глагол — прошедший эквивалент be about to для действия, которое вот-вот должно было произойти в момент в прошлом.

    We were about to start dinner when the guests arrived.Мы уже собирались садиться ужинать, когда пришли гости.

  7. G

    If the future seen from the past is still in the future for the speaker either the past form or the present future form is possible.

    Если будущее, увиденное из прошлого, для говорящего всё ещё впереди, возможна и прошедшая форма, и обычная форма будущего.

    She told me she'll call me tomorrow.Она сказала, что позвонит мне завтра.

  8. H

    In some cases we do not know whether the activity or event happened or not and the past future form leaves the outcome uncertain.

    Иногда неизвестно, произошло ли действие или событие: форма будущего в прошедшем оставляет исход неясным.

    The meeting was to take place on Friday.Встреча должна была состояться в пятницу.

  9. I

    In less formal contexts was or were supposed to is often more natural than was or were to for unfulfilled past futures.

    В менее формальной речи для несбывшегося будущего в прошлом was/were supposed to часто звучит естественнее, чем was/were to.

    I was supposed to call him, but I forgot.Я должен был ему позвонить, но забыл.

Can, could, be able to и be allowed to: тонкости

5
  1. A

    Can, could and be able to: talking about ability. We sometimes use be able to instead of can and could to talk about ability. However, we avoid be able to: when we talk about something that is happening as we speak, before passives,when the meaning is know how to.

    Can, could и be able to: способность. Иногда для выражения способности вместо can и could используется be able to. Однако be able to не используют, когда говорят о том, что происходит в момент речи, перед формами пассива и когда значение — «уметь, знать, как делать».

    She has been able to swim since she was four.Она умеет плавать с четырёх лет.

  2. B

    If we talk about a single achievement, rather than a general ability in the past, we usually use be able to rather than could. However, could is usually more natural in negative sentences, with verbs of the senses – e.g. feel, hear, see, smell, taste – and with verbs of thinking – e.g. believe, decide, remember, understand, after the phrases the only thing/place/time, and after all when it means the only thing, to suggest that something almost didnt happen, particularly with almost, hardly, just, nearly.

    Если речь идёт об однократном достижении, а не об общей способности в прошлом, обычно используется be able to, а не could. Однако could обычно звучит естественнее в отрицательных предложениях; с глаголами восприятия (feel, hear, see, smell, taste) и мышления (believe, decide, remember, understand); после фраз the only thing/place/time и после all в значении «единственное, что»; а также чтобы показать, что что-то едва не сорвалось, особенно с almost, hardly, just, nearly.

    After hours of searching, we were able to find the keys.После нескольких часов поисков нам удалось найти ключи.

  3. C

    Can and could: talking about possibility. To talk about the theoretical possibility of something happening we use could, not can. However, we use can, not could, to say that something is possible and actually usually happens.  We use cant, not couldnt, to say that something is theoretically or actually impossible.

    Can и could: возможность. О теоретической возможности того, что что-то произойдёт, говорят с could, а не can. Но can, а не could, используется, чтобы сказать, что что-то возможно и действительно обычно случается. Can't, а не couldn't, используется, чтобы сказать, что что-то теоретически или фактически невозможно.

    It can be very cold here in winter.Зимой здесь бывает очень холодно.

  4. D

    We use can to indicate that there is a very real possibility of a future event happening. Using could suggests that something is less likely or that there is some doubt about it.

    Can показывает, что будущее событие вполне реально может произойти. Could показывает, что событие менее вероятно или в нём есть сомнения.

    We can finish this today if we work late.Мы можем закончить это сегодня, если задержимся.

  5. E

    Could and be allowed to: talking about permission.  To say that in the past someone had general permission to do something — that is, to do it at any time — we can use either could or was/were allowed to. However, to talk about permission for one particular past action, we use was/were allowed to, but not could. In negative sentences, we can use either couldnt or wasntwerent allowed to to say that permission was not given in general or in particular situations.

    Could и be allowed to: разрешение. Чтобы сказать, что в прошлом у кого-то было общее разрешение что-то делать — то есть в любое время, — можно использовать could или was/were allowed to. Но для разрешения на одно конкретное действие в прошлом используется was/were allowed to, а не could. В отрицательных предложениях и для общего, и для конкретного случая можно использовать couldn't или wasn't/weren't allowed to.

    As a child, I could stay up late at weekends, and yesterday I was allowed to leave work early.В детстве мне разрешали допоздна не ложиться по выходным, а вчера меня отпустили с работы пораньше.

Will и would для характерного поведения и предположений

10
  1. A

    Use will for the present and would for the past to talk about characteristic behaviour or habits.

    Will (для настоящего) и would (для прошлого) используются, чтобы говорить о характерном поведении или привычках.

    My grandmother will sit for hours watching the birds.Бабушка может часами сидеть и смотреть на птиц.

  2. B

    Use will to talk about things that are always true as general facts.

    Will используется для того, что всегда верно как общий факт.

    Oil will float on water.Масло всегда остаётся на поверхности воды.

  3. C

    Do not use will or would in this way to talk about a single specific occasion.

    Will и would в этом значении не используются, когда речь идёт об одном конкретном случае.

    Yesterday she sat in the garden all afternoon.Вчера она весь день просидела в саду.

  4. D

    Exception: use will not and would not for both characteristic behaviour and single specific occasions.

    Исключение: will not и would not используются и для характерного поведения, и для отдельных конкретных случаев.

    The car won't start again!Машина опять не заводится!

  5. E

    In speech stress will or would to criticise someones characteristic behaviour or habits.

    В устной речи will или would произносят с ударением, чтобы критиковать характерное поведение или привычки человека.

    He will keep interrupting me!Он постоянно меня перебивает!

  6. F

    Use will to criticise a person directly or express disapproval of something they have done or do regularly.

    Will используется, чтобы напрямую критиковать человека или выразить неодобрение того, что он сделал или регулярно делает.

    You would say that, wouldn't you?Ну конечно, кто бы сомневался, что ты так скажешь.

  7. G

    Use will to draw conclusions or state assumptions about things that are the case now.

    Will используется, чтобы делать выводы или высказывать предположения о том, что имеет место сейчас.

    That'll be the postman at the door.Наверное, это почтальон звонит.

  8. H

    Do not use used to or would when stating exactly how many times something happened or when a single event happened at a given past time.

    Used to и would не используются, когда точно указывается, сколько раз что-то произошло, или когда речь об одном событии в определённое время в прошлом.

    I went to Paris three times last year.В прошлом году я три раза был в Париже.

  9. I

    Use would have plus a past participle to talk about an unreal past situation.

    Would have + причастие прошедшего времени используется для нереальной ситуации в прошлом.

    I would have called you, but my phone was dead.Я бы позвонил тебе, но у меня сел телефон.

  10. J

    Use will have plus a past participle when you think a past situation actually happened.

    Will have + причастие прошедшего времени используется, когда мы считаем, что ситуация в прошлом действительно имела место.

    They'll have arrived by now.Они, должно быть, уже приехали.

May и might: тонкости

9
  1. A

    Prefer may in academic or formal language to talk about the characteristics or behaviour of things.

    В научном или официальном языке, говоря о свойствах или поведении предметов, предпочтительнее may.

    This medicine may cause drowsiness.Это лекарство может вызывать сонливость.

  2. B

    Prefer might in speech to say what you will possibly do in the future.

    В устной речи, говоря о том, что мы, возможно, сделаем в будущем, предпочтительнее might.

    I might go to the gym after work.Может, схожу после работы в спортзал.

  3. C

    Do not use may to ask questions about the possibility of something happening and use might, could, or the phrase be likely instead.

    May не используется в вопросах о возможности того, что что-то произойдёт; вместо него употребляют might, could или выражение be likely.

    Do you think it might snow tonight?Как думаешь, ночью может пойти снег?

  4. D

    Use may in formal requests for permission and in offering help.

    May используется в официальных просьбах о разрешении и в предложениях помощи.

    May I help you with your bags?Позвольте помочь вам с сумками?

  5. E

    Use might with a bare infinitive to talk about what was typically the case in the past.

    Might + инфинитив без to используется, чтобы говорить о том, что обычно бывало в прошлом.

    In those days, a family might have six or seven children.В те времена в семье могло быть шесть-семь детей.

  6. F

    Use the pattern may not have or might not have plus past participle to say that a person or thing compensates for a limitation by having another characteristic.

    Конструкция may not have / might not have + причастие прошедшего времени показывает, что человек или предмет восполняет какой-то недостаток другим качеством.

    She may not have been the best student, but she worked harder than anyone.Пусть она была и не лучшей студенткой, зато трудилась больше всех.

  7. G

    Use may or might with have plus past participle and may or might with be plus an -ing form to talk about possible events in the past, present, and future.

    May или might + have + причастие прошедшего времени и may или might + be + форма на -ing используются, чтобы говорить о возможных событиях в прошлом, настоящем и будущем.

    She might have missed the train, or she may be working late.Она могла опоздать на поезд, а может, задерживается на работе.

  8. H

    Use could in the same patterns instead of may or might for possible events.

    В тех же конструкциях вместо may или might для возможных событий можно использовать could.

    He could have taken the wrong road.Он мог свернуть не на ту дорогу.

  9. I

    Use might or could with have plus past participle to criticise someone for not doing something they should have done and stress might or could in such sentences.

    Might или could + have + причастие прошедшего времени используются, чтобы упрекнуть кого-то в том, что он не сделал того, что следовало; might или could в таких предложениях произносят с ударением.

    You might have told me you were going to be late!Мог бы и предупредить, что опоздаешь!

Must и have (got) to: тонкости

10
  1. A

    Use must and must not in formal rules, regulations, and warnings.

    Must и must not используются в официальных правилах, инструкциях и предупреждениях.

    Passengers must not leave luggage unattended.Пассажирам запрещается оставлять багаж без присмотра.

  2. B

    Use must in spoken English to propose a future arrangement such as a social activity though have to is more common.

    В устной речи must используется, чтобы предложить договорённость на будущее, например встречу, хотя чаще употребляется have to.

    You must come round for dinner sometime.Обязательно приходи как-нибудь к нам на ужин.

  3. C

    Use must to remind yourself to do something.

    Must используется, чтобы напомнить себе что-то сделать.

    I must remember to buy a birthday card.Надо не забыть купить открытку ко дню рождения.

  4. D

    Use must be with an -ing form or must be with a past participle to say that something is likely to happen in the future.

    Must be + форма на -ing или must be + причастие прошедшего времени используются, чтобы сказать, что что-то, вероятно, произойдёт в будущем.

    They must be getting married soon — they've sent out the invitations.Они, видимо, скоро женятся — уже разослали приглашения.

  5. E

    Use must be, must have, or must be with an -ing form for conclusions about present situations.

    Must be, must have или must be + форма на -ing используются для выводов о текущих ситуациях.

    You must be Anna's brother — you look just like her.Вы, должно быть, брат Анны — вы так похожи.

  6. F

    Use must have to conclude something based on what you know about a present situation and must have had to conclude something about a past situation.

    Must have используется для вывода, основанного на том, что мы знаем о текущей ситуации, а must have had — для вывода о прошлой ситуации.

    He must have a lot of money; he must have had a very good job.У него, должно быть, много денег — наверное, у него была очень хорошая работа.

  7. G

    Prefer have to or have got to in questions that hope for or expect a negative answer although must is sometimes used.

    В вопросах, где ожидают или надеются на отрицательный ответ, предпочтительнее have to или have got to, хотя иногда используется и must.

    Do we have to leave already?Нам что, уже пора уходить?

  8. H

    Use have to in questions that imply criticism and must is also possible but considered rather old-fashioned and stress have or must in such sentences.

    Have to используется в вопросах с оттенком критики; must тоже возможно, но звучит довольно старомодно; have или must в таких предложениях произносят с ударением.

    Do you have to make so much noise?Тебе обязательно так шуметь?

  9. I

    Use have to with adverbs such as always, never, normally, rarely, and sometimes and use had to in the past simple especially in negatives.

    Have to используется с наречиями always, never, normally, rarely, sometimes, а в Past Simple — had to, особенно в отрицаниях.

    I rarely have to wait long for a bus here, but yesterday I had to wait an hour.Здесь мне редко приходится долго ждать автобус, но вчера пришлось прождать час.

  10. J

    Use have got to in the present to suggest urgency and do not use have got to with other modal verbs and prefer have got to in informal speech.

    Have got to используется в настоящем времени, чтобы подчеркнуть срочность; have got to не употребляется с другими модальными глаголами и предпочтителен в неформальной речи.

    I've got to go — my train leaves in ten minutes.Мне пора бежать — поезд через десять минут.

Need, needn't, don't need to и don't have to

11
  1. A

    Use need as an ordinary verb with do, does, and did or as a modal verb followed by a bare infinitive without to.

    Need используется как обычный глагол с do, does, did или как модальный глагол, после которого идёт инфинитив без to.

    You don't need to come, and your sister needn't come either.Тебе не нужно приходить, и твоей сестре тоже.

  2. B

    When need is a modal verb it does not change tense and does not add -s for the third person singular.

    Модальный need не меняется по временам и не получает окончание -s в третьем лице единственного числа.

    She needn't worry about the exam.Ей не о чем беспокоиться насчёт экзамена.

  3. C

    Modal need is most commonly used in negative sentences often with verbs like bother, concern, and panic.

    Модальный need чаще всего используется в отрицательных предложениях, нередко с глаголами bother, concern, panic.

    You needn't bother cooking — we'll eat out.Не утруждай себя готовкой — поужинаем в ресторане.

  4. D

    Modal need is sometimes used in questions but the ordinary verb form or have to is preferred.

    Модальный need иногда используется в вопросах, но предпочтительнее форма обычного глагола или have to.

    Do I need to sign anything?Мне нужно что-нибудь подписать?

  5. E

    Modal need is rarely used in affirmative sentences but appears in written English particularly in fiction.

    В утвердительных предложениях модальный need употребляется редко, но встречается в письменной речи, особенно в художественной литературе.

    All he need do is wait.Ему нужно лишь ждать.

  6. F

    In formal written English modal need is used in affirmative sentences with negative words such as hardly, never, nobody, no one, and only.

    В официальной письменной речи модальный need используется в утвердительных предложениях с отрицательными словами hardly, never, nobody, no one, only.

    Nobody need know about this.Никому не обязательно об этом знать.

  7. G

    Use either need not or do not need to to give permission not to do something.

    Need not и do not need to используются, чтобы разрешить не делать чего-то.

    You needn't finish it today.Не обязательно заканчивать это сегодня.

  8. H

    Prefer do not need to for general necessity.

    Для общей необходимости предпочтительнее do not need to.

    You don't need to have a visa to visit Georgia.Для поездки в Грузию виза не нужна.

  9. I

    Use either need not or do not have to with little difference in meaning to say that something is unnecessary.

    Need not и do not have to почти без разницы в значении используются, чтобы сказать, что что-то не нужно.

    You don't have to pay now — you can pay later.Сейчас платить не обязательно — можно позже.

  10. J

    Some people prefer need not when the speaker decides the lack of necessity and do not have to when external rules make something unnecessary.

    Некоторые предпочитают need not, когда отсутствие необходимости определяет говорящий, и do not have to, когда что-то не нужно по внешним правилам.

    You needn't apologise — I'm not upset. And on Fridays you don't have to wear a uniform.Не нужно извиняться — я не обижаюсь. А по пятницам форму можно не носить.

  11. K

    Use need not or do not have to to say that something is not necessarily true and do not use must not in this way.

    Need not или do not have to используются, чтобы сказать, что что-то не обязательно верно; must not в этом значении не используется.

    It needn't be true just because it's on the internet.То, что это написано в интернете, ещё не значит, что это правда.

Should, ought to и had better: тонкости

8
  1. A

    Use either should or ought to for obligations, recommendations, and probability but should is more frequent.

    Should или ought to используются для обязанностей, рекомендаций и вероятности, но should встречается чаще.

    You ought to get your eyes tested.Тебе следует проверить зрение.

  2. B

    Use ought to particularly in speech and most often for obligation rather than probability.

    Ought to используется особенно в устной речи и чаще для обязанности, чем для вероятности.

    We ought to visit Grandma more often.Нам надо бы чаще навещать бабушку.

  3. C

    Prefer should when an outside authority recommends something.

    Should предпочтительнее, когда что-то рекомендует посторонний авторитет.

    The manufacturer says you should charge the battery overnight.Производитель рекомендует заряжать аккумулятор всю ночь.

  4. D

    Use should not ought to when giving advice in the first person (I).

    Давая совет от первого лица (I), используйте should, а не ought to.

    I think you should take the job.Думаю, тебе стоит согласиться на эту работу.

  5. E

    Prefer should in questions especially wh-questions.

    В вопросах, особенно специальных, предпочтительнее should.

    What should I wear to the interview?Что мне надеть на собеседование?

  6. F

    Use must to conclude that something is certain or very likely on the basis of evidence and do not use should or ought to for this.

    Чтобы сделать вывод, что что-то наверняка или очень вероятно на основании фактов, используется must, а не should или ought to.

    The lights are off — they must be out.Свет не горит — наверное, их нет дома.

  7. G

    Use should or ought to with have plus past participle to talk about an expectation that something happened, has happened, or will happen.

    Should или ought to + have + причастие прошедшего времени используются, чтобы выразить ожидание, что что-то произошло, уже произошло или произойдёт.

    The package should have arrived by now.Посылка уже должна была прийти.

  8. H

    Use should in questions that are offers or that request confirmation or advice and shall is also possible with a similar meaning.

    Should используется в вопросах-предложениях и в вопросах, где просят подтверждения или совета; в похожем значении возможно и shall.

    Should I open the window?Открыть окно?

Связочные глаголы (be, appear, seem, become, get, go, turn)

11
  1. A

    A complement is an adjective or noun phrase after a verb that describes or identifies the subject and the verb is a linking verb.

    Именная часть (complement) — это прилагательное или именная группа после глагола, которые описывают или называют подлежащее; такой глагол называется глаголом-связкой.

    Your sister seems very nice.Твоя сестра кажется очень милой.

  2. B

    The most common linking verb is be and others express being such as keep, prove, remain, and stay, becoming such as become, come, end up, grow, and turn out, and seeming such as appear, look, seem, and sound.

    Самая частая связка — be; другие связки выражают состояние (keep, prove, remain, stay), становление (become, come, end up, grow, turn out) и кажимость (appear, look, seem, sound).

    The weather remained cold all week.Всю неделю держалась холодная погода.

  3. C

    Most linking verbs can be followed by either an adjective or a noun phrase but come and grow cannot be followed by a noun phrase and keep is only followed by a noun if an adjective follows it.

    После большинства связок может стоять и прилагательное, и именная группа, но после come и grow именная группа не употребляется, а keep сочетается с существительным, только если за ним следует прилагательное.

    It's growing dark, so keep calm and stay together.Темнеет, так что сохраняйте спокойствие и держитесь вместе.

  4. D

    After appear, look, prove, seem, and turn out to be can often be included or omitted except to be is usually included before alive, alone, asleep, awake, and before -ing forms.

    После appear, look, prove, seem и turn out to be часто можно как оставить, так и опустить; однако to be обычно сохраняется перед alive, alone, asleep, awake и перед формами на -ing.

    When I came in, he seemed to be asleep.Когда я вошёл, он, похоже, спал.

  5. E

    Before a noun include to be when the noun identifies the subject but to be can often be omitted when giving an opinion and to be tends to be omitted in formal English.

    Перед существительным to be сохраняется, когда существительное называет подлежащее; когда мы высказываем мнение, to be часто можно опустить, а в официальной речи его обычно опускают.

    The stranger turned out to be my neighbour's son.Незнакомец оказался сыном моего соседа.

  6. F

    Use become to describe a process of change and other linking verbs such as come, get, go, grow, and turn into can replace it.

    Become используется для описания процесса изменения; его могут заменять другие связки — come, get, go, grow, turn into.

    Over the years, the town has become a popular resort.За эти годы городок превратился в популярный курорт.

  7. G

    Use get rather than become in informal speech before adjectives such as difficult, ill, interested, pregnant, suspicious, unhappy, and worried and in imperatives and phrases like get changed and get married.

    В неформальной речи перед прилагательными difficult, ill, interested, pregnant, suspicious, unhappy, worried, в повелительном наклонении и во фразах вроде get changed, get married используется get, а не become.

    My mum gets worried if I'm late.Мама волнуется, если я опаздываю.

  8. H

    Prefer become for abstract or technical processes with words such as adapted, apparent, aware, convinced, and recognised and when a noun phrase follows the linking verb.

    Become предпочтительнее для абстрактных или специальных процессов со словами adapted, apparent, aware, convinced, recognised, а также когда после связки идёт именная группа.

    It soon became apparent that the plan wouldn't work.Вскоре стало очевидно, что план не сработает.

  9. I

    Use go or turn not usually get or become when talking about colours changing and use go for changes particularly to unwanted situations and with deaf, blind, bald, and mad or excited behaviour.

    Говоря об изменении цвета, используют go или turn, а не get или become; go используется и для изменений, особенно к худшему, со словами deaf, blind, bald, mad и для описания возбуждённого поведения.

    His face went red.Он покраснел.

  10. J

    Use go with expressions such as go bad, go off, go mouldy, go rotten, go bust, go dead, go missing, and go wrong but note exceptions such as get ill, get old, and get tired.

    Go используется в выражениях go bad, go off, go mouldy, go rotten, go bust, go dead, go missing, go wrong; но есть исключения: get ill, get old, get tired.

    The milk has gone off.Молоко прокисло.

  11. K

    Use a to-infinitive after come, get, and grow and come and grow are often used for gradual change.

    После come, get и grow используется to-инфинитив; come и grow часто обозначают постепенное изменение.

    I've come to love this city.Со временем я полюбил этот город.

Образование пассива (1): дополнения, сложное дополнение, фразовые глаголы

7
  1. A

    Some verbs cannot be followed by an indirect object plus direct object in the active and instead take a direct object plus preposition plus indirect object so only the direct object can become the passive subject.

    Некоторые глаголы в активном залоге не допускают модели «косвенное + прямое дополнение» и требуют модели «прямое дополнение + предлог + косвенное», поэтому подлежащим в пассиве может стать только прямое дополнение.

    The new rules were explained to the staff.Сотрудникам объяснили новые правила.

  2. B

    Many of these verbs are used when reporting what was said or thought including announce, admit, demonstrate, describe, introduce, mention, propose, report, and suggest.

    Многие такие глаголы используются, когда передают сказанное или подуманное: announce, admit, demonstrate, describe, introduce, mention, propose, report, suggest.

    A new plan was proposed at the meeting.На совещании предложили новый план.

  3. C

    For verbs followed by an object and a complement such as those giving someone a position the active object becomes the passive subject and the complement remains in place.

    У глаголов, за которыми следуют дополнение и именная часть (например, при назначении на должность), активное дополнение становится подлежащим в пассиве, а именная часть остаётся на месте.

    She was made captain of the team.Её назначили капитаном команды.

  4. D

    Other verbs of this type include appoint, declare, name, and nominate.

    К таким глаголам относятся также appoint, declare, name, nominate.

    He was appointed head of the department.Его назначили заведующим кафедрой.

  5. E

    Verbs followed by an object and a bare infinitive in the active voice require the infinitive with to in the passive.

    Глаголы, за которыми в активном залоге следуют дополнение и инфинитив без to, в пассиве требуют инфинитива с to.

    He was made to apologise.Его заставили извиниться.

  6. F

    Other verbs of this type include feel, hear, help, observe, and see.

    К таким глаголам относятся также feel, hear, help, observe, see.

    The suspect was seen to enter the building.Видели, как подозреваемый вошёл в здание.

  7. G

    Many transitive two-word and three-word phrasal verbs can form passives but some are not used in the passive at all or are only passive in certain senses.

    Многие переходные фразовые глаголы из двух и трёх слов образуют пассив, но некоторые в пассиве не употребляются вовсе или только в отдельных значениях.

    The meeting was put off until next week.Совещание перенесли на следующую неделю.

Образование пассива (2): глагол + -ing или to-инфинитив

8
  1. A

    The active pattern verb plus object plus an -ing form becomes passive with a form of be plus past participle plus an -ing form and other verbs in this pattern include bring, catch, hear, find, keep, notice, observe, send, and show.

    Активная модель «глагол + дополнение + форма на -ing» в пассиве превращается в «be + причастие прошедшего времени + форма на -ing»; так же ведут себя bring, catch, hear, find, keep, notice, observe, send, show.

    He was caught stealing a car.Его поймали на угоне машины.

  2. B

    Some verbs followed by an -ing form can take a passive form with being plus past participle and other verbs like this include avoid, deny, describe, dislike, face, hate, not imagine, like, remember, report, and resent.

    Некоторые глаголы, за которыми следует форма на -ing, могут сочетаться с пассивной формой being + причастие прошедшего времени: avoid, deny, describe, dislike, face, hate, not imagine, like, remember, report, resent.

    I don't remember being told about the change.Не помню, чтобы мне говорили об этом изменении.

  3. C

    Verbs followed in the active by an object consisting of a noun phrase plus an -ing clause usually have no passive and other verbs like this include anticipate, appreciate, dislike, forget, hate, imagine, like, not mind, recall, and remember.

    Глаголы, после которых в активе стоит дополнение из именной группы и оборота на -ing, обычно не имеют пассива: anticipate, appreciate, dislike, forget, hate, imagine, like, not mind, recall, remember.

    I really appreciate you helping me.Я очень ценю, что ты мне помогаешь.

  4. D

    The active pattern verb plus object plus a to-infinitive becomes passive with a form of be plus past participle plus a to-infinitive and other verbs in this pattern include advise, allow, ask, believe, consider, expect, feel, instruct, mean, order, require, tell, and understand.

    Активная модель «глагол + дополнение + to-инфинитив» в пассиве превращается в «be + причастие прошедшего времени + to-инфинитив»; так же ведут себя advise, allow, ask, believe, consider, expect, feel, instruct, mean, order, require, tell, understand.

    Visitors are asked to switch off their phones.Посетителей просят выключить телефоны.

  5. E

    In some contexts it is possible to make both verbs in the pattern passive.

    В некоторых контекстах в этой модели можно поставить в пассив оба глагола.

    The house is believed to have been built in the eighteenth century.Считается, что дом был построен в восемнадцатом веке.

  6. F

    Some verbs followed by an object and a to-infinitive in the active have no passive and these verbs are connected with liking and wanting and include cannot bear, hate, love, need, prefer, want, and wish.

    Некоторые глаголы, за которыми в активе следуют дополнение и to-инфинитив, не имеют пассива; это глаголы со значением «нравиться» и «хотеть»: cannot bear, hate, love, need, prefer, want, wish.

    I'd prefer you to stay.Я бы предпочёл, чтобы ты остался.

  7. G

    The active pattern verb plus a to-infinitive plus an object becomes passive with the verb plus to be plus past participle and other verbs in this pattern include appear, begin, come, continue, seem, tend, as well as agree, aim, arrange, attempt, hope, refuse, and want.

    Активная модель «глагол + to-инфинитив + дополнение» в пассиве превращается в «глагол + to be + причастие прошедшего времени»; так ведут себя appear, begin, come, continue, seem, tend, а также agree, aim, arrange, attempt, hope, refuse, want.

    The problem appears to have been solved.Похоже, проблема решена.

  8. H

    Verbs in the first group and the verb start have corresponding meanings in active and passive sentences but verbs in the second group do not.

    У глаголов первой группы и у глагола start значения активной и пассивной конструкций соответствуют друг другу, а у глаголов второй группы — нет.

    The road started to be repaired last week.Дорогу начали ремонтировать на прошлой неделе.

Когда использовать пассив

8
  1. A

    Prefer passives in factual writing to describe procedures or processes without mentioning the agent.

    В фактологических текстах для описания процедур и процессов без упоминания исполнителя предпочтителен пассив.

    The mixture is heated to 100 degrees and then cooled.Смесь нагревают до ста градусов, а затем охлаждают.

  2. B

    Use active sentences with subjects such as people, somebody, someone, something, they, we, or you in informal conversation even when the agent is unknown.

    В неформальном разговоре, даже если исполнитель неизвестен, часто используют активные предложения с подлежащими people, somebody, someone, something, they, we или you.

    Someone has broken the window.Кто-то разбил окно.

  3. C

    Prefer passives in more formal contexts to avoid mentioning the agent entirely.

    В более официальных контекстах предпочтителен пассив, чтобы вовсе не упоминать исполнителя.

    Mistakes were made, and they will be corrected.Были допущены ошибки, и они будут исправлены.

  4. D

    Some verbs have related nouns that express the same meaning and these nouns can become the subject of a passive sentence with a new passive verb introduced.

    У некоторых глаголов есть родственные существительные с тем же значением; такое существительное может стать подлежащим пассивного предложения с новым глаголом в пассиве.

    A decision was taken to close the factory.Было принято решение закрыть завод.

  5. E

    Put the topic or what is already being talked about at the beginning of a sentence and the comment at the end and choosing the passive often allows this.

    Тема (то, о чём уже идёт речь) ставится в начало предложения, а новая информация — в конец; пассив часто позволяет так построить предложение.

    The Mona Lisa is one of the world's most famous paintings. It was painted by Leonardo da Vinci.«Мона Лиза» — одна из самых известных картин в мире. Её написал Леонардо да Винчи.

  6. F

    Put long subjects at the end of a sentence using the passive to create a more natural word order.

    С помощью пассива длинное подлежащее можно перенести в конец предложения, чтобы порядок слов звучал естественнее.

    I was surprised by how many people came to the meeting.Меня удивило, сколько людей пришло на собрание.

  7. G

    The choice between active and passive depends on style and context.

    Выбор между активом и пассивом зависит от стиля и контекста.

    The proposal was rejected by the committee.Комиссия отклонила предложение.

  8. H

    Use an it-clause rather than making a that-clause the subject of a passive sentence.

    Вместо того чтобы делать придаточное с that подлежащим пассивного предложения, используйте конструкцию с it.

    It was suggested that we leave early.Нам предложили уехать пораньше.

Передача чужих слов пассивом (It is said that…, He is said to…)

7
  1. A

    Many verbs can be used in the it plus passive plus that-clause pattern including agree, allege, announce, assume, believe, calculate, claim, consider, decide, demonstrate, discover, establish, estimate, expect, feel, find, hope, intend, know, mention, plan, propose, recommend, reveal, say, show, suggest, suppose, think, and understand.

    В модели it + пассив + придаточное с that употребляются многие глаголы: agree, allege, announce, assume, believe, calculate, claim, consider, decide, demonstrate, discover, establish, estimate, expect, feel, find, hope, intend, know, mention, plan, propose, recommend, reveal, say, show, suggest, suppose, think, understand.

    It is estimated that over a million people visited the exhibition.По оценкам, выставку посетили более миллиона человек.

  2. B

    Verbs connected with reporting such as encourage, inform, persuade, reassure, remind, tell, and warn are not used in the it plus passive plus that-clause pattern but take a personal subject with a passive verb followed by a to-infinitive.

    Глаголы, связанные с передачей речи, — encourage, inform, persuade, reassure, remind, tell, warn — в модели it + пассив + придаточное с that не употребляются: они используются с личным подлежащим, глаголом в пассиве и to-инфинитивом.

    Passengers were warned to keep their belongings with them.Пассажиров предупредили, чтобы они держали вещи при себе.

  3. C

    These verbs need a personal object before the that-clause in an active form.

    В активном залоге этим глаголам нужно личное дополнение перед придаточным с that.

    They informed us that the flight had been cancelled.Нам сообщили, что рейс отменён.

  4. D

    Use a subject with a passive verb followed by a to-infinitive as an alternative to the it plus passive plus that-clause pattern when the subject should be the topic of the sentence.

    Вместо модели it + пассив + придаточное с that можно использовать «подлежащее + глагол в пассиве + to-инфинитив», когда подлежащее должно быть темой предложения.

    The suspect is believed to have left the country.Полагают, что подозреваемый покинул страну.

  5. E

    Most of the verbs listed for the it plus that-clause pattern can also be used in the subject plus passive plus to-infinitive pattern except announce, decide, mention, propose, recommend, and suggest and tell can only be used in this pattern when it means order.

    Большинство глаголов модели с it + придаточное с that можно использовать и в модели «подлежащее + пассив + to-инфинитив», кроме announce, decide, mention, propose, recommend и suggest; tell в этой модели употребляется только в значении «приказать».

    We were told to wait outside.Нам велели подождать снаружи.

  6. F

    Use it with a passive verb followed by a wh-clause with the verbs discover, establish, explain, find, know, reveal, show, and understand to report information given or found out.

    It + глагол в пассиве + придаточное с вопросительным словом используется с глаголами discover, establish, explain, find, know, reveal, show, understand, чтобы передать сообщённую или выясненную информацию.

    It has not yet been established how the fire started.Как начался пожар, пока не установлено.

  7. G

    When a that-clause begins with that there make a corresponding passive using there with a passive verb followed by to be or to have been and use the same verbs as in the subject plus passive plus to-infinitive pattern.

    Если придаточное с that начинается с that there, соответствующий пассив строится с there + глагол в пассиве + to be или to have been; используются те же глаголы, что и в модели «подлежащее + пассив + to-инфинитив».

    There is thought to be a problem with the engine.Предполагается, что неисправен двигатель.

Вопросы с who, whom, which, how и whose

9
  1. A

    Use who to refer to people as a subject, object, or complement and use whom as a formal alternative to who as an object and directly after prepositions.

    Who относится к людям в роли подлежащего, дополнения или именной части; whom — официальная альтернатива who в роли дополнения и сразу после предлогов.

    To whom should I address the letter?На чьё имя мне адресовать письмо?

  2. B

    Use which to refer to people when identifying somebody in a group or talking about particular classes of people and use which rather than who or what before one, ones, and of to ask about a choice.

    Which используется для людей, когда мы выделяем кого-то из группы или говорим об определённых категориях людей; спрашивая о выборе, перед one, ones и of используют which, а не who или what.

    Which of your friends is coming tonight?Кто из твоих друзей придёт сегодня вечером?

  3. C

    When who or what is the subject the verb that follows is usually singular even if a plural answer is expected.

    Когда who или what — подлежащее, следующий глагол обычно стоит в единственном числе, даже если ожидается ответ во множественном.

    Who lives in that big house?Кто живёт в том большом доме?

  4. D

    Exception: the verb can be plural in echo questions after a plural subject or a subject with two or more noun phrases joined by and and when who and what function as complements.

    Исключение: глагол может стоять во множественном числе в переспросах после подлежащего во множественном числе или подлежащего из нескольких именных групп, соединённых and, а также когда who и what выступают именной частью.

    Who are your favourite writers?Кто твои любимые писатели?

  5. E

    Use how not what to ask for a general opinion on something, to ask about general health, and to ask about preferences relating to food and drink.

    How, а не what, используется, чтобы спросить общее мнение о чём-то, о самочувствии и о предпочтениях в еде и напитках.

    How was your holiday?Как прошёл отпуск?

  6. F

    Use what not how with the phrase what like to ask for a general opinion, with what about to ask for details, with what if to ask about consequences, and to ask about the naming of something.

    What, а не how, используется во фразах what … like (общее мнение), what about (подробности), what if (последствия) и когда спрашивают, как что-то называется.

    What's your new boss like?Какой у тебя новый начальник?

  7. G

    Use either what about or how about to make a suggestion and use how do you mean or what do you mean to ask for more information.

    Для предложения можно использовать what about или how about, а чтобы попросить уточнить — how do you mean или what do you mean.

    How about going for a walk?Может, прогуляемся?

  8. H

    Use whose to ask about the person that owns or is responsible for something and whose can be used as a pronoun before a verb or as a determiner before a noun phrase.

    Whose используется, чтобы спросить, кому что-то принадлежит или кто за что-то отвечает; whose может быть местоимением перед глаголом или определителем перед именной группой.

    Whose car is parked outside?Чья машина стоит у дома?

  9. I

    In formal contexts use a preposition before whose but in questions without a verb the preposition comes before whose.

    В официальной речи предлог ставится перед whose; в вопросах без глагола предлог тоже стоит перед whose.

    With whose permission did you take it?С чьего разрешения ты это взял?

Отрицательные вопросы, переспросы и вопросы с that-придаточными

8
  1. A

    In formal contexts or for special emphasis place not after the subject in negative questions particularly in yes or no questions.

    В официальной речи или для особого выделения not ставят после подлежащего, особенно в общих вопросах.

    Do you not agree that this is unfair?Разве вы не согласны, что это несправедливо?

  2. B

    Use negative words other than not such as never, no, nobody, nothing, and nowhere in negative questions.

    В отрицательных вопросах можно использовать и другие отрицательные слова: never, no, nobody, nothing, nowhere.

    Have you never been abroad?Ты что, ни разу не был за границей?

  3. C

    Make a suggestion with why not followed by a verb or with why followed by a negative auxiliary verb and use why didnt to show that an action was wrong not to make a suggestion.

    Предложение можно выразить с why not + глагол или why + отрицательный вспомогательный глагол; why didn't используется, чтобы показать, что действие было ошибкой, а не чтобы что-то предложить.

    Why not take a taxi?Почему бы не взять такси?

  4. D

    Use negative question forms in exclamations giving opinions and say them with a falling intonation.

    Формы отрицательного вопроса используются в восклицаниях, выражающих мнение, и произносятся с нисходящей интонацией.

    Isn't it a beautiful day!Какой чудесный день!

  5. E

    Use echo questions when you have not understood or to check that you heard correctly by repeating the whole utterance with a rising intonation or by focusing on part of it with a stressed wh-word or a phrase with how.

    Переспросы используются, когда мы не поняли сказанное или хотим проверить, правильно ли расслышали: повторяем всю фразу с восходящей интонацией или выделяем её часть ударным вопросительным словом или фразой с how.

    She's moving to Iceland. — She's moving where?Она переезжает в Исландию. — Куда-куда?

  6. F

    Use what or do what in echo questions to focus on the verb or the part of the sentence beginning with the verb.

    В переспросах what или do what используются, чтобы выделить глагол или часть предложения, начинающуюся с глагола.

    I've sold the car. — You've done what?Я продал машину. — Ты что сделал?

  7. G

    A wh-question can refer to a following that-clause particularly after verbs such as expect, hope, reckon, say, suggest, suppose, and think and that can be left out.

    Специальный вопрос может относиться к следующему за ним придаточному с that, особенно после глаголов expect, hope, reckon, say, suggest, suppose, think; that при этом можно опустить.

    When do you think they'll arrive?Как думаешь, когда они приедут?

  8. H

    Do not use that when the wh-word is the subject, object, or complement of the verb in the subordinate clause.

    That не используется, когда вопросительное слово является подлежащим, дополнением или именной частью глагола в придаточном.

    Who do you think is telling the truth?Как ты думаешь, кто говорит правду?

Глаголы, дополнения и дополнительные члены

11
  1. A

    Some verbs can be either transitive or intransitive allowing focus on either the performer or the thing affected by the action and they often describe a change.

    Некоторые глаголы бывают и переходными, и непереходными, что позволяет сосредоточиться либо на исполнителе, либо на том, на что направлено действие; часто они описывают изменение.

    The government has increased taxes, and prices have increased too.Правительство повысило налоги, и цены тоже выросли.

  2. B

    Other verbs of this type include begin, bend, break, burn, change, decrease, drop, finish, increase, move, open, shut, start, vary, and wake.

    К таким глаголам относятся также begin, bend, break, burn, change, decrease, drop, finish, increase, move, open, shut, start, vary, wake.

    The vase broke when it hit the floor.Ваза разбилась, ударившись об пол.

  3. C

    Some transitive verbs do not need an object when the meaning is clear from the context.

    Некоторым переходным глаголам не нужно дополнение, если значение ясно из контекста.

    I can't come to the phone — I'm eating.Не могу подойти к телефону — я ем.

  4. D

    Other verbs like this include answer, ask, change, cook, dance, drink, drive, eat, fail, park, phone, read, sing, study, wash, wash up, wave, win, and write.

    К таким глаголам относятся answer, ask, change, cook, dance, drink, drive, eat, fail, park, phone, read, sing, study, wash, wash up, wave, win, write.

    Who's driving tonight?Кто сегодня за рулём?

  5. E

    After some verbs a complement is usually added to complete the meaning and this complement is an adverb or prepositional phrase.

    После некоторых глаголов для завершения смысла обычно добавляется обстоятельство — наречие или предложная группа.

    She lives in a small village near Kazan.Она живёт в маленькой деревне под Казанью.

  6. F

    Some verbs are commonly followed by a particular preposition and then an object including adhere to, aspire to, culminate in or with, detract from, differentiate between, incline to or towards, and specialise in.

    После некоторых глаголов обычно идут определённый предлог и дополнение: adhere to, aspire to, culminate in/with, detract from, differentiate between, incline to/towards, specialise in.

    The company specialises in organic food.Компания специализируется на органических продуктах.

  7. G

    Some verbs are usually followed by an object plus a prepositional phrase complement including attribute to, base on or upon, equate with, inflict on, mistake for, regard as or with, and remind of.

    За некоторыми глаголами обычно следуют дополнение и предложная группа: attribute to, base on/upon, equate with, inflict on, mistake for, regard as/with, remind of.

    People often mistake me for my twin brother.Меня часто принимают за моего брата-близнеца.

  8. H

    Some verbs are often followed by an object plus an adjective or adjective phrase complement including assume, believe, consider, declare, find, judge, prove, report, and think.

    За некоторыми глаголами часто следуют дополнение и прилагательное или группа прилагательного: assume, believe, consider, declare, find, judge, prove, report, think.

    I find the book quite difficult.Книга кажется мне довольно трудной.

  9. I

    With declare, find, pronounce, and prove the object is often a reflexive pronoun and these sentences are usually rather formal so less formal alternatives use to be after the object or a that-clause.

    С declare, find, pronounce и prove дополнением часто служит возвратное местоимение; такие предложения обычно звучат довольно официально, а менее официальные варианты строятся с to be после дополнения или с придаточным с that.

    She proved herself a capable leader.Она показала себя способным руководителем.

  10. J

    Many of these verbs can be followed by a number of patterns sometimes associated with different meanings.

    Многие из этих глаголов допускают несколько моделей, иногда с разными значениями.

    I remember locking the door, but I didn't remember to switch off the light.Я помню, что запер дверь, но забыл выключить свет.

  11. K

    Some verbs are used in the active with a passive meaning to describe how easily something happens: This book sells well; This material washes easily.

    Некоторые глаголы в действительном залоге имеют пассивное значение и описывают, как легко что-то происходит: This book sells well; This material washes easily.

    This shirt doesn't iron easily.Эта рубашка плохо гладится.

Глаголы с двумя дополнениями

9
  1. A

    Some verbs take two objects with the first as an indirect object referring to a person and the second as a direct object referring to a thing and many of these verbs can also be used with a direct object only.

    Некоторые глаголы принимают два дополнения: первое — косвенное, обозначающее человека, второе — прямое, обозначающее предмет; многие из этих глаголов можно использовать и только с прямым дополнением.

    She sent me a postcard from Rome.Она прислала мне открытку из Рима.

  2. B

    Reverse the order of the objects by placing for or to before the indirect object to focus attention on it or when the indirect object is much longer than the direct object.

    Порядок дополнений можно поменять, поставив for или to перед косвенным дополнением, чтобы привлечь к нему внимание или если оно намного длиннее прямого.

    He gave the keys to the woman who was standing at the reception desk.Он отдал ключи женщине, которая стояла у стойки регистрации.

  3. C

    Use for with verbs such as book, build, buy, catch, choose, cook, fetch, find, get, make, order, pour, and save where the indirect object receives and benefits from goods or services.

    For используется с глаголами book, build, buy, catch, choose, cook, fetch, find, get, make, order, pour, save, когда косвенное дополнение получает товар или услугу и извлекает из этого пользу.

    I bought a present for my sister.Я купил подарок сестре.

  4. D

    Use to with verbs such as award, give, hand, lend, offer, owe, pass, show, teach, tell, and throw where there is a transfer of the direct object to the indirect object.

    To используется с глаголами award, give, hand, lend, offer, owe, pass, show, teach, tell, throw, когда прямое дополнение передаётся косвенному.

    Could you pass the salt to Granny?Передай, пожалуйста, бабушке соль.

  5. E

    When the direct object is a pronoun use the pattern direct object plus preposition plus indirect object as the pattern without a preposition is considered bad style.

    Если прямое дополнение выражено местоимением, используйте модель «прямое дополнение + предлог + косвенное дополнение»: модель без предлога считается плохим стилем.

    I lent it to him yesterday.Я одолжил это ему вчера.

  6. F

    Use either for or to with verbs such as bring, leave, pay, play, post, read, sell, send, sing, take, and write where to suggests transfer and for suggests benefit and when the object plus object pattern is used the meaning is usually similar to the verb with to.

    С глаголами bring, leave, pay, play, post, read, sell, send, sing, take, write возможны и for, и to: to подразумевает передачу, for — пользу; модель «дополнение + дополнение» по значению обычно близка к варианту с to.

    She sang a lullaby to the baby.Она спела малышу колыбельную.

  7. G

    Some verbs followed by two objects cannot have their objects reversed with for or to and these include allow, ask, cost, deny, forgive, guarantee, permit, and refuse.

    У некоторых глаголов с двумя дополнениями порядок нельзя поменять с помощью for или to: allow, ask, cost, deny, forgive, guarantee, permit, refuse.

    The trip cost us a fortune.Поездка обошлась нам в целое состояние.

  8. H

    Some verbs can only have a second object as a prepositional object with to and these include admit, announce, demonstrate, explain, introduce, mention, point out, prove, report, say, and suggest.

    У некоторых глаголов второе дополнение может быть только предложным с to: admit, announce, demonstrate, explain, introduce, mention, point out, prove, report, say, suggest.

    Can you explain the rules to me?Объяснишь мне правила?

  9. I

    Some verbs can only have a second object as a prepositional object with for and these include collect, mend, and repair.

    У некоторых глаголов второе дополнение может быть только предложным с for: collect, mend, repair.

    Could you repair the bike for me?Не могли бы вы починить мне велосипед?

Глагол + -ing или инфинитив (1)

9
  1. A

    After some verbs you can use either an object plus an -ing form or a possessive plus an -ing form and the possessive form is more formal and is only used for a person or group.

    После некоторых глаголов можно использовать либо дополнение + форму на -ing, либо притяжательную форму + форму на -ing; притяжательная форма более официальна и используется только для человека или группы людей.

    I don't remember his saying that.Не помню, чтобы он это говорил.

  2. B

    Other verbs like this include verbs of disliking such as detest, disapprove of, dislike, hate, love, and object to and verbs of thinking such as forget, imagine, remember, and think of.

    Так же ведут себя глаголы неприязни — detest, disapprove of, dislike, hate, love, object to — и глаголы мышления — forget, imagine, remember, think of.

    My parents disapproved of me going out late.Родители не одобряли, что я поздно гуляю.

  3. C

    Some verbs can be followed by to plus an -ing form where to is a preposition and these verbs can also be followed by to plus a noun phrase.

    После некоторых глаголов может идти to + форма на -ing, где to — предлог; эти глаголы могут сочетаться и с to + именная группа.

    I object to being treated like a child.Я против того, чтобы со мной обращались как с ребёнком.

  4. D

    Other verbs like this include adapt, adjust, admit, look forward, own up, and resort.

    К таким глаголам относятся также adapt, adjust, admit, look forward, own up, resort.

    It took me a while to adjust to living alone.Мне понадобилось время, чтобы привыкнуть жить одному.

  5. E

    Other verbs can be followed by different prepositions plus an -ing form such as by plus -ing, on plus -ing or on plus object plus -ing, of plus -ing or of plus object plus -ing, and an object plus from plus -ing.

    Другие глаголы сочетаются с разными предлогами + форма на -ing: by + -ing, on + -ing или on + дополнение + -ing, of + -ing или of + дополнение + -ing, дополнение + from + -ing.

    She insisted on paying for dinner.Она настояла на том, чтобы заплатить за ужин.

  6. F

    Some verbs can be followed by an object and then either an -ing form or a bare infinitive and the -ing form suggests an action in progress while the bare infinitive suggests a completed action and the -ing form may suggest only part of an action while the bare infinitive suggests the whole action from start to finish.

    После некоторых глаголов может идти дополнение, а затем форма на -ing или инфинитив без to: форма на -ing показывает действие в процессе или лишь его часть, а инфинитив без to — завершённое действие целиком, от начала до конца.

    I watched them playing for a while, but I didn't see them score.Я какое-то время смотрел, как они играют, но не видел, как они забили.

  7. G

    After the verbs dare and help you can use either a bare infinitive or a to-infinitive.

    После глаголов dare и help можно использовать как инфинитив без to, так и to-инфинитив.

    Nobody dared say a word.Никто не осмелился сказать ни слова.

  8. H

    When dare has an object you can only use a to-infinitive.

    Если у dare есть дополнение, используется только to-инфинитив.

    I dare you to jump into the lake.Спорим, ты не прыгнешь в озеро?

  9. I

    Use a bare infinitive after make and let in the fixed phrases make do and let go.

    В устойчивых сочетаниях make do и let go после make и let используется инфинитив без to.

    We had no milk, so we had to make do with water.Молока не было, так что пришлось обойтись водой.

Глагол + -ing или инфинитив (2)

7
  1. A

    After verbs such as agree, consent, fail, hope, manage, offer, pretend, refuse, start, threaten, and volunteer you cannot include an object before a to-infinitive.

    После глаголов agree, consent, fail, hope, manage, offer, pretend, refuse, start, threaten, volunteer дополнение перед to-инфинитивом ставить нельзя.

    She managed to finish the race.Ей удалось добежать до финиша.

  2. B

    After some verbs including apply, arrange, ask, campaign, plan, and wait you must put a preposition usually for immediately after the verb before an object plus a to-infinitive and after apply, ask, and campaign the to-infinitive is often passive.

    После некоторых глаголов — apply, arrange, ask, campaign, plan, wait — сразу после глагола перед дополнением и to-инфинитивом нужен предлог, обычно for; после apply, ask и campaign to-инфинитив часто стоит в пассиве.

    We're waiting for the shop to open.Мы ждём, когда откроется магазин.

  3. C

    Other verbs can be followed by different prepositions plus an object plus a to-infinitive such as at plus object plus to-infinitive, on plus object plus to-infinitive, and to plus object plus to-infinitive.

    Другие глаголы сочетаются с разными предлогами + дополнение + to-инфинитив: at + дополнение + to-инфинитив, on + дополнение + to-инфинитив, to + дополнение + to-инфинитив.

    She shouted at the dog to stop barking.Она прикрикнула на собаку, чтобы та перестала лаять.

  4. D

    Verbs can also be followed by a negative to-infinitive and negative -ing forms.

    После глаголов также может стоять отрицательный to-инфинитив или отрицательная форма на -ing.

    He promised not to tell anyone.Он пообещал никому не рассказывать.

  5. E

    Verbs can be followed by to have plus a past participle and this form is often used to give an opinion about a past event or to report what is or was said about past events.

    После глаголов может стоять to have + причастие прошедшего времени; эта форма часто используется, чтобы высказать мнение о прошлом событии или передать то, что говорят или говорили о прошлых событиях.

    She seems to have forgotten our appointment.Похоже, она забыла о нашей встрече.

  6. F

    Verbs can be followed by having plus a past participle and the verb plus -ing and verb plus having plus past participle forms have a similar meaning and are most often used with admit, deny, forget, recall, regret, and remember.

    После глаголов может стоять having + причастие прошедшего времени; формы «глагол + -ing» и «глагол + having + причастие» близки по значению и чаще всего используются с admit, deny, forget, recall, regret, remember.

    He denied having stolen the money.Он отрицал, что украл деньги.

  7. G

    Use a to-infinitive to describe an unexpected result, often with only: He woke up to find the house empty; She ran to the station, only to miss the train.

    To-инфинитив может выражать неожиданный результат, часто с only: He woke up to find the house empty; She ran to the station, only to miss the train.

    We got to the cinema only to find it was closed.Мы добрались до кинотеатра, а он оказался закрыт.

Передача слов и мыслей: прямая и косвенная речь

9
  1. A

    When reporting what people think or say use your own words when the information is more important than the exact words and use a reporting clause and a reported clause.

    Передавая, что люди думают или говорят, мы пересказываем это своими словами, когда сведения важнее точных слов; для этого используются вводящая часть и передаваемая часть.

    She told me she'd found a new job.Она сказала мне, что нашла новую работу.

  2. B

    If exact words are important or for dramatic effect report the actual words in a quotation and the reporting clause can come before, within, or at the end of the quotation.

    Если важны точные слова или нужен драматический эффект, приводится прямая цитата; вводящая часть может стоять перед цитатой, внутри неё или после неё.

    'I'm not going anywhere,' she said, 'until you apologise.'«Я никуда не пойду, — сказала она, — пока ты не извинишься».

  3. C

    In stories and novels the reporting verb is often placed before the subject when the reporting clause comes after the quotation but do not use this order when the subject is a pronoun.

    В рассказах и романах, когда вводящая часть стоит после цитаты, глагол речи часто ставят перед подлежащим, но не тогда, когда подлежащее — местоимение.

    'Run!' shouted the officer.«Бегите!» — крикнул офицер.

  4. D

    To report what somebody did not say or think make the reporting verb negative.

    Чтобы передать то, чего человек не говорил или не думал, глагол во вводящей части ставят в отрицательную форму.

    He didn't say he would come.Он не говорил, что придёт.

  5. E

    To report a negative sentence usually report it in the reported clause although it may be reported in the reporting clause depending on meaning.

    Отрицательное высказывание обычно передают отрицанием в передаваемой части, хотя в зависимости от смысла отрицание может стоять и во вводящей части.

    She said she didn't like the film.Она сказала, что фильм ей не понравился.

  6. F

    With verbs such as believe, feel, intend, plan, propose, suppose, think, and want to report a negative sentence usually make the verb in the reporting clause negative.

    С глаголами believe, feel, intend, plan, propose, suppose, think, want отрицательное высказывание обычно передают отрицанием во вводящей части.

    I don't think you're right.Не думаю, что ты прав.

  7. G

    To report a wh-question use a reporting clause and a clause with a wh-word and to report a yes or no question use a reporting clause followed by a clause beginning with if or whether.

    Чтобы передать специальный вопрос, используют вводящую часть и придаточное с вопросительным словом; чтобы передать общий вопрос — вводящую часть и придаточное с if или whether.

    He asked me whether I had ever been to Japan.Он спросил, был ли я когда-нибудь в Японии.

  8. H

    The usual word order in a wh-clause, if-clause, or whether-clause is the one used in a statement but when the original question begins with what, which, or who followed by be plus a complement the complement can go before or after be in the report.

    В придаточных с вопросительным словом, if или whether обычно используется порядок слов утвердительного предложения; но если исходный вопрос начинается с what, which или who, за которыми следуют be и именная часть, именная часть в косвенной речи может стоять до или после be.

    She asked me what the problem was.Она спросила меня, в чём проблема.

  9. I

    Do not use a form of do in the wh-clause, if-clause, or whether-clause but if reporting a negative question you can use a negative form of do.

    В придаточных с вопросительным словом, if или whether форма do не используется; но при передаче отрицательного вопроса можно использовать отрицательную форму do.

    He asked me why I didn't call him.Он спросил, почему я ему не позвонил.

Передача утверждений: that-придаточные

9
  1. A

    When reporting statements use a that-clause in the reported clause and after common reporting verbs such as agree, mention, notice, promise, say, and think that is often left out especially in informal speech.

    Передавая утверждения, используют придаточное с that; после распространённых глаголов речи — agree, mention, notice, promise, say, think — that часто опускают, особенно в неформальной речи.

    She said she'd be late.Она сказала, что опоздает.

  2. B

    That is less likely to be left out after less common reporting verbs such as complain, confide, deny, grumble, speculate, and warn and after answer, argue, and reply and also in formal writing and when the that-clause does not immediately follow the verb.

    That реже опускают после менее употребительных глаголов речи — complain, confide, deny, grumble, speculate, warn, — а также после answer, argue, reply, в официальной письменной речи и когда придаточное с that следует не сразу за глаголом.

    He complained that the room was too noisy.Он пожаловался, что в номере слишком шумно.

  3. C

    Some reporting verbs followed by a that-clause have a formal alternative with an object followed by a to-infinitive often to be and other verbs like this include acknowledge, assume, believe, consider, expect, find, presume, report, think, and understand.

    У некоторых глаголов речи, после которых идёт придаточное с that, есть официальная альтернатива: дополнение + to-инфинитив, часто to be; так же ведут себя acknowledge, assume, believe, consider, expect, find, presume, report, think, understand.

    We consider him to be the best candidate.Мы считаем его лучшим кандидатом.

  4. D

    After the verb notify in an active form you must include an object between the verb and the that-clause and this object cannot be a prepositional object and other verbs like this include assure, convince, inform, persuade, reassure, remind, and tell.

    После глагола notify в активном залоге между глаголом и придаточным с that обязательно дополнение, и оно не может быть предложным; так же ведут себя assure, convince, inform, persuade, reassure, remind, tell.

    They notified us that the meeting had been cancelled.Нас уведомили, что совещание отменено.

  5. E

    With the verbs advise, promise, show, teach, and warn an object before a that-clause is not always necessary.

    С глаголами advise, promise, show, teach, warn дополнение перед придаточным с that не всегда обязательно.

    The instructions warn that the device must not get wet.В инструкции предупреждается, что прибор нельзя мочить.

  6. F

    After some verbs you can use a that-clause with or without a personal object before it but if you include an object you must put a preposition before it.

    После некоторых глаголов придаточное с that может идти с личным дополнением или без него, но если дополнение есть, перед ним нужен предлог.

    He admitted to me that he had made a mistake.Он признался мне, что совершил ошибку.

  7. G

    After some verbs use the preposition to and other verbs like this include announce, complain, confess, explain, indicate, mention, propose, recommend, report, say, and suggest.

    После некоторых глаголов используется предлог to: announce, complain, confess, explain, indicate, mention, propose, recommend, report, say, suggest.

    She mentioned to her boss that she was leaving.Она упомянула в разговоре с начальником, что уходит.

  8. H

    After some verbs use the preposition with and other verbs like this include argue, disagree, and joke.

    После некоторых глаголов используется предлог with: argue, disagree, joke.

    She joked with the kids that the cake was made of snow.Она пошутила с детьми, что торт сделан из снега.

  9. I

    After the verbs ask, demand, and require use the preposition of in formal contexts and less formally use a to-infinitive clause after ask and require but do not use a to-infinitive clause after demand.

    После ask, demand и require в официальной речи используется предлог of; менее официально после ask и require используют дополнение + to-инфинитив, но после demand такая модель не используется.

    The job requires staff to work at weekends.Эта работа требует от сотрудников выходить по выходным.

Глагол + придаточное с wh-словом

10
  1. A

    Some verbs can be followed by a clause beginning with a wh-word such as how, what, when, where, which, who, or why and verbs like this include arrange, calculate, check, choose, debate, determine, discover, discuss, establish, find out, forget, guess, imagine, know, learn, notice, plan, realise, remember, say, see, talk about, think about, understand, and wonder.

    После некоторых глаголов может идти придаточное с вопросительным словом — how, what, when, where, which, who, why: arrange, calculate, check, choose, debate, determine, discover, discuss, establish, find out, forget, guess, imagine, know, learn, notice, plan, realise, remember, say, see, talk about, think about, understand, wonder.

    I can't remember where I parked the car.Не помню, где я припарковал машину.

  2. B

    Many of these verbs can also be followed by a that-clause or by a wh-clause except why followed by a to-infinitive and if a subject is added in the wh-clause do not use a to-infinitive.

    Многие из этих глаголов могут сочетаться также с придаточным с that или с вопросительным словом + to-инфинитив (кроме why); если в придаточном есть подлежащее, to-инфинитив не используется.

    I don't know what to say.Не знаю, что сказать.

  3. C

    Some verbs must have an object before the wh-clause and other verbs like this include advise, inform, instruct, teach, and warn while ask and show often have an object before a wh-clause but not always and these verbs can also be followed by an object plus a wh-word plus a to-infinitive.

    Некоторым глаголам перед придаточным с вопросительным словом нужно дополнение: advise, inform, instruct, teach, warn; у ask и show дополнение перед таким придаточным часто есть, но не всегда; эти глаголы могут сочетаться и с дополнением + вопросительным словом + to-инфинитивом.

    Could you show me how to use this machine?Покажете, как пользоваться этим аппаратом?

  4. D

    Use the way instead of how when referring to the route or the means and do not use the phrase the way how.

    Говоря о маршруте или способе, используйте the way вместо how; сочетание the way how не используется.

    This is the way we get to the beach.Вот так мы добираемся до пляжа.

  5. E

    Use whether as the wh-word in a wh-clause to show possible choices and whether has a similar meaning to if and is commonly followed by a to-infinitive to talk about a choice between two or more possibilities.

    Whether как вопросительное слово используется, чтобы показать возможный выбор; оно близко по значению к if и часто сочетается с to-инфинитивом, когда речь о выборе из двух или нескольких вариантов.

    We're trying to decide whether to buy a house or rent one.Мы пытаемся решить, купить дом или снять.

  6. F

    If is never used before a to-infinitive.

    If никогда не ставится перед to-инфинитивом.

    I'm not sure whether to go.Не уверен, стоит ли идти.

  7. G

    Verbs often followed by whether with a to-infinitive are concerned with talking or thinking about choices and include choose, consider, debate, decide, determine, discuss, know in questions and negatives, and wonder.

    Whether с to-инфинитивом часто используется с глаголами, связанными с обсуждением или обдумыванием выбора: choose, consider, debate, decide, determine, discuss, know (в вопросах и отрицаниях), wonder.

    She's considering whether to accept the offer.Она раздумывает, принять ли предложение.

  8. H

    Some verbs to do with talking or thinking are not used with whether and a to-infinitive including ask, conclude, explain, imagine, realise, speculate, and think.

    Некоторые глаголы речи и мышления не сочетаются с whether + to-инфинитив: ask, conclude, explain, imagine, realise, speculate, think.

    She asked whether she should bring anything.Она спросила, нужно ли ей что-нибудь принести.

  9. I

    A wh-clause with whether indicates uncertainty about a choice while a that-clause states a fact or decision.

    Придаточное с whether выражает неуверенность в выборе, а придаточное с that сообщает факт или решение.

    We haven't decided whether to sell the house, but we've agreed that we need more space.Мы ещё не решили, продавать ли дом, но согласились, что нам нужно больше места.

  10. J

    In formal contexts particularly in writing use as to with a meaning similar to about or concerning before a wh-clause and this is most common before whether.

    В официальной речи, особенно письменной, перед придаточным с вопросительным словом используется as to в значении «о, относительно»; чаще всего — перед whether.

    There was some discussion as to whether the meeting should be postponed.Обсуждался вопрос о том, не перенести ли совещание.

Выбор времени при передаче речи

8
  1. A

    When the situation in the reported clause is in the past at the time of reporting use a past tense such as the past simple or past continuous.

    Если ситуация в передаваемой части в момент передачи уже в прошлом, используется прошедшее время — Past Simple или Past Continuous.

    She said she was feeling unwell.Она сказала, что плохо себя чувствует.

  2. B

    When the situation in the reported clause was already in the past when originally spoken about use the past perfect to report it but if the context makes the sequence clear the past simple may be used instead.

    Если ситуация уже была в прошлом, когда о ней говорили изначально, при передаче используется Past Perfect; но если последовательность ясна из контекста, можно использовать Past Simple.

    He told me he had sold the car the week before.Он сказал мне, что продал машину на прошлой неделе.

  3. C

    When the situation in the reported clause is permanent, habitual, or still exists or is relevant at the time of reporting use a present tense or present perfect if the reporting verb is also in a present tense.

    Если ситуация в передаваемой части постоянная, привычная, всё ещё существует или актуальна в момент передачи, а глагол речи стоит в настоящем времени, используется настоящее время или Present Perfect.

    She says she lives in Spain now.Она говорит, что теперь живёт в Испании.

  4. D

    When the reporting verb is in a past tense you can use either a present or past tense or present perfect or past perfect in the reported clause and choosing a present tense or present perfect emphasises that the situation still exists or is still relevant.

    Если глагол речи стоит в прошедшем времени, в передаваемой части можно использовать настоящее или прошедшее время, Present Perfect или Past Perfect; настоящее время или Present Perfect подчёркивают, что ситуация всё ещё существует или актуальна.

    He told me he has a new job.Он сказал мне, что у него новая работа.

  5. E

    If you want to show uncertainty about whether what you are reporting is true or whether a situation still exists now prefer a past rather than a present tense.

    Если вы хотите показать сомнение в том, верно ли передаваемое или существует ли ситуация сейчас, предпочтительнее прошедшее время.

    She claimed she was a doctor.Она утверждала, что она врач.

  6. F

    When reporting something said or thought in the past the reporting verb is often in a past tense.

    Передавая сказанное или подуманное в прошлом, глагол речи часто ставят в прошедшее время.

    My grandfather told me he had fought in the war.Дедушка рассказывал мне, что воевал.

  7. G

    When reporting current news or opinions use a present tense for the reporting verb.

    Передавая текущие новости или мнения, глагол речи ставят в настоящее время.

    The report says unemployment is falling.В докладе говорится, что безработица снижается.

  8. H

    Prefer a present rather than a past tense to report information you have been told but do not know to be true, to report what is said by an authority, and to report what many people say.

    Настоящее время глагола речи предпочтительнее, когда передают услышанное, но не проверенное, слова авторитетного источника и то, что говорят многие.

    I hear the shop is closing down.Говорят, магазин закрывается.

Передача предложений, советов, приказов и намерений

6
  1. A

    When reporting offers, suggestions, orders, intentions, promises, and requests use a to-infinitive clause or an object plus a to-infinitive clause and the object refers to the person who performs the reported action.

    Передавая предложения, советы, приказы, намерения, обещания и просьбы, используют to-инфинитив или дополнение + to-инфинитив; дополнение обозначает того, кто выполняет передаваемое действие.

    She offered to drive me to the station.Она предложила подвезти меня до вокзала.

  2. B

    The verb ask can be used with or without an object before a to-infinitive clause and the presence of the object changes the meaning regarding who wants the action to happen.

    Глагол ask используется с дополнением перед to-инфинитивом или без него, и от этого зависит, кто должен выполнить действие.

    I asked to speak to the manager, and she asked me to wait.Я попросил позвать менеджера, а она попросила меня подождать.

  3. C

    After some verbs use a that-clause instead of a to-infinitive clause and with a that-clause the person promising or demanding and the person referred to in the reported clause may be different while with a to-infinitive clause the subject is typically the same.

    После некоторых глаголов вместо to-инфинитива используется придаточное с that; в придаточном с that тот, кто обещает или требует, и тот, о ком идёт речь, могут быть разными людьми, а с to-инфинитивом это обычно один и тот же человек.

    He promised that his son would pay for the damage.Он пообещал, что его сын возместит ущерб.

  4. D

    After the verbs insist, order, say, and suggest use a that-clause but not a to-infinitive clause and the verbs advise and order can be used with an object plus a to-infinitive clause or with a that-clause.

    После insist, order, say и suggest используется придаточное с that, но не to-инфинитив; advise и order могут сочетаться и с дополнением + to-инфинитивом, и с придаточным с that.

    She insisted that we stay for dinner.Она настояла, чтобы мы остались на ужин.

  5. E

    After intend, want, long, offer, refuse, and volunteer use a to-infinitive but not a that-clause.

    После intend, want, long, offer, refuse и volunteer используется to-инфинитив, но не придаточное с that.

    He refused to answer my question.Он отказался отвечать на мой вопрос.

  6. F

    When reporting a suggestion either what the person might do themselves or what someone else might do use a reporting clause with advise, propose, recommend, or suggest followed by an -ing clause rather than a that-clause.

    Передавая совет или предложение — что человек мог бы сделать сам или что мог бы сделать кто-то другой, — используют глаголы advise, propose, recommend или suggest с формой на -ing, а не с придаточным с that.

    The doctor recommended taking a few days off.Врач порекомендовал взять несколько выходных.

Модальные глаголы в косвенной речи

7
  1. A

    If the situation still exists or is in the future and the reporting verb is in a present tense use will, can, and may in the reported clause and if the reporting verb is in the past either form is possible.

    Если ситуация всё ещё существует или относится к будущему, а глагол речи стоит в настоящем времени, в передаваемой части используются will, can и may; если глагол речи в прошедшем времени, возможны обе формы.

    He said he will be in Moscow next week.Он сказал, что на следующей неделе будет в Москве.

  2. B

    When shall is used in the original to talk about the future use would in the report.

    Если в исходной фразе shall говорит о будущем, в косвенной речи используется would.

    He said he would be late.Он сказал, что опоздает.

  3. C

    When shall is used in offers, requests for advice, or confirmation use should in the report.

    Если shall используется в предложениях услуги, просьбах о совете или подтверждении, в косвенной речи используется should.

    She asked whether she should open the window.Она спросила, не открыть ли окно.

  4. D

    When must is used in the original to say that it is necessary to do something use either must or had to in the report though had to is more natural in speech.

    Если в исходной фразе must означает, что что-то необходимо сделать, в косвенной речи используется must или had to; в устной речи had to звучит естественнее.

    She told me I must finish it by Friday.Она сказала, что я должен закончить это к пятнице.

  5. E

    When must is used in the original to conclude that something is true keep must in the report.

    Если must в исходной фразе выражает вывод, что что-то верно, в косвенной речи must сохраняется.

    She said that I must be tired.Она сказала, что я, наверное, устал.

  6. F

    If must not is used in the original keep must not in the report.

    Если в исходной фразе есть must not, в косвенной речи must not сохраняется.

    He told us we mustn't touch anything.Он сказал нам ничего не трогать.

  7. G

    Sometimes use a modal verb in a report when there is no modal verb in the original.

    Иногда модальный глагол появляется в косвенной речи, хотя в исходной фразе его не было.

    She asked whether she should wait.Она спросила, подождать ли ей.

Передача речи с помощью существительных и прилагательных

8
  1. A

    Report peoples words and thoughts using a noun in the reporting clause followed by a that-clause, a to-infinitive clause, or a wh-clause and most of these nouns are related to reporting verbs.

    Слова и мысли людей можно передавать с помощью существительного во вводящей части, за которым следует придаточное с that, to-инфинитив или придаточное с вопросительным словом; большинство таких существительных родственны глаголам речи.

    There were rumours that the company would close.Ходили слухи, что компания закроется.

  2. B

    Nouns followed by a that-clause include acknowledgement, advice, allegation, announcement, answer, argument, claim, comment, conclusion, decision, explanation, forecast, guarantee, indication, observation, promise, recommendation, reply, speculation, statement, suggestion, threat, and warning and that is not usually omitted.

    За придаточным с that следуют существительные acknowledgement, advice, allegation, announcement, answer, argument, claim, comment, conclusion, decision, explanation, forecast, guarantee, indication, observation, promise, recommendation, reply, speculation, statement, suggestion, threat, warning; that обычно не опускается.

    The announcement that the factory would close shocked the town.Сообщение о закрытии завода потрясло город.

  3. C

    Nouns followed by a to-infinitive clause include decision, encouragement, instruction, invitation, order, promise, recommendation, refusal, threat, and warning and some of these nouns can also be followed by a that-clause.

    За to-инфинитивом следуют существительные decision, encouragement, instruction, invitation, order, promise, recommendation, refusal, threat, warning; некоторые из них могут сочетаться и с придаточным с that.

    She accepted the invitation to speak at the conference.Она приняла приглашение выступить на конференции.

  4. D

    Nouns followed by a wh-clause include explanation, discussion, issue, problem, and question and the preposition of is usually used after these nouns in reporting.

    За придаточным с вопросительным словом следуют существительные explanation, discussion, issue, problem, question; при передаче речи после них обычно используется предлог of.

    We had a long discussion of what to do next.Мы долго обсуждали, что делать дальше.

  5. E

    Use the phrase as to followed by a wh-clause or as to followed by a wh-word and a to-infinitive after many of these nouns to introduce the subject of a question or topic discussed and another preposition can often replace as to.

    После многих из этих существительных, чтобы ввести тему вопроса или обсуждения, используется as to + придаточное с вопросительным словом или as to + вопросительное слово + to-инфинитив; часто as to можно заменить другим предлогом.

    There is no agreement as to who should pay.Нет единого мнения о том, кто должен платить.

  6. F

    Adjectives can be used to report a speakers feelings or opinion and some adjectives are followed by a that-clause including adamant, agreed, angry, annoyed, certain, grateful, insistent, and sure.

    Для передачи чувств или мнения говорящего можно использовать прилагательные; за некоторыми из них следует придаточное с that: adamant, agreed, angry, annoyed, certain, grateful, insistent, sure.

    She was adamant that she had locked the door.Она твёрдо стояла на том, что заперла дверь.

  7. G

    Adjectives expressing uncertainty are usually followed by a wh-clause typically using whether and include doubtful, uncertain, not certain, unsure, and not sure.

    За прилагательными, выражающими неуверенность, обычно следует придаточное с вопросительным словом, как правило с whether: doubtful, uncertain, not certain, unsure, not sure.

    I'm not sure whether I'll be able to come.Не уверен, что смогу прийти.

  8. H

    Some adjectives are followed by a preposition plus a noun phrase including apologetic, complimentary, insulting, and tactful with about, critical, dismissive, and scornful with of, and abusive and sympathetic with to or towards.

    За некоторыми прилагательными следует предлог + именная группа: apologetic, complimentary, insulting, tactful — с about; critical, dismissive, scornful — с of; abusive, sympathetic — с to или towards.

    The critics were dismissive of his latest novel.Критики пренебрежительно отозвались о его последнем романе.

Should в that-придаточных: тонкости

4
  1. A

    Use that-clauses with should after nouns related to these verbs.

    Придаточные с that и should используются и после существительных, родственных этим глаголам.

    There was a proposal that the meeting should be postponed.Было предложение перенести совещание.

  2. B

    Use should or sometimes the subjunctive in a that-clause after the pattern it plus be plus an adjective and common adjectives in this pattern include advisable, appalling, appropriate, inappropriate, conceivable, inconceivable, crucial, essential, imperative, important, obligatory, necessary, unnecessary, urgent, and vital.

    Should, а иногда и сослагательное наклонение, используются в придаточном с that после модели it + be + прилагательное; частые прилагательные: advisable, appalling, appropriate, inappropriate, conceivable, inconceivable, crucial, essential, imperative, important, obligatory, necessary, unnecessary, urgent, vital.

    It is essential that everyone be on time.Крайне важно, чтобы все пришли вовремя.

  3. C

    Use should in a that-clause when talking about your own reaction to something particularly after be plus an adjective such as amazed, amused, anxious, astounded, concerned, disappointed, shocked, surprised, and upset and if should is left out use a normal tense not the subjunctive.

    Should в придаточном с that используется, когда мы говорим о своей реакции на что-то, особенно после be + прилагательное: amazed, amused, anxious, astounded, concerned, disappointed, shocked, surprised, upset; если should опустить, используется обычное время, а не сослагательное наклонение.

    I was surprised that she should say such a thing.Я удивился, что она могла такое сказать.

  4. D

    Use should in a that-clause to talk about a situation that exists now or may exist in the future and also to discuss intentions or plans and when discussing intentions or plans often use the subjunctive rather than should.

    Should в придаточном с that используется для ситуации, которая существует сейчас или может возникнуть в будущем, а также при обсуждении намерений и планов; в последнем случае вместо should часто используют сослагательное наклонение.

    It was decided that the bridge should be repaired next year.Было решено отремонтировать мост в следующем году.

Согласование подлежащего и сказуемого (1)

7
  1. A

    When the subject is complex the verb must agree with the main noun in the subject.

    Если подлежащее сложное, глагол согласуется с главным существительным подлежащего.

    The quality of the photos is excellent.Качество фотографий отличное.

  2. B

    The verb must also agree with the subject when the subject follows the verb as in sentences with inverted word order.

    Глагол согласуется с подлежащим и тогда, когда подлежащее стоит после глагола, например при обратном порядке слов.

    On the hill stand two old castles.На холме стоят два старинных замка.

  3. C

    If the subject is a clause usually use a singular verb but if a what-clause is the subject use a singular verb if the following main noun is singular and either a singular or a plural verb if the following main noun is plural with a plural verb preferred in more formal contexts.

    Если подлежащее — придаточное предложение, глагол обычно стоит в единственном числе; если подлежащее — придаточное с what, глагол стоит в единственном числе при последующем главном существительном в единственном числе, а при существительном во множественном числе возможно и единственное, и множественное число (в более официальной речи предпочтительнее множественное).

    What we need is more time.Что нам нужно, так это больше времени.

  4. D

    Collective nouns with a singular form referring to groups can take either a singular or a plural verb and use a singular verb if the focus is on the group as a whole unit and a plural verb if the focus is on the individuals.

    Собирательные существительные в форме единственного числа, обозначающие группы, могут сочетаться с глаголом и в единственном, и во множественном числе: единственное — если группа рассматривается как целое, множественное — если речь об отдельных её членах.

    The committee has made its decision.Комиссия приняла решение.

  5. E

    Often either singular or plural is possible with little difference in meaning but in formal contexts a singular verb is more common.

    Часто возможно и единственное, и множественное число почти без разницы в значении, но в официальной речи чаще используется единственное.

    The government has announced new measures.Правительство объявило о новых мерах.

  6. F

    Use a plural verb when describing actions performed by individuals within the group and a singular verb when talking about something that happens to the group as a building or institution.

    Множественное число используется, когда описываются действия отдельных членов группы, а единственное — когда речь о том, что происходит с группой как со зданием или учреждением.

    The school is being rebuilt, and the staff are delighted.Школу перестраивают, и учителя в восторге.

  7. G

    Names and titles ending in -s that refer to a single unit take a singular verb including countries, newspapers, titles of books and films, and quoted plural words or phrases.

    Названия, оканчивающиеся на -s и обозначающие одно целое, сочетаются с глаголом в единственном числе: названия стран, газет, книг и фильмов, а также процитированные слова и фразы во множественном числе.

    The United States is a large country.США — большая страна.

Согласование подлежащего и сказуемого (2)

6
  1. A

    With any of, each of, either of, neither of, or none of followed by a plural noun or pronoun, we can use either a singular or a plural verb. However, a singular verb is more likely to be used in careful written English.

    После any of, each of, either of, neither of или none of с существительным или местоимением во множественном числе можно использовать глагол и в единственном, и во множественном числе; однако в тщательной письменной речи вероятнее единственное число.

    Neither of the candidates was suitable.Ни один из двух кандидатов не подошёл.

  2. B

    With a or the majority of, a number of, a lot of, plenty of, all of, or some of followed by a plural noun or pronoun, we use a plural verb. But if we say the number of, we use a singular verb.

    После a/the majority of, a number of, a lot of, plenty of, all of или some of с существительным или местоимением во множественном числе используется глагол во множественном числе, но после the number of — в единственном.

    A number of problems have been reported, but the number of complaints is falling.Поступили сообщения о ряде проблем, но число жалоб снижается.

  3. C

    After one of followed by a plural noun or pronoun, we use a singular verb. However, after the structure one of plus a plural noun or pronoun followed by who, we can often use either a singular or plural verb, although a plural verb is more grammatical.

    После one of с существительным или местоимением во множественном числе глагол стоит в единственном числе; однако в конструкции one of + существительное во множественном числе + who часто возможны обе формы, хотя множественное число грамматически правильнее.

    One of my friends lives in Canada.Один из моих друзей живёт в Канаде.

  4. D

    With any of, none of, the majority of, a lot of, plenty of, all of, or some of followed by an uncountable noun, we use a singular verb.

    После any of, none of, the majority of, a lot of, plenty of, all of или some of с неисчисляемым существительным используется глагол в единственном числе.

    None of the information was useful.Ничего из этой информации не пригодилось.

  5. E

    With every or each followed by a singular noun or co-ordinated nouns joined by and, we use a singular verb. However, when each follows a plural subject, the verb remains plural.

    После every или each с существительным в единственном числе или с несколькими существительными, соединёнными and, глагол стоит в единственном числе; но если each стоит после подлежащего во множественном числе, глагол остаётся во множественном.

    Each room has a balcony, and the guests each have their own key.В каждом номере есть балкон, и у каждого гостя свой ключ.

  6. F

    With words like everyone, everybody, everything, and similar compounds beginning with any, some, and no, we use a singular verb.

    Со словами everyone, everybody, everything и аналогичными словами на any-, some-, no- используется глагол в единственном числе.

    Everyone in the office knows about it.Об этом знают все в офисе.

Согласование подлежащего и сказуемого (3)

6
  1. A

    Some nouns are usually plural and take a plural verb including belongings, clothes, earnings, goods, outskirts, overheads, particulars, premises, riches, savings, stairs, surroundings, and thanks and whereabouts can take either a singular or a plural verb.

    Некоторые существительные обычно употребляются во множественном числе и требуют глагола во множественном числе: belongings, clothes, earnings, goods, outskirts, overheads, particulars, premises, riches, savings, stairs, surroundings, thanks; whereabouts может сочетаться с глаголом и в единственном, и во множественном числе.

    All my belongings are in this bag.Все мои вещи в этой сумке.

  2. B

    The nouns police and people always take a plural verb and the noun staff usually does.

    Существительные police и people всегда требуют глагола во множественном числе, staff — обычно тоже.

    The police are investigating the accident.Полиция расследует аварию.

  3. C

    The words data and media are plural forms but are commonly used with a singular verb in everyday English though a plural verb is preferred in formal contexts and other similar plurals such as criteria and phenomena always take plural verbs.

    Data и media — формы множественного числа, но в повседневном английском они часто сочетаются с глаголом в единственном числе; в официальной речи предпочтительнее множественное число, а criteria и phenomena всегда требуют глагола во множественном числе.

    The data is stored on a secure server.Данные хранятся на защищённом сервере.

  4. D

    With a phrase referring to a measurement, amount, or quantity usually prefer a singular verb and a singular verb must be used when the complement is a singular noun phrase.

    С выражениями, обозначающими меру, сумму или количество, обычно предпочитают глагол в единственном числе, а если именная часть — существительное в единственном числе, единственное число обязательно.

    Ten kilometres is a long way to walk.Десять километров — это долгий путь пешком.

  5. E

    After per cent followed by of use a singular verb if it refers to a singular or uncountable noun and a plural verb if it refers to a plural noun but with a collection of individuals where a singular noun can be thought of as either a whole unit or a collection use either a singular or a plural verb.

    После per cent + of глагол стоит в единственном числе, если речь о существительном в единственном числе или неисчисляемом, и во множественном — если о существительном во множественном числе; если же существительное в единственном числе обозначает совокупность людей, которую можно воспринимать и как целое, и как набор отдельных членов, возможны обе формы.

    Forty per cent of the students are women, and a third of the money was spent on rent.Сорок процентов студентов — женщины, а треть денег ушла на аренду.

  6. F

    When each person in a group has one thing, use a plural noun: They shook their heads; Tell them to bring their passports.

    Если у каждого в группе по одному предмету, используют множественное число: They shook their heads; Tell them to bring their passports.

    All the students raised their hands.Все студенты подняли руки.

Сложные существительные и именные группы

6
  1. A

    In a compound consisting of a noun followed by another noun, the second noun often gives the general class of things to which the compound belongs, while the first noun indicates the specific type within this class.

    В сложном существительном из двух существительных второе обычно называет общий класс предметов, а первое — конкретный вид внутри этого класса.

    I need a new tennis racket.Мне нужна новая теннисная ракетка.

  2. B

    The first noun usually has a singular form. However, there are a number of exceptions to this rule. These exceptions include cases where the first noun only has a plural form, as well as when we refer to an institution such as an industry or department, which deals with more than one kind of thing.

    Первое существительное обычно стоит в единственном числе, но есть исключения: когда первое существительное существует только во множественном числе, а также когда речь об учреждении, например отрасли или отделе, которое занимается разными видами чего-либо.

    She works in the sales department.Она работает в отделе продаж.

  3. C

    Sometimes a noun plus noun construction is not appropriate. In general, we prefer a possessive form using noun plus apostrophe s followed by another noun, or a construction using a noun plus a preposition plus another noun, in specific situations. These situations include when the first noun is the user, a person or animal, of the item in the second noun, and when the item in the second noun is produced by the thing, often an animal, in the first.

    Иногда конструкция «существительное + существительное» не подходит. В определённых случаях предпочтительнее притяжательная форма «существительное + 's + существительное» или конструкция «существительное + предлог + существительное»: например, когда первое существительное — человек или животное, которое пользуется предметом, названным вторым, и когда предмет, названный вторым существительным, производится первым (часто животным).

    The dog's bowl is empty, and we've run out of goat's milk.Миска собаки пустая, а козье молоко закончилось.

  4. D

    We prefer the noun plus preposition plus noun pattern when we talk about some kind of container together with its contents, when the combination of nouns does not refer to a well-known class of items, and in certain fixed phrases. We usually make a plural form of these phrases by making the first noun plural, though some phrases have alternative plural forms.

    Конструкция «существительное + предлог + существительное» предпочтительнее, когда речь о ёмкости вместе с содержимым, когда сочетание не обозначает известный класс предметов, а также в некоторых устойчивых выражениях; множественное число таких сочетаний обычно образуют от первого существительного, хотя у некоторых есть и другие варианты.

    Could you pass me that cup of tea?Передай мне, пожалуйста, ту чашку чая.

  5. E

    Some compound nouns are made up of verbs, prepositions, or adverbs and may be related to a two word or three word verb. Countable compound nouns like this typically have a plural form ending in s, though there are exceptions where the plural is formed differently.

    Некоторые сложные существительные образованы из глаголов, предлогов или наречий и могут быть связаны с фразовыми глаголами из двух или трёх слов; исчисляемые сложные существительные такого рода обычно образуют множественное число с окончанием -s, хотя бывают исключения.

    There were three break-ins on our street last month.В прошлом месяце на нашей улице было три кражи со взломом.

  6. F

    We can form other hyphenated phrases that are placed before nouns to say more precisely what the noun refers to.

    Можно также образовывать фразы через дефис, которые ставятся перед существительным, чтобы точнее его описать.

    It was a five-hour journey.Это была пятичасовая поездка.

A/an и one

9
  1. A

    We use the article a before nouns and noun phrases that begin with a consonant sound. If the noun or noun phrase starts with a vowel letter but begins with a consonant sound, we also use a.

    Артикль a используется перед существительными и именными группами, которые начинаются с согласного звука; если слово начинается с гласной буквы, но с согласного звука, тоже используется a.

    She's a university student with a European passport.Она студентка университета с европейским паспортом.

  2. B

    We use the article an before words that begin with a vowel sound. This includes words that begin with a silent letter h and abbreviations that are said as individual letters beginning with vowel sounds.

    Артикль an используется перед словами, начинающимися с гласного звука, в том числе перед словами с непроизносимой h и перед аббревиатурами, которые читаются по буквам и начинаются с гласного звука.

    He's an honest man and an MP.Он честный человек и депутат парламента.

  3. C

    For abbreviations that are said as words, we use a if they begin with a consonant sound and an if they begin with a vowel sound. Some words beginning with h can take either article depending on pronunciation and context.

    Перед аббревиатурами, которые читаются как слова, используется a, если они начинаются с согласного звука, и an, если с гласного. Некоторые слова на h могут употребляться с обоими артиклями в зависимости от произношения и контекста.

    There was a NATO summit in Vilnius.В Вильнюсе прошёл саммит НАТО.

  4. D

    We use a or an, not the word one, to talk about a particular but unspecified person, thing, or event.

    A или an, а не one, используются, когда речь идёт об определённом, но не названном человеке, предмете или событии.

    A man called while you were out.Пока тебя не было, звонил какой-то мужчина.

  5. E

    We also use a or an, not one, in number and quantity expressions such as those indicating frequency, measurements of time, amounts per unit, approximations, and fixed phrases like a few, a little, and a lot of.

    A или an, а не one, используются также в выражениях числа и количества: частоты, промежутков времени, количества на единицу, приблизительных значений и в устойчивых сочетаниях вроде a few, a little, a lot of.

    I go swimming twice a week.Я хожу в бассейн два раза в неделю.

  6. F

    We use a rather than one in the pattern a of with possessives.

    В модели a … of с притяжательными формами используется a, а не one.

    A friend of mine is coming over tonight.Сегодня вечером ко мне зайдёт один мой друг.

  7. G

    Before a singular countable noun, both one and a or an refer to one thing. Using one in such sentences gives a little more emphasis to the length of time, quantity, or amount being described.

    Перед исчисляемым существительным в единственном числе и one, и a/an обозначают один предмет, но one немного подчёркивает длительность, количество или объём.

    I waited one whole hour for you!Я ждал тебя целый час!

  8. H

    We use one rather than a or an if we want to emphasise that we are talking about only one thing or person rather than two or more.

    One, а не a/an, используется, когда нужно подчеркнуть, что речь только об одном предмете или человеке, а не о двух или более.

    There's only one problem with your plan.В твоём плане есть только одна проблема.

  9. I

    We also use one, not a or an, in the pattern one with other or another, and in phrases such as one day, one evening, or one spring to mean a particular but unspecified time.

    One, а не a/an, используется также в модели с other или another и в выражениях one day, one evening, one spring в значении «однажды».

    One day, I'll travel round the world.Когда-нибудь я объеду весь мир.

Артикли a/an, the и нулевой (1): обобщение и классы

6
  1. A

    We also refer to general geographical areas with the.

    С the называют и общие географические области.

    We spent the weekend in the countryside.Мы провели выходные за городом.

  2. B

    Some nouns like this can be used with zero article, meaning no article, to refer to a concept in general. If we want to describe a particular instance of these we can use a or an.

    Некоторые такие существительные могут употребляться без артикля, чтобы обозначить понятие в целом; чтобы описать отдельный случай, можно использовать a или an.

    Society is changing fast, but it was a society that valued tradition.Общество быстро меняется, но это было общество, которое ценило традиции.

  3. C

    We can use the when we make generalisations about classes of things using singular countable nouns.

    The можно использовать в обобщениях о классах предметов с исчисляемыми существительными в единственном числе.

    The tiger is an endangered species.Тигр — вымирающий вид.

  4. D

    As an alternative to the with a singular countable noun we can use a plural countable noun to talk about a class of things. If the is used with plural and uncountable nouns we refer to a specific thing or group.

    Вместо the с исчисляемым существительным в единственном числе можно использовать исчисляемое существительное во множественном числе без артикля. Если же the стоит перед существительным во множественном числе или неисчисляемым, речь идёт о конкретном предмете или группе.

    Tigers are endangered, but the tigers in this zoo are healthy.Тигры вымирают, но тигры в этом зоопарке здоровы.

  5. E

    When we define something or say what is typical of a particular class of people or things, we generally use a or an rather than the.

    Давая определение или говоря о том, что типично для определённого класса людей или предметов, обычно используют a или an, а не the.

    A teacher must be patient.Учитель должен быть терпеливым.

  6. F

    Some nouns can be used uncountably when we talk about the whole substance or idea, but countably when we talk about an instance or more than one instance of it. When these nouns are used countably we can use a or an and plurals. Some of these nouns have different meanings when they are used countably and uncountably.

    Некоторые существительные употребляются как неисчисляемые, когда речь о веществе или идее в целом, и как исчисляемые — когда речь об одном или нескольких случаях; в исчисляемом употреблении с ними возможны a/an и множественное число. У некоторых из этих существительных исчисляемое и неисчисляемое употребление различается по значению.

    I need some paper, and I'll buy a paper on the way.Мне нужна бумага, а по дороге я куплю газету.

Артикли a/an, the и нулевой (2): профессии, имена, названия

9
  1. A

    When we give a persons job title, or their unique position, we use the or zero article, meaning no article, rather than a or an.

    Когда называют должность человека или его уникальное положение, используют the или нулевой артикль, а не a/an.

    She was appointed head of the department.Её назначили руководителем отдела.

  2. B

    After the position of, the post of, or the role of we use zero article before a job title.

    После the position of, the post of или the role of перед названием должности артикль не ставится.

    He applied for the post of director.Он подал заявку на должность директора.

  3. C

    We usually use zero article before the name of an individual person or place. However, we use the when there are two people with the same name and we want to specify which one we are talking about, when we want to emphasise that the person we are referring to is the most famous person with that name, and with an adjective to describe a person or another noun which tells us their job.

    Перед именем отдельного человека или названием места артикль обычно не нужен. Однако the используется, когда есть два человека с одинаковым именем и нужно уточнить, о ком речь; чтобы подчеркнуть, что имеется в виду самый известный человек с этим именем; а также с прилагательным, описывающим человека, или с существительным, называющим его профессию.

    This is the Peter Smith I told you about, not the one from accounts.Это тот самый Питер Смит, о котором я тебе рассказывал, а не тот, что из бухгалтерии.

  4. D

    We also use the when we talk about a family as a whole.

    The используется и тогда, когда речь о семье в целом.

    The Smiths are coming for dinner.Смиты придут к нам на ужин.

  5. E

    A or an, or sometimes zero article, is used with a name when referring to the particular excellent qualities of the person named.

    С именем используют a/an, а иногда нулевой артикль, когда говорят о выдающихся качествах названного человека.

    She's a real Einstein when it comes to maths.В математике она настоящий Эйнштейн.

  6. F

    We also use a or an when we refer to an individual example of a product made by a particular manufacturer or a work by a particular artist.

    A/an используют и тогда, когда речь об отдельном изделии определённого производителя или о произведении определённого художника.

    They own a Picasso.У них есть картина Пикассо.

  7. G

    You can use a or an before a persons name if you do not know the person yourself.

    A/an можно поставить перед именем человека, если вы с ним лично не знакомы.

    There's a Mrs Brown here to see you.Вас тут спрашивает некая миссис Браун.

  8. H

    In stories and jokes in conversation, this is commonly used instead of a or an to introduce a new person or thing. Using this highlights the person or thing as the topic of what is to come next.

    В историях и анекдотах в разговорной речи вместо a/an часто используют this, чтобы ввести нового человека или предмет и выделить его как тему дальнейшего рассказа.

    So this man comes up to me and asks for directions.И вот подходит ко мне один мужик и спрашивает дорогу.

  9. I

    We use the before a superlative adjective when the superlative adjective is followed by a noun or defining phrase. However, we can often leave out the, particularly in an informal style, when there is no noun or defining phrase after the superlative adjective.

    The ставится перед прилагательным в превосходной степени, если за ним следует существительное или определяющая фраза; если их нет, the часто можно опустить, особенно в неформальной речи.

    Which of these routes is quickest?Какой из этих маршрутов самый быстрый?

Артикли a/an, the и нулевой (3): время, праздники, устойчивые сочетания

6
  1. A

    With plural and uncountable nouns use the zero article to talk generally without definite people or things in mind and use the when the listener or reader will understand what you are referring to or when other words in the noun phrase make the reference specific.

    С существительными во множественном числе и неисчисляемыми нулевой артикль используется, когда мы говорим в общем, не имея в виду конкретных людей или предметов, а the — когда слушающему или читающему понятно, о чём речь, или когда другие слова в именной группе делают её конкретной.

    Cats are independent, but the cats next door are very friendly.Кошки независимы, но соседские кошки очень дружелюбные.

  2. B

    With winter, summer, spring, autumn, and New Year meaning the holiday period use either the zero article or the and use the when it is understood or specified which one you mean.

    С winter, summer, spring, autumn и New Year (в значении праздничного периода) используется нулевой артикль или the; the — когда понятно или указано, какой именно период имеется в виду.

    We met in the summer of 2019.Мы познакомились летом 2019 года.

  3. C

    Say in the New Year to mean near the beginning of next year.

    In the New Year означает «в начале следующего года».

    We're moving house in the New Year.В начале следующего года мы переезжаем.

  4. D

    When describing the features of a particular holiday, season, or other period of time as special compared with others use it or that was followed by a or an with a noun and a modifying phrase.

    Чтобы подчеркнуть, что определённый праздник, время года или другой период чем-то особенный по сравнению с другими, используют it/that was + a/an + существительное + определяющая фраза.

    It was a summer I'll never forget.Это было лето, которое я никогда не забуду.

  5. E

    Use the zero article with times of the day and night such as midnight, midday, and noon and use the with morning, afternoon, or evening for a day which is understood or already specified.

    С обозначениями времени суток midnight, midday и noon используется нулевой артикль, а с morning, afternoon, evening — the, если имеется в виду понятный или уже указанный день.

    The train leaves at midnight, so I'll pack in the afternoon.Поезд уходит в полночь, так что соберусь днём.

  6. F

    Often use the zero article in patterns where repeated or related words are joined by a preposition and used with a general meaning.

    Нулевой артикль часто используется в моделях, где повторяющиеся или связанные слова соединены предлогом и имеют общее значение.

    They walked hand in hand along the beach.Они шли по пляжу, держась за руки.

Some и any: тонкости

6
  1. A

    Before plural and uncountable nouns use some or the zero article with very little difference in meaning and both refer to particular people or things in an indefinite way but do not use some to make general statements about whole classes of things or people.

    Перед существительными во множественном числе и неисчисляемыми some и нулевой артикль используются почти без разницы в значении: оба обозначают конкретных людей или предметы неопределённым образом; но some не используется в общих утверждениях о целых классах предметов или людей.

    There are some letters for you on the table.На столе для тебя письма.

  2. B

    Use some before a number to mean approximately.

    Some перед числом означает «примерно».

    Some two hundred people attended the meeting.На собрание пришло около двухсот человек.

  3. C

    When you cannot say exactly which person or thing because you do not know, cannot remember, or want to emphasise that it is not important use some instead of a or an with a singular noun and use the phrase some thing or other in a similar way.

    Когда мы не можем точно сказать, о ком или о чём речь, потому что не знаем, не помним или хотим подчеркнуть, что это не важно, с существительным в единственном числе вместо a/an используют some; похожим образом используется выражение some … or other.

    Some idiot has parked across my driveway.Какой-то идиот перегородил мне выезд.

  4. D

    Generally use any in sentences with a negative meaning when they include negative adverbs such as barely, hardly, never, rarely, scarcely, and seldom, negative verbs such as deny, fail, forbid, prevent, prohibit, and refuse, negative adjectives such as impossible, reluctant, unable, and unlikely, and the preposition without.

    Any обычно используют в предложениях с отрицательным значением, если в них есть отрицательные наречия (barely, hardly, never, rarely, scarcely, seldom), глаголы с отрицательным значением (deny, fail, forbid, prevent, prohibit, refuse), прилагательные с отрицательным значением (impossible, reluctant, unable, unlikely) или предлог without.

    She left without saying anything.Она ушла, ничего не сказав.

  5. E

    Use some with these negative words when some has the implication of not all, when the basic meaning is positive, and when talking about a particular but unspecified person or thing.

    Some используют с этими отрицательными словами, когда some подразумевает «не все», когда основное значение утвердительное и когда речь об определённом, но не названном человеке или предмете.

    I refused some of the offers, but not all of them.От некоторых предложений я отказался, но не от всех.

  6. F

    Often use any in clauses that begin with before and with comparisons.

    Any часто используется в придаточных, начинающихся с before, и в сравнениях.

    Check the room before anyone arrives.Проверь комнату, пока никто не пришёл.

No, none (of) и not any

7
  1. A

    We can use no and none of instead of not a or not any for particular emphasis.

    No и none of можно использовать вместо not a или not any для особого выделения.

    I have no time for this.У меня совсем нет на это времени.

  2. B

    We use other pairs of negative words and phrases in a similar way, such as no one or nobody instead of not anyone or not anybody, nothing instead of not anything, and nowhere instead of not anywhere.

    Похожим образом используются и другие пары: no one или nobody вместо not anyone/not anybody, nothing вместо not anything, nowhere вместо not anywhere.

    Nobody called while you were out.Пока тебя не было, никто не звонил.

  3. C

    We do not usually use not a, not any, not anyone, and so on in initial position in a sentence or clause, or straight after and, but, or that at the beginning of a clause. Instead we use no, none of, no one, and similar forms.

    Not a, not any, not anyone и т. п. обычно не ставят в начало предложения или придаточного, а также сразу после and, but или that в начале придаточного; вместо них используют no, none of, no one и подобные формы.

    No one in the office knew the answer.Никто в офисе не знал ответа.

  4. D

    In a formal or literary style we can use not a in initial position or after and, but, or that.

    В официальном или литературном стиле not a может стоять в начале или после and, but, that.

    Not a word was spoken.Не было сказано ни слова.

  5. E

    After no, we can often use either a singular or a plural noun with little difference in meaning, although a singular noun is usually more formal. However, we use a singular noun in situations where we would expect one of something, and a plural noun where we would expect more than one.

    После no часто можно использовать существительное и в единственном, и во множественном числе почти без разницы в значении, хотя единственное число обычно звучит официальнее; но единственное число используют там, где ожидался бы один предмет, а множественное — где ожидалось бы несколько.

    She has no job and no friends in the city.У неё нет ни работы, ни друзей в этом городе.

  6. F

    We can give special emphasis to no or none of using phrases like no amount of with uncountable nouns, not one or not a single with singular countable nouns, and not one of with plural nouns.

    Для особого выделения no или none of используют фразы no amount of с неисчисляемыми существительными, not one или not a single с исчисляемыми существительными в единственном числе и not one of с существительными во множественном числе.

    Not a single person came to the meeting.На собрание не пришёл ни один человек.

  7. G

    Some phrases with no are commonly used in informal spoken English, including no wonder, no idea, no comment, no way, no chance, no problem, and no bother.

    Некоторые выражения с no часто употребляются в неформальной устной речи: no wonder, no idea, no comment, no way, no chance, no problem, no bother.

    You're exhausted — no wonder, you've been working since six!Ты вымотан — неудивительно, ты работаешь с шести утра!

Much (of), many (of), a lot of, lots (of): тонкости

8
  1. A

    In affirmative sentences we generally use a lot of and lots of rather than much of and many of, particularly in informal contexts. However, there are a number of exceptions.

    В утвердительных предложениях, особенно в неформальной речи, обычно используют a lot of и lots of, а не much of и many of. Но есть ряд исключений.

    Don't rush — we've got lots of time.Не спеши — у нас полно времени.

  2. B

    In formal contexts, such as academic writing, much of and many of are often preferred, and we can also use phrases such as a large amount of with uncountable nouns and a large number of with plural nouns.

    В официальных контекстах, например в академических текстах, часто предпочитают much of и many of, а также a large amount of с неисчисляемыми существительными и a large number of — с существительными во множественном числе.

    Much of the research has focused on young children.Значительная часть исследований посвящена маленьким детям.

  3. C

    In formal contexts we can use much and many as pronouns.

    В официальной речи much и many могут использоваться как местоимения.

    Many believe that the plan will fail.Многие считают, что план провалится.

  4. D

    We usually use many rather than a lot of or lots of with time expressions and with number followed by of.

    С выражениями времени и с сочетанием number + of обычно используют many, а не a lot of или lots of.

    I haven't seen him for many years.Я не видел его много лет.

  5. E

    We can use many following the, my, its, his, her, and so on, along with plural countable nouns.

    Many может стоять после the, my, its, his, her и т. п. с исчисляемыми существительными во множественном числе.

    Her many friends came to support her.Её многочисленные друзья пришли её поддержать.

  6. F

    We can use the phrase many a with a singular noun to talk about a repeated event or a large number of people or things.

    Выражение many a с существительным в единственном числе используется, чтобы говорить о повторяющемся событии или о большом количестве людей или предметов.

    I've spent many a happy hour in this garden.Я провёл в этом саду немало счастливых часов.

  7. G

    To emphasise that we are talking about a large number we can use a good many or a great many with a plural noun. To emphasise that we are talking about a large amount we can use a good deal of or a great deal of with a singular or uncountable noun.

    Чтобы подчеркнуть, что речь о большом количестве, используют a good many или a great many с существительным во множественном числе, а чтобы подчеркнуть большой объём — a good deal of или a great deal of с существительным в единственном числе или неисчисляемым.

    A great many people attended the funeral.На похороны пришло очень много людей.

  8. H

    We use far, not much or many, before too many with a plural countable noun or too much with an uncountable noun.

    Перед too many с исчисляемым существительным во множественном числе или too much с неисчисляемым используют far, а не much или many.

    There are far too many cars on the road.На дорогах слишком уж много машин.

All (of), whole, every, each: тонкости

8
  1. A

    We sometimes use all after the noun it refers to. We usually put all after the verb be and after the first auxiliary verb if there is one.

    All иногда ставят после существительного, к которому оно относится; обычно all ставят после глагола be и после первого вспомогательного глагола, если он есть.

    The guests have all arrived.Все гости уже пришли.

  2. B

    To make negative sentences with all of we usually use not all of rather than all not, although all not is sometimes used in informal spoken English. Not all and none of have a different meaning.

    Отрицание с all of обычно строят с not all of, а не all … not, хотя в неформальной устной речи иногда встречается и all … not; not all и none of различаются по значению.

    Not all of the students passed the exam.Экзамен сдали не все студенты.

  3. C

    We can also use all with day, week, night, month, winter, and so on, but not usually with specific dates or months. We also use all the time and all the way. In informal speech we can use all the with things that we see as being made up of parts, such as all the world, all the city, or all the country.

    All используется с day, week, night, month, winter и т. п., хотя обычно не с конкретными датами или месяцами. Используются также all the time и all the way. В неформальной речи all the можно употреблять с тем, что воспринимается как состоящее из частей: all the world, all the city, all the country.

    It rained all day.Дождь шёл весь день.

  4. D

    Before plural nouns we can use all of or whole, but they have different meanings.

    Перед существительными во множественном числе можно использовать all of или whole, но они различаются по значению.

    Whole families were left homeless after the flood.После наводнения целые семьи остались без крова.

  5. E

    Often we can use every or each with little difference in meaning. However, we use every with almost, nearly, virtually, and similar words to emphasise we are talking about a group as a whole.

    Часто every и each можно использовать почти без разницы в значении. Однако every используется с almost, nearly, virtually и подобными словами, чтобы подчеркнуть, что речь о группе в целом.

    Almost every house in the street has a garden.Почти у каждого дома на улице есть сад.

  6. F

    We use every with a plural noun when every is followed by a number. We use every in phrases referring to regular or repeated events such as every other, every single, every so often, every few, and every now and again.

    Every используется с существительным во множественном числе, когда после every стоит число, а также во фразах, обозначающих регулярные или повторяющиеся события: every other, every single, every so often, every few, every now and again.

    Take one tablet every four hours.Принимайте по одной таблетке каждые четыре часа.

  7. G

    We also use every with abstract uncountable nouns such as chance, confidence, hope, reason, and sympathy to show a positive attitude.

    Every используется с абстрактными неисчисляемыми существительными chance, confidence, hope, reason, sympathy, чтобы выразить положительное отношение.

    We have every reason to be optimistic.У нас есть все основания для оптимизма.

  8. H

    We use each when we are talking about both people or things in a pair, and we use each as a pronoun.

    Each используется, когда речь об обоих людях или предметах в паре, а также как местоимение.

    She was holding a cup in each hand.В каждой руке у неё было по чашке.

Few, little, less, fewer: тонкости

8
  1. A

    We can use the few and the little followed by a noun to suggest not enough when we talk about a group of things or people with few, or part of a group or amount with little.

    The few и the little с существительным подразумевают «недостаточно»: the few — о группе людей или предметов, the little — о части группы или объёма.

    The few friends she had lived far away.Немногие её друзья жили далеко.

  2. B

    Instead of the few or the little we can use what few or what little to mean the small number or amount.

    Вместо the few или the little можно использовать what few или what little в значении «то немногое».

    I gave him what little money I had.Я отдал ему те немногие деньги, что у меня были.

  3. C

    We can use few, but rarely little, after personal pronouns such as my and her, and after these and those.

    Few, но редко little, может стоять после притяжательных местоимений (my, her) и после these и those.

    These few days have been wonderful.Эти несколько дней были чудесными.

  4. D

    In speech and informal writing, it is more usual to use not many, not much, or only a few and only a little, or just a few and just a little, instead of few and little to talk about a small amount or number, and we often use a bit of in informal speech instead of a little.

    В устной речи и неформальном письме вместо few и little для небольшого количества обычно используют not many, not much, only a few, only a little или just a few, just a little, а вместо a little в неформальной речи часто говорят a bit of.

    There's not much milk left — just a bit.Молока осталось немного — совсем чуть-чуть.

  5. E

    In more formal contexts, such as academic writing, we generally prefer few and little.

    В более официальных контекстах, например в академических текстах, предпочтительнее few и little.

    Few studies have examined this question.Этот вопрос изучен в немногих исследованиях.

  6. F

    We use less with uncountable nouns and fewer with plural countable nouns. Less is sometimes used with a plural countable noun, particularly in conversation, but this is grammatically incorrect.

    Less используется с неисчисляемыми существительными, а fewer — с исчисляемыми во множественном числе; less иногда употребляют с исчисляемыми существительными во множественном числе, особенно в разговоре, но это грамматически неверно.

    I've been eating less sugar and fewer sweets.Я стал есть меньше сахара и меньше конфет.

  7. G

    We use less than with a noun phrase indicating an amount. Less than is sometimes also used with a noun phrase referring to a group of things or people, particularly in conversation, but some people think this is incorrect, particularly in formal contexts, and that fewer than should be used instead. When we talk about a distance or a sum of money we use less than, not fewer than.

    Less than используется с именной группой, обозначающей количество; иногда less than употребляют и с группой людей или предметов, особенно в разговоре, но многие считают это неправильным, особенно в официальной речи, и предпочитают fewer than. Говоря о расстоянии или денежной сумме, используют less than, а не fewer than.

    The ticket costs less than ten pounds.Билет стоит меньше десяти фунтов.

  8. H

    To emphasise that a number is surprisingly large we can use no less than or no fewer than. We prefer no less than with percentages, periods of time, and quantities.

    Чтобы подчеркнуть, что число удивительно велико, используют no less than или no fewer than; с процентами, периодами времени и количествами предпочтительнее no less than.

    No fewer than five hundred people applied for the job.На эту вакансию подали заявки не менее пятисот человек.

Относительные местоимения: тонкости

7
  1. A

    In defining relative clauses about things, we can use that or no relative pronoun as object in conversation and which in more formal contexts.

    В определительных придаточных о предметах в роли дополнения в разговоре используют that или опускают местоимение, а в более официальной речи — which.

    The book I'm reading is fascinating.Книга, которую я читаю, очень увлекательная.

  2. B

    In defining relative clauses about people, we generally prefer that or no relative pronoun as object in informal contexts rather than who or whom. Whom is very formal and rarely used in spoken English.

    В определительных придаточных о людях в неформальной речи в роли дополнения предпочитают that или отсутствие местоимения, а не who или whom; whom очень официально и в устной речи используется редко.

    The woman I met at the party was a doctor.Женщина, с которой я познакомился на вечеринке, была врачом.

  3. C

    We use that as subject after something and anything, after words such as all, little, much, and none used as pronouns, and after noun phrases that include superlatives. Which is also used as subject after something and anything, but less commonly.

    That используется как подлежащее после something и anything, после all, little, much, none в роли местоимений и после именных групп с превосходной степенью; which как подлежащее после something и anything тоже возможно, но реже.

    All that matters is that you're safe.Главное — что ты в безопасности.

  4. D

    We can use that or no relative pronoun as object after something and anything, after all and similar words, and after noun phrases with superlatives.

    В роли дополнения после something, anything, all и подобных слов, а также после именных групп с превосходной степенью используют that или опускают местоимение.

    It's the best film I've ever seen.Это лучший фильм из всех, что я видел.

  5. E

    Relative pronouns are also used to add information in non-defining relative clauses, and we must include a relative pronoun in a non-defining relative clause.

    Относительные местоимения используются и в неопределительных придаточных, и там они обязательны.

    My sister, who lives in Rome, is coming to visit.Моя сестра, которая живёт в Риме, приедет в гости.

  6. F

    In non-defining relative clauses about people, we can use who or whom as object, although whom is very formal.

    В неопределительных придаточных о людях в роли дополнения можно использовать who или whom, хотя whom очень официально.

    My uncle, whom I rarely see, lives in Australia.Мой дядя, с которым я редко вижусь, живёт в Австралии.

  7. G

    In non-defining relative clauses about things, we can use which as subject or object. That is sometimes used instead of which, but some people think this is incorrect.

    В неопределительных придаточных о предметах which используется и как подлежащее, и как дополнение. Иногда вместо which используют that, но многие считают это неправильным.

    The house, which was built in 1900, needs a new roof.Дому, построенному в 1900 году, нужна новая крыша.

Другие относительные слова: whereby, whatever, whoever

6
  1. A

    We generally avoid using whose to talk about something belonging to a thing, although we sometimes use whose with towns, countries, or organisations. In academic writing, whose is used more widely.

    Whose обычно не используют для принадлежности предметам, хотя иногда его используют с городами, странами или организациями; в академических текстах whose употребляется шире.

    Brazil, whose economy is growing fast, is a major exporter of coffee.Бразилия, экономика которой быстро растёт, — крупный экспортёр кофе.

  2. B

    In formal contexts we can begin clauses with whereby to refer to method or means.

    В официальной речи для обозначения способа или средства придаточное начинают с whereby.

    They introduced a system whereby employees can work from home.Ввели систему, при которой сотрудники могут работать из дома.

  3. C

    We use where to refer to place, and in academic English where can also refer to abstract situations. In formal English, we often use a preposition followed by which instead of when, whereby, or where.

    Where используется для обозначения места, а в академическом английском может относиться и к абстрактным ситуациям; в официальном английском вместо when, whereby и where часто используют предлог + which.

    This is the house where I was born.Это дом, в котором я родился.

  4. D

    We use whatever to mean anything or it does not matter what, whoever to mean any person, and whichever to mean one from a limited choice, to talk about indefinite or unknown things or people.

    Whatever в значении «что угодно, неважно что», whoever — «любой человек, кто бы ни» и whichever — «любой из ограниченного выбора» используются, чтобы говорить о неопределённых или неизвестных вещах и людях.

    You can invite whoever you like.Можешь пригласить кого хочешь.

  5. E

    Use what + noun to mean all the … that, often with few or little: I gave him what money I had.

    What + существительное значит «всё то…, что», часто с few или little: I gave him what money I had.

    She sold what little furniture she had.Она продала ту немногую мебель, что у неё была.

  6. F

    Use which as a determiner in formal phrases such as in which case and at which point.

    Which как определитель — в книжных оборотах in which case, at which point.

    He may be late, in which case we'll start without him.Он может опоздать — в таком случае начнём без него.

Предлоги в относительных придаточных: of which, of whom

5
  1. A

    In formal styles, noun followed by of which is often preferred to whose followed by a noun when we talk about things.

    Говоря о предметах, в официальном стиле часто предпочитают конструкцию «существительное + of which» вместо whose + существительное.

    The house, the roof of which was damaged in the storm, has been sold.Дом, крыша которого пострадала от бури, продан.

  2. B

    We can use of which and of whom, but not usually which or whose, after all, both, each, many, most, neither, none, part, some, a number, and superlatives.

    После all, both, each, many, most, neither, none, part, some, a number и превосходной степени используют of which и of whom, но обычно не which или whose.

    She has three brothers, all of whom are doctors.У неё три брата, и все они врачи.

  3. C

    In formal contexts, of which can replace that or which followed by of.

    В официальной речи of which может заменять that или which + of.

    The book, of which I had heard so much, was disappointing.Книга, о которой я так много слышал, меня разочаровала.

  4. D

    In formal English, whose can come after a preposition in a relative clause, but in less formal English we usually move the preposition to the end.

    В официальном английском whose может стоять после предлога в придаточном, но в менее официальной речи предлог обычно переносят в конец.

    The writer, in whose house we stayed, was very hospitable.Писатель, в доме которого мы останавливались, был очень гостеприимным.

  5. E

    If the verb in the relative clause is a two word phrasal verb, we do not usually put the preposition before the relative pronoun. With three word verbs, putting the preposition before the pronoun is very formal.

    Если в придаточном фразовый глагол из двух слов, предлог обычно не ставят перед относительным местоимением; с глаголами из трёх слов постановка предлога перед местоимением звучит очень официально.

    The children they look after are lovely.Дети, за которыми они присматривают, просто прелесть.

Другие способы добавить информацию к именной группе (1)

5
  1. A

    We sometimes add information about a person or thing referred to in one noun phrase by talking about the same person or thing in a different way in a following noun phrase. In writing, the items are usually separated by a comma, and in speech they are often separated by a pause or other intonation break.

    Иногда, чтобы добавить сведения о человеке или предмете, названном одной именной группой, мы называем его по-другому в следующей именной группе. На письме такие части обычно разделяют запятой, а в устной речи — паузой или изменением интонации.

    Our neighbour, a retired doctor, helped us.Нам помог сосед, врач на пенсии.

  2. B

    When the second item acts like a defining relative clause, when it is usually a name, there is usually no punctuation in writing or intonation break in speech.

    Если вторая часть, обычно имя, действует как определительное придаточное, на письме знаки препинания, а в речи паузы обычно не нужны.

    My friend Anna lives in Paris.Моя подруга Анна живёт в Париже.

  3. C

    We can add information to a noun phrase with a conjunction such as and or or. The adverb namely and the phrase that is are used to add details about a noun phrase.

    Добавить сведения к именной группе можно с помощью союзов and или or; наречие namely и выражение that is используются, чтобы уточнить именную группу.

    Only two people came — namely, Tom and his sister.Пришли только двое — а именно Том и его сестра.

  4. D

    We can also use a to infinitive clause.

    Можно также использовать оборот с to-инфинитивом.

    She was the first woman to win the prize.Она стала первой женщиной, получившей эту премию.

  5. E

    In written English, particularly in newspapers, ing and ed clauses are also used instead of non-defining relative clauses. These are usually written between commas or dashes.

    В письменной речи, особенно в газетах, обороты с -ing и -ed используются и вместо неопределительных придаточных; обычно их выделяют запятыми или тире.

    The minister, speaking at a press conference, denied the rumours.Министр, выступая на пресс-конференции, опроверг слухи.

Добавление информации к именной группе (2): предложные обороты и придаточные-дополнения

7
  1. A

    We can add information after a noun with a prepositional phrase, which often replaces a relative clause: the woman in the red coat = the woman who is wearing the red coat.

    Информацию к существительному можно добавить предложным оборотом, который часто заменяет относительное придаточное: the woman in the red coat = the woman who is wearing the red coat.

    The man in the corner office is our new director.Мужчина из углового кабинета — наш новый директор.

  2. B

    Some nouns are followed by a that-clause that gives their content: the fact that, the idea that, the belief that, the news that.

    После некоторых существительных идёт придаточное с that, раскрывающее их содержание: the fact that, the idea that, the belief that, the news that.

    The fact that he lied surprised nobody.То, что он солгал, никого не удивило.

  3. C

    Do not leave out that after nouns like fact, idea and news when the clause explains the noun.

    После fact, idea, news и подобных that не опускают, если придаточное раскрывает смысл существительного.

    There is no evidence that the drug is harmful.Нет доказательств того, что препарат вреден.

  4. D

    Some nouns take of + -ing instead of a that-clause or an infinitive: the idea of moving, the possibility of finding.

    Некоторые существительные требуют of + -ing вместо придаточного или инфинитива: the idea of moving, the possibility of finding.

    She liked the idea of working from home.Ей понравилась идея работать из дома.

  5. E

    Other nouns are followed by a to-infinitive: a decision to leave, an attempt to escape, the right to vote.

    После других существительных идёт инфинитив с to: a decision to leave, an attempt to escape, the right to vote.

    His decision to resign shocked the team.Его решение уйти в отставку потрясло команду.

  6. F

    Nouns such as question, issue and problem are followed by of + wh-clause or simply a wh-clause: the question of who will pay.

    После question, issue, problem идёт of + придаточное с wh-словом или просто wh-придаточное: the question of who will pay.

    The question of who will pay has not been decided.Вопрос о том, кто будет платить, пока не решён.

  7. G

    Several modifiers after one noun usually follow the order prepositional phrase, then clause: the shop on the corner that sells antiques.

    Если после существительного несколько определений, обычно сначала идёт предложный оборот, затем придаточное: the shop on the corner that sells antiques.

    I bought it at the market near the station that opens on Sundays.Я купил это на рынке у вокзала, который работает по воскресеньям.

Прилагательные: только перед существительным, только после глагола, после существительного

7
  1. A

    Some adjectives are used only before a noun (attributive): main, chief, principal, only, sheer, mere, utter, former.

    Некоторые прилагательные употребляются только перед существительным: main, chief, principal, only, sheer, mere, utter, former.

    The main problem is the lack of time.Главная проблема — нехватка времени.

  2. B

    Some adjectives are used only after a linking verb (predicative), especially those beginning with a-: afraid, alive, alone, asleep, awake, aware, ashamed.

    Некоторые прилагательные употребляются только после связочного глагола — особенно на a-: afraid, alive, alone, asleep, awake, aware, ashamed.

    The baby is asleep.Ребёнок спит.

  3. C

    Before a noun use an alternative to a predicative-only adjective: a sleeping baby, a living creature, a frightened child.

    Перед существительным вместо таких прилагательных используют другие слова: a sleeping baby, a living creature, a frightened child.

    Firefighters rescued a frightened child from the building.Пожарные вынесли из здания испуганного ребёнка.

  4. D

    Some adjectives change meaning depending on position: the present situation (current) / the people present (there).

    Значение некоторых прилагательных зависит от места: the present situation (нынешняя) / the people present (присутствующие).

    Everyone present agreed with the proposal.Все присутствующие согласились с предложением.

  5. E

    Adjectives such as concerned, involved, responsible and affected come directly after the noun when they mean connected with it.

    Concerned, involved, responsible, affected ставятся сразу после существительного, когда значат «имеющий отношение».

    The people involved will be contacted.С причастными к делу людьми свяжутся.

  6. F

    Adjectives come after indefinite pronouns and after measurement nouns: something new, nobody important, two metres long, ten years old.

    Прилагательные стоят после неопределённых местоимений и после слов меры: something new, nobody important, two metres long, ten years old.

    The wall is three metres high.Стена высотой три метра.

  7. G

    A few fixed phrases have the adjective after the noun: the president elect, the court martial, the attorney general, the time available.

    В ряде устойчивых сочетаний прилагательное стоит после существительного: the president elect, the attorney general, the time available.

    We must make the best use of the time available.Нужно с толком использовать имеющееся время.

Прилагательные + that, to-инфинитив, -ing и предлог

7
  1. A

    Adjectives of feeling and certainty are often followed by a that-clause: I'm sure that…, She was afraid that…, We are delighted that….

    Прилагательные чувства и уверенности часто требуют придаточного с that: I'm sure that…, She was afraid that…, We are delighted that….

    We are delighted that you can join us.Мы очень рады, что вы сможете к нам присоединиться.

  2. B

    After it + be + adjective of judgement use a that-clause or a to-infinitive: It is essential that…, It is important to….

    После it + be + прилагательное оценки идёт придаточное с that или инфинитив: It is essential that…, It is important to….

    It is essential that everyone arrives on time.Крайне важно, чтобы все пришли вовремя.

  3. C

    With adjectives like likely, sure, certain and bound, the person can be the subject + to-infinitive: He is likely to win = It is likely that he will win.

    С likely, sure, certain, bound подлежащим может быть человек + инфинитив: He is likely to win = It is likely that he will win.

    She is certain to get the job.Она наверняка получит эту работу.

  4. D

    Some adjectives with a preposition are followed by -ing: capable of, keen on, responsible for, accustomed to.

    Некоторые прилагательные с предлогом требуют -ing: capable of, keen on, responsible for, accustomed to.

    He's not capable of telling a lie.Он не способен солгать.

  5. E

    Use it + be + adjective + -ing in informal English with adjectives like useless, pointless, hopeless and worthwhile: It's pointless arguing.

    В разговорной речи используют it + be + прилагательное + -ing с useless, pointless, hopeless, worthwhile: It's pointless arguing.

    It's no use complaining — nothing will change.Жаловаться бесполезно — ничего не изменится.

  6. F

    Some adjectives change meaning with different patterns: sorry to hear (sympathy) / sorry for shouting (apology) / sorry that you lost (regret).

    Значение некоторых прилагательных меняется с конструкцией: sorry to hear (сочувствие) / sorry for shouting (извинение) / sorry that you lost (сожаление).

    I'm sorry for interrupting you.Простите, что перебиваю.

  7. G

    Use the of + person pattern for judgements about behaviour: It was kind of you to help, It was careless of him to leave the door open.

    Конструкция of + человек выражает оценку поступка: It was kind of you to help, It was careless of him to leave the door open.

    It was very generous of them to pay for dinner.С их стороны было очень щедро заплатить за ужин.

Наречия отношения и точки зрения (frankly, personally, technically, ideally)

7
  1. A

    Comment adverbs show the speaker's attitude to the whole statement: frankly, honestly, personally, admittedly, understandably.

    Наречия-комментарии выражают отношение говорящего ко всему высказыванию: frankly, honestly, personally, admittedly, understandably.

    Frankly, I don't think the plan will work.Откровенно говоря, не думаю, что план сработает.

  2. B

    Viewpoint adverbs show from which point of view something is true: technically, financially, politically, medically, environmentally.

    Наречия точки зрения показывают, с какой стороны утверждение верно: technically, financially, politically, medically, environmentally.

    Technically, the contract is still valid.Формально договор всё ещё действует.

  3. C

    These adverbs usually go at the front of the clause, separated by a comma, but they can also go in mid or end position.

    Обычно такие наречия стоят в начале и отделяются запятой, но возможна и середина, и конец предложения.

    The project was, financially, a disaster.С финансовой точки зрения проект был провалом.

  4. D

    Use ideally and theoretically to talk about the best or expected situation, often before a contrast: Ideally, we'd leave at six, but….

    Ideally и theoretically говорят о лучшем или теоретическом варианте, часто перед противопоставлением: Ideally, we'd leave at six, but….

    Ideally, we'd finish today, but it's not realistic.В идеале мы бы закончили сегодня, но это нереально.

  5. E

    Use admittedly and granted to accept a point before arguing against it.

    Admittedly и granted используют, чтобы признать довод перед возражением.

    Admittedly, the hotel was cheap, but it was dirty.Надо признать, отель был дешёвым, но грязным.

  6. F

    Many viewpoint adverbs have equivalent phrases: from a technical point of view, as far as money is concerned, speaking personally.

    У многих наречий есть равнозначные обороты: from a technical point of view, as far as money is concerned, speaking personally.

    As far as money is concerned, we're doing well.Что касается денег, у нас всё хорошо.

  7. G

    Do not confuse a comment adverb with an adverb of manner: Honestly, he answered (my opinion) / He answered honestly (the way he answered).

    Не путайте наречие-комментарий и наречие образа действия: Honestly, he answered… (моя оценка) / He answered honestly (как он ответил).

    Clearly, she didn't understand the question.Очевидно, она не поняла вопроса.

Причина и результат: in that, seeing that, now that, so … as to, hence

7
  1. A

    Use in that to explain in what way something is true: The plan is risky in that it depends on the weather.

    In that уточняет, в каком отношении утверждение верно: The plan is risky in that it depends on the weather.

    The two languages are similar in that both use cases.Эти языки похожи тем, что в обоих есть падежи.

  2. B

    Use seeing that and seeing as in informal English to give a reason that is already known: Seeing that you're here, you can help.

    Seeing that и seeing as — разговорные союзы причины, когда причина уже известна: Seeing that you're here, you can help.

    Seeing as it's raining, let's stay in.Раз уж идёт дождь, давай останемся дома.

  3. C

    Use now (that) for a reason that is a new situation: Now that I've finished, I can relax.

    Now (that) вводит причину, связанную с новой ситуацией: Now that I've finished, I can relax.

    Now that the kids have left home, the house feels empty.Теперь, когда дети разъехались, в доме пусто.

  4. D

    Use so + adjective + as to + infinitive or such + noun + as to + infinitive in formal English to show a result: so severe as to be dangerous.

    So + прилагательное + as to + инфинитив или such + существительное + as to + инфинитив — книжный способ выразить следствие: so severe as to be dangerous.

    The damage was so severe as to make the building unsafe.Повреждения были настолько серьёзными, что здание стало небезопасным.

  5. E

    Use hence and thus in formal writing to introduce a result; hence is often followed by a noun phrase without a verb.

    Hence и thus вводят следствие в официальной письменной речи; после hence часто идёт существительное без глагола.

    The roads were icy; hence the delay.Дороги обледенели — отсюда и задержка.

  6. F

    Use for fear of + -ing / noun or for fear that to give a negative reason or purpose.

    For fear of + -ing / существительное или for fear that выражают причину-опасение.

    He didn't speak for fear of making a mistake.Он молчал, боясь ошибиться.

  7. G

    Use on account of, in view of and given in formal English before a noun to give a reason.

    On account of, in view of и given в книжной речи вводят причину перед существительным.

    Given the circumstances, we had no choice.Учитывая обстоятельства, у нас не было выбора.

Уступка: much as, прилагательное + as/though, however / whatever

7
  1. A

    Use adjective/adverb + as/though + subject + verb to emphasise a contrast in formal English: Strange as it may seem, he was right.

    Прилагательное/наречие + as/though + подлежащее + глагол подчёркивает контраст в книжной речи: Strange as it may seem, he was right.

    Tired as she was, she kept working.Как ни устала она, продолжала работать.

  2. B

    The same pattern is possible with a noun without an article or with much: Child as he was, he understood; Much as I like him, I can't agree.

    Та же конструкция возможна с существительным без артикля или с much: Child as he was, he understood; Much as I like him, I can't agree.

    Much as I'd like to help, I don't have time.Как бы я ни хотел помочь, у меня нет времени.

  3. C

    Use however + adjective/adverb + subject + verb to mean it doesn't matter how: However hard he tried, he failed.

    However + прилагательное/наречие + подлежащее + глагол значит «как бы ни»: However hard he tried, he failed.

    However much it costs, we'll buy it.Сколько бы это ни стоило, мы это купим.

  4. D

    Use whatever, whoever, wherever and whichever for an unlimited choice: Whatever you decide, I'll support you.

    Whatever, whoever, wherever, whichever выражают неограниченный выбор: Whatever you decide, I'll support you.

    Wherever you go, you'll find friendly people.Куда бы ты ни поехал, встретишь доброжелательных людей.

  5. E

    Use no matter + who/what/how/where as a less formal alternative: No matter what happens, call me.

    No matter + who/what/how/where — менее книжная альтернатива: No matter what happens, call me.

    No matter how late it is, call me.Неважно, насколько поздно, — позвони мне.

  6. F

    Use may or might in the concession clause to admit that something is true: He may be rich, but he isn't happy.

    May или might в уступительной части признают, что что-то верно: He may be rich, but he isn't happy.

    It may be expensive, but it's worth it.Пусть это дорого, но оно того стоит.

  7. G

    Use even so, all the same and nevertheless after a concession to introduce the contrasting point.

    Even so, all the same, nevertheless после уступки вводят противопоставление.

    The risks are small. Even so, we should be careful.Риск невелик. И всё же стоит быть осторожными.

Условные предложения: if + will/would, were to, should, happen to

7
  1. A

    Use if + will/would in the if-clause to make polite requests: If you will wait here, I'll call the manager; If you would sign here….

    If + will/would в условной части выражает вежливую просьбу: If you will wait here, I'll call the manager; If you would sign here….

    If you would follow me, I'll show you the room.Пройдите, пожалуйста, за мной, я покажу вам номер.

  2. B

    Use if + will when the result happens first and is the reason for the condition: I'll give you £10 if it will help.

    If + will возможно, когда результат наступает раньше и служит причиной: I'll give you £10 if it will help.

    I'll lend you the money if it will help you.Я одолжу тебе денег, если это тебе поможет.

  3. C

    Use if + were to + infinitive for a hypothetical or unlikely future event, often in formal English: If the company were to close, 500 people would lose their jobs.

    If + were to + инфинитив — о гипотетическом или маловероятном будущем, часто в официальной речи: If the company were to close, 500 people would lose their jobs.

    If you were to win the lottery, what would you do?Если бы ты вдруг выиграл в лотерею, что бы ты сделал?

  4. D

    Use if + should to suggest that something is possible but not very likely: If you should see him, tell him to call me.

    If + should показывает, что событие возможно, но не очень вероятно: If you should see him, tell him to call me.

    If anything should go wrong, call this number.Если вдруг что-то пойдёт не так, звоните по этому номеру.

  5. E

    Use if + happen to to stress that something is a matter of chance: If you happen to pass a chemist's, buy some aspirin.

    If + happen to подчёркивает случайность: If you happen to pass a chemist's, buy some aspirin.

    If you happen to see my keys, let me know.Если вдруг увидишь мои ключи, скажи мне.

  6. F

    Use if so and if not to refer back to a previous sentence: Are you free tomorrow? If so, let's meet.

    If so и if not отсылают к предыдущему предложению: Are you free tomorrow? If so, let's meet.

    Check whether the shop is open. If not, we'll go tomorrow.Проверь, открыт ли магазин. Если нет, сходим завтра.

  7. G

    Use if anything to suggest the opposite of what was said, and if ever / if any to mean rarely / very few.

    If anything — «скорее наоборот»; if ever / if any — «если вообще, крайне редко / очень мало».

    The situation hasn't improved; if anything, it's got worse.Ситуация не улучшилась — скорее, наоборот, ухудшилась.

Соединение предложений: even so, all the same, then again, conversely, alternatively, instead

8
  1. A

    Use even so and all the same to introduce something surprising after what was just said.

    Even so и all the same вводят неожиданное после сказанного.

    The hotel was expensive. All the same, we enjoyed our stay.Отель был дорогим. И всё-таки нам там понравилось.

  2. B

    Use then again and mind you in speech to add a point that weakens or contrasts with what you have just said.

    Then again и mind you в устной речи добавляют довод, ослабляющий сказанное.

    It's a long way. Then again, the train is very comfortable.Ехать далеко. С другой стороны, поезд очень удобный.

  3. C

    Use conversely and by contrast to show that the opposite is true in a second case.

    Conversely и by contrast показывают, что во втором случае верно обратное.

    Prices rose in the north; conversely, they fell in the south.На севере цены выросли, а на юге, наоборот, упали.

  4. D

    Use alternatively to suggest another possibility and instead to show a replacement.

    Alternatively предлагает другой вариант, instead показывает замену.

    We could take the train. Alternatively, we could drive.Можно поехать на поезде. Или же на машине.

  5. E

    Use as a matter of fact and in fact to add surprising or stronger information that supports or corrects what came before.

    As a matter of fact и in fact добавляют неожиданную или более сильную информацию, подтверждая или поправляя сказанное.

    I don't mind; in fact, I'm quite pleased.Я не против, честно говоря, я даже рад.

  6. F

    Use that said and having said that to accept a point and then add a contrasting one.

    That said и having said that признают сказанное и вводят противопоставление.

    The film is too long. That said, the acting is superb.Фильм слишком длинный. При этом актёрская игра великолепна.

  7. G

    Use in that case and otherwise to show a result that depends on what came before.

    In that case и otherwise вводят следствие, зависящее от сказанного.

    You need a visa. Otherwise, they won't let you in.Нужна виза. Иначе вас не пустят.

  8. H

    These connectors usually start a new sentence or follow a semicolon and are followed by a comma.

    Такие связки обычно начинают новое предложение или идут после точки с запятой, а после них ставится запятая.

    The plan is cheap; moreover, it is fast.План дешёвый; более того, быстрый.

Существительные с предлогами (increase in, demand for, attitude towards)

8
  1. A

    Many nouns are followed by a fixed preposition, which is often different from Russian: a reason for, a solution to, an attitude towards.

    После многих существительных стоит постоянный предлог, который часто не совпадает с русским: a reason for, a solution to, an attitude towards.

    There is no simple solution to this problem.У этой проблемы нет простого решения.

  2. B

    Use in after nouns of change: an increase in, a rise in, a fall in, a decrease in, a change in.

    In — после существительных изменения: an increase in, a rise in, a fall in, a decrease in, a change in.

    There has been a sharp rise in prices.Цены резко выросли.

  3. C

    Use of with these nouns when the following noun is the amount: an increase of 10%, a fall of 5 points.

    Of — когда после такого существительного указана величина: an increase of 10%, a fall of 5 points.

    Sales showed an increase of 15%.Продажи выросли на 15%.

  4. D

    Use for after nouns of need and wish: a demand for, a need for, a desire for, a reason for, a cure for.

    For — после существительных нужды и желания: a demand for, a need for, a desire for, a reason for, a cure for.

    There is a growing demand for electric cars.Растёт спрос на электромобили.

  5. E

    Use to after nouns of reaction and access: a reaction to, a reply to, an answer to, an invitation to, access to, a key to.

    To — после существительных реакции и доступа: a reaction to, a reply to, an answer to, an invitation to, access to, a key to.

    All students have access to the library.У всех студентов есть доступ к библиотеке.

  6. F

    Use with after nouns of relationship and difficulty: a relationship with, a problem with, contact with, trouble with.

    With — после существительных отношений и трудностей: a relationship with, a problem with, contact with, trouble with.

    We're having problems with the new software.У нас проблемы с новой программой.

  7. G

    Use between after nouns of connection and difference: a difference between, a connection between, a link between.

    Between — после существительных связи и различия: a difference between, a connection between, a link between.

    Is there a link between diet and stress?Есть ли связь между питанием и стрессом?

  8. H

    Some nouns keep the preposition of their verb or adjective: interest in (interested in), belief in (believe in), dependence on (depend on).

    Многие существительные сохраняют предлог своего глагола или прилагательного: interest in, belief in, dependence on.

    Her interest in music started early.Её интерес к музыке проявился рано.

Глаголы и прилагательные с разными предлогами (agree with/on/to, think of/about)

8
  1. A

    Some verbs change meaning with different prepositions: agree with (a person or opinion), agree on (a decision together), agree to (accept a proposal).

    Значение некоторых глаголов меняется с предлогом: agree with (с человеком, мнением), agree on (договориться о решении), agree to (согласиться на предложение).

    We finally agreed on a date for the wedding.Мы наконец договорились о дате свадьбы.

  2. B

    Think about means consider something; think of means have an idea, remember or have an opinion.

    Think about — обдумывать; think of — придумать, вспомнить, иметь мнение.

    What do you think of my new haircut?Как тебе моя новая стрижка?

  3. C

    Hear about means get news of something; hear of means know that someone or something exists; hear from means receive a message from someone.

    Hear about — узнать новость о чём-то; hear of — знать о существовании; hear from — получить весточку от кого-то.

    Have you heard from Anna recently?Ты получал недавно весточку от Анны?

  4. D

    Care about means think something is important; care for means look after or like; take care of means look after.

    Care about — считать важным; care for — ухаживать или любить; take care of — заботиться.

    She cares a lot about the environment.Её очень волнует экология.

  5. E

    Apply to means make a request to an organisation; apply for means request a job, visa or place.

    Apply to — обратиться в организацию; apply for — подать заявку на работу, визу, место.

    She applied for a job at the bank.Она подала заявку на работу в банке.

  6. F

    Some adjectives also change meaning with different prepositions: good at (skill) / good for (beneficial) / good to (kind to someone).

    Некоторые прилагательные тоже меняют значение: good at (умение) / good for (полезно) / good to (добр к кому-то).

    Fresh air is good for you.Свежий воздух тебе полезен.

  7. G

    Angry with or about: angry with a person, angry about a situation; anxious about (worried) / anxious for (eager).

    Angry with — о человеке, angry about — о ситуации; anxious about — тревожиться, anxious for — сильно хотеть.

    Everyone is anxious for the results.Все с нетерпением ждут результатов.

  8. H

    Responsible to means you report to a person; responsible for means it is your duty.

    Responsible to — подотчётен кому-то; responsible for — отвечает за что-то.

    The manager is responsible to the board for the budget.Менеджер отвечает перед советом директоров за бюджет.

Фразовые глаголы: трёхсловные, порядок дополнения, пассив

8
  1. A

    Three-word phrasal verbs consist of verb + particle + preposition: put up with, look forward to, get round to, come up with.

    Трёхсловные фразовые глаголы — это глагол + частица + предлог: put up with, look forward to, get round to, come up with.

    I can't put up with this noise any longer.Я больше не могу терпеть этот шум.

  2. B

    Three-word phrasal verbs cannot be separated: the object always goes at the end: come up with an idea, come up with it.

    Трёхсловные фразовые глаголы не разделяются: дополнение всегда в конце: come up with an idea, come up with it.

    She came up with a brilliant solution.Она придумала блестящее решение.

  3. C

    In look forward to, be used to and object to, to is a preposition, so it is followed by -ing.

    В look forward to, be used to, object to частица to — предлог, после неё идёт -ing.

    I'm looking forward to hearing from you.С нетерпением жду вашего ответа.

  4. D

    With separable two-word verbs a long object usually goes after the particle: She turned down the offer of a job in Paris.

    В разделяемых глаголах длинное дополнение обычно ставится после частицы: She turned down the offer of a job in Paris.

    He finally gave back all the books he had borrowed.Он наконец вернул все книги, которые брал.

  5. E

    Transitive phrasal verbs can be made passive, and the particle stays with the verb: The meeting was called off; The children are being looked after.

    Переходные фразовые глаголы образуют пассив, частица остаётся при глаголе: The meeting was called off; The children are being looked after.

    The concert has been put off until next month.Концерт перенесли на следующий месяц.

  6. F

    In relative clauses and questions the preposition of a phrasal verb stays with the verb: the problem I came across, not the problem across which I came.

    В относительных придаточных и вопросах предлог фразового глагола остаётся при глаголе: the problem I came across.

    This is the article I came across yesterday.Вот статья, на которую я вчера наткнулся.

  7. G

    Many phrasal verbs have a formal one-word equivalent used in writing: put off – postpone, find out – discover, carry out – conduct.

    У многих фразовых глаголов есть книжный однословный синоним: put off – postpone, find out – discover, carry out – conduct.

    The research was carried out by a team of experts.Исследование провела группа экспертов.

  8. H

    Phrasal verbs can form nouns, often written as one word or with a hyphen: a breakdown, a takeover, a check-in, an outbreak.

    От фразовых глаголов образуются существительные, обычно слитно или через дефис: a breakdown, a takeover, a check-in, an outbreak.

    There has been an outbreak of flu at the school.В школе вспышка гриппа.

Вводное it (it + be + прилагательное + that/to, it worries me that)

8
  1. A

    When the subject is a long clause or infinitive, we usually put it at the end and use it as an introductory subject: It is important to check, not To check is important.

    Если подлежащее — длинное придаточное или инфинитив, его обычно переносят в конец, а в начало ставят вводное it: It is important to check, а не To check is important.

    It is difficult to understand his decision.Трудно понять его решение.

  2. B

    Use it + be + adjective + that-clause or to-infinitive: It's strange that she didn't call; It's easy to forget.

    It + be + прилагательное + придаточное с that или инфинитив: It's strange that she didn't call; It's easy to forget.

    It's surprising that nobody noticed.Удивительно, что никто не заметил.

  3. C

    Use it + verb + object + that-clause with verbs of feeling: It worries me that…, It annoys her when…, It surprised us that….

    It + глагол + дополнение + придаточное — с глаголами чувства: It worries me that…, It annoys her when…, It surprised us that….

    It worries me that he hasn't replied.Меня беспокоит, что он не ответил.

  4. D

    Use it + seem/appear/happen + that-clause: It seems that the train is late; It appears that we've won.

    It + seem/appear/happen + придаточное: It seems that the train is late; It appears that we've won.

    It appears that the documents have been lost.Похоже, документы потерялись.

  5. E

    Use it in fixed expressions with -ing: It's no use…, It's no good…, It's not worth…, It's a waste of time….

    It в устойчивых выражениях с -ing: It's no use…, It's no good…, It's not worth…, It's a waste of time….

    It's not worth repairing such an old car.Чинить такую старую машину нет смысла.

  6. F

    Use it as an introductory object before an adjective + clause after verbs like find, make, consider and think: I find it hard to believe that….

    It может быть вводным дополнением перед прилагательным + придаточным после find, make, consider, think: I find it hard to believe that….

    I find it hard to concentrate in the afternoon.Мне трудно сосредоточиться после обеда.

  7. G

    Use it takes + person + time + to-infinitive to talk about how long something lasts.

    It takes + человек + время + инфинитив — о том, сколько времени занимает действие.

    It took us three hours to get there.Дорога заняла у нас три часа.

  8. H

    Do not leave out it in these structures: It is raining; It's a pity that…, not Is a pity that….

    В этих конструкциях it не опускают: It is raining; It's a pity that…, а не Is a pity that….

    It's a pity that you can't come.Жаль, что ты не сможешь прийти.

Разговорная грамматика: пропуск слов, вынос темы, «хвосты»

7
  1. A

    In informal speech words at the beginning of a sentence are often left out when the meaning is clear: (Have you) seen Tom? (Are) you ready? (It's a) nice day.

    В разговорной речи слова в начале предложения часто опускают, если смысл ясен: (Have you) seen Tom? (Are) you ready? (It's a) nice day.

    Want a coffee? — Sounds good.Будешь кофе? — С удовольствием.

  2. B

    Speakers often put the topic first and then refer back to it with a pronoun: That man over there, he's my boss.

    Говорящие часто сначала называют тему, а потом отсылают к ней местоимением: That man over there, he's my boss.

    My sister, she's a doctor in London.Моя сестра — она врач в Лондоне.

  3. C

    A noun phrase can be added at the end to make the subject clear (a 'tail'): They work very hard, most of them; It's lovely, this place.

    В конец можно добавить именную группу, уточняющую подлежащее («хвост»): They work very hard, most of them; It's lovely, this place.

    He's a great cook, your dad.Отлично готовит, твой папа.

  4. D

    An emphatic tag repeats the subject and auxiliary to stress a statement: You've gone mad, you have.

    Эмфатический «хвост» повторяет подлежащее и вспомогательный глагол для усиления: You've gone mad, you have.

    She's very clever, she is.Умная она, очень умная.

  5. E

    Use a statement + question tag to reply instead of repeating the whole sentence: Wonderful day, isn't it? Nice to see you, isn't it?

    Утверждение + разделительный вопрос заменяет полную фразу: Wonderful day, isn't it? Nice to see you, isn't it?

    Cold today, isn't it?Холодно сегодня, правда?

  6. F

    In speech sentences are often built in short chunks added one by one rather than as one long, complex sentence.

    В устной речи предложения часто строятся короткими кусками, добавляемыми по одному, а не одной длинной сложной фразой.

    So I got to the station, right, and the train had gone.Ну, прихожу я на вокзал, а поезд уже ушёл.

  7. G

    These structures are normal in conversation but are avoided in formal writing, where full sentences are expected.

    Такие конструкции нормальны в разговоре, но избегаются в официальном письме, где нужны полные предложения.

    Not sure, to be honest.Честно говоря, не уверен.

Утвердительные и риторические вопросы (That's the boss? Who cares?)

6
  1. A

    A declarative question has statement word order but rising intonation; it checks that you have understood or expresses surprise: That's the boss?

    Утвердительный вопрос имеет порядок слов утверждения, но повышающуюся интонацию; он уточняет понимание или выражает удивление: That's the boss?

    You're leaving tomorrow?Ты уезжаешь завтра?

  2. B

    Use declarative questions when you think you already know the answer and want confirmation.

    Утвердительные вопросы задают, когда ответ вроде бы известен и нужно подтверждение.

    So you've been here before?Значит, ты здесь уже бывал?

  3. C

    Do not use declarative questions when you really need new information; use a normal question instead: Where does she live?

    Если нужна действительно новая информация, используйте обычный вопрос: Where does she live?

    What time does the film start?Во сколько начинается фильм?

  4. D

    A rhetorical question does not expect an answer; it makes a point: Who cares? (= Nobody cares.) What's the use? (= It's useless.)

    Риторический вопрос не ждёт ответа, а выражает мысль: Who cares? (= никому нет дела) What's the use? (= бесполезно).

    Why would anyone want to live there?Ну кто захочет там жить?

  5. E

    Negative rhetorical questions often mean the opposite positive statement: Didn't I tell you? (= I told you.)

    Отрицательные риторические вопросы часто значат противоположное утверждение: Didn't I tell you? (= я же говорил).

    Isn't that what I said?Разве я не это говорил?

  6. F

    Use rhetorical questions such as What's this, then? or How should I know? in informal speech to show surprise, annoyance or that something is obvious.

    Риторические вопросы What's this, then? или How should I know? в разговоре выражают удивление, раздражение или очевидность.

    Where are my glasses? — How should I know?Где мои очки? — А мне откуда знать?

Маркеры устной речи (well, you know, I mean, sort of, look, right)

8
  1. A

    Use well to start an answer when you need a moment to think, or before saying something unexpected or disappointing.

    Well в начале ответа даёт время подумать или предваряет неожиданное или неприятное.

    Did you like it? — Well, it was a bit long.Тебе понравилось? — Ну, длинновато было.

  2. B

    Use you know to check that the listener understands or shares your knowledge, and to fill a pause.

    You know проверяет, понимает ли собеседник, или заполняет паузу.

    It's that small café, you know, near the station.Это то маленькое кафе, ну, знаешь, у вокзала.

  3. C

    Use I mean to explain, correct or add to what you have just said.

    I mean поясняет, поправляет или дополняет сказанное.

    She's nice. I mean, she's always friendly.Она хорошая. В смысле, всегда приветливая.

  4. D

    Use sort of and kind of to make a word less exact or to soften what you say.

    Sort of и kind of делают слово менее точным или смягчают высказывание.

    I was sort of hoping you'd come with me.Я вроде как надеялся, что ты пойдёшь со мной.

  5. E

    Use look and listen to get attention before saying something important or firm.

    Look и listen привлекают внимание перед чем-то важным или твёрдым.

    Look, I'm sorry, but I can't lend you any more money.Слушай, извини, но больше денег я тебе не дам.

  6. F

    Use right, OK and so to show that you are moving on to a new stage of a conversation.

    Right, OK, so показывают переход к новому этапу разговора.

    Right, let's get started.Так, давайте начнём.

  7. G

    Use anyway to return to the main topic or to end a conversation.

    Anyway возвращает к главной теме или завершает разговор.

    Anyway, I'd better go now.Ладно, мне пора.

  8. H

    Do not overuse these markers, and avoid them in formal writing, where they sound too conversational.

    Не злоупотребляйте этими маркерами и избегайте их в официальном письме — там они звучат слишком разговорно.

    In conclusion, the results were positive.В заключение: результаты оказались положительными.

Язык заголовков и сокращённые стили (заметки, объявления, инструкции)

7
  1. A

    Headlines often leave out articles and the verb be: PRIME MINISTER IN CAR CRASH.

    В заголовках часто опускают артикли и глагол be: PRIME MINISTER IN CAR CRASH.

    TRAIN STRIKE OVERЗабастовка на железной дороге закончилась.

  2. B

    Headlines use the present simple for recent past events: PRESIDENT VISITS MOSCOW.

    Для недавних событий в заголовках используют Present Simple: PRESIDENT VISITS MOSCOW.

    SCIENTISTS FIND NEW PLANETУчёные открыли новую планету.

  3. C

    Headlines use the infinitive with to for future events: PRIME MINISTER TO VISIT INDIA.

    Для будущих событий — инфинитив с to: PRIME MINISTER TO VISIT INDIA.

    TAXES TO RISE IN MAYВ мае поднимут налоги.

  4. D

    A past participle alone in a headline is passive: BANK ROBBED = A bank has been robbed.

    Причастие прошедшего времени в заголовке — пассив: BANK ROBBED = A bank has been robbed.

    TWO ARRESTED AFTER FIGHTПосле драки задержаны двое.

  5. E

    Headlines prefer short, dramatic words: bid (attempt), quit (resign), probe (investigation), row (argument), axe (cut).

    В заголовках любят короткие эффектные слова: bid (попытка), quit (уйти в отставку), probe (расследование), row (ссора), axe (сокращать).

    MINISTER QUITS OVER ROWМинистр ушёл в отставку из-за скандала.

  6. F

    Notes, instructions and advertisements leave out articles, pronouns and auxiliaries: Take two tablets daily; Flat to let.

    В записках, инструкциях и объявлениях опускают артикли, местоимения и вспомогательные глаголы: Take two tablets daily; Flat to let.

    Back in 10 minutes.Вернусь через 10 минут.

  7. G

    Do not use these abbreviated styles in normal writing such as essays and letters.

    В обычном тексте — эссе, письмах — такие сокращённые стили не используют.

    I will be back in ten minutes.Я вернусь через десять минут.

Грамматика уровня C2 Proficiency 12 тем

Уровень владения в совершенстве: литературная инверсия, сослагательное наклонение, хеджирование, сложные сравнения и стилистические нюансы.

Структуры формального и юридического языка

9
  1. A

    Formal and legal English uses precise vocabulary, archaic words such as hereby and thereof, and avoids phrasal verbs in favour of single formal verbs.

    Формальный и юридический английский использует точную лексику, архаичные слова (hereby, thereof) и избегает фразовых глаголов в пользу однословных формальных.

    The parties hereby agree to the terms set out below.Настоящим стороны соглашаются с изложенными ниже условиями.

  2. B

    Legal documents often employ the passive voice to focus on the action rather than the agent and to create an objective and impersonal tone.

    Юридические документы часто используют пассивный залог для фокуса на действии, а не на деятеле, создавая объективный и безличный тон.

    The agreement was signed by both parties on 1 March.Соглашение было подписано обеими сторонами 1 марта.

  3. C

    Conditional clauses in legal texts frequently use shall to express obligations and contracts and the structure if plus subject plus shall creates a binding condition.

    Условные придаточные в юридических текстах часто используют shall для обязательств и контрактов; if + подлежащее + shall создает обязательное условие.

    If the Tenant fails to pay the rent, the Landlord shall be entitled to terminate the lease.В случае неуплаты арендной платы Арендатором Арендодатель вправе расторгнуть договор аренды.

  4. D

    Legal language uses long complex sentences with multiple subordinate clauses to include all necessary conditions and definitions without ambiguity.

    Юридический язык использует длинные сложные предложения с множеством придаточных для включения всех условий и определений без двусмысленности.

    The Supplier, who shall deliver the goods within thirty days of receipt of the order, shall be liable for any damage occurring during transport.Поставщик, обязанный доставить товар в течение тридцати дней с момента получения заказа, несёт ответственность за любой ущерб, причинённый при перевозке.

  5. E

    Doublets and triplets such as null and void, terms and conditions, and cease and desist are common and they pair synonyms for completeness and emphasis.

    Двойные и тройные выражения (null and void, terms and conditions, cease and desist) распространены; они объединяют синонимы для полноты и акцента.

    Any amendment not made in writing shall be null and void.Любое изменение, не оформленное в письменном виде, является недействительным.

  6. F

    Nominalisation is frequent in formal writing and it transforms verbs into nouns to create abstract and impersonal expressions.

    Номинализация часто используется в формальном письме для преобразования глаголов в существительные для абстрактных и безличных выражений.

    Termination of the contract requires written notice.Для расторжения договора требуется письменное уведомление.

  7. G

    The modal shall is used with all persons in legal English to express duty, obligation, or a binding promise and this differs from everyday usage.

    Модальный глагол shall используется со всеми лицами в юридическом английском для обязанности или обязательства; отличается от повседневного употребления.

    The Buyer shall pay the full amount within fourteen days.Покупатель обязан оплатить полную сумму в течение четырнадцати дней.

  8. H

    Legal English avoids personal pronouns and instead repeats the full noun or defined term to prevent any possible confusion or ambiguity.

    Юридический английский избегает личных местоимений, повторяя полные существительные или определенные термины для предотвращения путаницы.

    The Tenant shall keep the Property in good repair, and the Tenant shall not sublet the Property.Арендатор обязан содержать Объект в надлежащем состоянии, и Арендатор не вправе сдавать Объект в субаренду.

  9. I

    The subjunctive mood appears in legal clauses after verbs and adjectives of demand, recommendation, and necessity using the base form of the verb.

    Сослагательное наклонение появляется в юридических придаточных после глаголов и прилагательных требования, рекомендации, необходимости (базовая форма глагола).

    The court ordered that the defendant pay compensation.Суд обязал ответчика выплатить компенсацию.

Литературная и эмфатическая инверсия (were it not for, such was, nowhere)

7
  1. A

    Use Were it not for + noun or Had it not been for + noun instead of If it weren't / hadn't been for in formal style.

    Were it not for / Had it not been for + существительное — книжная замена If it weren't / hadn't been for.

    Had it not been for her help, we would have failed.Если бы не её помощь, мы бы провалились.

  2. B

    Use Such + be + noun + that-clause with inversion to emphasise the degree of something: Such was the noise that we couldn't sleep.

    Such + be + существительное + that с инверсией подчёркивает степень: Such was the noise that we couldn't sleep.

    Such was his anger that he couldn't speak.Он был так зол, что не мог вымолвить ни слова.

  3. C

    Use So + adjective + be + subject + that-clause for the same emphasis: So great was the demand that tickets sold out in minutes.

    So + прилагательное + be + подлежащее + that даёт то же усиление: So great was the demand that tickets sold out in minutes.

    So strong was the wind that trees fell down.Ветер был таким сильным, что падали деревья.

  4. D

    Invert after negative place expressions such as nowhere, in no way, on no account, and at no point: Nowhere else will you find such prices.

    Инверсия после отрицательных оборотов места и способа: nowhere, in no way, on no account, at no point: Nowhere else will you find such prices.

    On no account should you open this door.Ни в коем случае не открывайте эту дверь.

  5. E

    Invert after only + phrase at the start: Only by working together can we succeed; Only then did I realise.

    Инверсия после only + оборот в начале: Only by working together can we succeed; Only then did I realise.

    Only after the meeting did I understand the problem.Лишь после встречи я понял, в чём проблема.

  6. F

    In literary style the main verb (not an auxiliary) can come before the subject after adverbials of place: In the corner stood an old piano.

    В литературном стиле после обстоятельства места перед подлежащим может стоять сам глагол: In the corner stood an old piano.

    Beyond the hills lay a quiet village.За холмами лежала тихая деревня.

  7. G

    Use as + auxiliary + subject in formal comparisons: She was a teacher, as was her mother.

    As + вспомогательный глагол + подлежащее — в книжных сравнениях: She was a teacher, as was her mother.

    He believed in her, as did everyone in the room.Он верил в неё, как и все в зале.

Формульное сослагательное наклонение (be it, come what may, suffice it to say)

8
  1. A

    The present subjunctive survives in fixed expressions, using the base form for all subjects: God save the King, Long live the Queen.

    Сослагательное наклонение настоящего времени сохранилось в устойчивых выражениях с базовой формой глагола для всех лиц: God save the King, Long live the Queen.

    Long live the bride and groom!Да здравствуют жених и невеста!

  2. B

    Use come what may to mean whatever happens.

    Come what may — «будь что будет, что бы ни случилось».

    Come what may, I'll be there for you.Что бы ни случилось, я буду рядом.

  3. C

    Use be it… or… and be they… in formal English to mean whether it is… or…: Every employee, be it a manager or a cleaner, must attend.

    Be it… or… и be they… в книжной речи значат «будь то… или…»: Every employee, be it a manager or a cleaner, must attend.

    Any change, be it large or small, must be approved.Любое изменение, большое или малое, нужно согласовать.

  4. D

    Use suffice it to say to mean it is enough to say, when you do not want to give details.

    Suffice it to say — «достаточно сказать», когда не хотят вдаваться в детали.

    Suffice it to say, the evening did not go well.Скажу лишь, что вечер не задался.

  5. E

    Use far be it from me to + verb to say politely that you do not want to criticise, usually before doing exactly that.

    Far be it from me to + глагол — вежливая оговорка «не мне судить», обычно перед критикой.

    Far be it from me to tell you what to do, but…Не мне тебе указывать, но…

  6. F

    Use so be it to accept a situation you cannot change.

    So be it — «так тому и быть», принятие неизбежного.

    If they want to leave, so be it.Хотят уйти — так тому и быть.

  7. G

    Use if need be and as it were: if need be means if necessary; as it were means in a way, so to speak.

    If need be — «если понадобится»; as it were — «так сказать».

    We can work late, if need be.Если понадобится, можем задержаться.

  8. H

    Use would that + past simple in very formal or literary style to express a wish: Would that I were younger.

    Would that + past simple в очень книжном стиле выражает желание: Would that I were younger.

    Would that we had more time.О, если бы у нас было больше времени.

Хеджирование и смягчение (it would appear, arguably, tend to, may well)

8
  1. A

    Hedging means making a statement less direct or less certain, which is common in academic and professional English.

    Хеджирование — смягчение категоричности высказывания; типично для академической и деловой речи.

    The results suggest that the method may be effective.Результаты позволяют предположить, что метод может быть эффективным.

  2. B

    Use it would appear / it would seem that instead of it appears / it seems to sound more tentative.

    It would appear / it would seem that звучит осторожнее, чем it appears / it seems.

    It would appear that the figures were incorrect.По-видимому, цифры были неверными.

  3. C

    Use tend to, be inclined to and be likely to to describe general tendencies rather than facts.

    Tend to, be inclined to, be likely to описывают тенденции, а не факты.

    People tend to underestimate how long tasks take.Люди склонны недооценивать, сколько времени займут дела.

  4. D

    Use modal verbs such as may well, might and could to show possibility rather than certainty: This may well be the reason.

    Модальные глаголы may well, might, could показывают возможность, а не уверенность: This may well be the reason.

    This may well explain the difference.Это вполне может объяснить разницу.

  5. E

    Use adverbs and phrases such as arguably, presumably, to some extent, in some cases and largely to limit a claim.

    Arguably, presumably, to some extent, in some cases, largely ограничивают утверждение.

    The policy was, to some extent, a success.Политика была в некоторой степени успешной.

  6. F

    Use impersonal structures such as it could be argued that and it is generally accepted that to avoid personal claims.

    Безличные конструкции it could be argued that, it is generally accepted that помогают избежать личных утверждений.

    It could be argued that the plan was too ambitious.Можно утверждать, что план был слишком амбициозным.

  7. G

    Use softening phrases such as I'd say, I tend to think and it seems to me in speech to express opinions politely.

    I'd say, I tend to think, it seems to me в устной речи вежливо смягчают мнение.

    I'd say it's not the best time to invest.Я бы сказал, сейчас не лучшее время для вложений.

  8. H

    Do not hedge every statement: too many hedges make a text vague; keep firm language for well-established facts.

    Не смягчайте каждое утверждение: избыток оговорок делает текст расплывчатым; для доказанных фактов нужна твёрдая формулировка.

    Water boils at 100°C at sea level.На уровне моря вода кипит при 100 °C.

Сложные сравнения (no more … than, not so much … as, all the more)

7
  1. A

    Use no more … than to say that two things are equally untrue or impossible: He is no more a doctor than I am.

    No more … than показывает, что оба утверждения одинаково неверны: He is no more a doctor than I am.

    She is no more guilty than you are.Она виновата не больше, чем ты.

  2. B

    Use not so much … as to say that the second description is more accurate than the first.

    Not so much … as показывает, что второе описание точнее первого.

    It wasn't so much a holiday as a business trip.Это был не столько отпуск, сколько командировка.

  3. C

    Use all the + comparative + because/for to say that a reason makes something even stronger.

    All the + сравнительная степень + because/for показывает, что причина усиливает эффект.

    The victory was all the sweeter because nobody expected it.Победа была тем слаще, что её никто не ждал.

  4. D

    Use none the + comparative to say that something did not change: I'm none the wiser after his explanation.

    None the + сравнительная степень значит «ничуть не»: I'm none the wiser after his explanation.

    He was none the worse for his fall.Падение ему ничуть не навредило.

  5. E

    Use as … as ever and as … as can be for emphasis: as busy as ever, as happy as can be.

    As … as ever и as … as can be усиливают: as busy as ever, as happy as can be.

    She's as stubborn as ever.Она всё так же упряма.

  6. F

    Use no less … than for emphasis about quantity or importance: no less than 500 people, no less important than.

    No less … than подчёркивает количество или значимость: no less than 500 people, no less important than.

    Listening is no less important than speaking.Слушать не менее важно, чем говорить.

  7. G

    Use rather than to compare actions and preferences: He'd rather walk than take a taxi.

    Rather than сравнивает действия и предпочтения: He'd rather walk than take a taxi.

    Rather than complain, try to find a solution.Вместо того чтобы жаловаться, попробуй найти решение.

Союзы высокого регистра (albeit, lest, insofar as, notwithstanding)

8
  1. A

    Use albeit before an adjective, adverb or phrase to mean although: a useful, albeit expensive, solution.

    Albeit перед прилагательным, наречием или оборотом значит «хотя и»: a useful, albeit expensive, solution.

    It was a success, albeit a limited one.Это был успех, хотя и ограниченный.

  2. B

    Use lest + base form or should in very formal style to mean so that … not: He wrote it down lest he forget.

    Lest + базовая форма или should — очень книжное «чтобы не»: He wrote it down lest he forget.

    She spoke quietly lest she wake the baby.Она говорила тихо, чтобы не разбудить ребёнка.

  3. C

    Use insofar as and inasmuch as to mean to the extent that.

    Insofar as и inasmuch as значат «в той мере, в какой».

    I'll help insofar as I can.Я помогу, насколько смогу.

  4. D

    Use notwithstanding before or after a noun to mean despite.

    Notwithstanding до или после существительного значит «несмотря на».

    Notwithstanding the cost, the project went ahead.Несмотря на затраты, проект продолжили.

  5. E

    Use whereupon to mean immediately after which, and whereby to mean by which.

    Whereupon — «после чего», whereby — «посредством которого».

    He insulted her, whereupon she left the room.Он её оскорбил, после чего она вышла из комнаты.

  6. F

    Use thereby, hence and thus to show a result in formal writing.

    Thereby, hence, thus показывают следствие в официальном тексте.

    Prices were cut, thereby increasing sales.Цены снизили, тем самым увеличив продажи.

  7. G

    Use provided that, providing and on condition that in formal conditions, and in the event that / in the event of for unlikely events.

    Provided that, providing, on condition that — в официальных условиях; in the event that / in the event of — для маловероятных событий.

    In the event of fire, use the stairs.В случае пожара пользуйтесь лестницей.

  8. H

    Do not use these conjunctions in informal conversation; they sound bookish there.

    В непринуждённом разговоре такие союзы звучат книжно — не злоупотребляйте ими.

    Notwithstanding his age, he runs every day.Несмотря на возраст, он бегает каждый день.

Абсолютные конструкции (weather permitting, all things considered)

7
  1. A

    An absolute construction is a noun phrase + participle that has its own subject, different from the main clause: The work finished, we went home.

    Абсолютная конструкция — существительное + причастие со своим подлежащим, отличным от главного: The work finished, we went home.

    The meeting over, everyone left quickly.Когда собрание закончилось, все быстро разошлись.

  2. B

    Use noun + -ing participle for an action happening at the same time or a reason: The weather being fine, we went out.

    Существительное + причастие на -ing выражает одновременность или причину: The weather being fine, we went out.

    Weather permitting, we'll have a picnic.Если погода позволит, устроим пикник.

  3. C

    Use noun + past participle for a completed action: All things considered, it was a good year.

    Существительное + причастие прошедшего времени выражает завершённое действие: All things considered, it was a good year.

    Her homework done, she went out to play.Сделав уроки, она пошла гулять.

  4. D

    Use with/without + noun + participle or adjective to add circumstances: With prices rising, people spend less.

    With/without + существительное + причастие или прилагательное добавляет обстоятельство: With prices rising, people spend less.

    With everyone watching, she felt nervous.Под взглядами всех она занервничала.

  5. E

    Many absolute phrases are fixed expressions: that said, all being well, other things being equal, present company excepted.

    Многие абсолютные обороты — устойчивые выражения: that said, all being well, other things being equal, present company excepted.

    All being well, we'll arrive by noon.Если всё будет хорошо, будем к полудню.

  6. F

    Absolute constructions are formal and mainly used in writing; in speech use a clause instead: When the work was finished….

    Абсолютные конструкции книжные и в основном письменные; в речи вместо них используют придаточное: When the work was finished….

    The decision made, there was no turning back.Решение было принято — пути назад не было.

  7. G

    Always separate an absolute construction from the main clause with a comma.

    Абсолютную конструкцию всегда отделяют от главного предложения запятой.

    Dinner finished, we moved to the living room.После ужина мы перешли в гостиную.

Усиление отрицания и эмфаза (whatsoever, by no means, the very)

7
  1. A

    Use whatsoever or at all after a negative noun phrase for strong emphasis: no idea whatsoever, nothing at all.

    Whatsoever или at all после отрицательной именной группы резко усиливают отрицание: no idea whatsoever, nothing at all.

    I have no interest whatsoever in politics.Политика меня совершенно не интересует.

  2. B

    Use by no means, in no way, not in the least and not remotely to mean definitely not.

    By no means, in no way, not in the least, not remotely значат «вовсе не, ни в коей мере».

    The task is by no means easy.Задача отнюдь не простая.

  3. C

    Use not a single / not one + noun to stress zero quantity.

    Not a single / not one + существительное подчёркивает полное отсутствие.

    Not a single student was late.Ни один студент не опоздал.

  4. D

    Use the very + noun to emphasise exactness: the very thing I needed, at the very end.

    The very + существительное подчёркивает точность: the very thing I needed, at the very end.

    That's the very book I was looking for.Это именно та книга, которую я искал.

  5. E

    Use on earth and ever after question words to express surprise or annoyance: What on earth are you doing? Whatever happened?

    On earth и ever после вопросительного слова выражают удивление или раздражение: What on earth are you doing? Whatever happened?

    Why on earth did you say that?Да зачем ты вообще это сказал?

  6. F

    Use never ever, not once and not for a moment to stress that something has never happened: I never ever lie to you; Not once did he thank me.

    Never ever, not once, not for a moment подчёркивают, что что-то не случалось ни разу: I never ever lie to you; Not once did he thank me.

    Not for a moment did I believe his story.Я ни на секунду не поверил его рассказу.

  7. G

    Use intensifying adverbs such as utterly, downright, sheer and outright with strong adjectives and nouns: utterly ridiculous, sheer luck.

    Усилительные utterly, downright, sheer, outright сочетаются с сильными прилагательными и существительными: utterly ridiculous, sheer luck.

    It was sheer luck that we found it.Мы нашли это по чистой случайности.

Тонкие оттенки модальности (might as well, may well, needn't have / didn't need to)

8
  1. A

    Use might as well / may as well to say that something is the best option because there is nothing better to do.

    Might as well / may as well — «можно и, почему бы не», когда лучшего варианта нет.

    The bus has gone, so we might as well walk.Автобус ушёл, так что можно и пешком пройтись.

  2. B

    Use may well and could well to say that something is quite likely.

    May well и could well значат «вполне вероятно».

    You may well be right.Вполне возможно, вы правы.

  3. C

    Needn't have + past participle means you did something but it was unnecessary; didn't need to means it was unnecessary, and usually you didn't do it.

    Needn't have + причастие — сделал, но зря; didn't need to — не было необходимости, и обычно не делал.

    I needn't have cooked so much — only three people came.Зря я столько наготовил — пришли всего трое.

  4. D

    Use would in the past to criticise typical behaviour, with stress on would: He would say that, wouldn't he?

    Would с ударением выражает критику типичного поведения: He would say that, wouldn't he?

    She would forget my birthday again!Ну конечно, она опять забыла про мой день рождения!

  5. E

    Use dare as a semi-modal in negatives and questions: I daren't tell him; How dare you!

    Dare как полумодальный глагол — в отрицаниях и вопросах: I daren't tell him; How dare you!

    I daren't ask her for more money.Я не смею просить у неё ещё денег.

  6. F

    Use could hardly and can't possibly to stress impossibility politely or emphatically.

    Could hardly и can't possibly подчёркивают невозможность — вежливо или эмоционально.

    I could hardly refuse his invitation.Не мог же я отказаться от его приглашения.

  7. G

    Use shall in formal rules and contracts to express obligation for all subjects: The tenant shall pay the rent monthly.

    Shall в правилах и договорах выражает обязанность для всех лиц: The tenant shall pay the rent monthly.

    The buyer shall be responsible for delivery costs.Расходы на доставку несёт покупатель.

  8. H

    Use will to make assumptions about the present: That'll be the postman.

    Will выражает предположение о настоящем: That'll be the postman.

    Someone's at the door — that'll be Tom.Кто-то звонит — это, наверное, Том.

Времена для дистанцирования и вежливости (I was wondering, I'd have thought)

7
  1. A

    Use past tenses to make requests and suggestions more polite and less direct: I wanted to ask…, I was wondering if….

    Прошедшие времена делают просьбы и предложения вежливее и мягче: I wanted to ask…, I was wondering if….

    I was wondering if you could help me.Я хотел спросить, не могли бы вы мне помочь.

  2. B

    The continuous form adds even more tentativeness: I was hoping you might…, We were thinking of….

    Длительная форма добавляет ещё больше осторожности: I was hoping you might…, We were thinking of….

    I was hoping we could talk tomorrow.Я надеялся, что мы сможем поговорить завтра.

  3. C

    Use would + verb of thinking to soften opinions: I would think, I'd imagine, I'd suggest.

    Would + глагол мышления смягчает мнение: I would think, I'd imagine, I'd suggest.

    I'd imagine it will take a few weeks.Полагаю, это займёт несколько недель.

  4. D

    Use I'd have thought + that-clause to express mild surprise or polite disagreement.

    I'd have thought + придаточное выражает лёгкое удивление или вежливое несогласие.

    I'd have thought you'd be pleased.Мне казалось, ты обрадуешься.

  5. E

    Use the past perfect after hope, want and intend to show that a plan did not work out: I had hoped to finish by now.

    Past perfect после hope, want, intend показывает, что план не удался: I had hoped to finish by now.

    We had intended to visit, but there was no time.Мы собирались заехать, но не хватило времени.

  6. F

    Use the present simple to tell jokes and stories vividly, and to report news in headlines (historic present).

    Present simple оживляет рассказы и анекдоты и используется в заголовках (историческое настоящее).

    So this man walks into a bar and orders a coffee.Короче, заходит мужик в бар и заказывает кофе.

  7. G

    Use It's (high/about) time + past simple to say that something should already have happened.

    It's (high/about) time + past simple значит «давно пора».

    It's high time we left.Нам давно пора уходить.

Продвинутый эллипсис и замещение (do so, so/not, пропуск в сочинении)

8
  1. A

    Use do so in formal English to replace a verb phrase that has just been mentioned.

    Do so в книжной речи заменяет только что упомянутую глагольную группу.

    He promised to call, but he never did so.Он обещал позвонить, но так и не позвонил.

  2. B

    Use so and not after verbs like think, hope, expect, suppose and be afraid to replace a clause: I hope so; I'm afraid not.

    So и not после think, hope, expect, suppose, be afraid заменяют придаточное: I hope so; I'm afraid not.

    Will it rain tomorrow? — I hope not.Завтра будет дождь? — Надеюсь, нет.

  3. C

    With think, believe, expect and suppose the negative is usually I don't think so rather than I think not, which is formal.

    С think, believe, expect, suppose обычно говорят I don't think so, а I think not звучит книжно.

    Is she coming? — I don't think so.Она придёт? — Думаю, нет.

  4. D

    In coordinated clauses the repeated verb can be left out (gapping): Tom ordered fish and Anna chicken.

    В сочинённых предложениях повторяющийся глагол можно опустить: Tom ordered fish and Anna chicken.

    I like tea, and my wife coffee.Я люблю чай, а жена — кофе.

  5. E

    Leave out the repeated subject and auxiliary after and, but and or: She came in, (she) sat down and (she) said nothing.

    После and, but, or повторяющиеся подлежащее и вспомогательный глагол опускают: She came in, sat down and said nothing.

    He was tired but couldn't sleep.Он устал, но не мог уснуть.

  6. F

    In replies keep the auxiliary but drop the rest, using the right auxiliary for the tense: Have you finished? — I have.

    В ответах оставляют вспомогательный глагол нужного времени и опускают остальное: Have you finished? — I have.

    You should apologise. — I know I should.Тебе стоит извиниться. — Знаю, что стоит.

  7. G

    Leave out the verb after to when it repeats the previous verb: I didn't want to go, but I had to.

    После to глагол опускают, если он повторяет предыдущий: I didn't want to go, but I had to.

    You can come if you'd like to.Можешь прийти, если хочешь.

  8. H

    In formal writing use the former and the latter to refer back to two items without repeating them.

    В официальном тексте the former и the latter отсылают к двум упомянутым объектам без повтора.

    Paris and Rome are both beautiful, but I prefer the latter.И Париж, и Рим прекрасны, но мне больше нравится последний.

Скрытые условия (but for, given that, otherwise, or else)

7
  1. A

    Use but for + noun to mean if it were not for / if it had not been for: But for the rain, we would have won.

    But for + существительное значит «если бы не»: But for the rain, we would have won.

    But for your advice, I'd have made a mistake.Если бы не твой совет, я бы ошибся.

  2. B

    Use otherwise and or else to mean if not, referring back to the previous clause.

    Otherwise и or else значат «иначе, а то», отсылая к предыдущему.

    Hurry up, or else we'll miss the train.Поторопись, а то опоздаем на поезд.

  3. C

    Use given (that) and assuming (that) to introduce a condition or assumption: Given that he's ill, he won't come.

    Given (that) и assuming (that) вводят условие или допущение: Given that he's ill, he won't come.

    Assuming the train is on time, we'll arrive at six.Если поезд не опоздает, мы приедем в шесть.

  4. D

    Use supposing / suppose and what if to talk about imaginary situations: Supposing you lost your job, what would you do?

    Supposing / suppose и what if — о воображаемых ситуациях: Supposing you lost your job, what would you do?

    What if nobody comes to the party?А что, если на вечеринку никто не придёт?

  5. E

    A condition can be implied by a phrase without if: With a bit of luck, we'll finish today; Without your help, I couldn't have done it.

    Условие может подразумеваться оборотом без if: With a bit of luck, we'll finish today; Without your help, I couldn't have done it.

    Without a map, we would have got lost.Без карты мы бы заблудились.

  6. F

    An infinitive or participle can carry a condition: To hear him talk, you'd think he was an expert; Used carefully, the tool is safe.

    Условие может выражаться инфинитивом или причастием: To hear him talk, you'd think he was an expert; Used carefully, the tool is safe.

    Taken twice a day, the medicine works well.При приёме дважды в день лекарство действует хорошо.

  7. G

    Use imperative + and/or as a condition: Do that again and you'll be sorry; Leave now or you'll be late.

    Повелительное наклонение + and/or выражает условие: Do that again and you'll be sorry; Leave now or you'll be late.

    Study hard and you'll pass.Будешь хорошо заниматься — сдашь.

Формы глагола 7 тем

Особые случаи инфинитива: split infinitive, bare infinitive, конструкции try and… и go and…, инфинитив после превосходной степени.

Progressive infinitive: (to) be ...ing

3
  1. A

    Use the progressive infinitive (to) be + -ing to indicate that a situation is, was, or will be continuing around a specific time, often after verbs such as seem, appear, and happen. Like: It is nice to be sitting here with you. (do not use быть)

    Длительный инфинитив (to) be + -ing используется, чтобы показать, что ситуация продолжается, продолжалась или будет продолжаться в определённый момент; часто после seem, appear, happen. Например: It is nice to be sitting here with you. (В переводе не используйте «быть».)

    She seems to be working late again.Кажется, она опять задерживается на работе.

  2. B

    The progressive infinitive is common after would like, would love, and would prefer to talk about something we would like to be doing at a particular moment.

    Длительный инфинитив часто используется после would like, would love, would prefer, когда речь о том, чем хотелось бы заниматься в определённый момент.

    I'd love to be lying on a beach right now.С удовольствием лежал бы сейчас на пляже.

  3. C

    After modal verbs, the progressive infinitive without to is used to talk about something that may be in progress, as in might be having or must be working.

    После модальных глаголов длительный инфинитив без to используется, когда речь о действии, которое, возможно, происходит сейчас: might be having, must be working.

    Don't call now — they might be having dinner.Не звони сейчас — они, может, ужинают.

Split infinitive

3
  1. A

    A split infinitive occurs when to is separated from the rest of the infinitive by an adverb, as in to really understand.

    Расщеплённый инфинитив — это случай, когда to отделено от остальной части инфинитива наречием, например to really understand.

    I want to really understand this topic.Я хочу по-настоящему разобраться в этой теме.

  2. B

    Splitting the infinitive is acceptable and often more natural when moving the adverb would sound awkward or change the meaning, for example with really or more than.

    Расщеплять инфинитив допустимо и часто естественнее, если перенос наречия звучит неуклюже или меняет смысл, например с really или more than.

    The company aims to more than double its profits.Компания стремится более чем удвоить прибыль.

  3. C

    Some careful writers avoid split infinitives in formal writing and put the adverb before to or after the verb instead.

    В официальном письме некоторые авторы избегают расщеплённого инфинитива и ставят наречие перед to или после глагола.

    She decided to reduce her working hours gradually.Она решила постепенно сократить рабочие часы.

Bare infinitive

3
  1. A

    Use the bare infinitive after why and why not.

    Инфинитив без to используется после why и why not.

    Why not ask your teacher?Почему бы не спросить учителя?

  2. B

    Use the bare infinitive after than, as, and like in comparisons.

    Инфинитив без to используется после than, as, like в сравнениях.

    I'd rather walk than wait for the bus.Я лучше пройдусь пешком, чем буду ждать автобус.

  3. C

    When two infinitives are joined by and, or, or but, to is usually left out before the second one.

    Когда два инфинитива соединены and, or или but, перед вторым to обычно опускают.

    Would you like to come in and sit down?Не хотите зайти и присесть?

Infinitive as a subject

3
  1. A

    An infinitive or an infinitive clause can act as the subject of a sentence. Like: To practise regularly is important

    Инфинитив или инфинитивный оборот может быть подлежащим предложения. Например: To practise regularly is important.

    To be honest with yourself is not always easy.Быть честным с собой не всегда легко.

  2. B

    This is uncommon in modern English, especially informally. We usually use it as a preparatory subject and put the infinitive at the end: It is important to practise regularly.

    В современном английском, особенно в неформальной речи, это встречается редко: обычно используют формальное подлежащее it, а инфинитив ставят в конец: It is important to practise regularly.

    It's impossible to learn a language in a month.Выучить язык за месяц невозможно.

  3. C

    Infinitive subjects are found mainly in formal style, proverbs, and fixed expressions.

    Инфинитив в роли подлежащего встречается в основном в официальном стиле, пословицах и устойчивых выражениях.

    To err is human.Человеку свойственно ошибаться.

Try and..., Go and...

4
  1. A

    In informal contexts we can use and instead of to after try.

    В неформальной речи после try вместо to можно использовать and.

    Try and finish it by tomorrow.Постарайся закончить это к завтрашнему дню.

  2. B

    We can also use and instead of to after be sure and wait. Like: Be sure and ask Uncle Joe about his garden

    Так же and используется после be sure и wait. Например: Be sure and ask Uncle Joe about his garden.

    Be sure and call me when you arrive.Обязательно позвони мне, когда приедешь.

  3. C

    This structure only works with the simple base forms try, be sure, and wait; it cannot be used with other forms like tries, trying, or waited.

    Эта конструкция возможна только с простыми базовыми формами try, be sure и wait; с другими формами (tries, trying, waited) она не используется.

    I'll try and call her later — yesterday I tried to call her twice.Попробую позвонить ей позже — вчера я уже дважды пытался ей дозвониться.

  4. D

    In a similar way, go and and come and are used in informal speech.

    Похожим образом в разговорной речи используются go and и come and.

    Go and ask your dad.Пойди спроси у папы.

Superlative with infinitive

3
  1. A

    Superlatives can be followed by an infinitive, often similar in meaning to an identifying relative clause. Like: He is the oldest athlete ever to win an Olympic gold medal

    После превосходной степени может стоять инфинитив; по значению он часто близок к определительному придаточному. Например: He is the oldest athlete ever to win an Olympic gold medal.

    He is the youngest person to climb Everest.Он самый молодой человек, покоривший Эверест.

  2. B

    The same structure is common after the first, the last, the next, and the only.

    Та же конструкция часто используется после the first, the last, the next и the only.

    He was the last person to leave the office.Он ушёл из офиса последним.

  3. C

    An infinitive after a superlative can also describe the purpose or possibility of something, as in the best place to eat.

    Инфинитив после превосходной степени может также обозначать назначение или возможность: the best place to eat.

    It's the best place to eat in town.Это лучшее место в городе, где можно поесть.

Adjective-Infinitive Object Structure

4
  1. A

    Some adjectives, such as easy, hard, difficult, and impossible, can use an infinitive where the subject of the clause acts as the object of the infinitive. Like: He is easy to please

    С прилагательными easy, hard, difficult, impossible возможна конструкция, в которой подлежащее предложения является дополнением инфинитива. Например: He is easy to please.

    The instructions are easy to follow.Инструкции легко выполнять.

  2. B

    The same structure is possible with good, nice, and ready.

    Та же конструкция возможна с good, nice и ready.

    Dinner is ready to eat.Ужин готов.

  3. C

    If the infinitive needs a preposition, the preposition stays at the end, as in impossible to talk to.

    Если после глагола нужен предлог, он остаётся в конце: impossible to talk to.

    He's impossible to talk to.С ним невозможно разговаривать.

  4. D

    We do not repeat the object after the infinitive: we say the book is hard to read, not the book is hard to read it.

    Дополнение после инфинитива не повторяют: говорят the book is hard to read, а не the book is hard to read it.

    This book is hard to put down.От этой книги трудно оторваться.

Морфология и правописание 11 тем

Приставки и суффиксы английского языка, правила правописания при добавлении окончаний, британское и американское написание.

Приставки для выражения отрицания (anti-, counter-, de-, dis-, il-, im-, in-, ir-, mal-, mis-, non-, un-)

9
  1. A

    The prefix anti- means against or opposed to, as in antivirus and anti-war.

    Приставка anti- означает «против»: antivirus, anti-war.

    Install some antivirus software on your laptop.Установи на ноутбук антивирус.

  2. B

    The prefix counter- means against or in response to, as in counterattack and counterproductive.

    Приставка counter- означает «противо-, встречный, ответный»: counterattack, counterproductive.

    The army launched a counterattack.Армия перешла в контрнаступление.

  3. C

    The prefix de- means removing or reversing something, as in defrost and decode.

    Приставка de- означает отмену или удаление: defrost, decode.

    You need to defrost the freezer.Морозилку нужно разморозить.

  4. D

    The prefix dis- means the opposite of something or its absence, as in disagree and dishonest.

    Приставка dis- означает противоположное действие или отсутствие качества: disagree, dishonest.

    I strongly disagree with you.Я категорически с тобой не согласен.

  5. E

    The prefixes il-, im-, in-, and ir- mean not: il- is used before l, im- before b, m, and p, ir- before r, and in- in most other cases, as in illegal, impossible, inactive, and irregular.

    Приставки il-, im-, in-, ir- означают «не-»: il- ставится перед l, im- перед b, m, p, ir- перед r, in- в остальных случаях: illegal, impossible, inactive, irregular.

    His handwriting is illegible, so it's impossible to read his notes.У него неразборчивый почерк, и его записи невозможно прочитать.

  6. F

    The prefix mal- means badly or wrongly, as in malfunction and malnutrition.

    Приставка mal- означает «плохо, неправильно»: malfunction, malnutrition.

    The printer is malfunctioning again.Принтер опять барахлит.

  7. G

    The prefix mis- means wrongly or mistakenly, as in misunderstand and misspell.

    Приставка mis- означает «ошибочно, неверно»: misunderstand, misspell.

    I think I misunderstood the question.Кажется, я неправильно понял вопрос.

  8. H

    The prefix non- means not or without, as in non-smoking and non-fiction.

    Приставка non- означает «не-, без-»: non-smoking, non-fiction.

    This is a non-smoking area.Здесь зона для некурящих.

  9. I

    The prefix un- means not or reverses an action, as in unexpected and unlock.

    Приставка un- означает «не-» или обратное действие («раз-»): unexpected, unlock.

    The ending of the film was completely unexpected.Концовка фильма была совершенно неожиданной.

Приставки для выражения времени и порядка (fore-, pre-, re-)

3
  1. A

    The prefix fore- means before or in front, as in forecast and foresee.

    Приставка fore- означает «заранее, впереди»: forecast, foresee.

    The weather forecast says it will rain tomorrow.Синоптики обещают завтра дождь.

  2. B

    The prefix pre- means before, as in pre-war and prepay.

    Приставка pre- означает «до, пред-»: pre-war, prepay.

    They live in a pre-war building in the city centre.Они живут в довоенном доме в центре города.

  3. C

    The prefix re- means again or anew, as in rewrite and rebuild.

    Приставка re- означает «снова, заново»: rewrite, rebuild.

    Please rewrite the last paragraph.Пожалуйста, перепишите последний абзац.

Приставки для выражения размера или степени (extra-, hyper-, mid-, out-, over-, super-, under-)

7
  1. A

    The prefix extra- means beyond or more than usual, as in extraordinary and extracurricular.

    Приставка extra- означает «сверх-, вне»: extraordinary, extracurricular.

    She has an extraordinary talent for music.У неё необыкновенный музыкальный талант.

  2. B

    The prefix hyper- means excessively or more than normal, as in hyperactive and hypersensitive.

    Приставка hyper- означает «чрезмерно, гипер-»: hyperactive, hypersensitive.

    The children were hyperactive after the party.После праздника дети были перевозбуждены.

  3. C

    The prefix mid- means middle, as in mid-July and midnight.

    Приставка mid- означает «середина»: mid-July, midnight.

    We'll meet again in mid-July.Мы снова встретимся в середине июля.

  4. D

    The prefix out- means to do better or more than someone or something, or outside, as in outgrow, outrun, and outdoor.

    Приставка out- означает «превзойти, сделать больше» или «вне»: outgrow, outrun, outdoor.

    My son has already outgrown his winter boots.Сын уже вырос из зимних сапог.

  5. E

    The prefix over- means too much or above, as in oversleep and overcooked.

    Приставка over- означает «слишком» или «сверх, над»: oversleep, overcooked.

    I overslept and missed the bus.Я проспал и опоздал на автобус.

  6. F

    The prefix super- means above, greater, or better, as in supermarket and superhuman.

    Приставка super- означает «сверх-, высший»: supermarket, superhuman.

    There's a new supermarket near my house.Рядом с моим домом открылся новый супермаркет.

  7. G

    The prefix under- means not enough or below, as in undercooked and underground.

    Приставка under- означает «недостаточно» или «под»: undercooked, underground.

    The steak was undercooked.Стейк был недожарен.

Приставки для выражения взаимосвязи (ex-, inter-)

2
  1. A

    The prefix ex- means former, as in ex-boss and ex-wife.

    Приставка ex- означает «бывший»: ex-boss, ex-wife.

    My ex-boss now runs his own company.Мой бывший начальник теперь руководит собственной компанией.

  2. B

    The prefix inter- means between or among, as in international and interconnected.

    Приставка inter- означает «между, взаимо-»: international, interconnected.

    All the rooms in the house are interconnected.Все комнаты в доме сообщаются между собой.

Не классифицируемые приставки (homo-, mono-, neo-, omni-)

4
  1. A

    The prefix homo- means same, as in homophone and homogeneous.

    Приставка homo- означает «одинаковый, одно-»: homophone, homogeneous.

    'Write' and 'right' are homophones.Write и right — омофоны.

  2. B

    The prefix mono- means one or single, as in monotone and monolingual.

    Приставка mono- означает «один, моно-»: monotone, monolingual.

    He read the report in a dull monotone.Он зачитал доклад скучным монотонным голосом.

  3. C

    The prefix neo- means new or a new form of, as in neoclassical and neonatal.

    Приставка neo- означает «новый, нео-»: neoclassical, neonatal.

    The bank is housed in a neoclassical building.Банк расположен в здании в стиле неоклассицизма.

  4. D

    The prefix omni- means all or every, as in omnivore and omnipresent.

    Приставка omni- означает «всё, все, всеобщий»: omnivore, omnipresent.

    Bears are omnivores — they eat both plants and meat.Медведи всеядны — они едят и растения, и мясо.

Суффиксы прилагательных (-able, -ful, -ible, -ic, -ical, -ive, -less, -ous, -some, -y)

10
  1. A

    The suffix -able forms adjectives meaning that something can be done, as in washable and readable.

    Суффикс -able образует прилагательные со значением «такой, который можно…»: washable, readable.

    Is this jacket washable?Эту куртку можно стирать?

  2. B

    The suffix -ful means full of something or having a quality, as in helpful and careful.

    Суффикс -ful означает «полный чего-либо, обладающий качеством»: helpful, careful.

    Thank you for your helpful advice.Спасибо за полезный совет.

  3. C

    The suffix -ible also means that something can be done or is possible, as in visible and flexible.

    Суффикс -ible, как и -able, означает «такой, который можно…»: visible, flexible.

    The writing on the stone is barely visible.Надпись на камне едва видна.

  4. D

    The suffix -ic means relating to or having the nature of something, as in energetic and artistic.

    Суффикс -ic означает «относящийся к…, обладающий свойством»: energetic, artistic.

    She's an energetic and artistic child.Она энергичный и творческий ребёнок.

  5. E

    The suffix -ical also means relating to something, as in practical and historical.

    Суффикс -ical тоже означает «относящийся к…»: practical, historical.

    We need a practical solution.Нам нужно практичное решение.

  6. F

    The suffix -ive means tending to do something or having a quality, as in creative and active.

    Суффикс -ive означает «склонный к…, обладающий свойством»: creative, active.

    He's a very creative designer.Он очень креативный дизайнер.

  7. G

    The suffix -less means without something, as in hopeless and careless.

    Суффикс -less означает «без чего-либо»: hopeless, careless.

    Don't give up — the situation isn't hopeless.Не сдавайся — ситуация не безнадёжная.

  8. H

    The suffix -ous means having a quality, as in dangerous and famous.

    Суффикс -ous означает «обладающий качеством»: dangerous, famous.

    Crossing the mountains in winter is a dangerous journey.Переход через горы зимой — опасное путешествие.

  9. I

    The suffix -some means causing something or tending to do something, as in tiresome and troublesome.

    Суффикс -some означает «вызывающий что-либо, склонный к…»: tiresome, troublesome.

    Filling in all these forms is a tiresome job.Заполнять все эти анкеты — утомительное занятие.

  10. J

    The suffix -y means having or characterised by something, as in windy and sunny.

    Суффикс -y означает «с признаком, имеющий что-либо»: windy, sunny.

    It's a cold and windy day.Сегодня холодно и ветрено.

Суффиксы существительных 2 (-ism, -ist, -ity, -ment, -ness, -ship, -ure)

7
  1. A

    The suffix -ism forms nouns for beliefs, movements, and phenomena, as in tourism and optimism.

    Суффикс -ism образует существительные со значением учения, направления или явления: tourism, optimism.

    Tourism is important for the local economy.Туризм важен для местной экономики.

  2. B

    The suffix -ist forms nouns for followers of a belief or for specialists, as in journalist and scientist.

    Суффикс -ist обозначает последователя или специалиста: journalist, scientist.

    She's a talented journalist.Она талантливая журналистка.

  3. C

    The suffix -ity forms nouns for qualities, as in generosity and reality.

    Суффикс -ity обозначает качество или свойство: generosity, reality.

    Thank you for your generosity.Спасибо за вашу щедрость.

  4. D

    The suffix -ment forms nouns for actions or their results, as in announcement and agreement.

    Суффикс -ment обозначает действие или его результат: announcement, agreement.

    The announcement surprised everyone.Объявление всех удивило.

  5. E

    The suffix -ness forms nouns for qualities or states, as in kindness and happiness.

    Суффикс -ness обозначает качество или состояние: kindness, happiness.

    Her kindness touched me deeply.Её доброта глубоко меня тронула.

  6. F

    The suffix -ship forms nouns for status or relationships, as in friendship and leadership.

    Суффикс -ship обозначает статус или отношения: friendship, leadership.

    Their friendship lasted for decades.Их дружба длилась десятилетиями.

  7. G

    The suffix -ure forms nouns for actions, processes, or their results, as in failure and departure.

    Суффикс -ure обозначает действие, процесс или его результат: failure, departure.

    The failure of the project came as a shock.Провал проекта стал шоком.

Суффиксы глаголов (-ate)

2
  1. A

    The suffix -ate forms verbs meaning to cause an action or process, as in motivate, stimulate, and educate.

    Суффикс -ate образует глаголы со значением «вызывать действие или процесс»: motivate, stimulate, educate.

    A good manager knows how to motivate the team.Хороший руководитель умеет мотивировать команду.

  2. B

    The suffix -ate also forms verbs from adjectives meaning to make something have a quality, as in activate, facilitate, and validate.

    Суффикс -ate образует глаголы и от прилагательных со значением «придавать качество, делать каким-либо»: activate (делать активным), facilitate (облегчать), validate (подтверждать).

    The new road will facilitate access to the village.Новая дорога облегчит доступ к деревне.

Суффиксы существительных 1 (-ance, -ant, -dom, -ence, -er, -ery, -hood, -ion)

8
  1. A

    The suffix -ance forms nouns for actions, states, or qualities, as in performance and importance.

    Суффикс -ance обозначает действие, состояние или качество: performance, importance.

    Your performance in the final was excellent.Ты отлично выступил в финале.

  2. B

    The suffix -ant forms nouns for people or substances that do something, as in assistant and pollutant.

    Суффикс -ant обозначает лицо или вещество, выполняющее действие: assistant, pollutant.

    She works as a shop assistant.Она работает продавцом-консультантом.

  3. C

    The suffix -dom forms nouns for states or domains, as in freedom and kingdom.

    Суффикс -dom обозначает состояние или область: freedom, kingdom.

    They fought for freedom.Они боролись за свободу.

  4. D

    The suffix -ence, like -ance, forms nouns for actions, states, or qualities, as in difference and independence.

    Суффикс -ence, как и -ance, обозначает действие, состояние или качество: difference, independence.

    I can't see any difference between the two photos.Я не вижу никакой разницы между двумя фотографиями.

  5. E

    The suffix -er forms nouns for people or things that do something, as in teacher and printer.

    Суффикс -er обозначает деятеля или исполнителя: teacher, printer.

    My brother is a teacher.Мой брат — учитель.

  6. F

    The suffix -ery forms nouns for places, activities, or collections, as in bakery and pottery.

    Суффикс -ery обозначает место, занятие или совокупность: bakery, pottery.

    We bought fresh bread at the bakery.Мы купили свежий хлеб в пекарне.

  7. G

    The suffix -hood forms nouns for states or periods of life, as in childhood and neighbourhood.

    Суффикс -hood обозначает состояние или период жизни: childhood, neighbourhood.

    She had a happy childhood.У неё было счастливое детство.

  8. H

    The suffix -ion forms nouns for actions or their results, as in decision and education.

    Суффикс -ion обозначает действие или его результат: decision, education.

    It was a difficult decision.Это было непростое решение.

Правописание: удвоение согласной, немое -e, y → i

7
  1. A

    Double a final single consonant after a single stressed vowel before an ending that begins with a vowel: stop – stopped, big – bigger, begin – beginning.

    Конечная одиночная согласная после одной ударной гласной удваивается перед окончанием на гласную: stop – stopped, big – bigger, begin – beginning.

    The car stopped suddenly.Машина резко остановилась.

  2. B

    Do not double the consonant if the syllable is unstressed or there are two vowels or two consonants before it: visit – visited, rain – raining, help – helped.

    Согласная не удваивается в безударном слоге или после двух гласных / двух согласных: visit – visited, rain – raining, help – helped.

    We visited our grandparents.Мы навестили бабушку с дедушкой.

  3. C

    In British English a final -l after one vowel is doubled even in unstressed syllables (travel – travelled); American English does not double it (traveled).

    В британском английском конечная -l после одной гласной удваивается даже в безударном слоге (travel – travelled), в американском — нет (traveled).

    They travelled around Europe.Они путешествовали по Европе.

  4. D

    Drop a silent final -e before an ending that begins with a vowel: make – making, hope – hoped, nice – nicer.

    Немая конечная -e выпадает перед окончанием на гласную: make – making, hope – hoped, nice – nicer.

    She's making a cake.Она печёт торт.

  5. E

    Keep the -e before an ending that begins with a consonant: hope – hopeful, care – careful, late – lately.

    Перед окончанием на согласную -e сохраняется: hope – hopeful, care – careful, late – lately.

    Be careful on the stairs.Осторожно на лестнице.

  6. F

    Change a final -y after a consonant to -i before most endings: happy – happier – happiness, carry – carried; but keep -y before -ing: carrying.

    Конечная -y после согласной меняется на -i перед большинством окончаний: happy – happier – happiness, carry – carried; но перед -ing сохраняется: carrying.

    He carried the bags while she was carrying the baby.Он нёс сумки, пока она несла ребёнка.

  7. G

    Keep -y after a vowel: play – played, enjoy – enjoyment; and change -ie to -y before -ing: lie – lying, die – dying.

    После гласной -y сохраняется: play – played, enjoy – enjoyment; а -ie перед -ing меняется на -y: lie – lying, die – dying.

    The children are playing outside.Дети играют на улице.

Правописание: -ise/-ize, -able/-ible, ie/ei, ch/tch

6
  1. A

    Many verbs can end in -ise or -ize in British English (realise/realize); American English uses -ize.

    Многие глаголы в британском английском пишутся с -ise или -ize (realise/realize), в американском — только -ize.

    I didn't realise it was so late.Я не заметил, что уже так поздно.

  2. B

    Some verbs always end in -ise in both varieties: advertise, advise, compromise, exercise, surprise, supervise.

    Некоторые глаголы всегда пишутся с -ise: advertise, advise, compromise, exercise, surprise, supervise.

    I advise you to wait.Советую тебе подождать.

  3. C

    The ending -able is more common and is added to whole words: readable, washable, comfortable; -ible is usually added to roots that are not words: visible, possible, terrible.

    Окончание -able встречается чаще и добавляется к целым словам: readable, washable, comfortable; -ible — обычно к основам, которые не являются словами: visible, possible, terrible.

    The instructions are easily readable.Инструкция легко читается.

  4. D

    Write ie when the sound is /iː/ (believe, field), but ei after c (receive, ceiling) and when the sound is /eɪ/ (neighbour, weight).

    Пишите ie при звуке /iː/ (believe, field), но ei после c (receive, ceiling) и при звуке /eɪ/ (neighbour, weight).

    I received your letter yesterday.Я вчера получил ваше письмо.

  5. E

    Remember common exceptions to the ie/ei rule: seize, weird, either, neither, foreign, height.

    Запомните частые исключения из правила ie/ei: seize, weird, either, neither, foreign, height.

    That's a weird question.Странный вопрос.

  6. F

    Write -tch after a short vowel (catch, kitchen) and -ch after a consonant or a long vowel (bench, teach); write -ck after a short vowel (back) and -k otherwise (book, park).

    -tch пишется после краткой гласной (catch, kitchen), -ch — после согласной или долгой гласной (bench, teach); -ck — после краткой гласной (back), иначе -k (book, park).

    Let's sit on that bench in the park.Давай сядем на ту скамейку в парке.

Предлоги английского языка 36 тем

Предлоги по значению: место, движение, время, причина, цель, исключение и другие — с переводом и примерами.

Направление вверх и вниз (down to, off, on, onto, up, up to)

6
  1. A

    down to: Movement descending until reaching a specific point

    down to — движение вниз до определённой точки

    We walked down to the river.Мы спустились к реке.

  2. B

    off: Movement away from a surface or position

    off — движение прочь с поверхности или с места

    The cup fell off the table.Чашка упала со стола.

  3. C

    on: Movement resulting in contact with a surface

    on — движение, в результате которого предмет касается поверхности

    She put the book on the shelf.Она поставила книгу на полку.

  4. D

    onto: Movement to a position on top of something

    onto — перемещение на поверхность чего-либо, наверх

    The cat jumped onto the roof of the car.Кошка запрыгнула на крышу машины.

  5. E

    up: Movement toward a higher position

    up — движение вверх

    We climbed up the hill.Мы взобрались на холм.

  6. F

    up to: Movement ascending until reaching a specific point or limit

    up to — движение вверх до определённой точки или предела

    The water came up to my knees.Вода доходила мне до колен.

Движение через (1) (past, through, up (down), over)

2
  1. A

    over: Go from one side to the other (similar to across, but usually above)

    over — с одной стороны на другую (похоже на across, но обычно поверху)

    The horse jumped over the fence.Лошадь перепрыгнула через забор.

  2. B

    down (up): The length of

    down (up) — вдоль, по всей длине

    She walked down the street to the bus stop.Она прошла по улице до автобусной остановки.

Движение через (2) (across, along, by)

1
  1. A

    by: Pass beside/next to, Avoid someone/something (idiom)

    by — мимо, рядом; в идиоматическом значении — обойти, миновать кого-то или что-то

    She walked by without saying hello.Она прошла мимо, не поздоровавшись.

Направление движения (1) (around, at, away from, down, down to)

2
  1. A

    at: In the general direction of

    at — в общем направлении на что-либо

    He threw a snowball at me.Он бросил в меня снежком.

  2. B

    away from: Leaving an object, person or place

    away from — прочь от предмета, человека или места

    Step away from the edge!Отойди от края!

Направление движения (2) (for, into, onto, out of, to, towards, up, up to)

2
  1. A

    for: With a destination of

    for — с пунктом назначения (направляясь куда-то)

    We set off for the coast early in the morning.Рано утром мы отправились на побережье.

  2. B

    towards: In the general direction of

    towards — в общем направлении к чему-либо

    A man was walking towards us.К нам шёл какой-то мужчина.

Движение вперед и назад (after, ahead of, behind, in front of)

4
  1. A

    after: Following (pursuit)

    after — вслед, в погоне за кем-либо

    The dog ran after the cat.Собака погналась за кошкой.

  2. B

    ahead of: Preceding

    ahead of — впереди кого-либо

    She finished ahead of the other runners.Она финишировала раньше других бегунов.

  3. C

    behind: Following

    behind — позади, следом

    Stay behind me.Держись позади меня.

  4. D

    in front of: Preceding

    in front of — впереди, перед

    There was a very tall man in front of me in the queue.В очереди передо мной стоял очень высокий мужчина.

Размещение по вертикали (1) (above, after, below, beneath, down, on)

4
  1. A

    above: Directly higher than something; Of higher rank or importance than someone/thing; Too good for someone/thing (idiom)

    above — непосредственно выше чего-либо; выше по рангу или значимости; в идиоматическом значении — слишком хорош для кого-либо или чего-либо

    There's a shelf above the sink.Над раковиной висит полка.

  2. B

    after: Slightly inferior to

    after — чуть уступающий чему-либо

    This is the best hotel in town after the Ritz.После «Ритца» это лучший отель в городе.

  3. C

    below: Directly lower than something; Of lesser rank or importance than someone/thing; Not good enough for someone/thing (idiom)

    below — непосредственно ниже чего-либо; ниже по рангу или значимости; в идиоматическом значении — недостаточно хорош для кого-либо или чего-либо

    The temperature dropped below zero.Температура опустилась ниже нуля.

  4. D

    beneath: As below, but more formal or literary

    beneath — то же, что below, но более официально или книжно

    The ground beneath our feet was frozen.Земля у нас под ногами промёрзла.

Размещение по вертикали (2) (on top of, over, to, under, underneath, up)

6
  1. A

    on top of: As on, especially for height or emphasis

    on top of — то же, что on, особенно чтобы подчеркнуть высоту

    There's a hat on top of the wardrobe.На шкафу лежит шляпа.

  2. B

    over: As above, but the object is closer

    over — то же, что above, но предмет ближе

    She held an umbrella over her head.Она держала над головой зонт.

  3. C

    to: Expressing relative subordinate rank

    to — указывает на подчинённое положение

    He's personal assistant to the director.Он личный помощник директора.

  4. D

    under: As below, but the object is closer

    under — то же, что below, но предмет ближе

    There's a box under the bed.Под кроватью стоит коробка.

  5. E

    underneath: As under (less common, but not archaic)

    underneath — то же, что under (употребляется реже, но не устарело)

    I found my keys underneath a pile of papers.Я нашёл ключи под кипой бумаг.

  6. F

    up: As down, but expressing the opposite

    up — то же, что down, но в противоположном направлении (выше)

    Their house is just up the hill.Их дом чуть выше по склону.

Близкое расположение (1) (against, along, alongside, around, at, beside)

5
  1. A

    against: To be directly touching something

    against — вплотную к чему-либо, касаясь

    She leaned her bike against the wall.Она прислонила велосипед к стене.

  2. B

    along: To be placed by the side of something

    along — вдоль, рядом по всей длине

    There are old trees along the river.Вдоль реки растут старые деревья.

  3. C

    alongside: To be in position next to something

    alongside — рядом, бок о бок

    A small boat was moored alongside the ship.У борта корабля была пришвартована лодка.

  4. D

    around: Somewhere in the vicinity

    around — где-то поблизости

    Is there a pharmacy around here?Здесь поблизости есть аптека?

  5. E

    at: Exact position; Approximate position

    at — точное или приблизительное местоположение

    I'll meet you at the entrance.Встретимся у входа.

Близкое расположение (2) (by, on the left of, on the right of, near, neхt to, towards)

3
  1. A

    by: In the region of

    by — в районе, около

    They live somewhere by the station.Они живут где-то возле вокзала.

  2. B

    on the left/right of: Immediately next to on the left/right hand side

    on the left/right of — сразу слева или справа от

    The bank is on the left of the post office.Банк слева от почты.

  3. C

    towards: Close to (idiom)

    towards — ближе к (идиоматическое значение)

    Our seats were towards the back of the theatre.Наши места были ближе к задним рядам.

Перед и за объектом (across, after, before, behind, facing, in front of, opposite, over)

5
  1. A

    across: Beyond a certain boundary

    across — за определённой границей, по ту сторону

    They live across the river.Они живут на другом берегу реки.

  2. B

    after: In a position following

    after — в положении следом за

    Our house is the third one after the school.Наш дом третий после школы.

  3. C

    before: In a position preceding

    before — в положении перед

    The bus stop is just before the bridge.Остановка прямо перед мостом.

  4. D

    facing: Looking towards something

    facing — лицом к чему-либо

    We stayed in a room facing the sea.Мы жили в номере с окнами на море.

  5. E

    over: On the other side of

    over — по другую сторону чего-либо

    There's a café over the road.Через дорогу есть кафе.

Непосредственное время (about, around, at, in, inside, on, within)

4
  1. A

    about: Approximate time

    about — приблизительное время

    I'll be there at about six.Я буду там около шести.

  2. B

    around: Approximate time

    around — приблизительное время

    Let's meet around noon.Давай встретимся около полудня.

  3. C

    inside: Defined periods (as within, but less formal)

    inside — в пределах определённого периода (как within, но менее официально)

    He finished the marathon inside four hours.Он пробежал марафон быстрее чем за четыре часа.

  4. D

    within: Defined periods (rather formal)

    within — в пределах определённого периода (довольно официально)

    Please reply within ten days.Пожалуйста, ответьте в течение десяти дней.

Продолжительность времени (1) (since, throughout, till/until, up to, within)

3
  1. A

    throughout: From the beginning to the end

    throughout — на протяжении всего периода, от начала до конца

    It rained throughout the night.Дождь шёл всю ночь.

  2. B

    up to: Same as till

    up to — то же, что till

    The offer is valid up to the end of the month.Предложение действует до конца месяца.

  3. C

    within: Specified duration

    within — в течение указанного срока

    The parcel will arrive within three days.Посылка придёт в течение трёх дней.

Продолжительность времени (2) (about, as from/ of, between, during, for, from...till, in)

4
  1. A

    about: Approximate duration

    about — приблизительная продолжительность

    The journey takes about three hours.Дорога занимает около трёх часов.

  2. B

    as from/of: Unknown duration from a given time

    as from/of — начиная с определённого момента, на неопределённый срок

    As of next Monday, the office will be closed on Saturdays.Со следующего понедельника офис будет закрыт по субботам.

  3. C

    between: From one point to another

    between — с одного момента до другого

    The shop is closed between one and two.С часу до двух магазин закрыт.

  4. D

    in: Specified duration

    in — за указанный срок

    I can finish it in an hour.Я могу закончить это за час.

Причины и следствия (1) (because of, due to, for, from)

4
  1. A

    because of: Reason or motive for an action

    because of — причина или мотив действия

    The match was cancelled because of the rain.Матч отменили из-за дождя.

  2. B

    due to: Reason for an action (usually external)

    due to — причина действия (обычно внешняя)

    The delay was due to a technical problem.Задержка произошла из-за технической неисправности.

  3. C

    for: Reason for an action, often based on conviction

    for — причина действия, часто основанная на убеждении

    They don't eat pork for religious reasons.Они не едят свинину по религиозным соображениям.

  4. D

    from: Cause of an action/state (usually natural)

    from — причина действия или состояния (обычно естественная)

    She was shaking from the cold.Она дрожала от холода.

Причины и следствия (2) (of, out of, owing to, through, with)

5
  1. A

    of: Cause of an action (usually internal)

    of — причина действия (обычно внутренняя)

    He died of a heart attack.Он умер от сердечного приступа.

  2. B

    out of: Motive, often unconscious, underlying an action

    out of — мотив действия, часто неосознанный

    I only asked out of curiosity.Я спросил просто из любопытства.

  3. C

    owing to: Reason for an action (as due to)

    owing to — причина действия (как due to)

    The flight was delayed owing to bad weather.Рейс задержали из-за плохой погоды.

  4. D

    through: Cause of an action/state (usually external)

    through — причина действия или состояния (обычно внешняя)

    He lost his job through no fault of his own.Он потерял работу не по своей вине.

  5. E

    with: Feeling resulting in action

    with — чувство, побуждающее к действию

    She was shaking with fear.Она дрожала от страха.

Средства и способы (by, by means of, via, with)

2
  1. A

    by means of: Means (more formal than by)

    by means of — средство (официальнее, чем by)

    The heavy stones were lifted by means of a crane.Тяжёлые камни подняли с помощью крана.

  2. B

    via: By way of

    via — через, посредством

    We flew to Tokyo via Dubai.Мы летели в Токио через Дубай.

Цели и намерения (for, in, towards)

3
  1. A

    for: Express purpose

    for — цель действия

    We went out for a walk.Мы вышли прогуляться.

  2. B

    in: Part of a process

    in — участие в процессе, этап процесса

    She's in training for the marathon.Она готовится к марафону.

  3. C

    towards: To do something for an express purpose

    towards — сделать что-либо ради определённой цели, в счёт чего-либо

    I'm saving towards a new car.Я коплю на новую машину.

Расположение вокруг (about, around, at, by, in, near)

6
  1. A

    about: Approximate position (used without specified noun), Approximate time, Here and there

    about — приблизительное местоположение (без указания существительного), приблизительное время, «то тут, то там»

    Is Tom about? I need to talk to him.Том где-то здесь? Мне нужно с ним поговорить.

  2. B

    around: As about, in all three cases

    around — как about во всех трёх значениях

    Clothes were lying around everywhere.Повсюду валялась одежда.

  3. C

    at: Approximate position (not time)

    at — приблизительное местоположение (не время)

    I'll wait for you at the station.Я подожду тебя на вокзале.

  4. D

    by: Approximate, but close, position

    by — приблизительное, но близкое местоположение

    There's a café by the bridge.У моста есть кафе.

  5. E

    in: Approximate area, numbers and ages

    in — приблизительная область, числа и возраст

    He's in his forties.Ему за сорок.

  6. F

    near: Approximate close position

    near — приблизительное близкое местоположение

    They live near the park.Они живут рядом с парком.

Сравнение и контрасты (1) (like, near, over, under, unlike, up to)

6
  1. A

    like: Similar to

    like — похожий на

    She looks like her mother.Она похожа на маму.

  2. B

    near: Similar to/approaching

    near — близкий к, приближающийся к

    The temperature was near freezing.Температура была около нуля.

  3. C

    over: More than, a greater number/amount than

    over — больше, чем

    Over a hundred people came.Пришло больше ста человек.

  4. D

    under: Less/fewer than

    under — меньше, чем

    Children under twelve travel free.Дети до двенадцати лет ездят бесплатно.

  5. E

    unlike: Not similar to

    unlike — непохожий на

    Unlike his brother, he loves sport.В отличие от брата, он любит спорт.

  6. F

    up to: Compared to normal

    up to — на уровне обычного, на должном уровне

    His latest film isn't up to his usual standard.Его последний фильм не дотягивает до привычного уровня.

Сравнение и контрасты (2) (after, against, below, beside, between)

5
  1. A

    after: Comparable to

    after — сопоставимый с, в манере, по образцу

    It's a painting after Rembrandt.Это картина в манере Рембрандта.

  2. B

    against: Contrasting with; Compared with

    against — в отличие от; по сравнению с

    The dollar fell against the euro.Доллар подешевел по отношению к евро.

  3. C

    below: Less/fewer than

    below — меньше, чем

    Temperatures this summer were below average.Этим летом температура была ниже средней.

  4. D

    beside: Compared with

    beside — по сравнению с

    Beside her sister, she looks very tall.Рядом с сестрой она кажется очень высокой.

  5. E

    between: Differentiating two things

    between — различие между двумя вещами

    What's the difference between these two phones?Чем отличаются эти два телефона?

Арифметические операции (1) (minus, plus, times, together with)

4
  1. A

    minus: Without; Subtraction (only arithmetic)

    minus — без; вычитание (только в арифметике)

    Ten minus three is seven.Десять минус три — семь.

  2. B

    plus: As well as, Addition (only arithmetic)

    plus — а также, вдобавок; сложение (только в арифметике)

    Two plus two is four.Два плюс два — четыре.

  3. C

    times: Multiplication (only arithmetic)

    times — умножение (только в арифметике)

    Three times four is twelve.Трижды четыре — двенадцать.

  4. D

    (together) with: Working with something

    (together) with — вместе с чем-либо

    The price, together with delivery, comes to fifty pounds.Цена вместе с доставкой составляет пятьдесят фунтов.

Арифметические операции (2) (besides, divided by, in addition to)

3
  1. A

    besides: As well as

    besides — кроме, помимо

    Besides English, she speaks French and German.Помимо английского, она говорит по-французски и по-немецки.

  2. B

    divided by: (Used only in arithmetic)

    divided by — разделить на (только в арифметике)

    Twelve divided by four is three.Двенадцать разделить на четыре — три.

  3. C

    in addition to: As well as, besides

    in addition to — в дополнение к, помимо

    In addition to a salary, you'll get a company car.Помимо зарплаты вам предоставят служебную машину.

Поддержка и противодействие (1) (in favour of, in support of, opposite, with)

4
  1. A

    in favour of: Approval or preference for something

    in favour of — одобрение или предпочтение чего-либо

    Most people voted in favour of the plan.Большинство проголосовало за этот план.

  2. B

    in support of: Backing or advocacy for something

    in support of — поддержка чего-либо, выступление в защиту

    Thousands marched in support of the strikers.Тысячи людей вышли на марш в поддержку бастующих.

  3. C

    opposite: A contrary position or direct opposition to something

    opposite — противоположная позиция, прямое противостояние

    In the debate, the two candidates sat opposite each other.На дебатах два кандидата сидели друг напротив друга.

  4. D

    with: Alignment or unity with someone or something

    with — единство, солидарность с кем-либо или чем-либо

    I'm with you on this.В этом я с тобой согласен.

Поддержка и противодействие (2) (against, behind, contrary to, for, for the sake)

5
  1. A

    against: Opposition or hostility toward something

    against — несогласие, противодействие

    Many residents are against the new airport.Многие жители против нового аэропорта.

  2. B

    behind: Support or backing given to someone or something

    behind — поддержка кого-либо или чего-либо

    The whole team is behind the coach.Вся команда поддерживает тренера.

  3. C

    contrary to: Direct opposition or conflict with something

    contrary to — в прямом противоречии с

    Contrary to expectations, the film was a huge success.Вопреки ожиданиям, фильм имел огромный успех.

  4. D

    for: Support or approval of something

    for — поддержка, одобрение

    I'm all for longer holidays.Я целиком за более длинный отпуск.

  5. E

    for the sake of: Support motivated by consideration or benefit for someone or something

    for the sake of — ради кого-либо или чего-либо

    They stayed together for the sake of the children.Они остались вместе ради детей.

Внутреннее и внешнее положение (1) (among, around, beside, between, beyond, in, inside)

7
  1. A

    among: Position within a group or surrounded by multiple entities

    among — среди группы, в окружении нескольких объектов

    I found the letter among my old papers.Я нашёл письмо среди старых бумаг.

  2. B

    around: Position encircling something or on all sides

    around — вокруг, со всех сторон

    We sat around the fire.Мы сидели вокруг костра.

  3. C

    beside: Position next to or at the side of something

    beside — рядом, сбоку

    There's a small table beside the sofa.Рядом с диваном стоит столик.

  4. D

    between: Position in the space separating two distinct entities

    between — в пространстве между двумя объектами

    The village lies between two hills.Деревня лежит между двумя холмами.

  5. E

    beyond: Position on the far side of something or outside a limit

    beyond — по ту сторону чего-либо, за пределами

    There's a lake beyond the forest.За лесом есть озеро.

  6. F

    in: Position within the boundaries or confines of something

    in — в пределах чего-либо

    The children are playing in the garden.Дети играют в саду.

  7. G

    inside: Position within the interior of something

    inside — внутри чего-либо

    It's much warmer inside the house.В доме гораздо теплее.

Внутреннее и внешнее положение (2) (of, out of, outside, round, under, within, without)

7
  1. A

    of: Connection or belonging to something

    of — связь или принадлежность

    She's a member of the chess club.Она член шахматного клуба.

  2. B

    out of: Movement from inside to outside or exclusion from something

    out of — движение изнутри наружу; исключение из чего-либо

    He was voted out of the committee.Его исключили из комитета голосованием.

  3. C

    outside: Position beyond the boundaries or exterior of something

    outside — снаружи, за пределами

    Wait for me outside the building.Подожди меня у входа в здание.

  4. D

    round: Movement along a curved path or position encircling something

    round — по кругу, вокруг

    We drove round the lake.Мы объехали озеро.

  5. E

    under: Position beneath or below something

    under — под, ниже

    The cat is hiding under the car.Кошка прячется под машиной.

  6. F

    within: Position inside the boundaries or limits of something

    within — внутри границ или пределов чего-либо

    Everything you need is within walking distance.Всё необходимое в пешей доступности.

  7. G

    without: Absence or lack of something

    without — отсутствие чего-либо

    I can't see without my glasses.Без очков я ничего не вижу.

Исключения (apart from, barring, but, but for, except)

5
  1. A

    apart from: Excluding someone or something from consideration

    apart from — не считая, кроме

    Apart from Tom, everyone came.Пришли все, кроме Тома.

  2. B

    barring: Excluding something unless a particular circumstance occurs

    barring — если не произойдёт что-либо, за исключением

    Barring accidents, we should arrive by six.Если ничего не случится, мы приедем к шести.

  3. C

    but: Excluding everything except what is specified

    but — кроме (исключает всё, кроме названного)

    Nobody but you knows the truth.Никто, кроме тебя, не знает правды.

  4. D

    but for: Excluding someone or something that prevented a particular outcome

    but for — если бы не

    But for your help, we would have failed.Если бы не твоя помощь, у нас бы ничего не вышло.

  5. E

    except: Not including someone or something

    except — кроме, за исключением

    The shop is open every day except Sunday.Магазин работает каждый день, кроме воскресенья.

О чем? (1) (at, for, in, of, on, over)

6
  1. A

    at: Direction toward a target or focus

    at — направленность на цель или объект внимания

    She smiled at me.Она мне улыбнулась.

  2. B

    for: Purpose or intended destination

    for — цель или предназначение

    Let's go for a coffee.Пойдём выпьем кофе.

  3. C

    in: Involvement or participation within a field or domain

    in — участие, вовлечённость в какую-либо сферу

    He has a degree in economics.У него диплом экономиста.

  4. D

    of: Connection between a subject and its focus

    of — связь между человеком и предметом его мыслей или чувств

    I'm really proud of you.Я очень тобой горжусь.

  5. E

    on: Topic or subject being addressed

    on — тема, предмет обсуждения

    She gave a talk on climate change.Она выступила с докладом об изменении климата.

  6. F

    over: Matter being discussed or considered

    over — вопрос, который обсуждается или вызывает разногласия

    They argued over money.Они поссорились из-за денег.

О чем? (2) (about, after, as for, as to)

4
  1. A

    about: Concerning the subject or topic in question

    about — о, насчёт (о теме или предмете)

    What's the book about?О чём эта книга?

  2. B

    after: Inquiring or seeking regarding something

    after — о (при расспросах о ком-либо или чём-либо)

    She asked after your mother.Она спрашивала, как поживает твоя мама.

  3. C

    as for: Turning attention to a specific subject

    as for — что касается (переход к другой теме)

    I'm ready. As for Tom, he's still in the shower.Я готов. А Том ещё в душе.

  4. D

    as to: Referring to a particular matter

    as to — относительно, по поводу

    There's no information as to when the road will reopen.Нет никаких сведений о том, когда откроют дорогу.

Оставаться или уходить (1) (on, out of, past, to, with, without)

6
  1. A

    on: Continuing an action or maintaining a state

    on — продолжение действия или сохранение состояния

    Please carry on with your work.Пожалуйста, продолжайте работать.

  2. B

    out of: Exiting or no longer being in a condition

    out of — выход из состояния, прекращение пребывания в нём

    She's finally out of danger.Она наконец вне опасности.

  3. C

    past: Moving beyond a point or no longer within

    past — продвижение за определённую точку, выход за пределы

    It's past your bedtime.Тебе давно пора спать.

  4. D

    to: Moving toward a destination or resulting state

    to — движение к цели или к новому состоянию

    The traffic lights changed to green.Светофор переключился на зелёный.

  5. E

    with: Remaining alongside or accompanied by

    with — пребывание рядом, вместе с кем-либо

    The children stayed with their grandmother.Дети остались с бабушкой.

  6. F

    without: Continuing despite the absence of something

    without — продолжение несмотря на отсутствие чего-либо

    We managed without a car for years.Мы годами обходились без машины.

Оставаться или уходить (2) (apart from, away from, behind, from, of, off)

6
  1. A

    apart from: Separated from or maintaining distance

    apart from — отдельно от, на расстоянии

    She lives apart from her husband.Она живёт отдельно от мужа.

  2. B

    away from: Moving in a direction that increases distance

    away from — удаляясь от

    Move away from the window.Отойди от окна.

  3. C

    behind: Remaining after departure or staying in a previous position

    behind — оставаться после ухода других или на прежнем месте

    I stayed behind to finish my work.Я задержался, чтобы закончить работу.

  4. D

    from: Indicating a starting point of departure

    from — исходная точка отправления

    The train from Kazan arrives at noon.Поезд из Казани прибывает в полдень.

  5. E

    of: Separation or removal from something

    of — отделение, лишение чего-либо

    The thieves robbed him of his wallet.Воры украли у него кошелёк.

  6. F

    off: Disconnecting or moving away from a surface or position

    off — отделение от поверхности, удаление от места

    Take your feet off the table!Убери ноги со стола!

Соответствие и пригодность (by, for, in, under, with)

5
  1. A

    by: Conformity to rules or standards

    by — соответствие правилам или нормам

    He always plays by the rules.Он всегда играет по правилам.

  2. B

    for: Appropriateness or fitness for a purpose

    for — пригодность для определённой цели

    This knife isn't suitable for cutting bread.Этот нож не подходит для хлеба.

  3. C

    in: Alignment with requirements or conditions

    in — соответствие требованиям или условиям

    Everything was done in accordance with the law.Всё было сделано в соответствии с законом.

  4. D

    under: Operating within established rules or authority

    under — действие в рамках установленных правил или полномочий

    Under the new law, smoking is banned in bars.По новому закону в барах запрещено курить.

  5. E

    with: Compatibility or agreement with something

    with — совместимость, согласие с чем-либо

    This charger isn't compatible with my phone.Эта зарядка не подходит к моему телефону.

Несмотря на что-либо (despite, for all, in spite of)

1
  1. A

    for all: Regardless of something that might suggest otherwise

    for all — несмотря на всё (то, что могло бы говорить об обратном)

    For all his money, he isn't happy.При всех своих деньгах он несчастлив.

Материалы и состав (from, in, of, out of, with)

5
  1. A

    from: Indicating the original material used in making something

    from — исходный материал, из которого что-либо сделано (часто изменивший форму)

    Wine is made from grapes.Вино делают из винограда.

  2. B

    in: Indicating the medium or substance used in creation

    in — материал или средство исполнения

    The portrait is painted in oils.Портрет написан маслом.

  3. C

    of: Indicating the material constituting something

    of — материал, из которого состоит предмет

    The ring is made of gold.Кольцо сделано из золота.

  4. D

    out of: Indicating the material from which something is constructed

    out of — материал, из которого что-либо изготовлено

    He built a boat out of old planks.Он построил лодку из старых досок.

  5. E

    with: Indicating an ingredient or substance present in something

    with — ингредиент или вещество, присутствующее в чём-либо

    I'd like a sandwich with cheese and tomato.Мне сэндвич с сыром и помидором.

Изменения и переходы (against, for, from, into, to)

5
  1. A

    against: Indicating exchange or substitution

    against — обмен, замена (в обмен на)

    You can collect your ticket against this receipt.По этому чеку вы можете получить билет.

  2. B

    for: Indicating exchange or replacement

    for — обмен, замена (взамен)

    I swapped my bike for a guitar.Я обменял велосипед на гитару.

  3. C

    from: Indicating the starting point of a change

    from — исходная точка изменения

    Within a year, he went from beginner to expert.За год он прошёл путь от новичка до эксперта.

  4. D

    into: Indicating movement toward a new state or form

    into — переход в новое состояние или форму

    The caterpillar turned into a butterfly.Гусеница превратилась в бабочку.

  5. E

    to: Indicating arrival at a changed condition or state

    to — достижение изменённого состояния

    The temperature rose to thirty degrees.Температура поднялась до тридцати градусов.

Пунктуация в английском 10 тем

Запятая, точка, двоеточие и точка с запятой, тире, кавычки, апостроф, дефис и заглавные буквы — чем английские правила отличаются от русских.

Общие случаи использования запятой

4
  1. A

    Series: Use commas to separate three or more items in a list.

    Ряды: запятые ставят между тремя и более однородными элементами.

    We bought apples, oranges, and bananas.Мы купили яблоки, апельсины и бананы.

  2. B

    Oxford comma: The comma before the final and or or is common in American English and recommended to avoid ambiguity.

    Оксфордская запятая: запятая перед последним and или or принята в американском английском и рекомендуется, чтобы избежать неоднозначности.

    This book is dedicated to my parents, Anna, and Tom.Эта книга посвящается моим родителям, а также Анне и Тому.

  3. C

    Parenthetical elements: Use commas to set off non-essential words, phrases, or clauses that can be removed without changing the core meaning.

    Вставные элементы: запятые выделяют необязательные слова, фразы или придаточные, которые можно удалить без потери основного смысла.

    My brother, who lives in Oslo, is a doctor.Мой брат, который живёт в Осло, работает врачом.

  4. D

    Introductory elements: Use a comma after introductory words, phrases, or clauses that come before the main part of the sentence.

    Вводные элементы: запятая ставится после вводных слов, фраз или придаточных, стоящих перед основной частью предложения.

    After the meeting, we went for lunch.После совещания мы пошли обедать.

Специальные случаи употребления запятой

7
  1. A

    Use a comma to set off a direct address, regardless of its position in the sentence.

    Запятой выделяют обращение, где бы оно ни стояло в предложении.

    Anna, could you close the window?Анна, не могла бы ты закрыть окно?

  2. B

    Use commas to separate parts of an address, but not within elements like street name and number; postal codes are not preceded by commas.

    Запятыми разделяют части адреса, но не внутри элементов вроде названия улицы и номера дома; перед почтовым индексом запятую не ставят.

    The museum is at 221B Baker Street, London NW1 6XE.Музей находится по адресу: Лондон, Бейкер-стрит, 221B.

  3. C

    Use commas to separate groups of three digits in large numbers; do not use commas in years, page numbers, ZIP codes, or phone numbers.

    Запятыми разделяют группы из трёх цифр в больших числах; в годах, номерах страниц, почтовых индексах и телефонных номерах запятые не ставят.

    The city has a population of 1,250,000.Население города — 1 250 000 человек.

  4. D

    In dates written as Month Day, Year, use a comma before and after the year; no comma is needed in the Day Month Year format or when only month and year are given.

    В датах формата «месяц день, год» запятая ставится до и после года; в формате «день месяц год» или когда указаны только месяц и год, запятая не нужна.

    On July 4, 1776, the Declaration of Independence was signed.4 июля 1776 года была подписана Декларация независимости.

  5. E

    Use a comma before a dialogue tag following quoted speech, and after the tag if the sentence continues; the comma goes inside quotation marks.

    Перед словами автора после прямой речи ставят запятую, а если предложение продолжается — и после них; запятая ставится внутри кавычек.

    "I'm really tired," she said.«Я очень устала», — сказала она.

  6. F

    Use a comma after short introductory responses like Yes, No, Well, or Oh when they begin a sentence.

    Запятая ставится после коротких вводных ответов Yes, No, Well, Oh в начале предложения.

    Well, I'm not sure.Ну, я не уверен.

  7. G

    In formal correspondence, place a comma after the closing phrase before the signature.

    В официальной переписке запятая ставится после заключительной фразы перед подписью.

    Kind regards, MariaС уважением, Мария

Использование запятых в придаточных предложениях

5
  1. A

    Adverbial clauses: Use a comma when the clause comes before the main clause.

    Обстоятельственные придаточные: запятая ставится, если придаточное стоит перед главным.

    When I got home, I made dinner.Вернувшись домой, я приготовил ужин.

  2. B

    Do not use a comma when the adverbial clause follows the main clause.

    Если обстоятельственное придаточное стоит после главного, запятая не нужна.

    I made dinner when I got home.Я приготовил ужин, когда вернулся домой.

  3. C

    Concessive clauses, for example with although or even though, always require a comma, regardless of position.

    Уступительные придаточные (с although, even though) всегда отделяются запятой, независимо от положения.

    I enjoyed the film, although it was too long.Фильм мне понравился, хотя он был слишком длинным.

  4. D

    Restrictive relative clauses: Do not use commas. These clauses define or limit the noun they follow and are essential to the meaning. That is acceptable for people or things.

    Ограничительные (определяющие) придаточные запятыми не выделяются: они определяют или ограничивают существительное и необходимы для смысла; that допустимо и для людей, и для предметов.

    The man who called you is my uncle.Человек, который тебе звонил, — мой дядя.

  5. E

    Non-restrictive relative clauses: Always use commas. These clauses add extra, non-essential information about a known noun. Do not use that in these clauses; only who, which, whose, where, and similar words are used.

    Неограничительные придаточные всегда выделяются запятыми: они добавляют дополнительные, необязательные сведения об уже известном существительном; that в них не используется — только who, which, whose, where и подобные слова.

    My car, which is ten years old, still runs perfectly.Моя машина, которой уже десять лет, до сих пор отлично ездит.

Запятые в причастных и деепричастных оборотах

5
  1. A

    Absolute constructions: Always set off with a comma. These are independent phrases, noun plus participle, not grammatically tied to the subject of the main clause.

    Абсолютные конструкции всегда отделяются запятой: это независимые обороты (существительное + причастие), грамматически не связанные с подлежащим главного предложения.

    The weather being fine, we went for a picnic.Погода стояла хорошая, и мы отправились на пикник.

  2. B

    Dependent participle phrases: Always use a comma. The subject of the main clause must logically perform the participial action; misuse creates a dangling modifier.

    Зависимые причастные обороты всегда отделяются запятой; действие причастия должно логически выполнять подлежащее главного предложения, иначе получается «висячий» оборот.

    Walking along the beach, I found a beautiful shell.Гуляя по пляжу, я нашёл красивую ракушку.

  3. C

    Complex object with participle: Do not use a comma. The participle directly describes the object after certain verbs like see, hear, make, have, and watch.

    Сложное дополнение с причастием запятой не отделяется: причастие прямо описывает дополнение после глаголов see, hear, make, have, watch.

    I saw her crossing the street.Я видел, как она переходила улицу.

  4. D

    Restrictive participle phrases: Do not use commas. These follow a noun and are essential to identifying it; they limit or define the nouns meaning.

    Ограничительные причастные обороты запятыми не выделяются: они стоят после существительного и необходимы, чтобы понять, о ком или о чём речь.

    The man standing by the door is my boss.Мужчина, стоящий у двери, — мой начальник.

  5. E

    Non-restrictive participle phrases: Always set off with commas. These follow a known or specific noun and add extra, non-essential information.

    Неограничительные причастные обороты всегда выделяются запятыми: они стоят после известного или конкретного существительного и добавляют необязательные сведения.

    My grandfather, born in 1930, still drives.Мой дедушка, родившийся в 1930 году, до сих пор водит машину.

Точка, вопросительный и восклицательный знаки

6
  1. A

    Use a full stop at the end of a statement; in English sentences are usually shorter than in Russian, so do not join many statements with commas.

    Точка ставится в конце утверждения; английские предложения обычно короче русских — не соединяйте много утверждений запятыми.

    I called her. She didn't answer.Я позвонил ей. Она не ответила.

  2. B

    Use a question mark after a direct question, but not after an indirect question: Where is he? / I wonder where he is.

    Вопросительный знак ставится после прямого вопроса, но не после косвенного: Where is he? / I wonder where he is.

    She asked me what time it was.Она спросила, который час.

  3. C

    Use an exclamation mark after exclamations and strong commands, but use it rarely in formal writing.

    Восклицательный знак — после восклицаний и резких приказов, но в официальном тексте его используют редко.

    What a wonderful idea!Какая чудесная идея!

  4. D

    Many abbreviations end with a full stop in American English but not in British English when they end with the last letter of the word: Mr (BrE) / Mr. (AmE), Dr / Dr.

    Многие сокращения в американском английском пишутся с точкой, а в британском — без неё, если сокращение заканчивается на последнюю букву слова: Mr / Mr., Dr / Dr.

    Dr Smith will see you now.Доктор Смит готов вас принять.

  5. E

    If a sentence ends with an abbreviation that has a full stop, do not add a second full stop.

    Если предложение заканчивается сокращением с точкой, вторую точку не ставят.

    Bring pens, paper, etc.Возьмите ручки, бумагу и т. д.

  6. F

    Do not put a space before a question mark or exclamation mark in English.

    В английском перед вопросительным и восклицательным знаками пробел не ставят.

    Are you sure?Ты уверен?

Двоеточие и точка с запятой

7
  1. A

    Use a colon before an explanation or a result of what came before: We had to stop: the road was closed.

    Двоеточие ставится перед пояснением или следствием сказанного: We had to stop: the road was closed.

    There is only one solution: we must start again.Выход только один: начать заново.

  2. B

    Use a colon to introduce a list, especially after a complete sentence: You need three things: a passport, a ticket and money.

    Двоеточие вводит перечисление, особенно после законченного предложения: You need three things: a passport, a ticket and money.

    The kit includes: a tent, a stove and two bags.В комплект входят: палатка, плитка и две сумки.

  3. C

    In British English the word after a colon usually starts with a small letter unless it begins a full sentence of direct speech or a proper noun.

    В британском английском после двоеточия обычно пишут со строчной буквы, если это не прямая речь и не имя собственное.

    My advice is simple: work hard.Мой совет прост: много работай.

  4. D

    Use a colon after the greeting in formal American letters (Dear Sir:) and before subtitles and times in American English (10:30).

    В американском английском двоеточие ставится после обращения в официальных письмах (Dear Sir:), перед подзаголовками и во времени (10:30).

    The meeting starts at 10:30.Встреча начинается в 10:30.

  5. E

    Use a semi-colon instead of a full stop between two closely connected sentences: It was late; we decided to go home.

    Точка с запятой заменяет точку между двумя тесно связанными предложениями: It was late; we decided to go home.

    Some people love winter; others hate it.Одни любят зиму, другие её ненавидят.

  6. F

    Use a semi-colon before connectors like however, therefore and moreover when they join two sentences.

    Точка с запятой ставится перед however, therefore, moreover, когда они соединяют два предложения.

    The plan was good; however, it was too expensive.План был хорош, однако слишком дорог.

  7. G

    Use semi-colons to separate items in a list when the items already contain commas.

    Точкой с запятой разделяют пункты перечисления, если внутри них уже есть запятые.

    We visited Paris, France; Rome, Italy; and Berlin, Germany.Мы посетили Париж во Франции, Рим в Италии и Берлин в Германии.

Тире и кавычки

7
  1. A

    Use a dash in informal writing instead of a colon, semi-colon or brackets: We had a great time — the food was amazing.

    В неофициальном тексте тире заменяет двоеточие, точку с запятой или скобки: We had a great time — the food was amazing.

    I'll be there at six — if the train is on time.Я буду там в шесть — если поезд не опоздает.

  2. B

    Use a pair of dashes to separate extra information in the middle of a sentence: My brother — the one in Canada — is visiting.

    Парные тире выделяют добавочную информацию в середине предложения: My brother — the one in Canada — is visiting.

    The house — built in 1890 — needs a lot of work.Дом — построенный в 1890 году — требует серьёзного ремонта.

  3. C

    Use a dash before a surprising ending or a summary: He opened the box and found — nothing.

    Тире ставится перед неожиданной концовкой или итогом: He opened the box and found — nothing.

    Money, fame, power — none of it made him happy.Деньги, слава, власть — ничто не сделало его счастливым.

  4. D

    Put direct speech in quotation marks; British English often uses single marks ('…') and American English double marks ("…").

    Прямая речь заключается в кавычки; в британском английском часто одинарные ('…'), в американском — двойные ("…").

    'I'm tired,' she said.«Я устала», — сказала она.

  5. E

    Put a comma or full stop that belongs to the quotation inside the quotation marks, and a comma after the reporting verb before the quotation: She said, 'Wait.'

    Запятая или точка, относящиеся к цитате, ставятся внутри кавычек, а после слова автора перед цитатой — запятая: She said, 'Wait.'

    He asked, 'Where are you going?'Он спросил: «Куда ты идёшь?»

  6. F

    Use quotation marks to show that a word is used in a special or ironic sense: Our 'luxury' hotel had no hot water.

    Кавычки показывают особое или ироничное значение слова: Our 'luxury' hotel had no hot water.

    The 'quick' meeting lasted three hours.«Короткая» встреча длилась три часа.

  7. G

    Do not use Russian-style quotation marks («…») or a dash to introduce speech in English.

    Не используйте в английском русские кавычки («…») и тире для введения прямой речи.

    'Come in,' he said.«Входите», — сказал он.

Апостроф: сокращения и притяжательность

7
  1. A

    Use an apostrophe in contractions to show where letters are missing: I'm, don't, she'll, they've, won't.

    Апостроф в сокращённых формах показывает пропущенные буквы: I'm, don't, she'll, they've, won't.

    I don't think she'll come.Не думаю, что она придёт.

  2. B

    Contractions are normal in speech and informal writing but are usually avoided in formal writing.

    Сокращённые формы нормальны в речи и неофициальном тексте, но в официальном их обычно избегают.

    We regret that we cannot accept your offer.К сожалению, мы не можем принять ваше предложение.

  3. C

    Use 's for possession with singular nouns and plural nouns not ending in -s, and only an apostrophe after plural -s: the boy's bike, the children's toys, the girls' room.

    's обозначает принадлежность у существительных в единственном числе и во множественном не на -s, а после множественного -s ставится только апостроф: the boy's bike, the children's toys, the girls' room.

    This is my parents' house.Это дом моих родителей.

  4. D

    Do not confuse it's (= it is / it has) with its (possessive): It's cold; The dog wagged its tail.

    Не путайте it's (= it is / it has) и its (притяжательное): It's cold; The dog wagged its tail.

    It's a nice town, and its people are friendly.Приятный город, и люди в нём дружелюбные.

  5. E

    Do not use an apostrophe for ordinary plurals: apples, CDs, the 1990s, not apple's or CD's.

    В обычном множественном числе апостроф не ставят: apples, CDs, the 1990s, а не apple's или CD's.

    We sell cheap phones and laptops.Мы продаём недорогие телефоны и ноутбуки.

  6. F

    Some contractions are not formed in the obvious way: will not → won't, shall not → shan't, am not → aren't in questions (Aren't I?).

    Некоторые сокращения образуются нестандартно: will not → won't, shall not → shan't, am not → aren't в вопросах (Aren't I?).

    I'm right, aren't I?Я ведь прав?

  7. G

    Possessive pronouns never have an apostrophe: yours, hers, ours, theirs, whose.

    У притяжательных местоимений апостроф не ставят: yours, hers, ours, theirs, whose.

    Is this bag yours or hers?Это твоя сумка или её?

Заглавные буквы

6
  1. A

    Start every sentence with a capital letter and always write the pronoun I with a capital.

    Каждое предложение начинается с заглавной буквы; местоимение I всегда пишется с заглавной.

    Yesterday I met an old friend.Вчера я встретил старого друга.

  2. B

    Use capitals for names of people, places, organisations and brands: Anna, London, the United Nations, Google.

    С заглавной пишутся имена людей, названия мест, организаций и брендов: Anna, London, the United Nations, Google.

    She works for the World Bank in Washington.Она работает во Всемирном банке в Вашингтоне.

  3. C

    Use capitals for days of the week, months and holidays, but not for seasons: Monday, July, Christmas, summer.

    С заглавной — дни недели, месяцы и праздники, но не времена года: Monday, July, Christmas, summer.

    We're leaving on Friday, 3 August.Мы уезжаем в пятницу, 3 августа.

  4. D

    Use capitals for nationalities, languages and nationality adjectives: She is Spanish and speaks French.

    С заглавной — национальности, языки и прилагательные национальности: She is Spanish and speaks French.

    I love Japanese food.Обожаю японскую кухню.

  5. E

    Use capitals for titles before names and for the main words in titles of books and films: Doctor Brown, The Lord of the Rings.

    С заглавной — титулы перед именами и основные слова в названиях книг и фильмов: Doctor Brown, The Lord of the Rings.

    Have you read Pride and Prejudice?Ты читал «Гордость и предубеждение»?

  6. F

    Use capitals for subjects of study only when they are languages or names of specific courses: She studies history and English.

    Учебные предметы пишутся со строчной, кроме языков и названий конкретных курсов: She studies history and English.

    He teaches maths and German.Он преподаёт математику и немецкий.

Дефис

6
  1. A

    Use a hyphen in compound adjectives before a noun: a well-known writer, a five-year-old girl.

    Дефис ставится в составных прилагательных перед существительным: a well-known writer, a five-year-old girl.

    It was a last-minute decision.Это было решение в последнюю минуту.

  2. B

    Do not usually hyphenate the same words after the verb: The writer is well known; The girl is five years old.

    После глагола те же слова обычно пишут без дефиса: The writer is well known; The girl is five years old.

    The decision was made at the last minute.Решение приняли в последнюю минуту.

  3. C

    Use hyphens in numbers from twenty-one to ninety-nine and in fractions used as adjectives: forty-two, a two-thirds majority.

    Дефис ставится в числах от twenty-one до ninety-nine и в дробях-прилагательных: forty-two, a two-thirds majority.

    She is thirty-six.Ей тридцать шесть.

  4. D

    Use a hyphen after some prefixes, especially before a capital letter or the same vowel: anti-European, co-operate, ex-wife, self-confident.

    Дефис ставится после некоторых приставок, особенно перед заглавной буквой или той же гласной: anti-European, co-operate, ex-wife, self-confident.

    He is very self-confident.Он очень уверен в себе.

  5. E

    Do not use a hyphen after adverbs ending in -ly: a highly paid job, not a highly-paid job.

    После наречий на -ly дефис не ставят: a highly paid job, а не a highly-paid job.

    It's a beautifully written book.Это прекрасно написанная книга.

  6. F

    Many compound nouns change over time from two words to hyphenated to one word (e-mail → email); check a dictionary when unsure.

    Многие составные существительные со временем меняются от раздельного написания через дефисное к слитному (e-mail → email); если сомневаетесь, проверьте по словарю.

    Send me an email when you arrive.Напиши мне, когда доберёшься.

Словоупотребление (word usage) 30 тем

Трудные слова и пары (say и tell, borrow и lend), ложные друзья переводчика, речевой этикет, британский и американский английский.

Глаголы речи и восприятия (say / tell, speak / talk, hear / listen, see / look / watch)

9
  1. A

    Use tell, not say, with a story, a joke, a lie, the truth, the time and the difference: tell the truth, tell the difference.

    С story, joke, lie, the truth, the time, the difference используют tell, а не say: tell the truth, tell the difference.

    Can you tell the difference between them?Ты видишь между ними разницу?

  2. B

    Use say with words, names and short expressions: say hello, say yes, say something, say a few words.

    Say используют со словами, именами и короткими выражениями: say hello, say yes, say something, say a few words.

    He left without saying goodbye.Он ушёл, не попрощавшись.

  3. C

    If you need to mention the listener after say, use to: She said to me, 'Sit down.'

    Если после say нужно назвать слушателя, используют to: She said to me, 'Sit down.'

    What did he say to you?Что он тебе сказал?

  4. D

    Speak is used for languages and for one person addressing a group; it is a little more formal: speak Spanish, speak at a conference.

    Speak — о языках и о выступлении одного человека перед группой; звучит чуть официальнее: speak Spanish, speak at a conference.

    The minister spoke for an hour.Министр выступал целый час.

  5. E

    Talk usually means a conversation between two or more people: We talked about our plans.

    Talk обычно означает разговор двух или более людей: We talked about our plans.

    We talked until midnight.Мы проговорили до полуночи.

  6. F

    Hear means notice sounds without trying; listen (to) means pay attention to sounds on purpose.

    Hear — слышать звуки без усилия; listen (to) — намеренно слушать.

    I listened carefully, but I couldn't hear anything.Я внимательно слушал, но ничего не услышал.

  7. G

    Use hear, not listen, to talk about getting news or information: Have you heard about Tom?

    О получении новостей и сведений говорят hear, а не listen: Have you heard about Tom?

    I hear you're moving to Berlin.Говорят, ты переезжаешь в Берлин.

  8. H

    See means notice with your eyes without trying; look (at) means turn your eyes towards something on purpose.

    See — видеть без усилия; look (at) — намеренно смотреть на что-то.

    Look at the sky — can you see the plane?Посмотри на небо — видишь самолёт?

  9. I

    Watch means look at something that moves or changes for a time: watch TV, watch a match; but you usually see a film at the cinema.

    Watch — наблюдать за тем, что движется или меняется: watch TV, watch a match; но фильм в кинотеатре обычно see.

    We saw a great film last night.Вчера вечером мы посмотрели отличный фильм.

Направление действия (borrow / lend, bring / take, come / go, rent / hire / let)

9
  1. A

    Borrow means take something from someone for a time; lend means give something to someone for a time.

    Borrow — взять на время у кого-то; lend — дать на время кому-то.

    Can I borrow your pen? — Sure, I'll lend you mine.Можно взять твою ручку? — Конечно, держи.

  2. B

    Use borrow from and lend to; lend can also have two objects: lend me some money.

    Borrow from, lend to; у lend может быть два дополнения: lend me some money.

    I borrowed the money from my brother.Я занял деньги у брата.

  3. C

    Bring means carry something to the place where the speaker or listener is; take means carry it to another place.

    Bring — нести туда, где говорящий или слушатель; take — уносить в другое место.

    Take your umbrella, and bring me some bread on the way back.Возьми зонт, а на обратном пути принеси хлеба.

  4. D

    Come means move towards the speaker or listener; go means move somewhere else.

    Come — движение к говорящему или слушателю; go — движение в другое место.

    Come here and look at this!Иди сюда, посмотри!

  5. E

    Use come, not go, when you move towards the place where the listener is or will be: I'm coming to your party.

    Если движешься туда, где находится или будет слушатель, используй come, а не go: I'm coming to your party.

    I'm coming — wait a second!Иду — подожди секунду!

  6. F

    Use come with to invite someone to join you: Would you like to come with us?

    Come with — пригласить присоединиться: Would you like to come with us?

    We're going to the beach. Do you want to come?Мы идём на пляж. Пойдёшь с нами?

  7. G

    Fetch or go and get means go somewhere and bring something or someone back.

    Fetch или go and get — сходить и принести (привести).

    Could you fetch my glasses from the kitchen?Можешь принести мои очки с кухни?

  8. H

    Rent means pay to use something for a long time, such as a flat; in British English hire is usual for short periods: hire a car, hire a suit.

    Rent — платить за долгое пользование (квартира); в британском для короткого срока обычно hire: hire a car, hire a suit.

    We rented a flat in the centre.Мы сняли квартиру в центре.

  9. I

    Let or rent out means allow someone to use your property for money: They let their house to students.

    Let или rent out — сдавать своё жильё за плату: They let their house to students.

    Room to let.Сдаётся комната.

Путаемые глаголы (lie / lay, rise / raise / arise, rob / steal, fall / feel / fill)

9
  1. A

    Lie (lay, lain) means be in a flat position and has no object: I lay on the bed.

    Lie (lay, lain) — лежать, без дополнения: I lay on the bed.

    Don't lie in the sun for too long.Не лежи слишком долго на солнце.

  2. B

    Lay (laid, laid) means put something down flat and needs an object: lay the table, lay eggs.

    Lay (laid, laid) — класть, требует дополнения: lay the table, lay eggs.

    She laid the baby on the bed.Она положила малыша на кровать.

  3. C

    Lie (lied, lied) means say something that is not true: He lied to me.

    Lie (lied, lied) — лгать: He lied to me.

    She lied about her age.Она соврала о своём возрасте.

  4. D

    Rise (rose, risen) has no object; raise (raised) needs an object: Prices are rising; They raised prices.

    Rise (rose, risen) — без дополнения; raise (raised) — с дополнением: Prices are rising; They raised prices.

    Raise your hand if you know the answer.Поднимите руку, если знаете ответ.

  5. E

    Arise (arose, arisen) means appear or happen and is used mainly with problems, questions and difficulties.

    Arise (arose, arisen) — возникать; в основном о проблемах, вопросах, трудностях.

    If any problems arise, call me.Если возникнут проблемы, звони.

  6. F

    Steal something (from someone); rob a person or a place (of something).

    Steal — украсть что-то (у кого-то); rob — ограбить человека или место.

    Someone stole my bike; they robbed a bank last week.У меня украли велосипед; на прошлой неделе ограбили банк.

  7. G

    Do not confuse fall (fell, fallen), feel (felt, felt) and fill (filled, filled).

    Не путайте fall (fell, fallen), feel (felt, felt) и fill (filled, filled).

    I fell and felt a pain in my leg.Я упал и почувствовал боль в ноге.

  8. H

    Find (found, found) means discover; found (founded, founded) means start an organisation.

    Find (found, found) — находить; found (founded, founded) — основывать.

    The company was founded in 1998.Компания основана в 1998 году.

  9. I

    Hang has the past form hung for things and hanged for killing a person by hanging.

    У hang прошедшая форма hung — о предметах, hanged — о казни через повешение.

    We hung the picture above the sofa.Мы повесили картину над диваном.

Память и ожидание (remind / remember, forget / leave, miss, expect / hope / wait / look forward to)

9
  1. A

    Remember means keep something in your own memory; remind means make another person remember.

    Remember — помнить самому; remind — напоминать другому.

    Remind me to call my mother.Напомни мне позвонить маме.

  2. B

    Remind someone of someone or something means make them think of it because it is similar.

    Remind someone of — напоминать чем-то похожим.

    You remind me of your father.Ты напоминаешь мне своего отца.

  3. C

    When you say where you left something, use leave, not forget: I left my keys at home.

    Если называешь место, где что-то оставил, используй leave, а не forget: I left my keys at home.

    I've left my phone in the car.Я оставил телефон в машине.

  4. D

    Miss means fail to catch, take or attend something: miss the bus, miss a lesson.

    Miss — опоздать на транспорт, пропустить: miss the bus, miss a lesson.

    Hurry up or we'll miss the train.Быстрее, а то опоздаем на поезд.

  5. E

    Miss also means feel sad because someone or something is not there; it can be followed by -ing.

    Miss — также скучать по кому-то или чему-то; после него возможен -ing.

    I miss living by the sea.Скучаю по жизни у моря.

  6. F

    Expect means think that something will happen, whether you want it or not.

    Expect — ожидать, считать, что что-то произойдёт, хочешь ты того или нет.

    I expect it'll be cold tomorrow.Думаю, завтра будет холодно.

  7. G

    Hope means want something to happen and think it is possible; a present tense after hope often has a future meaning.

    Hope — надеяться; настоящее время после hope часто имеет значение будущего.

    I hope you have a good time.Надеюсь, ты хорошо проведёшь время.

  8. H

    Wait (for) means stay until something happens; do not use it to mean expect: I'm expecting a call (I think it will come) / I'm waiting for a call (I'm doing nothing else).

    Wait (for) — ждать, оставаясь на месте; не путайте с expect: I'm expecting a call / I'm waiting for a call.

    We waited for an hour, but she didn't come.Мы прождали час, но она не пришла.

  9. I

    Look forward to means feel happy about something in the future; to is a preposition, so a noun or -ing follows.

    Look forward to — с радостью ждать будущего; to — предлог, после него существительное или -ing.

    We're really looking forward to the holidays.Мы очень ждём каникул.

Начало, конец, одежда (begin / start, end / finish, close / shut, win / beat, wear / put on / dress)

10
  1. A

    Start and begin often mean the same, but use start for machines, journeys and setting up a business: The car won't start.

    Start и begin часто взаимозаменяемы, но о технике, поездках и открытии дела говорят start: The car won't start.

    She started her own company at 25.В 25 лет она открыла собственную компанию.

  2. B

    Begin is a little more formal than start and is common in writing.

    Begin немного официальнее start и часто встречается в письменной речи.

    The ceremony began at noon.Церемония началась в полдень.

  3. C

    Finish means complete something you are doing; end is common with periods, relationships and stories.

    Finish — закончить начатое дело; end — о периодах, отношениях, историях.

    How does the film end?Чем заканчивается фильм?

  4. D

    End up + -ing or + place means finally be in a situation you did not plan.

    End up + -ing или место — в итоге оказаться в незапланированной ситуации.

    We ended up staying at home.В итоге мы остались дома.

  5. E

    Close and shut often mean the same; use close for formal or official endings: close a meeting, close an account.

    Close и shut часто взаимозаменяемы; для официального завершения — close: close a meeting, close an account.

    I'd like to close my bank account.Я хочу закрыть счёт в банке.

  6. F

    You win a game, a prize or an election; you beat a person or a team.

    Win — выиграть игру, приз, выборы; beat — победить человека или команду.

    We beat them 3–0 and won the cup.Мы обыграли их 3:0 и выиграли кубок.

  7. G

    You earn money by working and win money in a competition or lottery.

    Earn — зарабатывать трудом, win — выигрывать в конкурсе или лотерее.

    She earns more than her husband.Она зарабатывает больше мужа.

  8. H

    Wear describes having clothes on (a state); put on describes the action of dressing.

    Wear — быть одетым во что-то (состояние); put on — надевать (действие).

    Put on your coat — it's cold. She's wearing a red coat.Надень пальто — холодно. Она в красном пальто.

  9. I

    Get dressed is more common than dress for putting on your clothes; dress usually has an object: dress a child.

    Get dressed — одеться (употребляется чаще, чем dress); у dress обычно есть дополнение: dress a child.

    I got dressed quickly and went out.Я быстро оделся и вышел.

  10. J

    Take off means remove clothes; try on means put clothes on to see if they fit.

    Take off — снимать одежду; try on — примерять.

    Can I try on these shoes?Можно примерить эти туфли?

Устойчивые сочетания с глаголами (go swimming, go for a walk, take a photo, give a talk)

9
  1. A

    Use go + -ing for activities, especially sports and shopping: go swimming, go shopping, go skiing.

    Go + -ing — о занятиях, особенно спорте и покупках: go swimming, go shopping, go skiing.

    Let's go cycling on Saturday.Давай в субботу покатаемся на велосипедах.

  2. B

    Use go for a + noun for short activities: go for a walk, go for a swim, go for a drive.

    Go for a + существительное — о коротких занятиях: go for a walk, go for a swim, go for a drive.

    We went for a walk after dinner.После ужина мы пошли прогуляться.

  3. C

    Use take in fixed phrases: take a photo, take a seat, take a break, take a risk.

    Take в устойчивых сочетаниях: take a photo, take a seat, take a break, take a risk.

    Can you take a photo of us?Можешь нас сфотографировать?

  4. D

    Take an exam means do it; pass means succeed; fail means not succeed.

    Take an exam — сдавать; pass — сдать успешно; fail — провалить.

    She took the exam twice before she passed.Она сдавала экзамен дважды, прежде чем сдала.

  5. E

    Use it takes (somebody) + time + to-infinitive to say how long something needs.

    It takes (кому-то) + время + инфинитив — сколько времени нужно на что-то.

    It takes me an hour to get to work.Дорога на работу занимает у меня час.

  6. F

    Use give in phrases such as give a talk, give a speech, give a party, give someone a call.

    Give в сочетаниях give a talk, give a speech, give a party, give someone a call.

    She gave a talk on climate change.Она выступила с докладом об изменении климата.

  7. G

    Use pay in phrases such as pay attention, pay a visit, pay a compliment.

    Pay в сочетаниях pay attention, pay a visit, pay a compliment.

    Please pay attention to the instructions.Пожалуйста, обратите внимание на инструкцию.

  8. H

    Use catch in phrases such as catch a cold, catch a bus, catch fire.

    Catch в сочетаниях catch a cold, catch a bus, catch fire.

    I caught a cold at the weekend.На выходных я простудился.

  9. I

    Use keep and break with promises, and keep with secrets and diaries: keep a promise, break a promise, keep a secret.

    С обещаниями — keep и break, с секретами и дневниками — keep: keep a promise, break a promise, keep a secret.

    Can you keep a secret?Умеешь хранить секреты?

Ложные друзья переводчика (sensible, sympathetic, actual, accurate, intelligent…)

10
  1. A

    Sensible means reasonable and practical; sensitive means easily upset or aware of others' feelings.

    Sensible — разумный, практичный; sensitive — чувствительный.

    Wear sensible shoes for the walk.Надень удобную обувь для прогулки.

  2. B

    Sympathetic means showing understanding of someone's problems, not good-looking; for that use nice, attractive or good-looking.

    Sympathetic — сочувствующий, а не «симпатичный»; для внешности — nice, attractive, good-looking.

    My boss was very sympathetic when I was ill.Начальник отнёсся с большим пониманием, когда я болел.

  3. C

    Actual means real or true, not current; for current or topical use current, relevant or up-to-date.

    Actual — фактический, настоящий, а не «актуальный»; для «актуальный» — current, relevant, up-to-date.

    The actual cost was much higher than planned.Фактические расходы оказались намного выше запланированных.

  4. D

    Eventual means happening at the end of a process, not possible: his eventual success.

    Eventual — окончательный, итоговый, а не «возможный»: his eventual success.

    Nobody predicted the eventual winner.Никто не предсказал, кто в итоге победит.

  5. E

    Control means have power over or manage; to look at something to see if it is correct is check.

    Control — управлять, держать под контролем; проверять правильность — check.

    Please check your answers before you hand in the test.Пожалуйста, проверьте ответы перед сдачей теста.

  6. F

    Accurate means correct and exact; for a tidy or careful person use neat, tidy or careful.

    Accurate — точный, а не «аккуратный»; для аккуратного человека — neat, tidy, careful.

    Is this information accurate?Эти сведения точны?

  7. G

    Intelligent means clever; for a cultured, educated person use cultured or well-educated.

    Intelligent — умный, а не «интеллигентный»; для «интеллигентного» — cultured, well-educated.

    She's an intelligent student.Она умная студентка.

  8. H

    Magazine means a journal you read; a shop is a shop or store. Fabric means cloth; a factory is a factory or plant.

    Magazine — журнал (магазин — shop, store); fabric — ткань (фабрика — factory, plant).

    I bought a magazine in the shop at the station.Я купил журнал в магазине на вокзале.

  9. I

    Artist usually means a painter or other creative artist; for a stage performer use actor, performer or entertainer.

    Artist — обычно художник или другой творческий человек; артиста сцены называют actor, performer, entertainer.

    The museum shows work by local artists.В музее выставлены работы местных художников.

  10. J

    Disinterested means impartial; uninterested means not interested, although disinterested is often used informally in this meaning too.

    Disinterested — беспристрастный; uninterested — равнодушный, хотя в разговоре disinterested тоже часто так используют.

    We need a disinterested judge.Нам нужен беспристрастный судья.

Прилагательные на -ic и -ical (economic / economical, historic / historical, classic / classical, electric / electrical)

9
  1. A

    Economic means connected with the economy; economical means saving money or not wasteful.

    Economic — экономический; economical — экономный.

    This car is very economical on fuel.Эта машина очень экономична по расходу топлива.

  2. B

    Historic means important in history; historical means connected with the past or with the study of history.

    Historic — исторически важный; historical — связанный с прошлым или исторической наукой.

    It was a historic victory.Это была историческая победа.

  3. C

    Classic means typical or of lasting high quality; classical means traditional in style, connected with ancient Greece and Rome, or describing serious music.

    Classic — типичный или проверенный временем; classical — классический по стилю, античный, о серьёзной музыке.

    It's a classic example of bad planning.Это классический пример плохого планирования.

  4. D

    Electric describes things that work by electricity; electrical is more general and describes equipment, systems or jobs connected with electricity.

    Electric — работающий от электричества (конкретный прибор); electrical — общее: электротехнический.

    He's an electrical engineer and drives an electric car.Он инженер-электрик и ездит на электромобиле.

  5. E

    Political means connected with politics; politic (rare) means wise or sensible.

    Political — политический; politic (редко) — благоразумный.

    They discussed the political situation.Они обсудили политическую ситуацию.

  6. F

    Comic is connected with comedy; comical means funny in a strange or silly way.

    Comic — комедийный; comical — смешной, забавный (нелепо).

    He looked comical in his father's hat.Он выглядел забавно в отцовской шляпе.

  7. G

    Magic before a noun means using magic; magical means wonderful or mysterious.

    Magic перед существительным — волшебный, магический (о колдовстве); magical — чудесный, сказочный.

    It was a magical evening.Это был волшебный вечер.

  8. H

    Many words have only one form, so do not invent another: scientific (not scientifical), logical (not logic as an adjective).

    У многих слов только одна форма, не придумывайте вторую: scientific (не scientifical), logical (logic не прилагательное).

    There must be a logical explanation.Должно быть логичное объяснение.

  9. I

    Adverbs from adjectives in -ic usually end in -ically: basically, automatically, economically; an exception is publicly.

    Наречия от прилагательных на -ic обычно оканчиваются на -ically: basically, automatically, economically; исключение — publicly.

    The door closes automatically.Дверь закрывается автоматически.

Пары существительных (price / prize, experience / experiment, opportunity / possibility, job / work…)

9
  1. A

    Price is what you pay; prize is what you win.

    Price — цена; prize — приз.

    She won first prize in the competition.Она заняла первое место в конкурсе.

  2. B

    Principle is a basic rule or belief; principal means main or the head of a school or college.

    Principle — принцип; principal — главный, а также директор учебного заведения.

    I refused on principle.Я отказался из принципа.

  3. C

    Experience is knowledge from doing something (uncountable) or an event that affects you (countable); experiment is a scientific test.

    Experience — опыт (неисчисляемое) или пережитое событие (исчисляемое); experiment — научный опыт, эксперимент.

    Do you have any experience of teaching?У тебя есть опыт преподавания?

  4. D

    Opportunity or chance is a time when you can do something good; possibility is something that may happen or be true.

    Opportunity или chance — возможность сделать что-то хорошее; possibility — вероятность того, что что-то случится.

    I had the opportunity to study abroad.У меня была возможность учиться за границей.

  5. E

    Politics is the activity of government and political parties; policy is a plan of action of a government or organisation.

    Politics — политика как деятельность; policy — политика как курс, правила организации.

    What is the company's policy on remote work?Какая в компании политика насчёт удалённой работы?

  6. F

    Job is a particular paid position (countable); work is the activity or employment in general (uncountable).

    Job — конкретная должность (исчисляемое); work — работа вообще (неисчисляемое).

    I've got a new job, but I'm still looking for better work.У меня новая работа, но я всё ещё ищу что-то получше.

  7. G

    Customer buys in a shop; client pays for professional services; guest stays in a hotel.

    Customer — покупатель; client — клиент юриста, агентства и т. п.; guest — гость отеля.

    The lawyer has a meeting with a client.У юриста встреча с клиентом.

  8. H

    Receipt is a paper showing that you paid; recipe is instructions for cooking; prescription is from a doctor.

    Receipt — чек, квитанция; recipe — кулинарный рецепт; prescription — рецепт врача.

    Can I have a receipt, please?Можно чек, пожалуйста?

  9. I

    Cause is what makes something happen; reason is an explanation for it: the cause of the fire, the reason for his absence.

    Cause — причина-источник; reason — причина-объяснение: the cause of the fire, the reason for his absence.

    What was the reason for the delay?Какова причина задержки?

Поездки и места (travel / journey / trip / voyage, holiday, road / street / way, city / town, play / game)

9
  1. A

    Travel is mainly a verb or an uncountable noun for travelling in general; do not say a travel — say a trip or a journey.

    Travel — в основном глагол или неисчисляемое существительное; a travel не говорят — a trip, a journey.

    Air travel is getting more expensive.Авиаперелёты дорожают.

  2. B

    Journey is the act of going from one place to another, especially a long or regular one.

    Journey — путь из одного места в другое, особенно долгий или регулярный.

    My journey to work takes forty minutes.Дорога на работу занимает у меня сорок минут.

  3. C

    Trip means going somewhere and coming back, usually for a short time and a purpose: a business trip, a day trip.

    Trip — поездка туда и обратно, обычно короткая и с целью: a business trip, a day trip.

    We went on a day trip to the coast.Мы съездили на день на побережье.

  4. D

    Voyage is a long journey by sea or in space.

    Voyage — долгое путешествие по морю или в космосе.

    The voyage across the Atlantic took two weeks.Плавание через Атлантику заняло две недели.

  5. E

    In British English holiday is time away from work or school (holidays for a longer period); American English says vacation. A holiday is also a public day off.

    В британском holiday — отпуск, каникулы (holidays — длительный период); в американском — vacation. Holiday — также праздничный выходной.

    Monday is a public holiday.Понедельник — праздничный выходной.

  6. F

    Road connects places, in or outside towns; street is a road in a town with buildings along it.

    Road — дорога между пунктами, в городе и за городом; street — улица с домами.

    It's a quiet street off the main road.Это тихая улица рядом с главной дорогой.

  7. G

    Use way, not road, for a route or direction: Can you tell me the way to the station?

    Для маршрута и направления используют way, а не road: Can you tell me the way to the station?

    Is this the right way to the museum?Мы правильно идём к музею?

  8. H

    City is a large, important town; town is smaller; village is very small.

    City — большой значимый город; town — город поменьше; village — деревня.

    She grew up in a small town near the city.Она выросла в маленьком городке недалеко от большого города.

  9. I

    Play as a noun is a piece of writing for the theatre; game is an activity with rules.

    Play как существительное — пьеса; game — игра с правилами.

    We saw a play by Chekhov and then played a game of chess.Мы посмотрели пьесу Чехова, а потом сыграли партию в шахматы.

Близкие прилагательные (big / large / great, small / little, high / tall, wide / broad, ill / sick, alone / lonely, fun / funny)

10
  1. A

    Big and large describe physical size; large is more formal and usual with amounts and numbers: a large number of, a large amount.

    Big и large — о физическом размере; large официальнее и обычно с количествами: a large number of, a large amount.

    A large number of people came to the meeting.На собрание пришло много людей.

  2. B

    Great is used with abstract nouns to mean important, impressive or very good: a great success, a great idea.

    Great — с абстрактными существительными: важный, впечатляющий, отличный: a great success, a great idea.

    The concert was a great success.Концерт прошёл с огромным успехом.

  3. C

    Small is neutral; little often shows feelings such as affection and is not usually used after a verb or with very.

    Small — нейтральное; little часто выражает отношение (ласку) и обычно не стоит после глагола и с very.

    They live in a lovely little cottage. The flat is quite small.Они живут в милом домике. Квартира довольно маленькая.

  4. D

    Tall is used for people, trees and narrow things such as buildings; high is used for mountains, walls and things far above the ground.

    Tall — о людях, деревьях и узких высоких предметах; high — о горах, стенах и том, что высоко над землёй.

    The shelf is too high for me — I'm not very tall.Полка для меня слишком высоко — я невысокий.

  5. E

    Use high, not tall, for abstract things and levels: high prices, a high temperature, high speed.

    Для абстрактных понятий и уровней — high, а не tall: high prices, a high temperature, high speed.

    He has a high temperature.У него высокая температура.

  6. F

    Wide is usual for distance from side to side; broad is used for parts of the body and abstract meanings: broad shoulders, a broad range.

    Wide — обычное слово для ширины; broad — о частях тела и в переносном смысле: broad shoulders, a broad range.

    The shop offers a broad range of products.Магазин предлагает широкий ассортимент.

  7. G

    In British English ill is usually used after a verb and sick before a noun; be sick in British English also means vomit.

    В британском ill обычно после глагола, sick — перед существительным; be sick в британском ещё и «тошнить».

    He's been ill all week, and now he has a sick child at home too.Он болеет всю неделю, а теперь ещё и ребёнок дома заболел.

  8. H

    Alone means without other people; lonely means unhappy because you are alone. Alone is not used before a noun.

    Alone — один, без других; lonely — одинокий, грустящий от одиночества. Alone не ставят перед существительным.

    I live alone, but I'm never lonely.Я живу один, но мне никогда не одиноко.

  9. I

    Fun means enjoyable; funny means making you laugh, or strange.

    Fun — весёлый, приятный; funny — смешной или странный.

    The trip was fun, but there was a funny smell in the hotel.Поездка была классной, но в отеле странно пахло.

  10. J

    As a noun fun is uncountable: We had a lot of fun, not a fun.

    Fun как существительное неисчисляемое: We had a lot of fun, а не a fun.

    We had great fun at the party.Мы отлично повеселились на вечеринке.

Порядок событий (finally / at last / in the end, at first / first, eventually, presently, nowadays)

9
  1. A

    Finally can mean after a long time or delay: The bus finally arrived.

    Finally — наконец, после долгого ожидания или задержки: The bus finally arrived.

    After three hours we finally found the hotel.Через три часа мы наконец нашли отель.

  2. B

    At last shows relief or impatience after a long wait and is not used to introduce the last point in a list.

    At last — «наконец-то!» с облегчением или нетерпением; для последнего пункта списка не используется.

    At last you're here!Ну наконец-то ты пришёл!

  3. C

    In the end means after a lot of changes, problems or discussion.

    In the end — в конце концов, после изменений, проблем или обсуждений.

    In the end we decided to stay at home.В конце концов мы решили остаться дома.

  4. D

    At the end (of) means at the point where something finishes: at the end of the film.

    At the end (of) — в конце чего-то: at the end of the film.

    Pay at the end of the month.Оплата в конце месяца.

  5. E

    At first means at the beginning, in contrast to what happened later.

    At first — сначала, в отличие от того, что было потом.

    At first I hated the job, but now I love it.Сначала я ненавидел эту работу, а теперь люблю.

  6. F

    Use first, not at first, to mean before anything else: First, open the box.

    First (а не at first) — сперва, прежде всего: First, open the box.

    I'll have a shower first.Сначала приму душ.

  7. G

    Eventually means in the end, after a long time or a long process.

    Eventually — в конечном счёте, со временем.

    He eventually found a job in Manchester.В итоге он нашёл работу в Манчестере.

  8. H

    Presently means soon in British English (a little old-fashioned) and now in American English.

    Presently в британском — вскоре (несколько устарело), в американском — сейчас.

    The doctor will see you presently.Врач скоро вас примет.

  9. I

    Nowadays and these days compare the present with the past; currently, at present and at the moment simply mean now.

    Nowadays и these days противопоставляют настоящее прошлому; currently, at present, at the moment — просто «сейчас».

    Nowadays almost everyone has a smartphone.В наше время смартфон есть почти у всех.

Слова времени (during / for, until / by, in / later / after, long / a long time, ago / before)

9
  1. A

    During says when something happens; for says how long it lasts.

    During — когда что-то происходит; for — как долго длится.

    I woke up twice during the night and then slept for eight hours.Ночью я дважды просыпался, а потом спал восемь часов.

  2. B

    Do not use during with a length of time: for three weeks, not during three weeks.

    С продолжительностью during не употребляют: for three weeks, а не during three weeks.

    She stayed with us for a month.Она жила у нас месяц.

  3. C

    Use during rather than in with activities and events: during the lesson, during the war.

    С занятиями и событиями — during, а не in: during the lesson, during the war.

    Please switch off your phones during the performance.Пожалуйста, выключите телефоны во время спектакля.

  4. D

    With verbs of completion such as finish, arrive or pay, use by, not until: Can you finish by six?

    С глаголами завершения (finish, arrive, pay) — by, а не until: Can you finish by six?

    You must pay by Friday.Оплатить нужно до пятницы.

  5. E

    Not until means not before: I won't be ready until six.

    Not until — не раньше: I won't be ready until six.

    The shop doesn't open until ten.Магазин открывается только в десять.

  6. F

    In + a period of time means at the end of that period from now: I'll be back in ten minutes.

    In + период — через столько-то от настоящего момента: I'll be back in ten minutes.

    The train leaves in five minutes.Поезд отходит через пять минут.

  7. G

    Do not use after to mean from now; after + a period is counted from a past moment, as is later: two days later.

    After не означает «через (от сейчас)»; after + период и later отсчитываются от момента в прошлом: two days later.

    He left in May and came back three months later.Он уехал в мае и вернулся через три месяца.

  8. H

    In questions and negatives use long; in positive sentences prefer a long time.

    В вопросах и отрицаниях — long; в утверждениях лучше a long time.

    Have you been waiting long? — Yes, for a long time.Давно ждёшь? — Да, долго.

  9. I

    Ago counts back from now; before counts back from a moment in the past.

    Ago — назад от настоящего момента; before — раньше от момента в прошлом.

    I met him two years ago; he'd left his job two years before.Я встретил его два года назад; он ушёл с работы двумя годами раньше.

still / yet / already / any more / no longer

9
  1. A

    Still shows that a situation continues, often longer than expected, and usually goes in mid-position.

    Still показывает, что ситуация продолжается, часто дольше ожидаемого; обычно стоит в середине предложения.

    Is she still asleep?Она всё ещё спит?

  2. B

    Still before a negative auxiliary shows that something expected has not happened: He still hasn't paid me.

    Still перед отрицательным вспомогательным глаголом — ожидаемое так и не случилось: He still hasn't paid me.

    I still don't understand.Я всё равно не понимаю.

  3. C

    Already in questions can show surprise that something happened early: Have you finished already?

    Already в вопросах выражает удивление, что что-то случилось так рано: Have you finished already?

    Is it ten o'clock already?Неужели уже десять?

  4. D

    Be yet to or have yet to + infinitive (formal) means has not happened so far.

    Be yet to или have yet to + инфинитив (официально) — пока ещё не произошло.

    The results are yet to be announced.Результаты пока не объявлены.

  5. E

    Any more (British; American anymore) goes at the end of a negative sentence and shows that something has stopped.

    Any more (амер. anymore) ставится в конце отрицательного предложения и показывает, что что-то прекратилось.

    She doesn't live here any more.Она здесь больше не живёт.

  6. F

    No longer means the same as not any more but is more formal and goes in mid-position.

    No longer — то же, что not any more, но официальнее; стоит в середине предложения.

    This product is no longer available.Этот товар больше не продаётся.

  7. G

    Not … any longer is also possible, especially with time: I can't wait any longer.

    Not … any longer тоже возможно, особенно о времени: I can't wait any longer.

    We can't stay any longer.Мы больше не можем оставаться.

  8. H

    Compare still not (it has not started yet) and not any more (it has stopped).

    Сравните: still not — ещё не началось; not any more — уже прекратилось.

    He still doesn't work. / He doesn't work any more.Он всё ещё не работает. / Он больше не работает.

  9. I

    Still at the beginning of a clause can mean nevertheless: It was raining. Still, we enjoyed it.

    Still в начале предложения может значить «тем не менее»: It was raining. Still, we enjoyed it.

    The hotel was expensive. Still, the view was worth it.Отель был дорогой. И всё же вид того стоил.

Уточняющие слова (almost / nearly, very much, a bit, just, even, at all)

9
  1. A

    Almost and nearly often mean the same: It's almost/nearly ten o'clock.

    Almost и nearly часто взаимозаменяемы: It's almost/nearly ten o'clock.

    I've nearly finished.Я почти закончил.

  2. B

    Use almost, not nearly, before negative words: almost nobody, almost never, almost nothing.

    Перед отрицательными словами — almost, а не nearly: almost nobody, almost never, almost nothing.

    Almost nobody came to the meeting.На собрание почти никто не пришёл.

  3. C

    Not nearly means much less than: It's not nearly as good as the first film.

    Not nearly — далеко не: It's not nearly as good as the first film.

    We don't have nearly enough time.У нас совсем не хватает времени.

  4. D

    In formal style very much can go before some verbs of feeling and wanting: I very much hope so; We very much appreciate your help.

    В официальном стиле very much может стоять перед некоторыми глаголами чувств и желаний: I very much hope so; We very much appreciate your help.

    We very much regret the delay.Мы очень сожалеем о задержке.

  5. E

    Use very much, not very, before past participles with a verb meaning: very much appreciated; very is fine with adjective participles: very tired.

    Перед причастиями с глагольным значением — very much, а не very: very much appreciated; с причастиями-прилагательными — very: very tired.

    Your help is very much appreciated.Мы очень ценим вашу помощь.

  6. F

    Not a bit (British) means not at all: I'm not a bit tired.

    Not a bit (брит.) — нисколько: I'm not a bit tired.

    She wasn't a bit surprised.Она ничуть не удивилась.

  7. G

    Just can mean exactly or only, and it can soften commands and requests: just right, just a minute, Just sit down.

    Just — «точно», «всего лишь», а также смягчает просьбы: just right, just a minute, Just sit down.

    It's just what I wanted!Это именно то, что я хотел!

  8. H

    Even shows that something is surprising; not even means surprisingly not at all.

    Even — «даже» (что-то удивительное); not even — «даже не».

    He didn't even say goodbye.Он даже не попрощался.

  9. I

    At all emphasises a negative or a question: I don't like it at all; Do you know him at all?

    At all усиливает отрицание или вопрос: I don't like it at all; Do you know him at all?

    Did you sleep at all?Ты хоть немного поспал?

Добавление и исключение (also / as well / too, as well as, beside / besides, except / except for, instead of)

9
  1. A

    Also, as well and too all mean in addition; also usually goes in mid-position, as well and too at the end, and they are more informal.

    Also, as well и too значат «тоже, также»; also обычно в середине, as well и too — в конце и звучат разговорнее.

    I also speak French. / I speak French as well.Я тоже говорю по-французски.

  2. B

    Also can begin a sentence to add a new point: Also, the hotel was too far from the beach.

    Also может начинать предложение, добавляя новый довод: Also, the hotel was too far from the beach.

    Also, we need to book the tickets.Кроме того, нужно купить билеты.

  3. C

    In negative sentences use either at the end, not also or too: I don't like it either.

    В отрицательных предложениях в конце — either, а не also или too: I don't like it either.

    She can't swim, and I can't either.Она не умеет плавать, и я тоже.

  4. D

    As well as + noun or -ing means and also: As well as being a singer, he's an actor.

    As well as + существительное или -ing — «помимо, а также»: As well as being a singer, he's an actor.

    She speaks German as well as French.Она говорит и по-французски, и по-немецки.

  5. E

    Do not confuse beside (next to) and besides (in addition to).

    Не путайте beside (рядом) и besides (помимо).

    She sat beside me. Besides English, she speaks Arabic.Она села рядом со мной. Помимо английского, она говорит по-арабски.

  6. F

    Use except for before a noun at the beginning of a sentence or after a complete statement: Except for John, everyone came.

    Except for — перед существительным в начале предложения или после законченного утверждения: Except for John, everyone came.

    The essay is good except for a few mistakes.Эссе хорошее, если не считать нескольких ошибок.

  7. G

    Use except, not except for, before prepositions and conjunctions: except in winter, except when it rains.

    Перед предлогами и союзами — except, а не except for: except in winter, except when it rains.

    The café is open every day except on Mondays.Кафе работает каждый день, кроме понедельника.

  8. H

    After do + nothing/anything use except + bare infinitive: He does nothing except watch TV.

    После do + nothing/anything — except + инфинитив без to: He does nothing except watch TV.

    She did nothing except complain.Она только и делала, что жаловалась.

  9. I

    Instead of + noun or -ing means in place of; instead alone usually goes at the end: I stayed at home instead.

    Instead of + существительное или -ing — «вместо»; одно instead обычно ставят в конец: I stayed at home instead.

    Instead of complaining, help me.Вместо того чтобы жаловаться, помоги мне.

Страны и национальности (Britain / the UK, the English, a Spaniard)

8
  1. A

    Great Britain is England, Scotland and Wales; the United Kingdom (the UK) also includes Northern Ireland. Not all British people are English.

    Great Britain — Англия, Шотландия и Уэльс; the United Kingdom (the UK) — ещё и Северная Ирландия. Не все британцы — англичане.

    She's Scottish, so please don't call her English.Она шотландка, так что не называй её англичанкой.

  2. B

    The noun for a person is sometimes different from the adjective: Spanish → a Spaniard, Danish → a Dane, Polish → a Pole, Turkish → a Turk, Scottish → a Scot.

    Существительное для человека иногда отличается от прилагательного: Spanish → a Spaniard, Danish → a Dane, Polish → a Pole, Turkish → a Turk, Scottish → a Scot.

    My neighbour is a Pole.Мой сосед — поляк.

  3. C

    Adjectives ending in -an, -ian and -i are also used as nouns: an American, two Italians, a Pakistani.

    Прилагательные на -an, -ian, -i используются и как существительные: an American, two Italians, a Pakistani.

    There were three Brazilians in our group.В нашей группе было трое бразильцев.

  4. D

    Words ending in -ese and the word Swiss do not change in the plural: a Chinese woman, two Japanese, the Swiss.

    Слова на -ese и Swiss не меняются во множественном числе: a Chinese woman, two Japanese, the Swiss.

    The Swiss are famous for their watches.Швейцарцы славятся своими часами.

  5. E

    To talk about a whole nation use the + adjective in -sh, -ch, -ese with a plural verb (the French), or the + plural noun (the Americans).

    О народе в целом: the + прилагательное на -sh, -ch, -ese с глаголом во множественном числе (the French) или the + существительное во множественном числе (the Americans).

    The French are proud of their cuisine.Французы гордятся своей кухней.

  6. F

    When there is no separate noun, use an adjective + man/woman/person: an English woman, not an English.

    Если отдельного существительного нет, говорят adjective + man/woman/person: an English woman, а не an English.

    He married a French woman.Он женился на француженке.

  7. G

    The name of a language usually has the same form as the adjective and is used without the: He speaks Portuguese.

    Название языка обычно совпадает с прилагательным и употребляется без the: He speaks Portuguese.

    Do you speak Dutch?Ты говоришь по-нидерландски?

  8. H

    Holland is an informal name for the Netherlands; the adjective is Dutch.

    Holland — неофициальное название the Netherlands; прилагательное — Dutch.

    She works for a Dutch company in the Netherlands.Она работает в нидерландской компании в Нидерландах.

Yes / no на отрицательные вопросы, please, thank you, welcome, of course

8
  1. A

    Answer a negative question according to the facts, not its form: Don't you like coffee? — No (I don't). / Yes (I do).

    На отрицательный вопрос отвечают по факту, а не по форме: Don't you like coffee? — No (не люблю). / Yes (люблю).

    Didn't you see her? — Yes, I did. I spoke to her.Ты разве её не видел? — Видел, я с ней говорил.

  2. B

    The same applies to negative statements said as questions: You're not coming? — Yes, I am.

    То же для отрицательных утверждений с вопросительной интонацией: You're not coming? — Yes, I am (приду).

    So you haven't finished? — No, not yet.Значит, ты не закончил? — Нет, ещё нет.

  3. C

    Do not use please when you give something to someone; say Here you are.

    Please не говорят, когда что-то подают; говорят Here you are.

    Could I have the salt? — Here you are.Передашь соль? — Держи.

  4. D

    Do not reply to thank you with please; say You're welcome, Not at all or That's OK.

    На thank you не отвечают please; говорят You're welcome, Not at all, That's OK.

    Thanks for your help. — You're welcome.Спасибо за помощь. — Пожалуйста.

  5. E

    Say Thank you very much or Thanks a lot, but not Thank you a lot or Thanks you.

    Говорят Thank you very much или Thanks a lot, но не Thank you a lot и не Thanks you.

    Thanks a lot for the lift.Большое спасибо, что подвёз.

  6. F

    Use thank (someone) for + noun or -ing: Thank you for coming.

    Thank (someone) for + существительное или -ing: Thank you for coming.

    Thank you for the flowers.Спасибо за цветы.

  7. G

    Welcome is used as a greeting to someone who arrives: Welcome to London! Welcome home!

    Welcome — приветствие прибывшему: Welcome to London! Welcome home!

    Welcome to our team!Добро пожаловать в команду!

  8. H

    Of course can sound rude as an answer to a request for information, because it suggests the question was unnecessary; it is fine for giving permission.

    Of course в ответ на вопрос о факте может прозвучать грубо (как будто вопрос глупый); для разрешения — уместно.

    Can I sit here? — Of course.Можно сесть здесь? — Конечно.

Речевой этикет: знакомство, приветствия, извинения, small talk

9
  1. A

    How do you do? is a formal greeting when you meet someone for the first time, and the answer is How do you do? too; Nice to meet you is more usual.

    How do you do? — официальное приветствие при знакомстве, отвечают тем же How do you do?; чаще говорят Nice to meet you.

    Anna, this is Mr Clark. — Nice to meet you.Анна, это мистер Кларк. — Приятно познакомиться.

  2. B

    How are you? is asked to people you already know; the usual answer is short: Fine, thanks. And you?

    How are you? задают знакомым; обычный ответ короткий: Fine, thanks. And you?

    Hi, Tom! How are you? — Not bad, thanks.Привет, Том! Как дела? — Неплохо, спасибо.

  3. C

    Introduce people with This is…, not Here is…

    Людей представляют фразой This is…, а не Here is…

    Mum, this is my friend Kate.Мама, это моя подруга Кейт.

  4. D

    Say Excuse me to attract attention or before you disturb someone, and Sorry to apologise after something has happened.

    Excuse me — чтобы привлечь внимание или перед тем как побеспокоить; Sorry — извинение за уже случившееся.

    Excuse me, is this seat free? — Oh, sorry, that's my bag.Простите, здесь свободно? — Ой, извините, это моя сумка.

  5. E

    To ask someone to repeat, say Sorry? or Pardon? in British English and Excuse me? in American English.

    Чтобы переспросить: Sorry? или Pardon? в британском, Excuse me? в американском.

    Sorry? Could you say that again?Простите? Повторите, пожалуйста.

  6. F

    Good night is only used when leaving in the evening or going to bed, not as a greeting.

    Good night говорят только прощаясь вечером или перед сном, а не при встрече.

    Good evening! … Good night, see you tomorrow.Добрый вечер! … Спокойной ночи, до завтра.

  7. G

    Use congratulations (plural) on + noun or -ing: Congratulations on your new job!

    Congratulations (во множественном числе) on + существительное или -ing: Congratulations on your new job!

    Congratulations on passing your exam!Поздравляю со сдачей экзамена!

  8. H

    Safe small-talk topics are the weather, travel, work and hobbies; avoid direct questions about money, age or weight with people you do not know well.

    Безопасные темы для small talk — погода, поездки, работа, хобби; малознакомым не задают прямых вопросов о деньгах, возрасте, весе.

    Lovely weather today, isn't it?Чудесная сегодня погода, правда?

  9. I

    Cheers! is said when people drink together; in informal British English it can also mean thanks or goodbye.

    Cheers! говорят, когда выпивают вместе; в разговорном британском — ещё «спасибо» или «пока».

    Here's your coffee. — Cheers!Вот твой кофе. — Спасибо!

Разговор по телефону

9
  1. A

    When you answer at work, give your company or name: Good morning, Smith and Co., Anna speaking.

    Отвечая на работе, называют компанию или имя: Good morning, Smith and Co., Anna speaking.

    Hello, Green Hotel, Mark speaking.Здравствуйте, отель «Грин», Марк слушает.

  2. B

    Say who you are with This is… or It's…, not I am…: Hello, this is Tom.

    Представляются фразами This is… или It's…, а не I am…: Hello, this is Tom.

    Hi, it's Kate. Is Paul there?Привет, это Кейт. Пол дома?

  3. C

    Ask for someone with Can I speak to…? or Could I speak to…, please?

    Просят позвать человека: Can I speak to…? или Could I speak to…, please?

    Could I speak to Ms Lee, please?Можно поговорить с госпожой Ли?

  4. D

    Ask politely who is calling: Can I ask who's calling?

    Вежливо уточняют, кто звонит: Can I ask who's calling?

    Who's calling, please?Простите, кто звонит?

  5. E

    Hold on or hang on (informal) means wait; put someone through means connect them; hang up means end the call.

    Hold on или hang on (разг.) — подождите; put someone through — соединить; hang up — повесить трубку.

    Hold on, I'll put you through.Минутку, соединяю.

  6. F

    You leave a message or take a message, and call back or ring back (British) later.

    Оставляют сообщение — leave a message, принимают — take a message; перезванивают — call back или ring back (брит.).

    She's out. Can I take a message?Её нет. Что ей передать?

  7. G

    If you can't get through, the line is engaged (British) or busy (American).

    Если не дозвониться — can't get through; занято — engaged (брит.) или busy (амер.).

    I tried to call, but the line was busy.Я пытался позвонить, но было занято.

  8. H

    Ask the speaker to speak up if they are too quiet; You're breaking up means the signal is bad.

    Speak up — просьба говорить громче; You're breaking up — связь прерывается.

    Sorry, you're breaking up. I'll call you back.Прости, связь пропадает. Перезвоню.

  9. I

    Phone, call and ring (British) mean the same; you can also give someone a call or a ring.

    Phone, call, ring (брит.) — одно и то же; ещё можно give someone a call или a ring.

    Give me a ring when you get home.Позвони мне, когда доберёшься домой.

Числа: zero / nought / nil, дроби, десятичные, проценты

10
  1. A

    Zero is used for temperatures, in science and generally in American English; nought (British) is the name of the figure 0 in maths.

    Zero — о температуре, в науке и вообще в американском; nought (брит.) — название цифры 0 в математике.

    It was ten degrees below zero.Было десять градусов ниже нуля.

  2. B

    Nil is used for scores in team games in British English; in tennis it is love.

    Nil — счёт в командных играх (брит.); в теннисе — love.

    We won two–nil.Мы выиграли 2:0.

  3. C

    Decimals are written with a point, not a comma, and each figure after the point is said separately: 2.75 = two point seven five.

    Десятичные дроби пишут через точку, а не запятую, и цифры после точки читают по одной: 2.75 = two point seven five.

    The average is 3.5 (three point five).Среднее значение — 3,5.

  4. D

    Commas, not points or spaces, separate thousands in large numbers: 1,250,000.

    Тысячи в больших числах отделяют запятыми, а не точками или пробелами: 1,250,000.

    The city has 2,400,000 inhabitants.В городе 2 400 000 жителей.

  5. E

    Fractions use ordinal numbers, except half and quarter: a third, two fifths, a quarter, three quarters.

    Дроби читают через порядковые числительные, кроме half и quarter: a third, two fifths, a quarter, three quarters.

    Two thirds of the students passed.Экзамен сдали две трети студентов.

  6. F

    After numbers bigger than one, use a plural noun, even with fractions and decimals: one and a half hours, 1.5 million people.

    После чисел больше единицы — существительное во множественном числе, даже с дробями: one and a half hours, 1.5 million people.

    The film lasts an hour and a half.Фильм идёт полтора часа.

  7. G

    Use hundreds of, thousands of and millions of for large numbers that are not exact.

    Hundreds of, thousands of, millions of — о больших неточных количествах.

    Thousands of tourists visit the city every summer.Каждое лето город посещают тысячи туристов.

  8. H

    A hundred and a thousand are less formal; one hundred and one thousand are more precise or formal.

    A hundred, a thousand — разговорнее; one hundred, one thousand — точнее или официальнее.

    It costs about a hundred euros.Это стоит около ста евро.

  9. I

    Names of kings and queens use ordinal numbers with the: Henry VIII = Henry the Eighth; centuries too: the 21st century.

    В именах монархов — порядковое числительное с the: Henry VIII = Henry the Eighth; так же века: the 21st century.

    Elizabeth the Second died in 2022.Елизавета Вторая умерла в 2022 году.

  10. J

    Per cent (American percent) follows the number; percentage is used without a number: a high percentage of.

    Per cent (амер. percent) ставится после числа; percentage — без числа: a high percentage of.

    Prices rose by 5 per cent.Цены выросли на 5 %.

Обращения и титулы (Mr / Ms / Dr, sir / madam, имена)

9
  1. A

    Mr, Mrs, Miss, Ms and Dr are used with a surname or full name, not with a first name alone: Mr Smith, not Mr John.

    Mr, Mrs, Miss, Ms, Dr ставят перед фамилией или полным именем, а не перед одним именем: Mr Smith, а не Mr John.

    Good morning, Dr Patel.Доброе утро, доктор Патель.

  2. B

    Ms /mɪz/ can be used for any woman; Mrs is for married women and Miss for unmarried women.

    Ms /mɪz/ подходит для любой женщины; Mrs — для замужней, Miss — для незамужней.

    Dear Ms Taylor, …Уважаемая госпожа Тейлор, …

  3. C

    Without a name, sir and madam are used in formal service situations: Can I help you, sir?

    Без имени в сфере обслуживания обращаются sir и madam: Can I help you, sir?

    Your table is ready, madam.Ваш столик готов, мадам.

  4. D

    Doctor can be used alone to address a doctor, but Mr, Mrs and Ms cannot be used alone.

    Doctor можно использовать как обращение без фамилии, а Mr, Mrs, Ms — нельзя.

    Is it serious, doctor?Это серьёзно, доктор?

  5. E

    Titles such as Professor, Captain and President go before surnames: Professor Brown.

    Титулы Professor, Captain, President ставятся перед фамилией: Professor Brown.

    Professor Brown will give the lecture.Лекцию прочитает профессор Браун.

  6. F

    Teacher is not used as a form of address; British schoolchildren say Sir or Miss, and adults use the teacher's name.

    Teacher не используют как обращение; британские школьники говорят Sir или Miss, взрослые — по имени.

    Excuse me, Miss, can I open the window?Простите, можно открыть окно?

  7. G

    English names have a first name (given name) and a surname (family or last name), but no patronymic; people move to first names quickly.

    В английских именах есть имя (first/given name) и фамилия (surname/family/last name), но нет отчества; на имя переходят быстро.

    Please call me Mike.Зовите меня просто Майк.

  8. H

    Ladies and gentlemen is used to address an audience.

    Ladies and gentlemen — обращение к аудитории.

    Ladies and gentlemen, welcome to the show.Дамы и господа, добро пожаловать на шоу.

  9. I

    Words like dear, love (British) and honey (American) are informal and used only with people you know well, or by some people in shops.

    Dear, love (брит.), honey (амер.) — разговорные ласковые обращения к близким; иногда так говорят продавцы.

    Thanks, love.Спасибо, дорогая.

Американский и британский английский: грамматика, слова, написание

8
  1. A

    American English often uses the past simple with already, just and yet, where British English prefers the present perfect: Did you eat yet? / Have you eaten yet?

    В американском с already, just, yet часто Past Simple, в британском — Present Perfect: Did you eat yet? / Have you eaten yet?

    I already told him. (AmE) / I've already told him. (BrE)Я уже ему сказал.

  2. B

    Gotten is the usual American past participle of get in the meaning obtain or become; British English uses got.

    Gotten — обычное американское причастие get в значении «получать, становиться»; в британском — got.

    It's gotten colder. (AmE) / It's got colder. (BrE)Похолодало.

  3. C

    In American English write can be followed directly by a person: Write me soon; British English usually says write to me.

    В американском после write может сразу идти адресат: Write me soon; в британском обычно write to me.

    I'll write to you next week.Я напишу тебе на следующей неделе.

  4. D

    American English uses through for a period including the last day: Monday through Friday; British English says Monday to Friday.

    В американском through — включительно: Monday through Friday; в британском — Monday to Friday.

    The museum is open Tuesday through Sunday.Музей открыт со вторника по воскресенье.

  5. E

    Many everyday words differ: flat / apartment, lift / elevator, underground / subway, petrol / gas, autumn / fall, queue / line.

    Многие бытовые слова различаются: flat / apartment, lift / elevator, underground / subway, petrol / gas, autumn / fall, queue / line.

    Take the lift (BrE) / the elevator (AmE) to the fifth floor.Поднимитесь на лифте на пятый этаж.

  6. F

    Some words have different meanings: first floor is the floor above the ground in British English but the ground floor in American English.

    Некоторые слова различаются по значению: first floor в британском — второй этаж, в американском — первый.

    Our office is on the first floor.Наш офис на втором (брит.) / первом (амер.) этаже.

  7. G

    Spelling differences: colour / color, centre / center, defence / defense, catalogue / catalog, programme / program.

    Различия в написании: colour / color, centre / center, defence / defense, catalogue / catalog, programme / program.

    My favourite colour (BrE) / My favorite color (AmE)Мой любимый цвет.

  8. H

    Dates are written day–month in British English and month–day in American English: 4/7/2026 = 4 July (BrE) or April 7 (AmE).

    Даты: в британском день–месяц, в американском месяц–день: 4/7/2026 = 4 июля (брит.) или 7 апреля (амер.).

    The meeting is on July 4, 2026. (AmE)Встреча 4 июля 2026 года.

Официальная и разговорная лексика

6
  1. A

    Many everyday words have formal equivalents, often of Latin origin: start → commence, buy → purchase, help → assist, need → require, enough → sufficient.

    У многих обиходных слов есть официальные синонимы, часто латинского происхождения: start → commence, buy → purchase, help → assist, need → require, enough → sufficient.

    Passengers are required to show their tickets.Пассажиры обязаны предъявить билеты.

  2. B

    Phrasal verbs are usually more informal than one-word verbs with the same meaning: find out → discover, put off → postpone, go up → increase.

    Фразовые глаголы обычно разговорнее однословных синонимов: find out → discover, put off → postpone, go up → increase.

    The meeting has been postponed (= put off).Встреча перенесена.

  3. C

    Informal words such as kid, guy, stuff, awesome and bloke (British) are normal in conversation but not in formal writing.

    Разговорные слова kid, guy, stuff, awesome, bloke (брит.) уместны в беседе, но не в официальном тексте.

    There were lots of kids at the park.В парке было много детей.

  4. D

    Shortened words are informal: ad, fridge, phone, uni, info, exam.

    Сокращённые слова — разговорные: ad, fridge, phone, uni, info, exam.

    Put the milk in the fridge.Убери молоко в холодильник.

  5. E

    When you are not sure, choose the neutral word: buy (neutral), purchase (formal), get (informal).

    Если сомневаетесь, выбирайте нейтральное слово: buy (нейтр.), purchase (офиц.), get (разг.).

    I bought a new laptop.Я купил новый ноутбук.

  6. F

    Do not mix registers: very formal words sound strange in a chat with friends, and informal words sound careless in an official letter.

    Не смешивайте стили: книжные слова странно звучат в болтовне с друзьями, а разговорные — небрежно в официальном письме.

    Do you want to grab a coffee? (not Would you like to purchase a coffee?)Пойдём выпьем кофе?

Сокращения и аббревиатуры (e.g., i.e., etc., BBC, NATO)

8
  1. A

    e.g. means for example and introduces examples.

    e.g. — например; вводит примеры.

    Bring some fruit, e.g. apples or bananas.Принеси фрукты, например яблоки или бананы.

  2. B

    i.e. means that is and introduces an explanation or the exact meaning.

    i.e. — то есть; вводит пояснение или уточнение.

    We'll meet at the capital, i.e. London.Встретимся в столице, то есть в Лондоне.

  3. C

    etc. means and so on; it goes at the end of a list, without and, and is not used after e.g.

    etc. — и так далее; ставится в конце списка без and и не используется после e.g.

    We need pens, paper, glue, etc.Нам нужны ручки, бумага, клей и т. д.

  4. D

    Acronyms said as words (NATO, UNESCO) are usually used without the.

    Аббревиатуры, читаемые как слово (NATO, UNESCO), обычно употребляют без the.

    NATO was founded in 1949.НАТО основано в 1949 году.

  5. E

    Abbreviations said letter by letter usually keep the if the full name has it: the BBC, the USA, the EU.

    Аббревиатуры, читаемые по буквам, сохраняют the, если оно есть в полном названии: the BBC, the USA, the EU.

    She works for the BBC.Она работает на Би-би-си.

  6. F

    Choose a or an by the sound of the first letter, not its spelling: an MP /em/, a UN official /juː/.

    A или an выбирают по звучанию первой буквы, а не по написанию: an MP /em/, a UN official /juː/.

    He has an MA in history.У него степень магистра истории.

  7. G

    Do not use a.m. or p.m. together with o'clock: 9 a.m. or nine o'clock in the morning.

    A.m. и p.m. не используют вместе с o'clock: 9 a.m. или nine o'clock in the morning.

    The shop opens at 9 a.m.Магазин открывается в 9 утра.

  8. H

    In formal running text it is better to write the words in full: for example, that is, and so on.

    В официальном связном тексте лучше писать полностью: for example, that is, and so on.

    Several factors, for example cost and time, were considered.Были учтены несколько факторов, например стоимость и сроки.

Письма и e-mail: начало, конец, устойчивые формулы

8
  1. A

    In a formal letter to an unknown person write Dear Sir or Madam and end with Yours faithfully (British); to a named person write Dear Mr Brown and end with Yours sincerely.

    В официальном письме незнакомому адресату: Dear Sir or Madam … Yours faithfully (брит.); адресату по фамилии: Dear Mr Brown … Yours sincerely.

    Dear Ms Green, … Yours sincerely, Anna PetrovaУважаемая госпожа Грин, … С уважением, Анна Петрова

  2. B

    In American English Sincerely or Sincerely yours is used to end both kinds of formal letter.

    В американском для обоих видов официальных писем — Sincerely или Sincerely yours.

    Sincerely, John MillerС уважением, Джон Миллер

  3. C

    Informal letters and messages begin with Dear Anna or Hi Anna and end with Best wishes, Love or Take care.

    Неофициальные письма начинают с Dear Anna или Hi Anna и заканчивают Best wishes, Love, Take care.

    Hi Kate, … Love, MashaПривет, Кейт! … Целую, Маша

  4. D

    After the greeting, start the first sentence on a new line with a capital letter.

    После обращения первое предложение начинают с новой строки и с заглавной буквы.

    Dear Tom, / Thank you for your letter.Дорогой Том, спасибо за письмо.

  5. E

    Typical opening phrases are I am writing to…, I am writing with regard to… and Thank you for your email of 5 May.

    Типичные вступительные фразы: I am writing to…, I am writing with regard to…, Thank you for your email of 5 May.

    I am writing to apply for the position of manager.Пишу, чтобы откликнуться на вакансию менеджера.

  6. F

    Make requests politely with I would be grateful if you could… or Could you please…?

    Вежливые просьбы: I would be grateful if you could… или Could you please…?

    I would be grateful if you could send me the price list.Буду признателен, если вы пришлёте прайс-лист.

  7. G

    Mention attachments with Please find attached… or I attach… (formal), I've attached… (neutral).

    О вложении говорят Please find attached… или I attach… (офиц.), I've attached… (нейтр.).

    Please find attached my CV.Моё резюме во вложении.

  8. H

    Typical closing phrases are I look forward to hearing from you (formal) and Hope to hear from you soon (informal); e-mails often end with Best regards or Kind regards.

    Типичные завершающие фразы: I look forward to hearing from you (офиц.), Hope to hear from you soon (разг.); в e-mail часто Best regards, Kind regards.

    I look forward to hearing from you. Kind regards, IvanЖду вашего ответа. С уважением, Иван

Без предлога там, где он есть в русском (marry, resemble, lack, reach, attend, three times a day)

9
  1. A

    Marry someone without a preposition; get married to someone, not with.

    Marry someone — без предлога; get married to someone, а не with.

    She married a doctor. / She got married to a doctor.Она вышла замуж за врача.

  2. B

    Resemble someone without to; look like is more common in conversation.

    Resemble someone — без to; в разговоре чаще look like.

    He resembles his grandfather.Он похож на деда.

  3. C

    The verb lack has no preposition; the noun is a lack of.

    Глагол lack — без предлога; существительное — a lack of.

    He lacks confidence. / There is a lack of information.Ему не хватает уверенности. / Не хватает информации.

  4. D

    Reach and approach a place take a direct object: We reached the station, not reached to.

    Reach и approach — с прямым дополнением: We reached the station, а не reached to.

    We approached the city late at night.Мы подъехали к городу поздно ночью.

  5. E

    Attend a meeting or school and join a club or company have no preposition.

    Attend a meeting / school и join a club / company — без предлога.

    She joined the company last year.Она пришла в компанию в прошлом году.

  6. F

    Mention, emphasise and discuss take a direct object: mention something, not mention about.

    Mention, emphasise, discuss — с прямым дополнением: mention something, а не mention about.

    She emphasised the importance of sleep.Она подчеркнула важность сна.

  7. G

    Use a/an, not in, to say how often or how fast: three times a day, 60 kilometres an hour, €5 a kilo.

    Частоту и скорость выражают через a/an, а не in: three times a day, 60 kilometres an hour, €5 a kilo.

    Take the tablets twice a day.Принимайте таблетки два раза в день.

  8. H

    Use be + the same/what + age, size, colour or height without of: She's the same age as me; What colour is it?

    Be + the same / what + age, size, colour, height — без of: She's the same age as me; What colour is it?

    What size are these shoes?Какого размера эти туфли?

  9. I

    Explain, describe and suggest need to before the person: Explain the rule to me, not Explain me the rule.

    У explain, describe, suggest перед адресатом нужен to: Explain the rule to me, а не Explain me the rule.

    Can you describe the man to me?Можете описать мне этого мужчину?

Вопросы-ловушки (What's it like?, How is…?, What's the matter?, ask for / ask about)

8
  1. A

    What is … like? asks for a description: What's your new boss like? — She's very nice.

    What is … like? просит описать: What's your new boss like? — She's very nice.

    What's the weather like in Moscow?Какая погода в Москве?

  2. B

    How is …? asks about health or a temporary state: How's your mother? — Much better, thanks.

    How is …? спрашивает о здоровье или временном состоянии: How's your mother? — Much better, thanks.

    How's your new job going?Как продвигается новая работа?

  3. C

    What does … look like? asks only about appearance.

    What does … look like? спрашивает только о внешности.

    What does your brother look like? — He's tall and dark.Как выглядит твой брат? — Высокий, тёмненький.

  4. D

    How do you like …? asks for an opinion of something new.

    How do you like …? спрашивает мнение о чём-то новом.

    How do you like your new flat?Как тебе новая квартира?

  5. E

    What's the matter (with you)? and What's wrong? ask about a problem.

    What's the matter (with you)? и What's wrong? — что случилось.

    What's the matter? — I've got a headache.Что случилось? — У меня болит голова.

  6. F

    Ask for means ask to be given something; ask about means ask for information; ask someone has no preposition.

    Ask for — просить дать что-то; ask about — расспрашивать о чём-то; ask someone — без предлога.

    Ask him about the price, and ask for the bill.Спроси у него цену и попроси счёт.

  7. G

    What … for? asks about a purpose and means why: What did you do that for?

    What … for? спрашивает о цели — «зачем»: What did you do that for?

    What's this button for?Для чего эта кнопка?

  8. H

    How come? means why in informal speech and is followed by normal word order: How come you're here?

    How come? — «как так?», «почему?» в разговоре, после него прямой порядок слов: How come you're here?

    How come you didn't call me?Как так вышло, что ты мне не позвонил?

Слова-оценки (I'm afraid, surely, certainly, hopefully, no doubt, indeed, I suppose)

8
  1. A

    I'm afraid (that) softens bad news or a refusal and does not mean fear.

    I'm afraid (that) смягчает плохую новость или отказ, а не выражает страх.

    I'm afraid we're closed.К сожалению, мы закрыты.

  2. B

    Surely expresses surprise or disbelief and asks the listener to agree: Surely you're not going out in this rain?

    Surely выражает удивление или недоверие и ждёт согласия: Surely you're not going out in this rain?

    Surely you know the answer!Ты же наверняка знаешь ответ!

  3. C

    Use certainly or definitely, not surely, when you are simply sure.

    Если вы просто уверены, говорят certainly или definitely, а не surely.

    He will certainly win.Он непременно победит.

  4. D

    Hopefully at the beginning of a sentence means I hope or we hope.

    Hopefully в начале предложения значит «надеюсь, будем надеяться».

    Hopefully, the weather will improve.Надеюсь, погода наладится.

  5. E

    No doubt means probably or I suppose; without doubt and undoubtedly mean certainly.

    No doubt — «наверное, полагаю»; without doubt и undoubtedly — «несомненно».

    No doubt you've heard the news.Ты, наверное, уже слышал новость.

  6. F

    Indeed can follow very + adjective or adverb for emphasis: Thank you very much indeed.

    Indeed после very + прилагательное или наречие усиливает: Thank you very much indeed.

    It was very good indeed.Это было действительно очень хорошо.

  7. G

    In formal style indeed confirms what has been said or adds a stronger point.

    В официальном стиле indeed подтверждает сказанное или добавляет более сильный довод.

    The task was difficult; indeed, it was almost impossible.Задача была трудной, более того — почти невыполнимой.

  8. H

    I suppose (British) and I guess (American) show mild belief or reluctant agreement.

    I suppose (брит.) и I guess (амер.) выражают неуверенное мнение или согласие без энтузиазма.

    I suppose you're right.Пожалуй, ты прав.

Похожие слова (sometime / sometimes, maybe / may be, aloud / loudly, continual / continuous, especially / specially…)

10
  1. A

    Sometimes means on some occasions; sometime means at an unknown time; some time means a period of time.

    Sometimes — иногда; sometime — когда-нибудь, в какой-то момент; some time — некоторое время.

    Let's meet sometime next week. It took some time.Давай встретимся как-нибудь на следующей неделе. Это заняло какое-то время.

  2. B

    Maybe is an adverb meaning perhaps and usually comes first; may be is a modal verb + be.

    Maybe — наречие «может быть», обычно в начале; may be — модальный глагол + be.

    Maybe she's right. / She may be right.Может, она права. / Она, возможно, права.

  3. C

    Aloud means so that people can hear; loudly means with a lot of noise.

    Aloud — вслух; loudly — громко.

    Read the text aloud. Don't talk so loudly.Прочитай текст вслух. Не говори так громко.

  4. D

    Continual means happening often, usually in an annoying way; continuous means without a break.

    Continual — постоянно повторяющийся, обычно раздражающе; continuous — непрерывный.

    Continual interruptions; continuous rain all day.Постоянные перебивания; непрерывный дождь весь день.

  5. E

    Especially means particularly or above all; specially means for a special purpose.

    Especially — особенно; specially — специально.

    I love fruit, especially mangoes. I made this cake specially for you.Обожаю фрукты, особенно манго. Я испёк этот торт специально для тебя.

  6. F

    Lose /luːz/ is a verb (lost, lost); loose /luːs/ is an adjective meaning not tight.

    Lose /luːz/ — глагол «терять» (lost, lost); loose /luːs/ — прилагательное «свободный, неплотный».

    I've lost weight, so these jeans are loose.Я похудел, и джинсы теперь свободные.

  7. G

    Affect is usually a verb; effect is usually a noun.

    Affect — обычно глагол «влиять»; effect — обычно существительное «эффект, результат».

    The weather affects my mood; it has a big effect on me.Погода влияет на моё настроение, очень сильно.

  8. H

    In British English advice and practice are nouns, while advise and practise are verbs.

    В британском advice и practice — существительные, advise и practise — глаголы.

    He gave me good advice and advised me to practise more.Он дал мне хороший совет — больше тренироваться.

  9. I

    Quiet means silent; quite means fairly or completely.

    Quiet — тихий; quite — довольно, совсем.

    It's quite quiet here at night.Ночью здесь довольно тихо.

  10. J

    Everyday is an adjective; every day is a time expression.

    Everyday — прилагательное «повседневный»; every day — «каждый день».

    I swim every day — it's part of my everyday life.Я плаваю каждый день — это часть моей повседневной жизни.

Как устроена таблица грамматики

Уровни соответствуют общеевропейской шкале CEFR (Common European Framework of Reference). По ней строятся международные экзамены и учебники: A1–A2 — базовое владение языком, B1–B2 — самостоятельное, C1–C2 — свободное. Подробнее о шкале — на странице «Уровни английского языка CEFR».

Темы внутри уровня идут от простых к сложным. Если тема встречается на нескольких уровнях, правила в ней не повторяются: на каждом уровне добавляются новые. После уровней идут разделы, которые нужны на любом этапе, — пунктуация, морфология, предлоги и словоупотребление.

Как заниматься: начните со своего уровня и открывайте темы по порядку. Проверяйте себя по примерам — закройте английский вариант и попробуйте перевести русский. Незнакомые темы выпишите: их удобно разобрать с преподавателем. Поиск находит темы по названию и по тексту правил, на английском и на русском.

Частые вопросы о грамматике английского

Какую грамматику английского нужно знать на каждом уровне?

В нашей таблице: A1 — 37 тем, A2 — 51 тема, B1 — 48 тем, B2 — 41 тема, C1 — 73 темы, C2 — 12 тем. Каждый следующий уровень опирается на предыдущий. Одна тема может встречаться на нескольких уровнях, но правила в ней не повторяются — на новом уровне добавляются новые.

С какого уровня начать изучать грамматику?

Откройте темы уровней A1 и A2. Если правила знакомы, а примеры понятны без перевода, переходите к следующему уровню. Точнее уровень определит преподаватель на пробном занятии.

Чем грамматика C1 отличается от C2?

На C1 изучают тонкости времён и модальности, сложные придаточные, инверсию и разговорную грамматику. C2 — это стилистика: литературная инверсия, сослагательное наклонение, хеджирование, сложные сравнения. Темы C2 нужны тем, кто пишет и говорит на уровне носителя языка.

Что такое word usage?

Это раздел о словоупотреблении: трудные пары вроде say и tell или borrow и lend, ложные друзья переводчика, речевой этикет, разница британского и американского английского. Такие ошибки не исправить правилами грамматики — эти слова нужно знать отдельно.

Можно ли выучить грамматику по таблице самостоятельно?

Да: у каждого правила есть перевод на русский и пример. Но таблица — справочник, а не курс. Чтобы правило работало в речи, нужна практика: упражнения, разговор и разбор ошибок. На занятиях мы проходим темы по этой таблице и тренируем их в разговоре.

На чём основана таблица?

На общеевропейской шкале уровней CEFR и справочниках по грамматике английского, в том числе Practical English Usage Майкла Свона. Правила изложены своими словами, к каждому даны перевод и пример. Подробнее о шкале — на странице «Уровни английского языка CEFR».

Как поделиться ссылкой на тему?

Откройте тему — её адрес появится в строке браузера. Скопируйте его и отправьте: по ссылке страница сразу откроет нужную тему.

✕
написать:
↑